湖北省武漢市江夏區(qū)等3地2023-2024學年七年級下學期語文期中試題（含答案）

湖北省武漢市江夏區(qū)等3地2023-2024學年七年級下學期語文期中試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分評分一、(10分)閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。做好自己不想做的事①美國哲學家和心理學家威廉·詹姆斯說過這樣一句話：“人應(yīng)該做一點自己不想做的事?！弊屑氉聊?，覺得很有道理。②為什么要做一點自己不想做的事呢？因為自己不想做的事，常常是那些疏遠陌生的事，不感興趣的事，難以立竿見影的事，甚或是吃力不討好的事。凡人都有惰性，喜歡輕車熟路，駕輕就熟。做自己熟悉的、擅長的事，一般不需要殫精竭慮，嘔心瀝血，因而極易進行拿手和順手的簡單重復(fù)，這樣不但不能在原有基礎(chǔ)上有所進步和提高，而且很容易走下坡路。而做自己不想做、沒有做過的事，則可以讓自己接觸以前不曾接觸過的事物，涉獵以前尚未涉獵過的領(lǐng)域，見識以前沒有見識過的天地，從而使自己的視野更寬廣，思路更開闊，思維更活躍，進而不斷提升自己的學識素養(yǎng)和能力水平。“做難事，必有所得?！雹燮鋵崳松鸁o非是一個不斷做自己想做和不想做的事的過程。有人因為做著自己想做的事而滿足而快樂，有人因為做著自己不想做的事而充實而進步。然而，時代需要、社會分工、個人機遇等方方面面的因素，決定了每個人不可能都去做自己想做的事，很多情況下，總得去做自己不想做、不敢做、不會做的事。而一旦把自己不想做的事做好了，就是一種進步；把自己不敢做的事做成了，就是一種突破；把自己不會做的事做會了，就是一種成長。④有些人不愿做自己不想做的事，實質(zhì)是指望做事時擁有更多的甚至是無限的自主?？蔁o限的自主就意味著無限的選擇，無限的選擇就意味著無限的分心，無限的分心就意味著無限的后退。許多愛跳槽的人，稍不順心就換地方、調(diào)工作，自主倒是自主了，可換來調(diào)去的結(jié)果，常常是越換越不順心，越調(diào)越不想做事。本著對自己、對事業(yè)、對社會負責的態(tài)度，任何人都應(yīng)當認真對待那些本來不想做的事，并且千方百計地把它做好。無論何時何地，每個人都要去適應(yīng)環(huán)境和社會，而不是讓環(huán)境和社會來適應(yīng)自己。把不想做的事做好了，適應(yīng)能力就更強了，離心儀的事業(yè)和理想也許就更近了。⑤有些人不愿做自己不想做的事，還有一個原因就是自命不凡、好高騖遠，總覺得自己應(yīng)該做大事、要事乃至驚天動地的事。這些人往往心高氣浮、急功近利，結(jié)果是小事不想做，大事做不好，最終萬念俱灰，一事無成。只有先從自己不想做的小事、雜事、普通事做起，一步一個腳印地踏實前進，才能行穩(wěn)致遠，漸入佳境，最終抵達成功的彼岸。⑥做自己不想做的事雖然好處多多，但做起來往往很艱苦，很艱難，甚至很艱險。世界商業(yè)及電腦巨子羅斯·佩羅說：“凡是優(yōu)秀的、值得稱道的東西，每時每刻都處在刀刃上，需要不斷努力才能保持刀刃的鋒利?！惫识鎸γ恳患幌胱鰠s應(yīng)該做、值得做的事，我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對，不畏艱難困苦。在做的過程中，還要用執(zhí)著的信念、堅定的意志和頑強的毅力作支撐，不達目標決不罷休。否則，很可能半途而廢，無疾而終。1．有些人不愿做自己不想做的事，對其原因的分析，下列不正確的一項是（）A．事情難辦，心存惰性不愿全力投入。B．希望擁有更多自主選擇的機會。C．對自己缺乏正確認識，追求的目標過高。D．常常小事不想做，大事又做不好。2．做自己不想做的事的好處，下列理解不符合文意的一項是（）A．可以豐富涉獵，提升能力B．可以突破自我，成長進步。C．能夠增強適應(yīng)能力，強化責任意識。D．能夠淡泊務(wù)實，行穩(wěn)致遠。3．作者認為如何才能做好自己不想做卻值得做的事？請閱讀文章最后一段，簡要概括。________________________________________________________________________________________二、（20分）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。他的天空①他還有大約五個小時，就會降落在浦東機場。②這是他第一次獨自出遠門，剛過15歲生日后沒幾天，就飛到斯坦福大學，完成三周的預(yù)備營。其間一兩天微信一次，據(jù)說已是男孩子極致的“溫柔”。③終要飛回。我和孩子他媽早早來到機場準備迎接“英雄”回家。④“飛機顯示備降……夏威夷檀香山！”