2024年上海市中考語(yǔ)文一模文言文比較閱讀匯編

2024一模文言比較閱讀

1.寶山區(qū)：（二）閱讀下面的作品，完成第5-9題（21分）

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琬I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤

清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為蟆，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參

差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕

忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久盾，乃記

之而去。

【乙】

其①詔至京師，而復(fù)為柳州刺史也。中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣日：”播

州非人所居,而夢(mèng)得親在堂,吾不忍夢(mèng)得之窮②,無(wú)辭以白其大人；且萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！闭?qǐng)于朝,

將拜疏③，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨④。

【注釋】①其：指柳宗元。②窮：處于困境。③疏：上書(shū)。④恨：遺憾。

5.【甲】文作者是朝柳宗元，【乙】文中提及的“”是他的“字”。（2分）6.

解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）不可久盾⑵愿以柳易播

7.下列對(duì)【乙】文畫(huà)線句理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.況且絕沒(méi)有讓母子一起去柳州的道理。B.并且也沒(méi)有讓母子一起來(lái)柳州的道理。

C.況且絕沒(méi)有讓母子一起去播州的道理。D.并且也沒(méi)有讓母子一起來(lái)播州的道理。

8.（1）人物不同行為背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表現(xiàn)了柳宗元一行人的口

口之情；【乙】文中“泣”字表現(xiàn)了柳宗元的□□之情。（4分）

⑵對(duì)于引發(fā)人物行為的原因，下列分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【甲】文中“伐竹取道”是因?yàn)榭匆?jiàn)了小石潭水的清澈。

B.【甲】文中”乃記之而去”是因?yàn)闊o(wú)法探尋小石潭源頭。

C.【乙】文中“泣日”是因?yàn)榈弥獎(jiǎng)?mèng)得被貶播州的消息。

D.【乙】文中"請(qǐng)于朝，將拜疏”是因?yàn)閯?mèng)得不想赴任。

9.【甲】文中面對(duì)自身被貶，【乙】文中面對(duì)友人被貶，柳宗元采取的方式和目的各不相同。

請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）

5.（2分）唐子厚

6.（4分）（1）停留（2）更換

7.（3分）C

8.（1）（4分）好奇（高興給1分）；悲傷或擔(dān)憂

（2）（3分）C

9.（5分）柳宗元面對(duì)自身被貶，以觀賞美景（寄情山水）（1分）來(lái)排遣內(nèi)心的憂傷凄苦（1

分）；柳宗元面對(duì)友人被貶，上書(shū)朝廷，用柳州與劉禹錫所任播州對(duì)換（2分），來(lái)解友人的困

境（以表達(dá)對(duì)友人的關(guān)心或體諒）（1分）

2.長(zhǎng)寧區(qū)：（二）閱讀下面古文，完成第5T0題（22分）

【甲】

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇?/p>

聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)日：

“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o(wú)聞也。

【乙】

洪武初，有御史言陶安①隱微之過(guò)者。太祖曰：“爾何由知之？”對(duì)曰：“聞之于道路?！?/p>

太祖日：“御史但取道路之言以毀譽(yù)人，此為盡職乎？植佳木者必去蟀蠹②，長(zhǎng)良苗者必芟稹

莠③，任正士者必絕邪人。凡邪人之事君，必先結(jié)以小信，而后逞其大詐。此人嘗有所言，朕

不疑而聽(tīng)之，故今日乃為此妄言。夫去小人當(dāng)如撲火及其未盛而撲之則易為力④。不然，害滋

大矣?！蹦嗣袝?shū)省黜之。

（選自《典故紀(jì)聞》）

【注釋】：①陶安：字主敬。洪武元年九月染病卒于官，帝親為文以祭，追封姑孰郡公。②蟀

蠹（yindu）：此處泛指蛀蟲(chóng)。③芟（shan）：鏟除。稹莠（Idngydu）：泛指有害于禾苗的

雜草。④為力：奏效。

5.【甲】文出自《》。（1分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（6分）

（1）及其家穿井（）（2）國(guó)人道之（）（3）植佳木者必去蟀蠹

（）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中的畫(huà)線句。（3分）

得一人之使，非得一人于井中也。

8.下列對(duì)【乙】文中畫(huà)線句斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.夫/去小人當(dāng)如撲火/及其未盛而撲之/則易為力B.夫/去小人當(dāng)如撲火及/其未盛而撲之

