2024人教版七年級下冊生物第三單元 植物的生活 單元提升測試卷（含答案）

人教版（2024新版）七年級下冊生物第三單元植物的生活單元提升測試卷

一'單選題供16題；共48分）

1.（3分）植物的需水量因種類因生長時(shí)間而異，下列對于需水量的描述正確的是（）

A.水稻在快枯死時(shí)需水量最多

B.水稻一生需水量和小麥一生需水量相近

C.小麥需水量大得種植在水中

D.小麥長大開花后需水量比幼苗期要更多

2.（3分）森林可以凈化空氣、涵養(yǎng)水源，我們應(yīng)該好好保護(hù)森林。下列說法正確的是（）

A.莖中的篩管是運(yùn)輸水分的管道，篩管是由活細(xì)胞構(gòu)成的

B.植物可以通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進(jìn)出

C.陸生植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮，這有利于氣體更好地進(jìn)行交換

D.植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失掉了，這對于植物來說是一種浪費(fèi)

3.（3分）花生是人們喜愛的堅(jiān)果之一，以下關(guān)于花生的說法正確的是（）

■一

A.子房最終發(fā)育成種子

B.花生油主要由花生種子的胚乳產(chǎn)生

C.是單子葉植物，圖中的a是它的果皮

D.種子由種皮和胚構(gòu)成

4.

A.通過表格數(shù)據(jù)可知，在相同的時(shí)間內(nèi)睡覺消耗的能量最少

B.對比坐和踢足球這兩種狀態(tài)可以發(fā)現(xiàn)，曲線b反映的是踢足球時(shí)的狀態(tài)

C.曲線a與曲線b相比，呼吸頻率和深度都比較緩和

D.人體所需能量是由葉綠體消耗氧氣而來

5.（3分）柿與“事”諧音，寓意為事事如意和萬事大吉，代表著機(jī)遇，象征著事業(yè)順利。下列有關(guān)柿的相

關(guān)說法正確的是（）

A.細(xì)胞是柿生命活動的基本單位B.柿的根由胚中胚軸發(fā)育而來

C.柿一生的每個發(fā)育階段都有花D.胚芽是柿種子的主要結(jié)構(gòu)

6.（3分）將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液和蒸儲水的試管中進(jìn)行培

養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（注：1號試管中盛放的是土壤浸出液，2號試管中盛放的是蒸鐳水）。對此分析正確

的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是水

B.該實(shí)驗(yàn)需要在暗處進(jìn)行

C.該實(shí)驗(yàn)說明植物的生長需要無機(jī)鹽

D.該實(shí)驗(yàn)說明植物生長需要氧氣

7.（3分）如果一次性施肥過多，芹菜會出現(xiàn)萎蕉現(xiàn)象。此時(shí)最有效的補(bǔ)救措施是（）

A.把花盆搬到暗處B.給花盆疏松土壤

C.用塑料袋把花盆罩起來D.向花盆中澆適量的水

8.（3分）“明前茶，兩片芽?！鼻迕髑埃铇淙~芽長出新葉。下列有關(guān)描述錯誤的是（）

A.b是由［3］發(fā)育來的

B.d是由［1］發(fā)育來的

C.c有分生組織，能夠不斷加粗生長

D.把a(bǔ)掐掉，枝條不會繼續(xù)往上生長

9.（3分）通過如圖實(shí)驗(yàn)我們不能得出的結(jié)論是（）

①②③④

A.光合作用的產(chǎn)物是淀粉B.光合作用需要光

C.光合作用需要暗處理D.④中設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)

10.（3分）下列有關(guān)被子植物生理活動的敘述，不正確的是（）

A.大豆豆芽主要是由胚芽發(fā)育成的

B.玉米常有缺?，F(xiàn)象主要是因?yàn)閭鞣鄄蛔?/p>

C.桃子的可食用部分是由子房壁發(fā)育而成的

D.我們吃的農(nóng)產(chǎn)品，蘋果、葡萄等是果實(shí)，花生米、西瓜子等是種子

11.（3分）某島的駐軍官兵采用無土栽培技術(shù)生產(chǎn)蔬菜、水果，基本做到自給自足。如圖為菜豆種子和

運(yùn)用此技術(shù)培育的菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.⑤為胚，是新植物的幼體，有受精卵發(fā)育而來

B.②為胚芽，發(fā)育成⑦，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④

C.①為胚軸，發(fā)育成⑧，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自⑤

D.無土栽培的營養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽

12.（3分）海水稻是由袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一種水稻品種。圖中①、②、③分別表示海水稻所進(jìn)行的某