孩子他媽忽然尖叫起來。更糟的是，該航班再度起飛的信息也已經(jīng)顯示——翌日下午。⑤究竟發(fā)生了什么？為什么航班臨時停留在夏威夷并當日不再起飛？我馬上撥通航空客服電話詢問，“先生，我們得到的信息是飛機將在檀香山第二日起飛，至于是飛機故障還是別的原因，總公司現(xiàn)在也不清楚，我們不知道目前飛機上的情況。”“不知道目前飛機上的情況”這11個字，是敲擊心臟的重錘。孩子他媽直接從大氣不出，變成煩躁地走來走去……當?shù)缥?，強作云淡風輕表情，繼續(xù)追問客服詳情，便又進入在線等待模式。⑥電話里整整35分鐘音樂，播放的依然是兒子最心儀的古典樂。每夜課業(yè)結(jié)束，兒子戴著耳機在電腦前搖頭晃腦聽交響樂的背影，仿佛在眼前晃動。此時，他可安好？⑦聽筒音樂讓客廳變成延誤無時的候車室，空氣扁平，呼吸漫長，七八道無助的目光碰碎了又接起。答案似乎遙遙無期時，聽筒那頭卻突然響起男聲——還是很模糊很無用的外交辭令，意思無非是“我們不掌握最新情況”。⑧在猶豫要不要掐斷，老婆手機上的流行曲風鈴聲忽然唱了起來。“媽媽，我降落到夏威夷了。我好好的，你放心———”⑨出門后一直訥于聯(lián)絡(luò)的兒子，一落地就把平安信息報送過來。他還興奮地“搶報”新聞——飛行幾個小時后機艙里聞得到類似腐爛水果的異味，不少乘客出現(xiàn)不適，他還能挺住……孩子他媽緊張的控制神經(jīng)因為一下子松弛，彈射到了那根哭經(jīng)上，“嚶嚶嚶”起來，悅耳度超過那煎熬了我們快50分鐘的客服背景音樂。⑩15歲的獨自旅行，備降——這個“天花板”，飛行過幾百次的我“額角頭”也沒有夠到過。更奇遇的是，落地后所有大人被安頓住宿，兒子手上滑過來一張微信圖片，則顯示全機十幾個沒有大人陪伴的青少年被滯留在機場，原因是“21歲以下獨自旅行者不能安排獨自住宿”。?所有滯留者中，兒子剛滿美聯(lián)航允許獨自飛行的15歲，應(yīng)是年齡最小的一個。我們重新陷入焦慮，但顧及他的“小”，無能為力。只能不時問一下他有沒有去交涉。?“我已進賓館，準備睡覺了。”近一個小時沒有消息后，兒子突然發(fā)過來一張賓館標間照片，兩張單人床。原來已跟小伙伴拼屋！我們松了口氣，已是上海半夜，便沉沉睡去。?醒來看到他傳來的視頻，竟然在夏威夷午后的觀光大巴上，絕美的海灘，30秒的長鏡頭。之后，是他昨晚因?qū)嵲谔v而語焉不詳?shù)募毠?jié)。原來，被“拋”在機場后，兒子研究了規(guī)則，去柜臺詢問既然不能單住，能否自己找到成年人合住。他繼而順利搭訕來自江蘇的一位40多歲男性容商，組成“臨時家庭”，且在同美聯(lián)航溝通中兩次充當了那位英語不太達意的大人的翻譯。他們順利下榻遠離機場的海灘賓館。一晚住宿后，他提議臨時“家長”一起去海邊轉(zhuǎn)，眼尖看到觀光巴士，慫恿“家長”跟他一起，兩美元一人，上了車……?問及其他孩子，說后來大多各找臨時“爸媽”。也有幾位不去溝通者，最后被拉到機場賓館合住一間，失去親近夏威夷海灘的機會。?“我查過地圖，要不是手上有行李，時間也沒提前算好，我和他還可以去機場附近的珍珠港參觀。有點可惜喲！”?我忽然感到，這時兒子口氣里滿滿的小腦筋，足足的精氣神，超然的自信與不怕事，與那個在家里起床靠喊，作業(yè)進度靠盯，被子不疊，飯來張口的“大寶”之間，拉出的衛(wèi)星線路也太遙遠了吧！?原來，視頻上美麗的夏威夷，是他在一次緊急備降以后打開的天空。?這片天空，只屬于他自己，不屬于我們的擔心；只會明亮在成長中，不會黯淡在我們的擔憂中；只有往前飛，絕不回頭。4．根據(jù)文意，將表格中的相關(guān)內(nèi)容補充完整。情節(jié)“我”和妻子的心情歡喜飛機備降，兒子失去聯(lián)系。兒子報信平安，但又說無法住宿，后來又報住進了賓館。欣慰5．結(jié)合語境，揣摩下列句中加點詞的表達效果?！安恢滥壳帮w機上的情況”這11個字，是敲擊心臟的重錘。________________________________________________________________________________________6．閱讀第?一?段，簡要概括兒子做了哪些讓作者感到意料之外的事。________________________________________________________________________________________7．聯(lián)系全文，說說第?段中“這片天空”的豐富內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________三、（7分）閱讀《駱駝祥子》（第五章）節(jié)選部分，完成下面小題。不拉著自己的車，他簡直像是白活。他想不到作官，發(fā)財，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的畜生，沒有一點起色與人味。