/則易為力

C.夫/去小人當(dāng)如撲火及其未盛/而撲之則易/為力D.夫/去小人當(dāng)如撲火/及其未盛而撲之

則易/為力

9.聽(tīng)到傳言后，【甲】文中“國(guó)人”與【乙】文中“御史”相似的做法是（1）（用自己

的話概括）。對(duì)于這種做法【甲】文作者借由“⑵，⑶”一句表明了態(tài)度。

【乙】文中“太祖”則反思自身行為，認(rèn)識(shí)到御史這樣做也有君主的問(wèn)題：（4）（用

自己的話概括）。（6分）

10.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【甲】【乙】?jī)晌亩季疚覀儽M快遠(yuǎn)離奸佞之人。B.【甲】【乙】?jī)晌亩荚敿?xì)描寫(xiě)了傳言

產(chǎn)生的過(guò)程。

C.【甲】【乙】?jī)晌亩挤治隽藗餮援a(chǎn)生的根本原因。D.【甲】【乙】?jī)晌亩几嬲]我們不要輕

易相信傳聞。

5.呂氏春秋（1分）

6.（4分）（1）等到（2）講述（3）除去

7.（3分）得到一個(gè)人的勞力/得到一個(gè)人使喚，不是在/從井中得到一個(gè)人。

8.（3分）A

9.（1）道聽(tīng)途說(shuō)/信謠傳謠（2分）盲目聽(tīng)信（1分）（2）求聞之若此（1分）（3）不若無(wú)

聞也（1分）（4）之前對(duì)這個(gè)人所說(shuō)的話直接聽(tīng)信（2分）

10.（3分）D

3.虹口區(qū)：閱讀下面詩(shī)文，完成第5一—9題（21分）

【甲】飲酒（其五）

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】桃花源記（節(jié)選）

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)

訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不

知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，

辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

【丙】

王經(jīng)①少貧苦，仕至二千石②，母語(yǔ)之曰：“汝為寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”經(jīng)不

能用，為尚書(shū)，助魏，不忠于晉③，被收。涕泣辭母曰：“不從母敕，以至今日！”母都無(wú)戚容④，

語(yǔ)之曰：“為子則孝，為臣則忠，何負(fù)吾邪？”

——《世說(shuō)新語(yǔ)?賢媛》

【注釋】①王經(jīng)（?-260）：字彥緯，冀州清河郡人，三國(guó)時(shí)代曹魏大臣，曾官至尚書(shū),

深得魏帝曹髦信任。公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司馬昭弒君篡位之心日益明顯，決

定不再坐以待斃，召王經(jīng)、王沈、王業(yè)商討伐司馬昭計(jì)劃。王沈、王業(yè)要向司馬昭秘告此事,

邀王經(jīng)一道前往，被王經(jīng)拒絕。不久，魏帝曹髦被司馬昭所殺，王經(jīng)因忠于曹魏被誅。②二千

石：漢代稱郡守為二千石。③晉：特指后來(lái)篡魏國(guó)權(quán)的司馬氏。④戚容：悲傷的神色。

5.【甲】詩(shī)和【乙】文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的“為”和“武陵人捕魚(yú)為業(yè)”中的“為"解釋相同的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.此人一一為具言所聞B.不足為外人道也C.汝為寒家子D.為尚書(shū)

（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)丙文“不從母敕”中“敕”的解釋最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）。（2分）

A.告誡B.命令C.任命D.斥責(zé)

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）

遂與外人間隔____________________________________________

8.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【甲】詩(shī)”欲辨已忘言”是因?yàn)樵?shī)人喝酒之后，處于半醉半醒的狀態(tài)。

B.【甲】詩(shī)“飛鳥(niǎo)相與還”中飛鳥(niǎo)翩然來(lái)歸，可以看作是詩(shī)人躬耕自樂(lè)的藝術(shù)化身。

C.【乙】文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”寫(xiě)出了漁人對(duì)桃源中人錯(cuò)過(guò)外面世界的精彩變化

