Unit 6 Section A Pronunciation 2-2e 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6SectionAPronunciation2-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6SectionAPronunciation2-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit6SectionAPronunciation2-2e教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月20日星期五10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握單詞"sigh"、"sighs"、"sighed"的發(fā)音規(guī)則，能夠準(zhǔn)確讀出這些單詞及其變體；

②學(xué)會(huì)區(qū)分和練習(xí)相似發(fā)音的單詞，如"sigh"和"sea"的發(fā)音區(qū)別；

②理解并運(yùn)用"sigh"這個(gè)單詞在日常對(duì)話中的語(yǔ)境，能夠正確使用在句子中表達(dá)情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①區(qū)分"sigh"的兩種發(fā)音：作為動(dòng)詞時(shí)發(fā)/sa?/，作為名詞時(shí)發(fā)/sa?t/；

②理解并模仿"sigh"的發(fā)音時(shí)，注意喉部肌肉的放松和氣流的控制；

③在快速口語(yǔ)交流中，能夠準(zhǔn)確把握"sigh"的發(fā)音時(shí)機(jī)和語(yǔ)調(diào)變化；

④結(jié)合語(yǔ)境，正確運(yùn)用"sigh"表達(dá)不同情感，如失望、遺憾等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)發(fā)音教程視頻、在線發(fā)音練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT課件、單詞卡片、發(fā)音練習(xí)音頻文件、實(shí)物教具（如沙漏模擬呼吸節(jié)奏）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段與主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或視頻，如關(guān)于失望、遺憾等情感的歌曲，引起學(xué)生的共鳴。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)诟枨新?tīng)到了什么樣的情感？它們是如何通過(guò)聲音傳達(dá)給我們的？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：聲音的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)在表達(dá)情感時(shí)起著重要作用，今天我們將學(xué)習(xí)一些特殊的發(fā)音來(lái)更好地表達(dá)我們的情感。

（二）講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教師展示單詞卡片，介紹"sigh"、"sighs"、"sighed"的拼寫(xiě)和含義。

2.播放發(fā)音教程視頻，引導(dǎo)學(xué)生注意"sigh"的發(fā)音規(guī)則和喉部肌肉的放松。

3.學(xué)生跟讀視頻中的發(fā)音，教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

4.教師講解"sigh"在句子中的用法，如"Isighedwithrelief"（我如釋重負(fù)地嘆了口氣）。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考：在哪些情境下我們會(huì)用到"sigh"？

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)，用"sigh"編寫(xiě)句子，如"Hesigheddeeply"（他深深地嘆了口氣）。

2.教師挑選部分句子進(jìn)行展示，全班共同糾正和改進(jìn)。

3.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境，使用"sigh"表達(dá)情感。

（四）課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：大家覺(jué)得在哪些情況下，使用"sigh"這個(gè)詞能更好地表達(dá)我們的情感？

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)"sigh"在表達(dá)情感時(shí)的作用。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，展示他們自己編寫(xiě)的句子，全班共同評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)诮巧缪葜杏龅降睦щy，共同解決。

3.教師總結(jié)小組討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)在表達(dá)情感時(shí)，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的重要性。

（六）總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"sigh"的發(fā)音規(guī)則和用法。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，除了"sigh"，還有哪些單詞可以幫助我們表達(dá)情感？

3.學(xué)生分享其他表達(dá)情感的單詞，如"cry"、"smile"等。

4.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集更多表達(dá)情感的單詞，并嘗試在日常生活中使用。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞發(fā)音：

-sigh：作為動(dòng)詞時(shí)發(fā)/sa?/，作為名詞時(shí)發(fā)/sa?t/

-類(lèi)似發(fā)音的單詞：sea/si?/

2.發(fā)音規(guī)則：

-元音字母i在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

-喉部肌肉放松和氣流控制的重要性。

3.單詞用法：

-sigh用作動(dòng)詞，表示嘆氣、嘆息。

-sigh用作名詞，表示嘆氣、嘆息的動(dòng)作或聲音。

4.句子結(jié)構(gòu)：

-主謂賓結(jié)構(gòu)，如"Isighedwithrelief"（我如釋重負(fù)地嘆了口氣）。

-時(shí)間狀語(yǔ)從句，如"Afterthelongjourney,hesighedwithcontent"（經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅行后，他滿意地嘆了口氣）。

5.情感表達(dá)：

-通過(guò)sigh表達(dá)失望、遺憾等情感。

-結(jié)合語(yǔ)境，正確使用sigh傳達(dá)情感。

6.語(yǔ)境理解：

-理解sigh在不同語(yǔ)境中的含義和用法。

-區(qū)分sigh與其他表達(dá)情感單詞的用法，如cry、smile等。

7.發(fā)音練習(xí)：

-模仿教材中的發(fā)音示例，進(jìn)行跟讀練習(xí)。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)sigh發(fā)音的敏感度。