無論是多么好的車，只要是賃來的，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然。就是賃來的車，他也不偷懶，永遠給人家收拾得干干凈凈，永遠不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，像他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補氣散火。當他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點發(fā)辣，他真想也這么辦；這絕對不是習氣，作派，而是真需要這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個子兒一包的碎末。有時候他真想責罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更不放松一步。沒有包月，他就拉整天，出車早，回來的晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時間，不管兩腿；有時他硬連下去，拉一天一夜。從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對于那些老弱殘兵；以他的身體，以他的車，去和他們爭座兒，還能有他們的份兒？現(xiàn)在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。拉上就跑，他心中舒服一些，覺得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。一來二去的駱駝祥子的名譽遠不及單是祥子的時候了。有許多次，他搶上買賣就跑，背后跟著一片罵聲。他不回口，低著頭飛跑，心里說：“我要不是為買車，決不能這么不要臉！”他好像是用這句話求大家的原諒，可是不肯對大家這么直說。在車口兒上，或茶館里，他看大家瞪他；本想對大家解釋一下，及至看到大家是那么冷淡，又搭上他平日不和他們一塊喝酒，賭錢，下棋，或聊天，他的話只能圈在肚子里，無從往外說。難堪漸漸變?yōu)樾邜?，他的火也上來了；他們瞪他，他也瞪他們?．請用簡潔的語言概括選段內(nèi)容。9．請仔細閱讀這兩段文字，為了買車，祥子在花錢和掙錢上分別表現(xiàn)出怎樣的個性。花錢時的祥子：掙錢時的祥子：四、（3分）10．閱讀下面的古詩，完成各題。田園樂（其四）【唐】王維萋萋春草秋綠，落落①長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②?！咀⑨尅竣俾渎洌核筛叽蟮臉幼?。②衣冠：士大夫的穿戴。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）A．第一句寫無論是春天還是秋季，野草都呈現(xiàn)出生機勃勃的綠色。B．第二句寫即使是在夏天，置身山林，也會使人感到氣候寒冷。C．從三、四兩句可以看出，這里民風淳樸，沒有官場的爭名奪利。D．這首詩表達了詩人對自由、和諧、寧靜的田園生活的喜愛之情。五、（15分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。張之萬之馬張尚書之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。固請，之萬無奈，遂引而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，曰：“方乘遂為掀下連易數(shù)人皆掀墜。此乃劣馬也，故退之。”之萬求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故，蓋此馬愿從主也。11．下列對加點詞的理解不正確的一項是（）A．畜一紅馬畜：牲畜B．遣人來買，公不許許：應(yīng)允C．未幾，馬送回未幾：不久D．之萬怪之怪：對……感到奇怪12．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）方乘遂為掀下連易數(shù)人皆掀墜A．方乘遂為掀/下連易/數(shù)人皆掀墜B．方乘遂為掀/下/連易數(shù)人/皆掀墜C．方乘/遂為掀下連/易數(shù)人皆掀墜D．方乘/遂為掀下/連易數(shù)人/皆掀墜13．下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．張之萬家里有一匹紅馬，它是一匹可以日行千里的好馬。B．軍人堅持要買馬，張之萬沒有辦法，只好把馬賣給了他。C．軍人買到馬后認為是劣馬，是因為馬的表現(xiàn)讓他誤解了馬的脾氣和性格。D．