而感嘆惋惜。

D.【丙】文“何負(fù)吾邪”表達(dá)了王母對(duì)兒子不忠不孝的失望，塑造了她“賢媛”的形象。

9.【甲】詩(shī)【乙】文的作者和【丙】文中的王經(jīng)都身處亂世，面對(duì)社會(huì)黑暗，政治腐敗，前者

的人生選擇是,而后者的人生選擇是。雖然他

們的人生選擇不同，但都具有高貴品質(zhì)。（9分）

5.晉朝（東晉）陶淵明（2分）

6.（1）D（2分）（2）A（2分）

7.于是就同外界的人隔絕了。（3分，得分點(diǎn)：遂、外人、間隔）

8.B（3分）

9.歸隱田園為朝廷盡忠正直、潔身自好、不與世俗同流合污。（9分）

4.黃浦區(qū)：（二）閱讀下列古詩(shī)文，完成5—9題。（22分）

【甲】

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事

長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

（1）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；（2）人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其

樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【丙】

書(shū)馬犬事歐陽(yáng)公在翰林時(shí)，常與同院①”出游。有奔馬斃犬，公曰：“（3）試書(shū)其一事?！?/p>

一日：“有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之?！币辉唬骸坝旭R逸于街衢，臥犬遭之而斃?！惫眨?/p>

“（4）使之修史，萬(wàn)卷未已也?！痹?；“內(nèi)翰②云何？”公曰：“逸馬殺犬于道?！毕嗯c一笑。

【注釋】①同院：指與歐陽(yáng)修同在翰林院供職的人。②內(nèi)翰：翰林的別稱，此處指歐陽(yáng)修。

5.甲詞作者（人名），乙文作者歐陽(yáng)修，都是宋代著名家。（2分）

6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文和丙文中的畫(huà)線句。翻譯恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.（1）（3）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

（1）不久夕陽(yáng)掛在西山上（2）人們知道從太守游玩中獲得樂(lè)趣

（3）大家嘗試寫(xiě)下其中一件事（4）讓你們編修史書(shū)，一萬(wàn)卷也寫(xiě)不完

7.“何”在詞典中的解釋有：A.誰(shuí)：B.什么；C.怎么樣；D.為什么。為下列句子中的“何”選

擇一個(gè)正確的選項(xiàng)（填字母）：（4分）

（1）今夕是何年（）（2）內(nèi)翰云何（）

8.“曠達(dá)”形容人的心胸開(kāi)闊、豁達(dá)。甲詞和乙文中最能體現(xiàn)作者“曠達(dá)”的一句分別是:

“"；””-（4分）

9.（1）以下主張與丙文中歐陽(yáng)修的看法一致的是（）（3分）

A.寫(xiě)作要實(shí)事求是，不能隨意夸大。B.寫(xiě)作要言簡(jiǎn)意賅，絕對(duì)不可啰嗦。

C.文章應(yīng)發(fā)乎真情，無(wú)需刻意求新。D.文章應(yīng)追求內(nèi)容深刻而字面淺顯。

（2）黃同學(xué)讀了丙文后，將乙文最后兩句改寫(xiě)如下。請(qǐng)對(duì)他的改寫(xiě)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5分）

同其樂(lè)，述以文，廬陵歐陽(yáng)修。

5.（2分。各1分）蘇軾文學(xué)家（政治家等）

6.（4分）B（2分）A或D

7.（4分。各2分）（1）B（2）C

8.（4分。各2分）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；醉能同其樂(lè)，醒能述以文。

9.（1）（3分）B

（2）（5分）

示例：改寫(xiě)后的文字，比原文簡(jiǎn)短（“體現(xiàn)了丙文言簡(jiǎn)意賅的寫(xiě)作主張”）（2分）。但原

文從容、悠閑的情緒和節(jié)奏也不復(fù)存在（3分）【“醉”“醒”的省略，削弱了原文個(gè)性色

彩（“同醉之樂(lè)”和“獨(dú)醒之思”）和思想深度】。

5.嘉定區(qū)：（二）閱讀下面的文言文，完成第5—10題（22分）

（甲）

凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問(wèn)于孔子曰：“樂(lè)正夔①一足，信乎？”孔子曰：

“昔者舜欲以樂(lè)傳教于天下，乃令重黎②舉夔于草莽③之中而進(jìn)之，舜以為樂(lè)正。夔于是正六律，

和五聲，以通八風(fēng)④，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：'夫樂(lè)，天地之精也，得失之節(jié)⑤

也，故唯圣人為能和。和，樂(lè)之本也。夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣故曰’夔

一足"非‘一足‘也?！?/p>

（乙）

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新?/p>

而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得

一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。

節(jié)選自《》

【注釋】①樂(lè)（yu。）正：古代官名，負(fù)責(zé)管理音樂(lè)事務(wù)的官員。夔（kui）：人名，善音律。

②重黎：相傳堯時(shí)掌管時(shí)令，后為舜臣。③草莽：草野，指民間。④通：調(diào)和。八風(fēng)：八方之

風(fēng)。⑤節(jié)：關(guān)鍵。

5.請(qǐng)給（乙）文補(bǔ)充出處《》（書(shū)名）。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）令重黎舉夔于草莽之中（）（2）得一人之便（）

