2025年中考語(yǔ)文全真模擬試卷 3套（含答案）

第第頁(yè)2025年中考語(yǔ)文全真模擬試卷1試卷滿(mǎn)分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)：①《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)山水主動(dòng)與人相親，把山水化成了具有生命感情的形象的詩(shī)句是。②《浪淘沙》（其一）中用想象手法，以浪漫的情調(diào)來(lái)表達(dá)自己豪邁的情感的句子是

。③《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中既寫(xiě)出了天氣驟然變化時(shí)的緊張氣氛，又烘托了詩(shī)人樓中賞雨的喜悅心情的句子。④毛澤東在《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的偉大氣魄的詩(shī)句是。⑤《江南春》中從時(shí)間角度寫(xiě)煙雨江南空蒙迷離的美景的句子是。⑥君子道者三，我無(wú)能焉：仁者不憂(yōu)，，。《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》2.閱讀下列一段文字完成下面小題屋子的內(nèi)部并不shē華，有暴露的，但是并不粗糙的墻。房子的住戶(hù)有很多空閑的時(shí)間去修整太粗糙的地方。隧道的底部就是臥室，這里比別的地方修飾的略微精細(xì)些，并且寬chǎng些。大體上說(shuō)，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的住所，非常清潔，也不潮濕，一切都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。從另一方面來(lái)說(shuō)，假如我們考慮到蟋蟀用來(lái)掘土的工具十分簡(jiǎn)單，那么可以說(shuō)這真是一個(gè)偉大的工程了。如果想要知道它是怎樣做的，它是什么時(shí)候開(kāi)始這么大的工程的，我們一定要回溯到蟋蟀剛剛下卵的時(shí)候。(1)給選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。粗糙()

shē()華

寬chǎng()解釋“回溯”在選文中的意思。上面語(yǔ)段選自《昆蟲(chóng)記》，它不僅是一部觀(guān)察和研究的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱(chēng)為“”，其作者也被贊譽(yù)為“昆蟲(chóng)的維吉爾”。作者在《昆蟲(chóng)記》中介紹了很多昆蟲(chóng)，你印象較深的是哪類(lèi)？理由是什么？3.近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放。低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者。并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。(1)從材料中提取：什么叫“低碳生活”？低碳生活：(2)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份《宣言書(shū)》的開(kāi)頭，請(qǐng)你根據(jù)所提供的語(yǔ)段，將所缺的句子補(bǔ)充完整。（與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等）《宣言書(shū)》：低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。，也是一種自覺(jué)行動(dòng)。低碳生活是一種生活習(xí)慣，。走進(jìn)低碳生活。低碳生活從我開(kāi)始，你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？（至少列舉兩種低碳生活方式）二、閱讀（55分）[一]閱讀下文，完成小題母親的詩(shī)①母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里，打開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書(shū)包上學(xué)去。打開(kāi)房門(mén)，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)；頓時(shí)讓我打個(gè)寒戰(zhàn)。我趕緊把門(mén)撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門(mén)就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢！”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去！”③踏著灑滿(mǎn)積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門(mén)有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了/綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了/果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了/風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……④說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話(huà)，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠蔭又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車(chē)，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。⑦鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍?？稍谖铱磥?lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊！”然后咚地撞上房門(mén)，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。⑧母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們看星星去?！雹嶙跐M(mǎn)天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門(mén)有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：星星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了/黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了/堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了/成功把生活的門(mén)推開(kāi)了……⑩說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話(huà)，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。4．試用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文中寫(xiě)母親的兩件事。（1）（2）5．母親所做的兩件事，分別對(duì)“我”有何影響？（1）（2）6．“母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)”，但母親隨口說(shuō)出的話(huà)，為什么竟被“我”稱(chēng)為詩(shī)？7．第⑦段畫(huà)線(xiàn)句屬于描寫(xiě)，作用是8．本文在結(jié)構(gòu)上很有特色，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。[二]材料一：5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)成功著陸，邁出了中國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步?！疤靻?wèn)一號(hào)”成功登陸火星后，我國(guó)第一輛火星車(chē)“祝融號(hào)”將在著陸一個(gè)星期后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅。屆時(shí)，我國(guó)將成為世界上第一個(gè)首次通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)的國(guó)家，也將成為世界上第二個(gè)實(shí)現(xiàn)火星車(chē)安全著陸和巡視探測(cè)的國(guó)家。對(duì)此，海外航天官員、專(zhuān)家媒體紛紛表示祝賀贊嘆。奧地利科學(xué)院空間研究所通過(guò)社交媒體予以熱烈祝賀，并表示為該研究所參與了這項(xiàng)火星探測(cè)任務(wù)而自豪。據(jù)悉，這家研究所參與了“天問(wèn)一號(hào)”所攜磁力計(jì)的研制工作。法國(guó)國(guó)家航天研究中心太陽(yáng)系探索項(xiàng)目負(fù)責(zé)人弗朗西斯·羅卡爾15日對(duì)媒體說(shuō)，中國(guó)在人類(lèi)探索火星的歷史上發(fā)揮了重要作用。（摘編自《海外祝賀、贊嘆“天問(wèn)一號(hào)”成功著陸火星》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月16日）材料二：整個(gè)著陸過(guò)程，“天問(wèn)一號(hào)”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)。雖然此前我國(guó)已有月表著陸經(jīng)驗(yàn)，但此次“天問(wèn)一號(hào)”完成火星軟著陸任務(wù)顯然更加艱難；一方面，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右，環(huán)境比月球表面更復(fù)雜；另一方面，火星距離地球更遙遠(yuǎn)，通信時(shí)延達(dá)到20分鐘左右，相距遙遠(yuǎn)的地表對(duì)“天問(wèn)一號(hào)”可能遭遇的險(xiǎn)情來(lái)不及做任何處置。在此階段，“天問(wèn)一號(hào)”只能自主完成相關(guān)工作，經(jīng)歷“未知9分鐘”。同時(shí)這個(gè)過(guò)程需要融合多級(jí)減速、著陸反沖等多項(xiàng)技術(shù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都必須確保精準(zhǔn)無(wú)誤，差一秒都可能導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)的失敗。為了讓火星車(chē)能夠在惡劣環(huán)境中“活”下來(lái)并順利完成使命，科研人員專(zhuān)門(mén)研發(fā)出一種不易沾上灰塵的新型材料，即使沾上也可以通過(guò)振動(dòng)將其抖落。“我們還在實(shí)驗(yàn)室中特意擺放了一臺(tái)一模一樣的火星車(chē)，當(dāng)‘祝融號(hào)'在火星上遇到復(fù)雜路況時(shí)，需要實(shí)驗(yàn)室中的這臺(tái)火星車(chē)先進(jìn)行模擬行駛，確認(rèn)無(wú)誤后再向火星發(fā)出指令?！焙教炜萍技瘓F(tuán)五院“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師賈陽(yáng)說(shuō)。（摘編自《“天問(wèn)一號(hào)”本領(lǐng)強(qiáng)），<光明日?qǐng)?bào)》2021年5月16日）材料三：從人類(lèi)目前對(duì)火星的探測(cè)結(jié)果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿(mǎn)塵埃。地表溫度白天可達(dá)28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具備人類(lèi)生存的條件。哪怕地球環(huán)境再惡劣，從必要性來(lái)說(shuō)，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何談“移民火星”？況且，即使人類(lèi)已經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但就目前探測(cè)水平來(lái)看，對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。之所以各國(guó)爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)榛鹦请x地球比較近，我們的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外，其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣基本不可能有生命存在；通過(guò)探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問(wèn)題，技術(shù)難度也比較大。綜合考量下來(lái)，還是先進(jìn)行火星的探索，而絕非是因?yàn)槲覀兿搿耙泼窕鹦恰?。（摘編自《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年4月12日）9．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功登陸火星，在國(guó)外引起了廣泛反響，海外對(duì)此紛紛予以祝賀、贊嘆。B．“祝融號(hào)”火星車(chē)將在“天問(wèn)一號(hào)”著陸一周后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅。C．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在飛行和著陸火星的整個(gè)過(guò)程中，都必須完全獨(dú)立自主地完成相關(guān)工作。D．“祝融號(hào)”在火星上應(yīng)對(duì)復(fù)雜的路況時(shí)，需要科研人員在實(shí)驗(yàn)室中先行進(jìn)行模擬行駛試驗(yàn)。10．材料二畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)分析其作用?！疤靻?wèn)一號(hào)”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)。11．材料二這個(gè)句子中加點(diǎn)的“左右”能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！耙环矫?，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右”12．為什么說(shuō)人類(lèi)目前“移民火星”不具備可能性？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析。[三]閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇克喂俺藨?zhàn)于泓①。宋人既②成列，楚人未既濟(jì)③，司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽荻髶糁螏煍】?jī)。公傷股，門(mén)官⑥殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重傷⑦，不禽⑧二毛⑨。古之為軍也，不以阻隘⑩也。寡人雖亡國(guó)之余?，不鼓不成列?！薄咀⑨尅竣巽恒?，河流。②既：盡，全部。③濟(jì)：這里指渡過(guò)泓水。④司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的最高長(zhǎng)官，字子魚(yú)。⑤陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢(shì)。⑥門(mén)官：國(guó)君的衛(wèi)士。⑦重(chóng)傷：這里指不對(duì)受傷的敵人再次攻擊。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：頭發(fā)花白的人。⑩阻隘：這里指險(xiǎn)要的地勢(shì)。?亡國(guó)之余：亡國(guó)者的后代，國(guó)指商朝。13．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）肉食者鄙