面對軍人退回的這匹馬，張之萬哀求無果，只能退金收馬。14．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。比公乘之，馴良如故，蓋此馬愿從主也。________________________________________________________________________________________六、（15分）閱讀下面的材料，完成下面小題。①語言里有源遠流長的文化。殷墟甲骨文距離現(xiàn)在3000多年，不變的漢字結(jié)構(gòu)中蘊藏著中華文明的基因，讓人們得以從漢字原初構(gòu)型中破解文明起源的奧秘。西周早期青銅器何尊銘文“宅茲中國”，留下“中國”最早的文字記載。沉淀在中華典藉里的人文思想，蘊含著跨越時空的魅力，成為代代相傳的集體記憶。②方言是地方文化的坐標。中國語言資源保護工程一期已完成全國所有省份1700多個調(diào)查點的調(diào)查保護，覆蓋國內(nèi)120余種語言和方言。登錄采錄展示平臺，就可以隨時隨地聆聽“來自家鄉(xiāng)的聲音”。一個個詞條[A]內(nèi)容涉及房屋建筑[B]日常用具、服飾飲食、農(nóng)工百藝、婚育喪葬、節(jié)日活動、說唱表演等[C]如同一枚枚生動的文化切片[D]為地方特色文化留下珍貴的記錄。③語言里有蓬勃生長的文化自信。保存和研究語言文化現(xiàn)象，也是為了更好地傳承和應(yīng)用。在數(shù)字博物館，讓觀眾能深入了解甲骨文的創(chuàng)新應(yīng)用、藝術(shù)價值以及文化內(nèi)涵。創(chuàng)新是語言的活力所在。當記錄在甲骨、金石、簡牘、絹帛、紙頁上的古文字化身數(shù)字比特，插上大數(shù)據(jù)的翅膀，我們的語言文化必將在數(shù)字時代煥發(fā)更為獨特的魅力。④語言是我們共有的精神家園，____著文化基因，____著情感認同，____著時代風貌，____著文化自信。我們有責任有義務(wù)沿著文明的脈絡(luò)，從古文字里探究文明源頭的奧秘，從各地方言里感知文化的多樣，從數(shù)字化創(chuàng)新中觸摸時代的脈動，讓中國語言文化的長河生生不息。15．下列加點字的字音或字形不正確的一項是（）A．記載（zǎi） B．沉淀（diàn）C．典藉（jí） D．蘊含（yùn）16．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱Z言是我們共有的精神家園，____著文化基因，____著情感認同，____著時代風貌，____著文化自信。A．傳承凝結(jié)記錄彰顯B．傳承彰顯凝結(jié)記錄C．凝結(jié)彰顯記錄傳承D．彰顯傳承記錄凝結(jié)17．下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（）一個個詞條[A]內(nèi)容涉及房屋建筑[B]日常用具、服飾飲食、農(nóng)工百藝、婚育喪葬、節(jié)日活動、說唱表演等[C]如同一枚枚生動的文化切片[D]為地方特色文化留下珍貴的記錄。A．， B．、 C．， D．。18．下列對文中畫線句子的修改，正確的一項是（）在數(shù)字博物館，讓觀眾能深入了解甲骨文的創(chuàng)新應(yīng)用、藝術(shù)價值以及文化內(nèi)涵。A．在數(shù)字博物館，讓觀眾能深入了解甲骨文的文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值以及創(chuàng)新應(yīng)用。B．數(shù)字博物館，觀眾能深入了解甲骨文的創(chuàng)新應(yīng)用、藝術(shù)價值以及文化內(nèi)涵。C．在數(shù)字博物館，觀眾能深入了解甲骨文的文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值以及創(chuàng)新應(yīng)用。D．數(shù)字博物館，讓觀眾能深入了解甲骨文的創(chuàng)新應(yīng)用、藝術(shù)價值以及文化內(nèi)涵。19．將“語言里有生生不息的鄉(xiāng)愁”一句還原到文中，最恰當?shù)囊惶幨牵ǎ〢．第①段結(jié)尾 B．第②段開頭 C．第③段開頭 D．第④段開頭七、寫作（50分）20．閱讀下面的材料，按要求作文。在成長過程中，我們總會得到來自他人的評價，不論是受到批評還是得到表揚，都會對我們的思想行為乃至人生發(fā)展產(chǎn)生影響。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇記敘文。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請用化名代替。