項(xiàng)生理活動，下列說法錯誤的是（）

A.海水稻在白天和夜晚都能進(jìn)行的生理活動是②③

B.海水稻富含的淀粉是由生理活動①制造

C.海水稻的各項(xiàng)生命活動所需的能量由生理活動①提供

D.海水稻的生理活動②能促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸

13.（3分）綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。下列選項(xiàng)錯誤的是（）

A.根尖的成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位

B.根吸收的水沿導(dǎo)管運(yùn)輸至各處，導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織

C.移栽植物時(shí)，根部帶著一個土坨是為了降低蒸騰作用

D.綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度、增加降雨量，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

14.（3分）在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（）

A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成

B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的⑤

C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多

D.圖中①的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體

15.（3分）綠色開花植物中，花是植物的繁殖器官。在花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)的形成有直接關(guān)系的是

（）

A.花冠和雄蕊B.花萼和雄蕊C.花萼和花冠D.雄蕊和雌蕊

16.（3分）有人說綠色植物是生命之母，它在生物圈中的作用一般不包括（）

A.綠色植物是生產(chǎn)者

B.綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

C.綠色植物能分解生物圈中的有機(jī)物

D.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

二、非選擇題（共4題；共52分）

17.（13分）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行

了下列實(shí)驗(yàn)操作，請分析后回答下列問題：

（1）（2分）請寫出圖中實(shí)驗(yàn)的正確操作順序：（只填序號）。

（2）（2分）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把天竺葵葉子中原有的消耗

掉。

（3）（2分）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置________實(shí)驗(yàn)。其中實(shí)驗(yàn)組

是（填“遮光部位”或“未遮光部位”）。

（4）（2分）圖⑤中的酒精可以溶解的色素是,葉片最終變?yōu)樯?/p>

（5）（3分）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有。滴加碘

液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片部分不變色，部分將變?yōu)樗{(lán)色。

（6）（2分）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了o

A.光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣

B.光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉

C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D.光合作用有光無光都可進(jìn)行

18.（15分）綜合應(yīng)用?！鞍l(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。”在鄉(xiāng)村振興一作隊(duì)的引領(lǐng)下，某村興起了大量

種植經(jīng)濟(jì)作物草莓的熱潮。如圖1為草莓（已去除花瓣）的結(jié)構(gòu)，如圖2為草莓的可食用部分，主要由花托

發(fā)育而來，上面分布著大量的果實(shí)。請回答下列問題：

果實(shí)

,食用部分

圖1圖2

（1）（6分）根據(jù)植物的形態(tài)特征，草莓屬于植物類群。草莓的生殖方式

是，其果實(shí)是由花的發(fā)育而來。

（2）（6分）圖1中的（填字母）為雌蕊。雙受精作用完成后，葉片中的通過

作用利用和為原料制造淀粉等有機(jī)物，通過組織大量運(yùn)輸?shù)交ㄍ袃Υ?/p>

并發(fā)育成可食用的部分。

（3）（3分）假如你是一名鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)員，請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識，指導(dǎo)溫室大棚種植戶采

用哪些措施來提高草莓的產(chǎn)量?（答出兩點(diǎn)即

可）O

19.（10分）我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個干凈的錐形

瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，

你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是。

（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置

（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置o

（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_

（5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認(rèn)為是否科學(xué)，并說明理由

20.（14分）2022年10月12號下午，神舟十四號航天員在問天實(shí)驗(yàn)艙開展“天宮課堂”第三課，“問天實(shí)

驗(yàn)艙”可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空環(huán)境中短期生活的目標(biāo)。問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)

搭載了生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜等科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，其中生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜種植了水稻、擬南芥等植

物。我國在國際上首次完成水稻從種子到種子全生命周期（即種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果的全過程）

空間培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，從而更好地了解和掌握未來太空農(nóng)業(yè)發(fā)展的可能。如圖1是水稻花結(jié)構(gòu)圖，圖2是水稻

籽粒結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)上述信息回答下列問題：

>②

（1）（4分）要想在生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)艙里種植水稻和擬南芥，必須給種子提供適量的水分、適宜的溫度

和充足的空氣等基本環(huán)境條件（不考慮失重、輻射等太空環(huán)境因素的影響），才能使種子萌發(fā)。水稻是_

年生草本植物，它的花有枚雄蕊。

（2）（4分）圖1中的①將發(fā)育成圖2中的水稻籽粒。宇航員食用的米飯中的營養(yǎng)物質(zhì)主

要是來自于圖2中的。

（3）（6分）擬南芥是雙子葉植物，而水稻是單子葉植物，二者種子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)都有：