鄙：（2）犧牲玉帛

犧牲：（3）公傷股

股：（4）不鼓不成列

鼓：14．用“/”給下面句子斷句。（只標(biāo)一處）宋公及楚人戰(zhàn)于泓15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（2）彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。16．你覺(jué)得造成長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)不同結(jié)局的原因是什么？三、寫(xiě)作（55分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……同學(xué)們，助力你成長(zhǎng)的是什么呢？上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；自擬題目，不得抄襲，不要套作；（3）除詩(shī)歌外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（5）不少于600字。2025年中考語(yǔ)文全真模擬試卷1·教師版試卷滿(mǎn)分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)：①《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)山水主動(dòng)與人相親，把山水化成了具有生命感情的形象的詩(shī)句是。②《浪淘沙》（其一）中用想象手法，以浪漫的情調(diào)來(lái)表達(dá)自己豪邁的情感的句子是

。③《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中既寫(xiě)出了天氣驟然變化時(shí)的緊張氣氛，又烘托了詩(shī)人樓中賞雨的喜悅心情的句子。④毛澤東在《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的偉大氣魄的詩(shī)句是。⑤《江南春》中從時(shí)間角度寫(xiě)煙雨江南空蒙迷離的美景的句子是。⑥君子道者三，我無(wú)能焉：仁者不憂(yōu)，，?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》【答案】一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)如今直上銀河去同到牽?？椗液谠品凑谏桨子晏閬y入船五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中知者不惑勇者不懼2.閱讀下列一段文字完成下面小題屋子的內(nèi)部并不shē華，有暴露的，但是并不粗糙的墻。房子的住戶(hù)有很多空閑的時(shí)間去修整太粗糙的地方。隧道的底部就是臥室，這里比別的地方修飾的略微精細(xì)些，并且寬chǎng些。大體上說(shuō)，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的住所，非常清潔，也不潮濕，一切都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。從另一方面來(lái)說(shuō)，假如我們考慮到蟋蟀用來(lái)掘土的工具十分簡(jiǎn)單，那么可以說(shuō)這真是一個(gè)偉大的工程了。如果想要知道它是怎樣做的，它是什么時(shí)候開(kāi)始這么大的工程的，我們一定要回溯到蟋蟀剛剛下卵的時(shí)候。(1)給選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。粗糙()