答案解析部分【答案】1．D2．C3．以積極樂觀的心態(tài)去面對；努力堅持直到實現(xiàn)目標。【解析】【點評】（1）本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。1．ABC.正確；

D.有誤，原文第⑤段說“有些人不愿做自己不想做的事，還有一個原因就是自命不凡、好高警遠，總覺得自己應(yīng)該做大事、要事乃至驚天動地的事。這些人往往心高氣浮、急功近利，結(jié)果是小事不想做，大事做不好，最終萬念俱灰，一事無成”，可見“小事不想做，大事又做不好”是“自命不凡、好高騖遠，總覺得自己應(yīng)該做大事、要事乃至驚天動地的事”句的結(jié)果，不是有些人不愿做自己不想做的事的原因。

故答案為：D2．ABC.正確；

D.有誤，原文最后一段說“故而，面對每一件不想做卻應(yīng)該做、值得做的事，我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對，不畏艱難困苦。在做的過程中，還要用執(zhí)著的信念、堅定的意志和頑強的毅力作支撐，不達目標決不罷休。否則，很可能半途而廢，無疾而終”，文本強調(diào)的是要有積極樂觀的心態(tài)，要有執(zhí)著的信念、堅定的意志和頑強的毅力，并沒有說“淡泊務(wù)實”。

故答案為：C3．本題考查學生理解概括文本信息的能力。結(jié)合“做自己不想做的事雖然好處多多，但做起來往往很艱苦，很艱難，甚至很艱險。故而，面對每一件不想做卻應(yīng)該做、值得做的事，我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對，不畏艱難困苦。在做的過程中，還要用執(zhí)著的信念、堅定的意志和頑強的毅力作支撐，不達目標決不罷休。否則，很可能半途而廢，無疾而終”。

故答案為：以積極樂觀的心態(tài)去面對；努力堅持直到實現(xiàn)目標。【答案】4．兒子即將回國，父母準備迎接；煩躁（擔心）；先放下心來后又焦慮最后又松了口氣；兒子積極應(yīng)對住宿問題，結(jié)果良好（兒子妥善應(yīng)對，不僅解決了自己的住宿問題還幫助了別人；兒子妥善應(yīng)對，不僅解決了住宿問題，還抓住機會進行了計劃外的海灘游）。5．“重錘”一詞形象地表現(xiàn)了美聯(lián)航對飛機備降的回復(fù)給家長帶來的巨大壓力（打擊），體現(xiàn)了父母對孩子安全的擔心和聯(lián)系不上時的焦慮。6．組建“臨時家庭”解決住宿問題。為客商做翻譯。提議并順路欣賞夏威夷風光。7．“這片天空”是說父母應(yīng)放手，給孩子更自由更廣闊的成長空間；（或“父母不應(yīng)對孩子過于擔心，要給孩子更多的成長空間”等，核心語意正確即可）孩子獨立勇敢地面對問題，能讓自己在成長過程中有更美好的表現(xiàn)。（或“孩子獨立勇敢地面對困難，能更好地成長”等，核心語意正確即可）【解析】【點評】（1）（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

