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文檔簡介

課程基本信息年級七年級學期教科書出版社：人民教育出版社教學內容-Goodmorning!/Goodafterno3情感態(tài)度目標培養(yǎng)學生學習英語的興趣和積極性，增強學4學習策略目標培養(yǎng)學生的合作學習能力，鼓勵學生積極參教學重難點能夠正確運用這些問候語和表達方式進行簡2教學難點理解和正確運用Howareyou?I'mfine句型。教學方法1情景教學法通過創(chuàng)設各種真實的情景，如早晨在學校門口相遇、下午在教室里打教學準備教學過程播放一段輕松愉快的英語歌曲，如《HelloSong》,讓學歌曲結束后，教師與學生進行簡單的交流：S:Hello,teacher!I'mfine,thankyou.2.1學習問候語(1)教師利用多媒體課件展示一張早晨的圖片，然后說："Look!(2)接著，教師展示一張下午的圖片，說："Now,it'safternoon.(3)再展示一張晚上的圖片，引出"Goodevening!"的學習。(4)教師與學生進行互動練習，教師說問候語，學生做出相應的(1)教師向學生打招呼："Hello!/Hi!"并解釋這兩個詞的用法(2)教師與學生進行對話練習：(3)教師引出“Howareyou?”這個句型，解釋其含義和用法，(4)教師與學生進行對話練習：3鞏固與拓展最準確。3.2角色扮演3.3情景創(chuàng)設A:I'mfine,thanks.Howareyou?4總結與作業(yè)4.1總結4.2作業(yè)(1)讓學生回家后用英語向家人打招呼并進行簡單的交流。(2)背誦本節(jié)課所學的單詞和句型。1選擇題(1)當你早上遇到同學時，你應該說()A.Goodafternoon!B.Goodmorning!C.Goodevening!答案：B(2)當別人向你問好時，你應該說()A.Howareyou?B.I'mfine,th答案：B(3)當你想向別人打招呼時，你可以說()2填空題(1)Hello!(同音詞)答案：Hi答案：morning答案：are3情景交際(1)在下午，你遇到了老師，你應該說：答案：Goodafternoon,teacher!(2)你的朋友問你"Howareyou?",你應該回答：答案：I'mfine,thanks.教學反思夠較

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