shē()華

寬chǎng()解釋“回溯”在選文中的意思。上面語(yǔ)段選自《昆蟲(chóng)記》，它不僅是一部觀(guān)察和研究的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱(chēng)為“”，其作者也被贊譽(yù)為“昆蟲(chóng)的維吉爾”。作者在《昆蟲(chóng)記》中介紹了很多昆蟲(chóng)，你印象較深的是哪類(lèi)？理由是什么？【答案】(1)cāo奢敞(2)上溯，向上推導(dǎo)（回首往事，回顧）(3)昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)的史詩(shī)法布爾(4)示例：我印象最深的是蟬，蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。3.近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放。低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者。并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。(1)從材料中提?。菏裁唇小暗吞忌睢?？低碳生活：(2)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份《宣言書(shū)》的開(kāi)頭，請(qǐng)你根據(jù)所提供的語(yǔ)段，將所缺的句子補(bǔ)充完整。（與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等）《宣言書(shū)》：低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。，也是一種自覺(jué)行動(dòng)。低碳生活是一種生活習(xí)慣，。走進(jìn)低碳生活。低碳生活從我開(kāi)始，你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？（至少列舉兩種低碳生活方式）【答案】(1)在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式。(2)低碳生活是一種觀(guān)念引領(lǐng)也是一種環(huán)保理念(3)示例：減少空調(diào)的使用；少開(kāi)私家車(chē)，乘坐公交出行；采用發(fā)條式鬧鐘取代電子鬧鐘；使用節(jié)能燈；少吃口香糖、使用環(huán)保袋、自覺(jué)調(diào)高空調(diào)制冷溫度、不使用一次性餐具等。二、閱讀（55分）[一]閱讀下文，完成小題母親的詩(shī)①母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里，打開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書(shū)包上學(xué)去。打開(kāi)房門(mén)，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)；頓時(shí)讓我打個(gè)寒戰(zhàn)。我趕緊把門(mén)撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門(mén)就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢！”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去！”③踏著灑滿(mǎn)積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門(mén)有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了/綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了/果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了/風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……④說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話(huà)，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠蔭又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車(chē)，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。⑦鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍。可在我看來(lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。　比缓筮说刈采戏块T(mén)，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。⑧母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們看星星去。”⑨坐在滿(mǎn)天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門(mén)有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：星星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了/黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了/堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了/成功把生活的門(mén)推開(kāi)了……⑩說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話(huà)，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。4．試用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文中寫(xiě)母親的兩件事。（1）（2）5．母親所做的兩件事，分別對(duì)“我”有何影響？（1）（2）6．“母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)”，但母親隨口說(shuō)出的話(huà)，為什么竟被“我”稱(chēng)為詩(shī)？7．第⑦段畫(huà)線(xiàn)句屬于描寫(xiě)，作用是8．本文在結(jié)構(gòu)上很有特色，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．母親鼓勵(lì)“我”克服困難去上學(xué)。母親激勵(lì)“我”正確對(duì)待人生的挫折，努力去創(chuàng)造成功。第一件事；母親教育“我”用欣賞的眼光看待困難。第二件事：母親教育“我”正確對(duì)待眼前的困難，把困難看成是機(jī)遇。母親隨口說(shuō)出的話(huà)，語(yǔ)言樸實(shí)，但卻給了“我”極大的教育和鼓勵(lì)，因而在“我”看來(lái)，母親的話(huà)如詩(shī)般優(yōu)美。表達(dá)了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)和感激之情。自然環(huán)境（景物）烘托了“我”找不到工作時(shí)的失意沮喪的心情8．采用倒敘的結(jié)構(gòu)既揭示“我”在母親的教育下成長(zhǎng)的主題，又引人入勝。文章主體部分，采用了大致相同的結(jié)構(gòu)方式，這樣循環(huán)往復(fù)，突出了母親對(duì)“我”的影響。（意對(duì)即可）[二]材料一：5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)成功著陸，邁出了中國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步?！疤靻?wèn)一號(hào)”成功登陸火星后，我國(guó)第一輛火星車(chē)“祝融號(hào)”將在著陸一個(gè)星期后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅。屆時(shí)，我國(guó)將成為世界上第一個(gè)首次通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)的國(guó)家，也將成為世界上第二個(gè)實(shí)現(xiàn)火星車(chē)安全著陸和巡視探測(cè)的國(guó)家。對(duì)此，海外航天官員、專(zhuān)家媒體紛紛表示祝賀贊嘆。奧地利科學(xué)院空間研究所通過(guò)社交媒體予以熱烈祝賀，并表示為該研究所參與了這項(xiàng)火星探測(cè)任務(wù)而自豪。據(jù)悉，這家研究所參與了“天問(wèn)一號(hào)”所攜磁力計(jì)的研制工作。法國(guó)國(guó)家航天研究中心太陽(yáng)系探索項(xiàng)目負(fù)責(zé)人弗朗西斯·羅卡爾15日對(duì)媒體說(shuō)，中國(guó)在人類(lèi)探索火星的歷史上發(fā)揮了重要作用。（摘編自《海外祝賀、贊嘆“天問(wèn)一號(hào)”成功著陸火星》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月16日）材料二：整個(gè)著陸過(guò)程，“天問(wèn)一號(hào)”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)。雖然此前我國(guó)已有月表著陸經(jīng)驗(yàn)，但此次“天問(wèn)一號(hào)”完成火星軟著陸任務(wù)顯然更加艱難；一方面，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右，環(huán)境比月球表面更復(fù)雜；另一方面，火星距離地球更遙遠(yuǎn)，通信時(shí)延達(dá)到20分鐘左右，相距遙遠(yuǎn)的地表對(duì)“天問(wèn)一號(hào)”可能遭遇的險(xiǎn)情來(lái)不及做任何處置。在此階段，“天問(wèn)一號(hào)”只能自主完成相關(guān)工作，經(jīng)歷“未知9分鐘”。同時(shí)這個(gè)過(guò)程需要融合多級(jí)減速、著陸反沖等多項(xiàng)技術(shù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都必須確保精準(zhǔn)無(wú)誤，差一秒都可能導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)的失敗。為了讓火星車(chē)能夠在惡劣環(huán)境中“活”下來(lái)并順利完成使命，科研人員專(zhuān)門(mén)研發(fā)出一種不易沾上灰塵的新型材料，即使沾上也可以通過(guò)振動(dòng)將其抖落?！拔覀冞€在實(shí)驗(yàn)室中特意擺放了一臺(tái)一模一樣的火星車(chē)，當(dāng)‘祝融號(hào)'在火星上遇到復(fù)雜路況時(shí)，需要實(shí)驗(yàn)室中的這臺(tái)火星車(chē)先進(jìn)行模擬行駛，確認(rèn)無(wú)誤后再向火星發(fā)出指令?！焙教炜萍技瘓F(tuán)五院“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師賈陽(yáng)說(shuō)。（摘編自《“天問(wèn)一號(hào)”本領(lǐng)強(qiáng)），<光明日?qǐng)?bào)》2021年5月16日）材料三：從人類(lèi)目前對(duì)火星的探測(cè)結(jié)果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿(mǎn)塵埃。地表溫度白天可達(dá)28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具備人類(lèi)生存的條件。哪怕地球環(huán)境再惡劣，從必要性來(lái)說(shuō)，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何談“移民火星”？況且，即使人類(lèi)已經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但就目前探測(cè)水平來(lái)看，對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。之所以各國(guó)爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)榛鹦请x地球比較近，我們的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外，其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣基本不可能有生命存在；通過(guò)探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問(wèn)題，技術(shù)難度也比較大。綜合考量下來(lái)，還是先進(jìn)行火星的探索，而絕非是因?yàn)槲覀兿搿耙泼窕鹦恰?。（摘編自《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年4月12日）9．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功登陸火星，在國(guó)外引起了廣泛反響，海外對(duì)此紛紛予以祝賀、贊嘆。B．“祝融號(hào)”火星車(chē)將在“天問(wèn)一號(hào)”著陸一周后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅。C．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在飛行和著陸火星的整個(gè)過(guò)程中，都必須完全獨(dú)立自主地完成相關(guān)工作。D．“祝融號(hào)”在火星上應(yīng)對(duì)復(fù)雜的路況時(shí)，需要科研人員在實(shí)驗(yàn)室中先行進(jìn)行模擬行駛試驗(yàn)。10．材料二畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)分析其作用?！疤靻?wèn)一號(hào)”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)。11．材料二這個(gè)句子中加點(diǎn)的“左右”能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！耙环矫?，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右”12．為什么說(shuō)人類(lèi)目前“移民火星”不具備可能性？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C10．列數(shù)字列舉“9分鐘”“0米/小時(shí)”以及“約2萬(wàn)千米/小時(shí)”，準(zhǔn)確具體，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。強(qiáng)調(diào)“天問(wèn)一號(hào)”需要在短時(shí)間內(nèi)急劇降速，突出了“天問(wèn)一號(hào)”本領(lǐng)強(qiáng)。11．“左右”這個(gè)詞不能刪去?！白笥摇敝复蠹s，表示估計(jì)，說(shuō)明火星表面大氣的密度大約是地球大氣的1%。如果刪去，句子的意思就變成火星表面大氣的密度正好是地球大氣的1%，這與客觀(guān)事實(shí)不符，不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。12．①火星環(huán)境惡劣，氧氣少，晝夜溫差大，且改造難度大，目前不具備人類(lèi)生存的條件。②人類(lèi)目前探測(cè)火星的水平不高，對(duì)火星的了解不夠充分。[三]閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未偏，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇克喂俺藨?zhàn)于泓①。宋人既②成列，楚人未既濟(jì)③，司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。”公曰：“不可?！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽荻髶糁?，宋師敗績(jī)。公傷股，門(mén)官⑥殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重傷⑦，不禽⑧二毛⑨。古之為軍也，不以阻隘⑩也。寡人雖亡國(guó)之余?，不鼓不成列。”【注釋】①泓：泓水，河流。②既：盡，全部。③濟(jì)：這里指渡過(guò)泓水。④司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的最高長(zhǎng)官，字子魚(yú)。⑤陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢(shì)。⑥門(mén)官：國(guó)君的衛(wèi)士。⑦重(chóng)傷：這里指不對(duì)受傷的敵人再次攻擊。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：頭發(fā)花白的人。⑩阻隘：這里指險(xiǎn)要的地勢(shì)。?亡國(guó)之余：亡國(guó)者的后代，國(guó)指商朝。13．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）肉食者鄙