（4）本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。4．本題考查內(nèi)容概括。聯(lián)系“終要飛回。我和孩子他媽早早來到機場準備迎接‘英雄'回家”可概括為：兒子即將回國，父母準備迎接：聯(lián)系“孩子他媽直接從大氣不出，變成煩躁地走來走去……當?shù)缥?，強作云淡風輕表情，繼續(xù)追問客服詳情，便又進入在線等待模式”可概括為：煩躁不安；聯(lián)系“兒子報信平安，并簡單說明情況”“孩子他媽緊張的控制神經(jīng)因為一下子松弛”可概括為：緊張；聯(lián)系“我忽然感到，這時兒子口氣里滿滿的小腦筋，足足的精氣神，超然的自信與不怕事拉出的衛(wèi)星線路也太遙遠了吧”可概括出答案。

故答案為：兒子即將回國，父母準備迎接；煩躁（擔心）；先放下心來后又焦慮最后又松了口氣；兒子積極應(yīng)對住宿問題，結(jié)果良好（兒子妥善應(yīng)對，不僅解決了自己的住宿問題還幫助了別人；兒子妥善應(yīng)對，不僅解決了住宿問題，還抓住機會進行了計劃外的海灘游）。5．本題考查詞語賞析。聯(lián)系“不知道目前飛機上的情況’這11個字，是敲擊心臟的重錘”可知，“重錘”原意是掛在懸垂線夾或跳線下端，增加線夾垂直荷重的重物，依靠地心引力帶動鐘表機械運轉(zhuǎn)的原動裝置。由此可得出答案。

故答案為：“重錘”一詞形象地表現(xiàn)了美聯(lián)航對飛機備降的回復(fù)給家長帶來的巨大壓力（打擊），體現(xiàn)了父母對孩子安全的擔心和聯(lián)系不上時的焦慮。6．本題考查內(nèi)容概括。聯(lián)系“他繼而順利搭訕來自江蘇的一位40多歲男性客商，組成臨時家庭”可概括為：組建“臨時家庭”解決住宿問題：聯(lián)系“且在同美聯(lián)航溝通中兩次充當了那位英語不太達意的大人的翻譯”可概括為：為客商做翻譯：聯(lián)系“他們順利下榻遠離機場的海灘賓館。一晚住宿后，他提議臨時‘家長'一起去海邊轉(zhuǎn)，眼尖看到觀光巴士，慫恿‘家長’跟他一起，兩美元一人，上了車”可概括出答案。

故答案為：組建“臨時家庭”解決住宿問題。為客商做翻譯。提議并順路欣賞夏威夷風光。7．本題考查詞語賞析。理解語句要與對全文內(nèi)容、文章主旨的理解相結(jié)合。本文通過兒子坐飛機備降自己卻妥善應(yīng)對的經(jīng)歷，表達的是作為父母應(yīng)該放手，給孩子更自由更廣闊的成長空間：另一方面是孩子獨立勇敢、一往無前，才有成長的美好風景。由此可得出答案。

故答案為：“這片天空”是說父母應(yīng)放手，給孩子更自由更廣闊的成長空間；（或“父母不應(yīng)對孩子過于擔心，要給孩子更多的成長空間”等，核心語意正確即可）孩子獨立勇敢地面對問題，能讓自己在成長過程中有更美好的表現(xiàn)。（或“孩子獨立勇敢地面對困難，能更好地成長”等，核心語意正確即可）【答案】8．祥子一心想著拉車攢錢買車。9．節(jié)儉（自苦等）；勤勞（努力、不守規(guī)則等）【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。8．本題考查概括主要內(nèi)容。選段的主人公是祥子。根據(jù)“不拉著自己的車，他簡直像是白活”“是的，收拾自己的車，就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂”“他狠了心。買上車再說，買上車再說!有了車就足以抵得一切”“對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更不放松一步”“他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意：他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸”由此可得答案。

故答案為：祥子一心想著拉車攢錢買車。9．本題考查分析人物性格。①根據(jù)第一段中的“只是想到了，他還是喝那一個子兒一包的碎末。有時候他真想責罵自己，為什么這樣自苦”可得：節(jié)儉（自苦等）。②根據(jù)第二段中的“沒有包月，他就拉整天，出車早，回來的晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時間，不管兩腿；有時他硬連下去，拉一天一夜”可得：勤勞、努力。根據(jù)第二段中的“現(xiàn)在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意”可得出答案。