7.對(duì)文中畫(huà)橫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.大丈夫的快樂(lè)是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。

B.大丈夫所喜愛(ài)的音樂(lè)是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。

C.音樂(lè)是是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。

D.音樂(lè)是是天地的精華，得失的關(guān)鍵在于節(jié)拍。

8.從下列選項(xiàng)中為文中畫(huà)波浪線中的“足”選擇最合適的義項(xiàng)（）（3分）

A.人體膝蓋以下的部分，又專指腳B.足夠，充足，滿足

C.值得，配D.（舊讀訕）過(guò)分

9.末句“求聞之若此”中的“聞”是消息、、傳聞的意思，它在兩個(gè)故事中分別指的是

和（用自己的話

概括）（4分）

10.文中魯哀公向孔子求證傳聞?wù)婕?，宋君做出的類似表現(xiàn)是

“"（用原文語(yǔ)句回答），他們都用實(shí)際行動(dòng)告訴我

們這樣一個(gè)道理_____________________________________（用自己的話表述）。作者借兩則小

故事所要闡釋的觀點(diǎn)是“”（用原文語(yǔ)句回答）。（6

分）

5.（2分）呂氏春秋/呂覽

6.（4分）（1）選拔，推舉（2分）（2）使喚，派遣（2分）

7.（3分）C

8.（3分）B

9.（4分）夔只有一只腳（2分）；丁氏挖井挖到了一個(gè)人（2分）

10.（6分）令人問(wèn)之于丁氏（2分）；凡事都要調(diào)查研究，才能弄清真相/不可輕信謠言，人

云亦云（2分）；凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理（2分）

6.金山區(qū)：（二）閱讀下面的詩(shī)文，完成第5—11題（23分）

【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞

水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然地于泉上者，醉翁亭也。作亭

者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高,

故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)

亦無(wú)窮也。（選自《醉翁亭記》）

【丙】

余為夷陵①令時(shí)，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得琴一張，乃越琴也。

后做學(xué)士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂(lè)。在夷陵時(shí)，青山綠水，日

在目前，無(wú)復(fù)俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，聲利擾

擾盈前，無(wú)復(fù)清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂(lè)?乃知在人不在器，若有以自適，無(wú)弦可也。

（選自《書(shū)琴阮記后》）

【注釋】①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。

5.甲詩(shī)是劉禹錫寫(xiě)給（人名）的酬答詩(shī)，乙、丙兩文的作者是歐陽(yáng)修，其中乙文是作者

被貶到時(shí)所作。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）有亭翼然強(qiáng)于泉上者（）（2）及做舍人、學(xué)士（）

7.（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

晦明變化者，山間之朝暮也。

（2）下列對(duì)丙文畫(huà)線句意思理解正理的一項(xiàng)是（）（3分）

A.琴雖然好，（彈琴時(shí)）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又因?yàn)槭裁纯鞓?lè)呢？

B.琴即使好，（彈琴時(shí)）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又因?yàn)槭裁纯鞓?lè)呢？

C.琴雖然好，（彈琴時(shí)）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又能有什么快樂(lè)呢？

D.琴即使好，（彈琴時(shí)）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又能有什么快樂(lè)呢？

8.下列與甲詩(shī)頸聯(lián)表達(dá)的情感鬟談近的一項(xiàng)是（）（2分）

A.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

C.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬D.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

9.下列對(duì)乙、丙選文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.乙文首段由遠(yuǎn)及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置、由來(lái)等，點(diǎn)出太守之樂(lè)。

B.乙文第②段抓住景物的特征，寫(xiě)出了山間朝暮、四季的不同景色。

C.丙文講述了作者所得三張琴后的心緒變化，悟出”樂(lè)在人不在器”的道理。

D.乙、丙選文都描寫(xiě)了自然的美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)與向往之情。

10.丙文中常雖不佳，意則蕭然自釋”是口P□□”；“琴雖佳，意則昏雜”

是因?yàn)椤伴T(mén)口門(mén)口”。（4分）

11.從乙、丙選文來(lái)看，作者意“不在酒”、樂(lè)“不在器”，請(qǐng)結(jié)合兩篇選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作