鄙：（2）犧牲玉帛

犧牲：（3）公傷股

股：（4）不鼓不成列

鼓：14．用“/”給下面句子斷句。（只標(biāo)一處）宋公及楚人戰(zhàn)于泓15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（2）彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。16．你覺(jué)得造成長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)不同結(jié)局的原因是什么？【答案】13.（1）淺陋，這里指目光短淺指祭祀用的純色全體牲畜大腿（4）攻打宋公及楚人/戰(zhàn)于泓15．（1）（這）是盡職分之類(lèi)的事情，可憑借（這個(gè)條件）打一仗。（2）對(duì)方人多而我們?nèi)松伲弥麄冞€沒(méi)有全部渡過(guò)泓水，請(qǐng)（您下令）進(jìn)攻他們。16．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽(tīng)取曹劌的建議，戰(zhàn)爭(zhēng)中善于抓住戰(zhàn)機(jī)，因此取勝；泓水之戰(zhàn)宋公不能聽(tīng)取子魚(yú)的意見(jiàn)，以“君子道德”之義作戰(zhàn)，婦人之仁，固執(zhí)己見(jiàn)不能抓住戰(zhàn)機(jī)，因此失敗。三、寫(xiě)作（55分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……同學(xué)們，助力你成長(zhǎng)的是什么呢？上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；自擬題目，不得抄襲，不要套作；（3）除詩(shī)歌外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（5）不少于600字。【答案】例文夢(mèng)想助力成長(zhǎng)夢(mèng)想是黑夜里遠(yuǎn)處的指航燈，指引我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的追夢(mèng)的心靈。夢(mèng)想是燃油，點(diǎn)燃我們奮斗的激情。夢(mèng)想是一粒粒種子，需要我們精心去培育，去澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的夢(mèng)想之花。夢(mèng)想，雖然不一定能實(shí)現(xiàn)，但是如果朝著夢(mèng)想不斷努力，你一定會(huì)不斷進(jìn)步。小時(shí)候，看到有人在商場(chǎng)里彈鋼琴，看到在音樂(lè)會(huì)上伴奏的琴師，看到視頻中鋼琴家們陶醉在自己的琴聲里……每當(dāng)聽(tīng)到琴聲，我都十分好奇；每次看到鋼琴，就想“彈奏”一番。于是，我就想當(dāng)一個(gè)鋼琴家。我和母親商量了好久，母親終于答應(yīng)了，我便開(kāi)始上鋼琴課。剛開(kāi)始還挺順利的，因?yàn)椴恍枰ㄙM(fèi)很多時(shí)間，而且學(xué)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。但隨著學(xué)業(yè)的繁重和練琴內(nèi)容的困難，我漸漸失去了希望。這時(shí)候，我想起了我的夢(mèng)想——鋼琴家。于是，我又繼續(xù)投入在鋼琴的學(xué)習(xí)中。這樣過(guò)了四五年，我考上了八級(jí)。這時(shí)候，我已經(jīng)上五年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，練琴的時(shí)間反而越來(lái)越少，但是要練內(nèi)容和時(shí)間越來(lái)越多，越來(lái)越多……我甚至想放棄，但我里成功，也就是十級(jí)只差一步。就在這個(gè)百般矛盾的瞬間，又是夢(mèng)想拯救了我，我繼續(xù)在這條路上走了下去，雖然艱辛，雖然痛苦，但是心中的夢(mèng)想不斷激勵(lì)著我。我，終于在暑假里考上了十級(jí)。這一成就，是母親的功勞，更是夢(mèng)想的功勞。沒(méi)有夢(mèng)想，我不會(huì)走這條路；沒(méi)有夢(mèng)想，我不可能堅(jiān)持下去；沒(méi)有夢(mèng)想，我不會(huì)成長(zhǎng)……有句話(huà)說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”我覺(jué)得很有道理。有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的目標(biāo)，才有前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想，助力我的成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步，不斷超越自我！2025年中考語(yǔ)文全真模擬試卷2注意事項(xiàng)：I.本試卷共三個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累運(yùn)用（35分）1．閱讀下面文字，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)句子。品讀經(jīng)典詩(shī)文，是在品讀一種情懷。陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中“念天地之悠悠，①”表達(dá)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷；龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》中“②，化作春泥更護(hù)花”，抒發(fā)了不甘自棄，希望繼續(xù)為國(guó)效力的奮斗和獻(xiàn)身精神；陸游《游山西村》中，“從今若許閑乘月，③”，借趁月色閑游，表達(dá)了對(duì)山村生活的熱愛(ài)之情；李白在《春夜洛城聞笛》中用“④，何人不起故園情”表達(dá)了漂泊游子的無(wú)盡鄉(xiāng)思之情；岑參在《逢入京使》中，用“故園東望路漫漫，⑤”道盡了長(zhǎng)路漫漫，遠(yuǎn)離家園的思念悲苦；杜牧在《泊秦淮》中，用“⑥，隔江猶唱后庭花”表現(xiàn)了家國(guó)興亡的憂(yōu)慮憤慨；《木蘭詩(shī)》用“⑦，關(guān)山度若飛”呈現(xiàn)了木蘭報(bào)效國(guó)家、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿；劉禹錫借《陋室銘》抒寫(xiě)了“斯是陋室，⑧”的安貧樂(lè)道節(jié)操；周敦頤借《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染，⑨”表達(dá)君子不同流合污、不隨俗浮沉、不嘩眾取寵的高尚品質(zhì)。2．學(xué)校開(kāi)展名著中的“三復(fù)”手法探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。手法人物閱讀任務(wù)“三復(fù)”孫悟空結(jié)合下面的知識(shí)卡片，從左邊兩個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇叭龔?fù)’手法在刻畫(huà)人物形象方面的作用。宋江知識(shí)卡片“三復(fù)”手法指小說(shuō)中的情節(jié)不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化和發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，彰顯主旨。中國(guó)古典小說(shuō)常運(yùn)用這一手法，如“劉備三顧茅廬”“劉姥姥三進(jìn)大觀(guān)園”，3．疊詞背后有別樣的漢語(yǔ)韻味。參照示例，調(diào)動(dòng)積累，寫(xiě)一個(gè)含疊詞的成語(yǔ)并加以品析。[示例]滔滔不絕：“滔滔”這一疊詞讓我聯(lián)想到水之盛大、之湍急，仿佛一個(gè)人在發(fā)言時(shí)毫不間斷，持續(xù)輸出之態(tài)。成語(yǔ)：；品析：。4．請(qǐng)你為安徽黃山推薦一副對(duì)聯(lián)。（只填序號(hào)）①剪一片白云補(bǔ)衲②流水無(wú)弦萬(wàn)古琴③邀半輪明月看經(jīng)④青山不墨千秋畫(huà)上聯(lián)，下聯(lián)。為致敬航天英雄，學(xué)校開(kāi)展了以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。5．主持人小語(yǔ)擬寫(xiě)了下面一段主持詞，其中有兩處語(yǔ)言文字運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)你找出并修改。①古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。②何為“君子”?③君子應(yīng)當(dāng)有朝氣，坐地觀(guān)天有方圓，不得有失淳正，不得有折禮數(shù)，不可逾越規(guī)矩。④何為“自強(qiáng)不息”?⑤自強(qiáng)是奮發(fā)圖強(qiáng)、迎難而上的勇氣，不息是堅(jiān)持不懈、永不放棄的毅力。⑥自強(qiáng)不息是成功之基石，它使我們不斷戰(zhàn)勝自我，成為更好。6．下面是小文圍繞活動(dòng)主題，搜集到的關(guān)于航天科學(xué)家孫家棟的資料。小語(yǔ)根據(jù)表中的資料設(shè)計(jì)了采訪(fǎng)問(wèn)題，其中都合適的一項(xiàng)是（）孫家棟是在中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀科學(xué)家。在從事航天工作的60多年中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新。當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，他帶著大家在戈壁黃沙中一點(diǎn)點(diǎn)尋找衛(wèi)星殘骸，分析故障，查找原因，最終讓衛(wèi)星發(fā)射成功。他為中國(guó)突破導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)等做出了重大貢獻(xiàn)。①在60多年的工作中，面對(duì)挑戰(zhàn)，是什么支撐著您堅(jiān)持下去？②當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，您內(nèi)心是怎樣想的？③與我們國(guó)家相比，您認(rèn)為外國(guó)的航天技術(shù)發(fā)展有哪些特點(diǎn)？④您是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航天工作中攻堅(jiān)克難、不斷向前的？⑤在您平時(shí)的生活和工作中，您最大的興趣愛(ài)好是什么？A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．②④⑤7．班委會(huì)準(zhǔn)備在班級(jí)內(nèi)組織一次以“自強(qiáng)不息”為主題的演講活動(dòng)，下圖是活動(dòng)方案的框架圖，請(qǐng)你向同學(xué)們解說(shuō)活動(dòng)流程。要求：信息完整，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明?，F(xiàn)代文閱讀Ⅰ【材料一】全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)17日至18日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，今后5年是美麗中國(guó)建設(shè)的重要時(shí)期，要深入貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明思想，堅(jiān)持以人民為中心，牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，把建設(shè)美麗中國(guó)擺在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的突出位置，推動(dòng)城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善、美麗中國(guó)建設(shè)取得顯著成效，以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年7月18日，有刪減）【材料二】邕江是南寧的母親河，是南寧市主要的城市用水源，干支流航道也是重要的運(yùn)輸線(xiàn)路。南寧依水而建、緣水而興，水資源豐富，年均降雨量超1200毫米，水系發(fā)達(dá)，江河湖庫(kù)眾多，流域面積50平方千米以上河流152條，主城區(qū)內(nèi)有18條內(nèi)河，以及南湖、鳳凰湖、相思湖、明月湖、五象湖、靈水湖和羅波潭等7個(gè)湖泊，還有741座水庫(kù)。要管好這一方碧水不能一蹴而就，需要久久為功。圍繞用好水資源、管好水資源，南寧市堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，深入推進(jìn)山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，以系統(tǒng)流域治水、依法治水、水岸同治方式，強(qiáng)化節(jié)約用水、取用水監(jiān)管、水資源保護(hù)、河長(zhǎng)制湖長(zhǎng)制等各項(xiàng)工作，多措并舉開(kāi)展工業(yè)節(jié)水、農(nóng)業(yè)節(jié)水、生活節(jié)水，統(tǒng)籌推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)取得新成效。圍繞基本市情水情，南寧市始終將節(jié)約用水放在水利工作的重要位置，加大節(jié)水宣傳力度，推動(dòng)縣域節(jié)水型社會(huì)達(dá)標(biāo)建設(shè)，建設(shè)節(jié)水型灌區(qū)、企業(yè)、居民小區(qū)，示范引領(lǐng)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活等各領(lǐng)域節(jié)水，不斷提升全市用水效率和節(jié)水水平。2023年，全市已建成節(jié)水型企業(yè)64家、節(jié)水型單位363家、節(jié)水型居民小區(qū)100家，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)提高至0.525，萬(wàn)元地區(qū)生產(chǎn)總值用水量、萬(wàn)元工業(yè)增加值用水量分別為63.37立方米、18.10立方米，分別比2020年下降10.5%、15.4%。南寧市累計(jì)建成了27條（段、個(gè)）廣西幸福河湖，在全區(qū)率先啟動(dòng)河湖長(zhǎng)制立法調(diào)研和推進(jìn)大型灌區(qū)渠系推行河湖長(zhǎng)制，實(shí)施了《南寧市大王灘國(guó)家濕地公園保護(hù)條例》《南寧市邕江濱水區(qū)域條例》等，那考河入選全國(guó)第二批美麗河湖優(yōu)秀案例。（選自《南寧日?qǐng)?bào)》2024年4月，有刪減）【材料三】“科普少年行——無(wú)廢進(jìn)校園”系列活動(dòng)8．下列說(shuō)法與以上材料意思不相符的一項(xiàng)是（）A．今后五年，我們要把建設(shè)美麗中國(guó)擺在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的突出位置。B．2023年全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展。C．要管好南寧一方碧水不能一蹴而就，需要久久為功，才能取得新成效。D．南寧市在我國(guó)率先啟動(dòng)河湖長(zhǎng)制立法調(diào)研和推進(jìn)大型灌區(qū)渠系推行河湖長(zhǎng)制。9．下列對(duì)材料二分析有誤的一項(xiàng)是（）A．首段介紹了南寧的母親河及南寧水系發(fā)達(dá)、江河湖庫(kù)眾多的水域特點(diǎn)。B．加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”表明邕江是城市唯一的用水源，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。C．畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明萬(wàn)元地區(qū)提升了用水效率和節(jié)水水平。D．材料按照邏輯順序，說(shuō)明南寧市推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的措施和取得的新成效。10．結(jié)合以上三則材料，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們?cè)谥匾暽鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)方面做了哪些舉措？11．1949年4月20日，國(guó)民黨政府剛拒絕簽訂和平協(xié)定。這則消息點(diǎn)明渡江戰(zhàn)斗在“二十日午夜”就開(kāi)始了，其目的是什么？二、閱讀理解（40分）閱讀下面的文言文，完成下面各題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”《三峽》【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽②。龍井③有辨才大師，以書(shū)邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧④，遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿⑤，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！笔窍?，天宇開(kāi)霽⑥，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因澗⑧，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀(guān)①《龍井題名記》）【注釋】①秦觀(guān)：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會(huì)稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥霽：雨后放晴。⑦雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗：山澗名。12．劃分朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）①自非亭午夜分②余自吳興來(lái)杭13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①沿溯阻絕（）