故答案為：節(jié)儉（自苦等）；勤勞（努力、不守規(guī)則等）。10．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，人感到氣候寒冷有誤，應(yīng)該是松樹帶來的陰涼。故答案為：B【點評】本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。【答案】11．A12．D13．D14．等到張之萬去騎馬，馬仍然像從前一樣溫順善良，原來是這匹馬希望跟隨（原來的）主人?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準?！靖絽⒖甲g文】尚書張之萬，畜養(yǎng)了一匹紅色的馬，非常的神氣，速度非常快，曾經(jīng)在一天內(nèi)奔跑了千里，也不氣喘吁吁。一個軍人看見了就非常地喜歡它，派人前來買下那匹馬，張之萬不答應(yīng)。他固執(zhí)地親自上門請求，張之萬沒有辦法（賣給了他），于是那軍人就拉著馬離開了。不久，馬被送了回來，張之萬為此感到很奇怪，詢問把馬送回來的原因，說：“剛剛騎上去，就被（馬）翻了下來，連續(xù)換了幾個人，都被翻得掉了下來。這是匹壞馬，所以把它退了回來?！睆堉f對于此事求之不得，于是就馬上退回了買馬的錢收回了馬。等到他騎上馬去，馬仍然像從前一樣溫順善良，原來是這匹馬希望跟隨（原來的）主人。11．A.有誤，畜：喂養(yǎng)；

BCD正確。

故答案為：A12．解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，句意：剛剛騎上去，就被（馬）翻了下來，連續(xù)換了幾個人，都被翻得掉了下來?！胺匠恕笔且粋€完整的動作，表示“正在騎馬“或剛騎上馬”，因此應(yīng)該單獨成句。而“遂為掀下“描述的是接下來發(fā)生的情況，即騎馬者被掀下馬背，因此應(yīng)該與“方乘”分開。同樣，“連易數(shù)人”和一皆掀墜”也各自構(gòu)成完整的敘述，應(yīng)該分別斷句。

故答案為：D13．ABC.正確。

D.有誤，結(jié)合“方乘遂為掀下連易數(shù)人皆掀墜。此乃劣馬也，故退之“之萬求之不得，遂退金收馬”可知，原文中提到軍人認為馬是劣馬并退回了它，但張之萬在收到馬后并沒有哀求軍人，而是接受了退馬并退還了馬款。14．本題考查文言文翻譯的能力。本句重點詞語：比：等到。馴良如故：馬仍然像從前一樣溫順善良。蓋：原來是。愿：希望。

故答案為：等到張之萬去騎馬，馬仍然像從前一樣溫順善良，原來是這匹馬希望跟隨（原來的）主人?！敬鸢浮?5．C16．A17．D18．C19．B【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

（3）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（4）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（5）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。15．ABD.正確。

C.有誤，應(yīng)寫作“典籍”。

故答案為：A16．“傳承”的意思是更替繼承：“凝結(jié)”的意思是凝聚；“記錄”的意思是記寫；“彰顯”的意思是鮮明地顯示。根據(jù)賓語“文化基因”可知，應(yīng)選用“傳承”：根據(jù)賓語“情感認同”可知，應(yīng)選用“疑結(jié)”；根據(jù)賓語“時代風貌”可知，應(yīng)選用“記錄”；根據(jù)賓語“文化自信”可知，應(yīng)選用“彰顯”。

故答案為：A17．ABC.正確：

D.有誤，此處為句中一般停頓，應(yīng)使用逗號。

故答案為：D18．畫線句一是錯在成分殘缺，應(yīng)刪去“在”或“讓”；二是錯在語序不當，應(yīng)先是“文化內(nèi)涵”，后是“藝術(shù)價值”，最后才“創(chuàng)新應(yīng)用”。正確的語句是：在數(shù)字博物館，觀眾能深入了解甲骨文的文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值以及創(chuàng)新應(yīng)用。

故答案為：C19．“語言里有生生不息的鄉(xiāng)愁”一句與第②段所寫內(nèi)容