者真正追求的是什么？（3分）

5.白居易（1分）滁州（1分）

6.（1）靠近（2分）（2）等到（2分）

7.（1）陰暗明亮交替變化的，那是山間的早晨和傍晚（的景色）（2分）

（2）C（3分）

8.B（2分）

9.D（3分）

10.無(wú)復(fù)俗累（2分）聲利擾擾/無(wú)復(fù)清思（2分）

11.（3分）示例1：追求山水之樂(lè)。乙文寫(xiě)他“在乎山水之間也”，在四時(shí)朝暮之景中獲得樂(lè)

趣，丙文寫(xiě)他在夷陵時(shí)青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。

示例2：追求心靈的閑適自由。乙文寫(xiě)他自號(hào)“醉翁”，感嘆“得之心”，丙文感慨“在人

不在器”，用自我調(diào)適的方式獲得心靈的滿足。

7.靜安區(qū)：閱讀下面的文言文，完成第5-10題（22分）

【甲】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂

其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂,

后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。

然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其

樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【丙】喜雨亭記（節(jié)選）蘇軾

①亭以雨名，志喜也。……

②予至扶風(fēng)①之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。

是歲之春，雨麥②于岐山之陽(yáng)，其占為有年%既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯④乃雨，

甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與

懷⑤于野,憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。

③于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。”“十日

不雨可乎？”曰：“十日不雨則無(wú)禾。”無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑⑥，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾

與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遇斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，

得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也，其又可忘耶？

【注釋】①扶風(fēng)：指鳳翔府。作者于宋仁宗嘉佑六年任鳳翔簽判。②雨麥：天降麥子。雨，

這里作動(dòng)詞。③有年：豐收之年。④乙卯：農(nóng)歷三月八日。下文的甲子、丁卯分別指農(nóng)歷三月

十七日、農(nóng)歷三月二十日。⑤懷（bion）：高興。⑥薦饑：饑荒。

5.甲乙丙三文作者都是北宋時(shí)期的文學(xué)家，其中（姓名）和（姓名）名列“唐宋八

大家”。（2分）

6.解釋丙文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）民以為未足（）（2）今天不遇斯民（）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中的畫(huà)線句。（3分）

不以物喜，不以己悲_________________________________________________________________

8.丙文中，百姓憂愁是因?yàn)椤啊?，快?lè)是因?yàn)椤啊?；作者用“雨”為亭子命名的原?/p>

是。（前兩空用文中詞句回答，后一空用自己的話回答，共4分）

9.下列對(duì)甲乙丙三文理解與分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A甲文中作者流露出找不到志同道合者的慨嘆。

B乙文中太守既能知禽鳥(niǎo)之樂(lè)，又能樂(lè)游人之樂(lè)。

C丙文畫(huà)線句運(yùn)用排比手法描述官民慶賀喜雨降臨的場(chǎng)景。

D丙文第③段揭示了雨在國(guó)計(jì)民生中的重要意義。

10.甲乙丙三篇雜記文，都借“記”抒發(fā)情志。甲文中“”充分展示了作者崇高的人格

和偉大的志向；乙文中“太守快樂(lè)著游人的快樂(lè)”流露了作者的政治理想；丙文作者在

任鳳翔簽判時(shí)才二十多歲，當(dāng)時(shí)立志干出一番大事，文中的“喜雨”之情，正反映了作者的

情感。（第一空用文中語(yǔ)句回答，后兩空用自己的話回答，共6分）

5.歐陽(yáng)修、蘇軾（2分）

6.⑴足夠、充足⑵拋棄（4分）

7.不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3分）

8.（既而）彌月不雨（1分）；丁卯大雨，三日乃止（1分）；亭子落成之時(shí)恰逢當(dāng)?shù)鼐煤捣暧?/p>

（1分）；記住這一喜事，表示不忘。（1分）。（共4分）

9.A（3分）

10.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；與民同樂(lè)；與民同憂共喜（6分）

8.閔行區(qū)：（二）閱讀下面詩(shī)文，完成第5—9題（22分）

【甲】飲酒（其五）

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

①若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)

亦無(wú)窮也。

②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，似僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