②屬引凄異：（）

③以不時(shí)至，去矣：（）

④以書(shū)邀余入山（）14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。①清榮峻茂，良多趣味。②是夕，天宇開(kāi)霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。15．乙文作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請(qǐng)結(jié)合第二段劃線(xiàn)處內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。16．甲文中的“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”和乙文中的“流水激激悲鳴”都是寫(xiě)聲音描寫(xiě)，其作用有何不同？閱讀古詩(shī)《雁門(mén)太守行》，完成小題。雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。17．對(duì)本詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是一首抒情濃郁的山水田園詩(shī)，作者在詩(shī)歌中抒發(fā)了忠君愛(ài)國(guó)的真摯感情。B．全詩(shī)一共八句，既有聲音的描寫(xiě)，也有色彩的描寫(xiě)。C．作者描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈場(chǎng)景，并沒(méi)有進(jìn)行具體的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的刻畫(huà)，而是從顏色入手。D．詩(shī)人運(yùn)用了“黑”“紅”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肅殺而悲壯的氣氛。18．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”在全詩(shī)中的作用。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。閱讀可以使人保持思維的活躍，激發(fā)想象力。閱讀下面文字，回答問(wèn)題。在閱讀中汲取力量施一公①相信不少人有這樣的經(jīng)歷：有時(shí)候碰到過(guò)不去的坎，讀一本書(shū)就釋?xiě)蚜?，因?yàn)闀?shū)籍是前人經(jīng)過(guò)傾心思考之后，留給后人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)讓人聰明，這種聰明并不是指智商的提高，而是說(shuō)通過(guò)讀書(shū)博采眾長(zhǎng)，再加上自己的思辨，把前人的智慧經(jīng)驗(yàn)變成自己的思考判斷，進(jìn)而成為自己世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的一部分。②對(duì)從事科學(xué)研究的人來(lái)說(shuō)也不例外。閱讀可以使人保持思維的活躍，激發(fā)寶貴的想象力。科學(xué)的能量和燃料正來(lái)自于想象，如果人類(lèi)不曾對(duì)自然進(jìn)行想象，科學(xué)就不可能誕生。③近年來(lái)，我忙于學(xué)校事務(wù)和教學(xué)科研，實(shí)際上沒(méi)有太多的時(shí)間去讀書(shū)。但凡有點(diǎn)時(shí)間，我更愿意寫(xiě)作。一些重要的事情，不及時(shí)記錄就淡忘了；一些科學(xué)靈感和頭腦風(fēng)暴，不抓住便轉(zhuǎn)瞬即逝；一些無(wú)緒的想法，通過(guò)筆尖的記錄可以更加清晰……所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是對(duì)過(guò)往歲月的思考和沉淀，更是一種愉快而自在的消遣。④去年我出版了《自我突圍》一書(shū)。一字一句寫(xiě)來(lái)，我回憶了自己的童年趣事和故鄉(xiāng)生活，記錄了多年來(lái)對(duì)科技、教育的思考和心得，還有從執(zhí)教清華到創(chuàng)辦西湖大學(xué)的心路歷程。這本書(shū)可以說(shuō)是我過(guò)往人生的縮影，也是我看世界的獨(dú)白和價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)，無(wú)論是觀(guān)點(diǎn)還是文字，都不求完美、但求真實(shí)。⑤正如該書(shū)自序開(kāi)篇所言：“我是一個(gè)與生俱來(lái)的理想主義者。”在我看來(lái)，理想是宇宙間最美好、最可貴、最閃耀的存在，是讓生命實(shí)現(xiàn)價(jià)值、得到慰藉、獲得無(wú)窮力量的源泉。唯有不懈追求自己的理想，才能極致地感受生命的精彩。有句話(huà)叫“人生共同途”，我想讓更多的年輕人看到這本書(shū)，以我的所見(jiàn)所想鼓勵(lì)他們勇敢追夢(mèng)，告訴他們每一代人有每一代人的幸福和煩惱，但無(wú)論時(shí)代如何變遷，理想都值得我們?nèi)σ愿啊＂尬疫€多次向西湖大學(xué)的學(xué)生推薦過(guò)《容閎自傳》這本書(shū)。容閎（hóng）是中國(guó)近代史上出國(guó)留學(xué)第一人，畢業(yè)以后他毅然回到祖國(guó)，實(shí)踐報(bào)國(guó)理想。容閎在自傳中有關(guān)科技、教育對(duì)國(guó)家的意義的思考，以及一些人生感悟，都對(duì)我產(chǎn)生深刻影響。在西湖大學(xué)，我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)“具有社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才”，希望學(xué)生樹(shù)立“求知、探索”的抱負(fù)，具備“厚德、擔(dān)當(dāng)”的精神，知道人生為什么要努力學(xué)習(xí)、如何發(fā)揮自己的所學(xué)所長(zhǎng)，并且能在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，為國(guó)家、為民族、為社會(huì)承擔(dān)重任，盡一己之力。⑦相比容閎，今天的我們非常幸運(yùn)，因?yàn)樯硖幹袊?guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的時(shí)代。但是，前行的路上一定還會(huì)有很多挑戰(zhàn)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，當(dāng)“小我”與“大我”沖突的時(shí)候，希望大家能在閱讀中汲取力量，執(zhí)著前行，做一個(gè)勇敢的探路者，活出無(wú)愧于心的人生。（選自《人民日?qǐng)?bào)》副刊2024.4.23）19．本文標(biāo)題有何妙處？20．閱讀全文，施一公在文章中多次提到閱讀的重要性，以下關(guān)于閱讀的作用，表述不正確的一項(xiàng)是____。A．閱讀可以使人保持思維活躍，激發(fā)想象力。B．閱讀能讓人變得聰明，主要是指提高智商。C．閱讀是對(duì)過(guò)往歲月的思考和沉淀。D．閱讀可以給人帶來(lái)力量，鼓勵(lì)人們勇敢追夢(mèng)。.21．對(duì)文章結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句子中的“小我”和“大我”，你是如何理解的？請(qǐng)列舉一個(gè)生活中“小我”與“大我”沖突的例子。閱讀下面的文章，完成下題。小民老師（顧亞紅）①這年頭，喜歡看閑書(shū)的人，越來(lái)越少。像小民老師這樣喜歡讀閑書(shū)的理科男，更少。小民老師讀的書(shū)，閑雜，且高冷。