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六年級上信息技術(shù)201學(xué)習(xí)目標(biāo)02本課內(nèi)容03課堂總結(jié)04練習(xí)一下第二課抽象與建模學(xué)習(xí)目標(biāo)301學(xué)習(xí)目標(biāo)4你將學(xué)習(xí)1.借助表格進(jìn)行抽象。2.用算法表達(dá)計(jì)算模型。本課內(nèi)容502本課學(xué)習(xí)6課堂引入
下面這個(gè)問題中的關(guān)鍵要素有哪些？它們之間的關(guān)系是怎樣的？小組討論課堂討論本課學(xué)習(xí)抽象與建模可以抓住問題的核心，忽略與問題求解無關(guān)的要素。用一定的方式表示關(guān)鍵要素之間的關(guān)系，有助于問題的解決。抽象與建模問題描述抽象建?！?一、問題描述10二、抽象11除了表格，還可以借助圖形來抽象問題。12三、建模13試一試為了讓模型能適用于更多的同類問題，請用變量表示雞兔的總頭數(shù)與總腳數(shù)，并修改計(jì)算模型。課堂總結(jié)1403課堂總結(jié)15問題描述抽象建模練習(xí)一下1604Thankyouforwatching.
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