胞溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣

之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎

其間者，太守醉也。

【丙】

伯父君謨，號(hào)“美髯須”。仁宗一日屬清閑之燕①，偶顧問(wèn)曰：“卿髯甚美，長(zhǎng)夜覆之于衾

下乎，將置之于外乎？”君謨無(wú)以對(duì)。歸舍，暮就寢，思圣語(yǔ)。以髯置之內(nèi)外，悉不安，遂一

夕不能寢。蓋無(wú)心與有意，相去適有間，凡事如此。

【注】①燕：同“宴”。

5.【乙】文作者是（朝代）文學(xué)家（人名）。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）?誨溪而漁（2）偶顧問(wèn)曰

7.對(duì)【丙】文畫(huà)線句意思的理解，號(hào)愴學(xué)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.（君謨）把胡子放在被子的里面或外面，感覺(jué)都不安全，于是一夜不能睡著。

B.（君謨）把胡子放在被子的里面或外面，感覺(jué)都不安心，于是一夜不能睡覺(jué)。

C.（君謨）把胡子放在被子的里面或外面，都感覺(jué)不安全，于是一夜不能睡覺(jué)。

D.（君謨）把胡子放在被子的里面或外面，都感覺(jué)不安心，于是一夜不能睡著。

8.【甲】詩(shī)【乙】文都出現(xiàn)了“喧"字。【甲】詩(shī)作口口”而能“結(jié)廬在人境，而

無(wú)車馬喧”，表現(xiàn)了作者的心境；【乙】文通過(guò)賓客“起坐而喧嘩”、太守“頹然

乎其間”，表現(xiàn)了太守的思想。（6分）

9.【甲】詩(shī)”悠然見(jiàn)南山”一句有版本作“悠然望南山”，蘇軾認(rèn)為“望”不如“見(jiàn)"，用【丙】

文的話說(shuō)，“望”出于“”而“見(jiàn)”出于“【丙】文給我們的啟發(fā)

是O（7分）

5.（1分）宋（1分）歐陽(yáng)修

6.（2分）來(lái)到（2分）看

7.（3分）D

8.（2分）心遠(yuǎn)（2分）超脫世俗（2分）與民同樂(lè)

9.（2分）有意（2分）無(wú)心（3分）順其自然/凡事不必刻意

9.浦東區(qū)：（二）古詩(shī)文閱讀（22分）

［甲］酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何

夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【丙】追和陶淵明詩(shī)引（節(jié)選）

蘇轍

東坡先生謫居檐①耳，置家羅浮②之下。葺茅竹而后之，日啖薯芋。先生平生獨(dú)喜為詩(shī)。是

時(shí)，轍亦遷?？担瑫?shū)來(lái)告日：“吾于詩(shī)人，無(wú)所甚好，獨(dú)好淵明之詩(shī)。淵明作詩(shī)不多，然其詩(shī)

質(zhì)而實(shí)綺，寤而實(shí)腴③。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩(shī)也哉？如其為人，實(shí)有感焉。吾今半生出仕，

以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也?！编捣颍Y明不肯為五斗米一束帶見(jiàn)鄉(xiāng)

里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能慘④，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，

自托于淵明，其誰(shuí)肯信之？（有刪改）

【注】①僧：即僧州。②羅浮：即羅浮山。③質(zhì)而實(shí)綺，癖而實(shí)腴：這是蘇軾對(duì)陶淵明詩(shī)

歌的評(píng)價(jià)，意思是平實(shí)中透著文采的華麗，清淡中透著豐富的意味。④慘（quan）：改變。

5.【甲】詩(shī)題中的“樂(lè)天”指的是（人名），【丙】文中提到了“淵明”，我們

還學(xué)過(guò)他的作品《》。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

⑴葺茅竹而周之（）

⑵參考下面的詩(shī)句，畫(huà)線句中加點(diǎn)詞“桑榆”的意思是（）。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！保▌⒂礤a《酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示》）

A.桑樹(shù)和榆樹(shù)B.指日落時(shí)余光所在處，謂晚暮C.比喻晚年D.喻指隱居田園

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（3分）

相與步于中庭___________________________________

8.【乙】文中蘇軾“”的行為，說(shuō)明他把張懷民當(dāng)作心意相通的朋友。

【丙】文中，蘇軾評(píng)價(jià)陶淵明、（用自己的話概

括），說(shuō)明他稱得上是陶淵明跨越時(shí)空的知音。（5分）

9.【甲】與【丙】中，劉禹錫和蘇軾面對(duì)相同的處境一一“口"（【丙】文中的一個(gè)字），采取

了不同的方式來(lái)排解苦悶，前者“”，后者讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，二人體現(xiàn)出相同的人生態(tài)