瞧瞧這些書(shū)名！《人類(lèi)六萬(wàn)年》《槍炮、病菌與鋼鐵》《遺傳的革命》《機(jī)器人叛亂》《進(jìn)化心理學(xué)》《人類(lèi)簡(jiǎn)史》……不羅列了，因?yàn)槟憧隙^大了。②我一向敬重讀書(shū)人，尤其敬重那些能堅(jiān)持自己的閱讀品味的讀書(shū)人。自然，與小民必師就有了書(shū)來(lái)書(shū)往。我向小民老師借過(guò)《雜草的故事》和《臭皮囊》，小民老師從我這借走過(guò)一些歷史類(lèi)的書(shū)籍。不過(guò)，書(shū)來(lái)書(shū)往是一回事，路上遇到小民老師就本能閃避是另一回事怕小民老師和我談“自私的基因”或“大數(shù)據(jù)”與“長(zhǎng)尾理論”，露怯啊。③小民老師教數(shù)學(xué)，思維敏捷、縝密。上小民老師的課，真不能走神。因其上課的節(jié)奏，是緊鑼密鼓式的，你若發(fā)個(gè)呆，跟丟了一個(gè)鼓點(diǎn)，你就手不是手腳不是腳，你就無(wú)所適從，你就踉蹌難行了。所以，小民老師的學(xué)生，對(duì)小民老師的評(píng)價(jià)，也就走了兩個(gè)極端：有頂禮膜拜封他為“數(shù)學(xué)教皇”的，也有發(fā)牢騷“這都講的啥子喲”的。④讀書(shū)多的人，通?？诓乓埠谩Ｂ?tīng)小民老師說(shuō)話(huà)，是件很有意思的事。比如，小民老師最不待見(jiàn)在學(xué)習(xí)中藏拙的學(xué)生，總是鼓勵(lì)他們大膽提問(wèn)。小民老師是這樣攛掇他們的：“厚厚臉皮，就能飽飽肚皮！”偶爾小民老師也會(huì)痞那么一下，對(duì)總也帶不全尺規(guī)就敢聽(tīng)他的幾何課的皮猴子來(lái)上一句：“你呀你呀，真是個(gè)無(wú)尺之徒?！睂?duì)喜愛(ài)的學(xué)生，小民老師愛(ài)喊昵稱(chēng)。能被小民老師喊昵稱(chēng)的學(xué)生，走路屁股都不在路上，榮耀?。”热绨嗌嫌袀€(gè)姓朱的數(shù)學(xué)奇才，素來(lái)得寵，有回與小民老師鬧別扭，被小民老師喊了全名，這下不得了，得空就追在小民老師的屁股后面喊：求求你了，叫我朱?、葑鰧W(xué)生的，有幾個(gè)喜歡上班會(huì)課的？小民老師的班會(huì)課也不免俗，主題肯定也是事先定下的，但不到五分鐘，小民老師鐵定就跑題，就神采飛揚(yáng)地帶著學(xué)生上天入地，神游八荒。天文地理、時(shí)事八卦，只要學(xué)生想聽(tīng)，小民哥就給他們講。往往正聽(tīng)得入神，小民老師會(huì)突然停下來(lái)看一眼腕表，道一聲歉“吾又扯遠(yuǎn)矣”，然后掃一眼全班，想繼續(xù)聽(tīng)？先把這陣于咱們班的問(wèn)題擺一擺，再拿出點(diǎn)措施來(lái)給我看一看。到了這個(gè)環(huán)節(jié)，全班就齊刷刷地盯著那幾個(gè)犯了錯(cuò)的小伙伴看，盯得小伙伴如坐針氈。其實(shí)也不用盯太久，小民老師想在班會(huì)課上解決的問(wèn)題也就差不多解決了一大半。⑥有次小民老師扯著扯著就扯到了他和他鄰居家的兩扇進(jìn)戶(hù)門(mén)。小民老師感慨說(shuō)，每日里貼到兩家門(mén)上的小廣告可真多??！小民老師還打了個(gè)比方，不說(shuō)像牛皮癬，說(shuō)“如同蝶兒亂飛”。學(xué)生正竊笑小民老師一數(shù)學(xué)老師硬充什么小文青啊，小民老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)，若你今日好不容易清理干凈了明日又貼上了，如此循環(huán)往復(fù)，你會(huì)怎么辦？學(xué)生七嘴八舌，小民老師笑，繼續(xù)說(shuō)：我不管鄰居的好心勸阻，我照樣不厭其煩，每日里清理得干干凈凈。我堅(jiān)持了半個(gè)月，奇跡發(fā)生了。我家的進(jìn)戶(hù)門(mén)上，再也沒(méi)人貼小廣告了！而我鄰居家的進(jìn)戶(hù)門(mén)，則層層疊疊，似無(wú)窮盡也?、弑恍∶窭蠋熑绱诉@般調(diào)教過(guò)的學(xué)生，畢業(yè)后，顯得知識(shí)面廣、見(jiàn)識(shí)高、各方面能力都比較強(qiáng)。他們普遍守得住本分耐得住寂寞，勤勉篤實(shí)又不乏活絡(luò)，基本上都能在各自的崗位上混得風(fēng)生水起。⑧小民老師呢，這么多年，卻沒(méi)見(jiàn)混上個(gè)一官半職。學(xué)生們都為小民老師叫屈。小民老師自己呢，沒(méi)事人一般，仍然讀著他的《人類(lèi)的天性》或《世界是平的》。⑨人家小民老師說(shuō)了：你若盛開(kāi)，清風(fēng)愛(ài)來(lái)不來(lái)！22．小民老師身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。23．結(jié)合諸境，按要求賞析。⑴分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。到了這個(gè)環(huán)節(jié)，全班就齊刷刷地盯著那幾個(gè)犯了錯(cuò)的小伙伴看，叮得小伙伴如坐針氈。⑵第⑦段寫(xiě)了學(xué)生們畢業(yè)后的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24．文章開(kāi)頭和結(jié)尾處都寫(xiě)到小民老師愛(ài)讀書(shū)，其作用分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。25．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)小民老師“你若盛開(kāi)，清風(fēng)愛(ài)來(lái)不來(lái)！”這句話(huà)的內(nèi)涵。三、寫(xiě)作（45分）26．請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一篇作文。⑴董宇輝說(shuō)：“我只是慢而已，又不傻，我只是理解得比別人緩一點(diǎn)，我又不蠢，不要擔(dān)心你比別人起步得慢，時(shí)間是長(zhǎng)期主義者的朋友，請(qǐng)用馬拉松的心態(tài)去過(guò)好這一生?！闭?qǐng)將“我只是▲而已”補(bǔ)充完整，以此為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將你選定或擬定的作文題寫(xiě)在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。⑵董宇輝說(shuō)：“能夠長(zhǎng)期背負(fù)壓力的人都是天選之子，我心目中那些真正幸運(yùn)的人，反而不是出生在優(yōu)渥的家庭，或者天生面容姣好，甚至智商過(guò)人的人。”對(duì)此，你有何感受？請(qǐng)自選角度、自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①將你選定或擬定的作文題寫(xiě)在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。⑶任務(wù)三：董宇輝說(shuō)：“我沒(méi)有帶你去看過(guò)長(zhǎng)白山皚皚的白雪；我沒(méi)有帶你去感受過(guò)十月田間吹過(guò)的微風(fēng)；我沒(méi)有帶你去看過(guò)沉甸甸地彎下腰……”但是親愛(ài)的同學(xué)們，想象的翅膀可以帶你飛翔到任何地方，如果你可以把一本書(shū)、一種食物和一個(gè)人帶到一個(gè)荒島上，你會(huì)帶什么？為什么？請(qǐng)自擬文題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將你選定或擬定的作文題寫(xiě)在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。

