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文檔簡介

六年級上冊

信息科技算法與問題解決第1課你將學習在計算機中運用算法解決問題的一般步驟。討論生活中的投票問題可以通過哪些途徑解決？生活中的投票問題可以通過哪些途徑解決？討論各有什么優(yōu)點？建構利用算法解決問題有多種途徑！不同的途徑適用于不同的場景！在計算機中運用算法解決問題，主要過程：問題分析抽象與建模設計算法驗證與優(yōu)化算法問題分析問題分析抽象與建模兩個作品的候選編號1000名學生的投票情況解決問題的關鍵確定變量*用a、b表示兩個候選作品的得票數(shù)*tp表示每一次的投票abtp確定變量a、b、tp都是變量a、b的變化范圍：0~1000數(shù)值型變量tp的取值：A或B字符型變量abtp變量命名1.有意義、唯一性2.可以字母、數(shù)字、下劃線組成蘋果英文或拼音組成appleApplepga2023抽象規(guī)則*tp的值決定了a+1還是b+1tp為A作品時，則a=a+1;tp為B作品時，則b=b+1;aba=a+1表示先將a值加上1，再將結果存回變量a中，一般用來表示遞增。建立模型借助公式、表格、圖示等方式，總結規(guī)律、建立模型abtpABtp=”A”tp=”B”+1+1設計算法1.確定算法輸入輸出步驟；2.合理地選擇控制結構；3.準確、有序地描述解決問題的步驟。算法步驟流程圖開始/終止框程序開始或結束處理框對數(shù)據(jù)進行處理輸入輸出框數(shù)據(jù)的輸入或輸出判斷框根據(jù)條件進行判斷，選擇其中一個分支流程線表示流程的走向驗證算法程序運行錯誤很正常！可以考慮：1.代碼出錯？2.算法設計問題？想一想如果用戶輸入的數(shù)據(jù)既不是A，也不是B，結果會怎樣？棄權！棄權！tp=”A”a=a+1b=b+1i=i+1是否tp=”B”tp=”A”a=a+1i=i+1b=b+1是是否否練習如果有3個作品參與投票，算法需怎么調整？tp=”B”tp=”A”a=a+1i=i+1？是否？？？練習如果有3個作品參與投票，算法需怎

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