8.語(yǔ)法知識(shí)：

-過(guò)去式和過(guò)去分詞的構(gòu)成，如sighed。

-動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)變化。

9.詞匯拓展：

-收集更多與情感相關(guān)的單詞，如regret、happiness等。

-學(xué)習(xí)這些單詞的發(fā)音和用法。

10.綜合運(yùn)用：

-在寫(xiě)作中運(yùn)用sigh，表達(dá)情感。

-在口語(yǔ)交流中，使用sigh豐富語(yǔ)言表達(dá)。

11.教學(xué)活動(dòng)：

-單詞卡片游戲，提高學(xué)生的發(fā)音和記憶能力。

-角色扮演，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

-小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)sigh的理解和應(yīng)用。

12.課后作業(yè)：

-收集更多表達(dá)情感的單詞，并嘗試在日常生活中使用。

-編寫(xiě)一篇短文，運(yùn)用sigh表達(dá)情感。

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)sigh這個(gè)單詞的發(fā)音和用法。

2.總結(jié)sigh的兩種發(fā)音及其在不同語(yǔ)境中的應(yīng)用。

3.強(qiáng)調(diào)sigh在表達(dá)情感時(shí)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)發(fā)音，并嘗試用sigh編造句子。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.發(fā)音練習(xí)：學(xué)生跟讀sigh及其變體的發(fā)音，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

2.單詞拼寫(xiě)：學(xué)生拼寫(xiě)sigh、sighs、sighed等單詞，教師檢查并糾正錯(cuò)誤。

3.詞語(yǔ)匹配：教師展示與sigh相關(guān)的圖片或情景，學(xué)生選擇正確的單詞進(jìn)行匹配。

4.句子完成：給出部分句子，學(xué)生填充缺失的sigh及其變體，檢驗(yàn)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解。

5.情景模擬：學(xué)生分組，模擬實(shí)際情境，使用sigh表達(dá)特定情感，教師觀察并給予評(píng)價(jià)。

檢測(cè)目的：

-通過(guò)發(fā)音練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)sigh及其變體發(fā)音的掌握程度。

-通過(guò)單詞拼寫(xiě)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)sigh及其變體單詞的記憶情況。

-通過(guò)詞語(yǔ)匹配，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)sigh相關(guān)詞匯的識(shí)記和應(yīng)用能力。

-通過(guò)句子完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)sigh及其變體在句子中的運(yùn)用能力。

-通過(guò)情景模擬，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用sigh表達(dá)情感的能力，以及在實(shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

檢測(cè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

-對(duì)學(xué)生的單詞拼寫(xiě)和句子完成情況進(jìn)行反饋，指出錯(cuò)誤并講解正確用法。

-對(duì)學(xué)生的情景模擬進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足并給出改進(jìn)建議。

課后建議：

-學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)。

-嘗試在日常生活中使用sigh，提高語(yǔ)言表達(dá)的真實(shí)性和豐富性。

-完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并拓展詞匯和語(yǔ)境理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-單詞：sigh、sighs、sighed

-發(fā)音：/sa?/（動(dòng)詞），/sa?t/（名詞）

-語(yǔ)境：表達(dá)失望、遺憾等情感

②詞語(yǔ)

-sigh：嘆氣，嘆息

-sighs：嘆氣的動(dòng)作或聲音

-sighed：過(guò)去式和過(guò)去分詞

③句子

-Isighedwithrelief.（我如釋重負(fù)地嘆了口氣）

-Hesigheddeeply.（他深深地嘆了口氣）

-Afterthelongjourney,shesighedwithcontent.（經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅行后，她滿意地嘆了口氣）

④發(fā)音示例

-/sa?/：sigh

-/sa?t/：sighs

⑤語(yǔ)法點(diǎn)

-過(guò)去式和過(guò)去分詞的構(gòu)成

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化

⑥應(yīng)用提示

-如何在句子中使用sigh

-如何通過(guò)sigh表達(dá)情感典型例題講解1.例題：

-根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

-Afteralongdayofwork,he_______withrelief.

答案：sighed

2.例題：

-用sigh的正確形式填空。

-I_______whenIheardthegoodnews.

答案：sighed

3.例題：

-根據(jù)句意，將下列句子改為過(guò)去式。

-He_______deeplywhenhereceivedtheletter.

答案：sighed

4.例題：

-選擇正確的句子，用sigh的過(guò)去分詞形式填空。

-She_______whensheheardthenewsofherfriend'saccident.

答案：sighed

5.例題：

-用sigh的正確形式填空，完成對(duì)話。

-A:Howareyoufeelingtoday?

-B:I'm_______becausemyfavoriteteamwonthegame.

答案：relieved

補(bǔ)充說(shuō)明：

-例題1和例題2考查學(xué)生對(duì)sigh這個(gè)單詞的理解和用法。在例題1中，學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的單詞填空，這要求學(xué)生理解sigh作為動(dòng)詞和名詞的區(qū)別。在例題2中，學(xué)生需要用sigh的正確形式填空，這要求學(xué)生掌握sigh的基本用法。

-例題3考查學(xué)生對(duì)sigh過(guò)去式的掌握。學(xué)生需要根據(jù)句意將句子改