答案解析部分1．獨(dú)愴然而涕下；落紅不是無(wú)情物；拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)；此夜曲中聞?wù)哿浑p袖龍鐘淚不干；商女不知亡國(guó)恨；萬(wàn)里赴戎機(jī)；惟吾德馨；濯清漣而不妖“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”：陳子昂登臺(tái)遠(yuǎn)眺，深感天地廣闊、時(shí)間無(wú)盡，而自己卻懷才不遇，所以獨(dú)自悲傷落淚，“獨(dú)愴然而涕下”精準(zhǔn)表達(dá)其失意與苦悶?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”：龔自珍以“落紅”自比，即便離開(kāi)官場(chǎng)，也愿如落花化作春泥滋養(yǎng)花朵般，繼續(xù)為國(guó)家奉獻(xiàn)，體現(xiàn)其奮斗和獻(xiàn)身精神。“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”：陸游在游山西村后，被鄉(xiāng)村生活吸引，希望以后能趁著月色隨時(shí)來(lái)拜訪(fǎng)，“拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”表現(xiàn)他對(duì)山村生活的喜愛(ài)?！按艘骨新?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”：李白在春夜聽(tīng)到《折楊柳》笛曲，“折柳”寓含惜別懷遠(yuǎn)之意，引發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”：岑參遠(yuǎn)赴邊塞，東望故鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，思念之情讓他淚濕雙袖，“雙袖龍鐘淚不干”盡顯其思鄉(xiāng)悲苦?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花”：杜牧借商女不知亡國(guó)之恨仍唱《后庭花》，諷刺晚唐統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死，表達(dá)對(duì)家國(guó)興亡的憂(yōu)慮憤慨?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”：描述木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣跨過(guò)一道道關(guān)隘山嶺，“萬(wàn)里赴戎機(jī)”體現(xiàn)其奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的英姿?！八故锹?，惟吾德馨”：劉禹錫表明屋子雖簡(jiǎn)陋，但只要自己品德高尚就夠了，展現(xiàn)安貧樂(lè)道的節(jié)操。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”：周敦頤以蓮花自喻，蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，在清水中洗滌卻不顯得妖媚，借此表達(dá)君子的高尚品質(zhì)。

故答案為：獨(dú)愴然而涕下；落紅不是無(wú)情物；拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)；此夜曲中聞?wù)哿?；雙袖龍鐘淚不干；商女不知亡國(guó)恨；萬(wàn)里赴戎機(jī)；惟吾德馨；濯清漣而不妖

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。2．孫悟空三打白骨精。白骨精想吃唐僧肉，第一次幻化成村姑，第二次變成一個(gè)老嫗，第三次化身為一個(gè)老丈，但都被孫悟空一一識(shí)破，將他們打死。“三打”充分體現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢、神通廣大、不屈不撓。

或者：宋江三打祝家莊。第一次攻打祝家莊，宋江不明敵情貿(mào)然進(jìn)攻，險(xiǎn)些全軍覆沒(méi)。第二次先派石秀探路，又離間了扈、李、祝三家，但因祝家莊堅(jiān)固而失敗。第三次使用里應(yīng)外合才攻下祝家莊?！叭颉斌w現(xiàn)宋江遇挫不棄，沉著堅(jiān)韌，善于觀(guān)察與反思。①三打白骨精。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空一一識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死，但唐僧卻不辨人妖，以為孫悟空濫殺無(wú)辜，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。孫悟空三次識(shí)破妖怪，可以看出孫悟空神通廣大、嫉惡如仇的特點(diǎn)。②三打祝家莊：第一次攻打地主武裝盤(pán)踞的祝家莊，由于貿(mào)然進(jìn)攻、不明地勢(shì)而失利。秦明、黃信等人被擒，宋江等被困盤(pán)陀路，險(xiǎn)些全軍覆沒(méi)，幸有石秀向?qū)嫉妹撾U(xiǎn)。第二次攻打祝家莊，先派石秀探明盤(pán)陀路的奧秘，并采取各個(gè)擊破的策略，爭(zhēng)取了李應(yīng)的李家莊和扈太公的扈家莊，打破了三莊聯(lián)盟，孤立了祝家莊。但最終因?yàn)樽＜仪f城高溝深、易守難攻，水泊梁山的義軍只靠猛沖猛打很難取得勝利，第二次攻打祝家莊又遭到失敗。這時(shí)宋江考慮到：只有里應(yīng)外合，始能打破防守嚴(yán)密的祝家莊。恰恰這時(shí)孫立攜家眷及朋友來(lái)投，便設(shè)巧計(jì)：使孫立、孫新、樂(lè)和、顧大嫂等假意投靠祝家莊教師欒廷玉，從而打入祝家莊作為內(nèi)應(yīng)。在第三次進(jìn)兵祝家莊時(shí)，孫立等與莊外的宋江里應(yīng)外合，樂(lè)和智除祝小三，又有鐘離父子等莊民相助，救出被擒眾好漢，宋江終于大獲全勝，攻克了祝家莊。宋江三打祝家莊，前兩次失敗后宋江沒(méi)有喪氣，而是反思戰(zhàn)敗的原因，并提出計(jì)謀，最終成功拿下祝家莊，可見(jiàn)宋江善于反思、觀(guān)察，沉著冷靜。

故答案為：孫悟空三打白骨精。白骨精想吃唐僧肉，第一次幻化成村姑，第二次變成一個(gè)老嫗，第三次化身為一個(gè)老丈，但都被孫悟空一一識(shí)破，將他們打死?！叭颉背浞煮w現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢、神通廣大、不屈不撓。

或者：宋江三打祝家莊。第一次攻打祝家莊，宋江不明敵情貿(mào)然進(jìn)攻，險(xiǎn)些全軍覆沒(méi)。第二次先派石秀探路，又離間了扈、李、祝三家，但因祝家莊堅(jiān)固而失敗。第三次使用里應(yīng)外合才攻下祝家莊?！叭颉斌w現(xiàn)宋江遇挫不棄，沉著堅(jiān)韌，善于觀(guān)察與反思。本題考查三復(fù)手法的作用。讀懂題目要求。掌握名著人物具體情節(jié)及形象特點(diǎn)，分析三復(fù)手法對(duì)人物形象分析的作用即可。3．示例：沸沸揚(yáng)揚(yáng)；“沸沸”和“揚(yáng)揚(yáng)”讓我聯(lián)想到水沸騰時(shí)氣泡、熱氣蒸騰翻滾的樣態(tài)，從而形容出人聲喧擾、議論紛紛的場(chǎng)景。結(jié)合疊詞的成語(yǔ)并加以品析即可。沸沸揚(yáng)揚(yáng)“沸沸”和“揚(yáng)揚(yáng)”讓我聯(lián)想到水沸騰時(shí)氣泡、熱氣蒸騰翻滾的樣態(tài)，從而形容出人聲喧擾、議論紛紛的場(chǎng)景。故答案為：示例：沸沸揚(yáng)揚(yáng)“沸沸”和“揚(yáng)揚(yáng)”讓我聯(lián)想到水沸騰時(shí)氣泡、熱氣蒸騰翻滾的樣態(tài)，從而形容出人聲喧擾、議論紛紛的場(chǎng)景。本題考查成語(yǔ)積累與理解。調(diào)動(dòng)成語(yǔ)積累，從中選擇一個(gè)含有疊詞的成語(yǔ)，參照示例，加以品析即可。4．④；②“衲”“經(jīng)”都和修佛參道有關(guān)，不如表現(xiàn)黃山的秀麗景觀(guān)，即：青山不墨千秋畫(huà)，流水無(wú)弦萬(wàn)古琴。