和。

答案解析部分

L【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】A

【解析】【解答】A.大豆豆芽主要是由胚軸發(fā)育成的，而不是胚芽，A符合題意。

B.玉米的果穗常有缺?，F(xiàn)象，最大的可能是傳粉不足，在植物開花時(shí)，由于受外界因素的干擾，柱頭沒

有接受到花粉而導(dǎo)致的，B不符合題意。

C.桃子的可食用部分是桃子的部分果皮，果皮是由子房壁發(fā)育而來，C不符合題意。

D.蘋果和葡萄等都是由果皮和種子組成，屬于果實(shí)，而花生米和西瓜子等無果皮存在，則屬于種子，D

不符合題意。

故選Ao

【分析】綠色植物要結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)歷的兩個生理過程是傳粉和受精，然后形成果實(shí)和種子，

種子在適官的條件下萌發(fā)，長成新的植株，知道開花結(jié)果，這就是植物的一生。

11.【答案】C

【解析】【解答】A、⑤為胚，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚是新生植物體的幼體，是種子的主要部

分，由受精卵發(fā)育而來，A正確；

B、②為胚芽，發(fā)育成⑦莖和葉，菜豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以它在發(fā)育過程中

所需的營養(yǎng)主要來自④子葉，B正確；

C、③為胚根，發(fā)育成⑧根，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④子葉，C錯誤；

D、植物生長需要最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，因此，無土栽培的營養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、含

磷和含鉀的無機(jī)鹽，D正確。

故答案為：Co

【分析】圖中：①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是胚，⑥是種皮，⑦是莖和葉，⑧

是根。

12.【答案】C

13.【答案】C

14.【答案】C

【解析】【解答】A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，這是植物葉片的基本結(jié)構(gòu)，A正確。

B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的⑤氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開

或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，B正確。

C.一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多，所以多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮

多，C錯誤。

D.圖中①上表皮的表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，排列緊密，具有保護(hù)作用，D正確。

故選Co

【分析】圖中，①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④海綿組織、⑤氣孔。

在植物學(xué)中，葉片的結(jié)構(gòu)通常由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。表皮是葉片的最外層，由上表皮和下表

皮構(gòu)成，其上分布有氣孔，是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道。葉肉是葉片的中間部分，主要由柵欄組

織和海綿組織構(gòu)成，是光合作用的主要場所。葉脈則貫穿整個葉片，負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分、養(yǎng)分和光合產(chǎn)物。

15.【答案】D

16.【答案】C

17.【答案】(1)②⑥③⑤④①

(2)遮光淀粉

(3)對照；遮光部分

(4)葉綠素；黃白色

(5)淀粉；遮光；見光

(6)B

18?【答案】(1)被子；種子繁殖；子房

(2)A；葉綠體；光合；二氧化碳；水；輸導(dǎo)

(3)延長光照時(shí)間、白天增加二氧化碳的濃度、合理密植

19.【答案】乙；乙和甲；乙和丙；缺少空氣(氧氣)；不科學(xué)，無對照組

【解析】【解答】(1)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。甲、乙、丙、丁四個裝置

中能萌發(fā)的只有乙裝置的種子，因?yàn)橹挥兴鼭M足了種子萌發(fā)的外界條件：一定的水、充足的空氣、適宜

的溫度，而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā).

（2）本實(shí)驗(yàn)中，裝置乙可以正常萌發(fā)，起到對照作用，其余組為實(shí)驗(yàn)組.因?yàn)橹挥醒b置乙分別與其他

幾個裝置的變量是唯一的，也就是說裝置乙分別與裝置甲、丙、丁為對照組.要驗(yàn)證適量的水是種子萌

發(fā)的外界條件，需選擇裝置甲和乙裝置組合，有唯一變量一水分，所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條

件.

（3）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，要求實(shí)驗(yàn)有唯一變量--溫度，故選乙和丙裝置組合.

（4）丁加滿水，置于25℃的條件下.因種子與空氣不接觸，缺少空氣（氧氣）種子無法呼吸，故丁裝置

種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣（氧氣）.

（5）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處

理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。若只選擇乙探究種子萌發(fā)，不科學(xué)，因?yàn)闊o對照組，實(shí)驗(yàn)

結(jié)果缺乏說服力。

【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；自身?xiàng)l件：完整有活力的

胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同，其他條件都相同

的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。

實(shí)驗(yàn)變量：也稱自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件。

對照試驗(yàn)遵循單一變量原則（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，

觀察、研究該變量對實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個實(shí)驗(yàn)過程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條

件要做到前后一致