故答案為：④；②

本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。5．第①句，修改為：古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”（或?qū)⒕涮?hào)放至引號(hào)內(nèi)）第⑥句，修改為：自強(qiáng)不息是成功之基石，它使我們不斷戰(zhàn)勝自我，成為更好的自己。（或在“更好”后加“的自己/的自我”）。6．B7．【示例】本次演講活動(dòng)的主題是“自強(qiáng)不息”，分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、撰稿階段、活動(dòng)階段。準(zhǔn)備階段，各小組需要確定演講題目，做好團(tuán)隊(duì)分工工作；撰稿階段，各小組需要先搜集資料，再在小組內(nèi)分享交流，最后完成演講稿的撰寫(xiě)；在正式活動(dòng)時(shí)，每組先推選一位組員代表本組進(jìn)行演講，并邀請(qǐng)老師作為評(píng)委打分，最后，根據(jù)各組得分情況，評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰。（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀(guān)察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問(wèn)題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說(shuō)明文的范疇，表述過(guò)程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。5．第①句：引用古語(yǔ)時(shí)，若引文獨(dú)立成句，意思完整，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。原句中句號(hào)在引號(hào)外，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)修改為“古語(yǔ)有云：‘天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?，這樣才符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范。第⑥句：“成為更好”表述不完整，缺少賓語(yǔ)，不能清晰表達(dá)成為什么樣的狀態(tài)。添加“的自己”或“的自我”后，句子表達(dá)完整，明確了自強(qiáng)不息能讓我們不斷戰(zhàn)勝自我，從而成為更好的個(gè)體，使句子表意清晰、準(zhǔn)確。

故答案為：第①句，修改為：古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！保ɑ?qū)⒕涮?hào)放至引號(hào)內(nèi)）第⑥句，修改為：自強(qiáng)不息是成功之基石，它使我們不斷戰(zhàn)勝自我，成為更好的自己。（或在“更好”后加“的自己/的自我”）。6．①：孫家棟從事航天工作60多年，必然面臨諸多挑戰(zhàn)，詢(xún)問(wèn)支撐他堅(jiān)持下去的因素，能深入挖掘其背后的精神力量，與“自強(qiáng)不息”主題緊密相關(guān)，且圍繞孫家棟的工作經(jīng)歷展開(kāi)，問(wèn)題合適。②：第一顆返回式遙感衛(wèi)星發(fā)射失敗是他工作中的重大挫折，了解他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法，有助于展現(xiàn)他在面對(duì)困境時(shí)的心態(tài)和精神，符合“自強(qiáng)不息”主題以及對(duì)他個(gè)人經(jīng)歷的探究，問(wèn)題合適。③：題干主要聚焦于孫家棟在中國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，而此問(wèn)題是對(duì)比中外航天技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)，與孫家棟個(gè)人在航天工作中體現(xiàn)的“自強(qiáng)不息”精神關(guān)聯(lián)不大，偏離主題，問(wèn)題不合適。④：孫家棟帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、不斷向前，這是“自強(qiáng)不息”精神在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的體現(xiàn)，詢(xún)問(wèn)他如何做到這一點(diǎn)，能很好地展現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，與主題契合，問(wèn)題合適。⑤：題干圍繞孫家棟的航天事業(yè)成就展開(kāi)，而此問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的是他的興趣愛(ài)好，與“自強(qiáng)不息”主題以及航天事業(yè)成就關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，問(wèn)題不合適。

故答案為：B7．活動(dòng)以小組為單位進(jìn)行，確定演講題目是明確演講方向，為后續(xù)的資料搜集和寫(xiě)作提供核心內(nèi)容；做好團(tuán)隊(duì)分工工作，能讓小組成員各司其職，提高工作效率，確保準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行。各小組先搜集資料，為演講稿撰寫(xiě)提供豐富素材，確保內(nèi)容充實(shí)、有說(shuō)服力；小組內(nèi)分享交流，能讓成員之間相互啟發(fā)，拓寬思路，完善對(duì)主題的理解；最后完成演講稿的撰寫(xiě)，是對(duì)前面準(zhǔn)備工作的總結(jié)，形成用于演講的文本。每組推選一位組員代表本組進(jìn)行演講，保證每個(gè)小組都有展示的機(jī)會(huì)，能充分體現(xiàn)集體的智慧和努力；邀請(qǐng)老師作為評(píng)委打分，確保評(píng)價(jià)的專(zhuān)業(yè)性和公正性；根據(jù)各組得分情況評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰，對(duì)各小組的努力和成果給予認(rèn)可和鼓勵(lì)，激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也使整個(gè)活動(dòng)流程完整，達(dá)到預(yù)期效果。

故答案為：【示例】本次演講活動(dòng)的主題是“自強(qiáng)不息”，分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、撰稿階段、活動(dòng)階段。準(zhǔn)備階段，各小組需要確定演講題目，做好團(tuán)隊(duì)分工工作；撰稿階段，各小組需要先搜集資料，再在小組內(nèi)分享交流，最后完成演講稿的撰寫(xiě)；在正式活動(dòng)時(shí)，每組先推選一位組員代表本組進(jìn)行演講，并邀請(qǐng)老師作為評(píng)委打分，最后，根據(jù)各組得分情況，評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰。8．D9．B10．①召開(kāi)全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)，強(qiáng)調(diào)深入貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明思想。②南寧市統(tǒng)籌推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。③重視青少年環(huán)保教育，開(kāi)展“科普少年行——無(wú)廢進(jìn)校園”系列活動(dòng)。11．表明我軍是為爭(zhēng)取和平而戰(zhàn)，且準(zhǔn)備充分，行動(dòng)迅速，打擊敵人態(tài)度堅(jiān)決。解析：結(jié)合時(shí)代背景及敵我雙方性質(zhì)分析。根據(jù)所學(xué)所記，了解新聞背景和新聞的內(nèi)容，抓住有關(guān)的新聞信息，從我軍的戰(zhàn)略布置這方面來(lái)分析作答。新聞?wù)Z言簡(jiǎn)潔，閱讀時(shí)要注意新聞?wù)Z言中所含的點(diǎn)滴信息，讀懂新聞豐富的內(nèi)容。12．①自非/亭午夜分②余/自吳興來(lái)杭13．①逆流而上；②延長(zhǎng)；③離開(kāi)；④信14．①水清，樹(shù)榮（茂盛），山高，草茂，有很多趣味。②這天晚上，天空晴朗，樹(shù)林間月光很明亮，（連）頭發(fā)都能數(shù)清。15．隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂，讓作者悅耳，內(nèi)心沉靜、澄明，故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。16．甲文使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。乙文以?dòng)寫(xiě)靜，襯托了環(huán)境的空曠寂靜。（1）本題考查朗讀節(jié)奏。其實(shí)也得文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話(huà)標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（2）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類(lèi)活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

（5）本題考查語(yǔ)句理解。讀懂給到的兩處聲音描寫(xiě)，結(jié)合語(yǔ)句翻譯，理解聲音的作用，是否突出環(huán)境氛圍，還是突出其他事物的特征。

【譯文】

【甲】在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒(méi)有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，的確是趣味無(wú)窮。在秋天，每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中