度，即0（5分）

10.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【甲】詩(shī)用“聞笛賦”表達(dá)對(duì)物是人非的感慨，用“爛柯人”抒發(fā)對(duì)友人的懷念。

B.【乙】【丙】?jī)晌娜诙喾N表達(dá)方式為一體，字里行間飽含了作者辛酸與悲涼的情感。

C.【丙】文中蘇軾居陋室、飯蔬食仍“喜為詩(shī)”，其心境與【乙】文的“閑人”相近。

D.【甲】【乙】【丙】三篇詩(shī)文都抒發(fā)了作者雖然“處江湖之遠(yuǎn)”，卻憂國(guó)憂民的心聲。

5.（2分）白居易；《飲酒》/《桃花源記》

6.（4分）（1）居?。?）C

7.（3分）（我們）一起在院中漫步

8.（5分）尋張懷民（1分）；詩(shī)品高妙（2分）；人品高潔（2分）

9.（5分）謫/遷（1分）；（暫）憑杯酒（2分，不寫(xiě)“憑”只得1分）；以樂(lè)觀、豁達(dá)/積極/

曠達(dá)的心態(tài)面對(duì)困境（2分）

10.（3分）C

10.普陀區(qū)：

【甲】

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

【乙】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然

后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)

學(xué)半”，其此之謂乎！

【丙】

孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益矣。"孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，

未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，日：

“已習(xí)其志，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其為人也。”有間，有所穆然②深思焉，有所怡

然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長(zhǎng)，眼如望羊③，如王四國(guó)，非文王

其誰(shuí)能為此也!”師襄子辟席④再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑤也?！?/p>

【注釋】①進(jìn)：這里指學(xué)習(xí)新曲子。②穆然：沉靜深思的樣子。③幾然而長(zhǎng)，眼如望

羊：體形頑長(zhǎng)，眼光遠(yuǎn)大。④辟席：即避席。古人席地而坐，離座而起，表示敬意。⑤

《文王操》：周文王作的琴曲名。

5.【甲】詩(shī)選自《》，【乙】文選自《》，此兩書(shū)與其他三本經(jīng)典著作合稱為“五經(jīng)”。

（2分）

6.解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）知不足（）（2）可以赫矣（）

7.對(duì)【丙】文畫(huà)線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.如果要說(shuō)是在四國(guó)范圍中，若不是周文王還有誰(shuí)能做這呢？

B.如果要說(shuō)是在四國(guó)范圍中，沒(méi)有周文王誰(shuí)又能愿意去做呢？

C.像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，沒(méi)有周文王誰(shuí)又能愿意去做呢？

D.像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰(shuí)能做這呢？

8.以上詩(shī)文都是圍繞“求”字展開(kāi)：【甲】詩(shī)“寤寐求之”所求的是—；【乙】文求的是

"；【丙】文孔子學(xué)琴不斷進(jìn)階，從習(xí)曲到再到,最終“得其為人”，孔

子求的是。（8分）

9.【丙】文孔子從多個(gè)“未得”到最后“得”，正是【乙】文論述的“”一句的

具體體現(xiàn)?！颈课膶?xiě)師襄子的作用是。（5分）

5.詩(shī)經(jīng)禮記

6.（1）足夠（2）增加

7.D

8.窈窕淑女至道習(xí)數(shù)習(xí)志藝術(shù)的至高境界

9.知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也襯托孔子的好學(xué)深思（驚人的領(lǐng)悟力）

11.青浦區(qū)：（二）閱讀下面選文，完成5—10題（23分）

【甲】

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

【乙】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊

制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，展予作文以記之。

【丙】

慶歷末，富文忠公①鎮(zhèn)青州，會(huì)河決商胡②，北方大水，流民金③入京東。公勸所撫八州之

民出粟以助賑給，因坊村擇寺廟及公私空舍，又因山崖為窟室，以處流離。擇寓居官無(wú)職事者，

各給以俸，即民所贅聚④，箱而受券，以時(shí)給之。明年夏，大稔⑤。計(jì)其道里，資遣還業(yè)。八州

之間所活者，無(wú)慮⑥五十余萬(wàn)人。仁宗嘉之，拜公禮部侍郎，公曰：“恤災(zāi)賑乏，臣之職也?！?/p>

卒辭不受。

【注釋】①富文忠公：北宋名相富弼。②商胡：地名。③空：并；一齊。④即民所贅聚:

讓他們到流民聚集的地方去。⑤大稔：大豐收。⑥無(wú)慮：大約。

5.【甲】詩(shī)的作者是。（2分）

6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）居予作文以記之（）（2）卒辭不受（）

7.對(duì)【丙】文畫(huà)線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.計(jì)算方圓百里的道路,出資修路讓他們回去從事本業(yè)o

B.計(jì)算災(zāi)民回家的路程,出資修路讓他們回去從事本業(yè)。

C.計(jì)算方圓百里的道路,資助路費(fèi)讓他們回去從事本業(yè)。

D.計(jì)算災(zāi)民回家的路程,資助路費(fèi)讓他們回去從事本業(yè)。

8.為【丙】文“籍而受券”中“籍”的注釋選擇最合適的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通“藉”，憑借B.書(shū)籍，書(shū)冊(cè)C.登記入冊(cè)D.籍貫

9.【甲】詩(shī)和【丙】文都寫(xiě)到百姓的不幸遭遇。【甲】詩(shī)"老翁逾墻走”的原因是“”,

【丙】文”流民魚(yú)入京東”是因?yàn)椤埃?分）

10.【乙】文“，"兩句反映了滕子京的政績(jī)?！颈课母诲鼋?/p>

決災(zāi)民食宿的具體措施是：（1）;（2）（用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答）。

以上表現(xiàn)出兩位官員忠于職守、的人物特點(diǎn)。（8分）

5.杜甫（2分）

6.（1）同“囑”，囑托（2分）

（2）最終（2分）

7.D（3分）

8.C（2分）

9.有吏夜捉人（2分）北方大水（2分）

10.政通人和，百?gòu)U具興（2分）

（1）勸說(shuō)所轄百姓捐贈(zèng)糧食救濟(jì)災(zāi)民（2分）

（2）選擇寺廟、空舍和窟室安置災(zāi)民（2分）

治理有方/善于治理（2分）

12.松江區(qū)：（二）閱讀下面詩(shī)文，完成第5—11題（22分）

【甲】錢(qián)塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

胞溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣

之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎

其間者，太守醉也。

【丙】

魏文侯出游，見(jiàn)路人反裘①而負(fù)芻②。文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻？”對(duì)曰：“吾愛(ài)其毛?！?/p>

文侯日：“若不知其里盡而毛無(wú)所恃耶?”

明年，東陽(yáng)上計(jì)③錢(qián)布④十倍，大夫畢賀，侯甚—。文侯曰：“此非所以賀我也，譬無(wú)異

夫路人反裘而負(fù)芻也。雖愛(ài)其毛，不知其里盡，毛無(wú)所恃也。今吾田不加廣，民不加眾，而錢(qián)

十倍，必取之民也。吾聞之下不安者上不可居也。此非所以賀我也?！?/p>

（選自《新序?雜事》，有刪改）

【注釋】①裘：毛皮衣服。②芻：喂牲口的草。③上計(jì)：官員上報(bào)管轄地區(qū)的戶口、墾田、

治安等數(shù)據(jù)。④錢(qián)布：錢(qián)幣。

5.【甲】詩(shī)作者是—（代）詩(shī)人白居易；【乙】文中的“太守”是—（人名）。（2分）

6.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

（1）順溪而漁（）（2）見(jiàn)路人反裘而負(fù)芻（）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【丙】文畫(huà)線句。（3分）

若不知其里盡而毛無(wú)所恃耶？________________________________________________

8.聯(lián)系全文，下列選項(xiàng)中填入【丙】文空格處最合適的一項(xiàng)是（2分）

A喜B憂C懼D怒

9.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解最正確的一項(xiàng)是（3分）

A【甲】詩(shī)尾聯(lián)借景抒情，表達(dá)了不能盡興游玩湖東的遺憾。

B【乙】文作者“頹然”之醉態(tài)流露出被貶謫后的消沉無(wú)奈。

C【甲】詩(shī)【乙】文分別以“行、樂(lè)”貫穿，內(nèi)容散而不亂。

D三則材料都是通過(guò)敘寫(xiě)作者出游途中的見(jiàn)聞來(lái)表情達(dá)意。

10.【甲】詩(shī)呈現(xiàn)了西湖的早春景象;【乙】文描繪了滁人游山之樂(lè)和；【丙】

文記敘了魏文侯由路遇反裘負(fù)芻之人而引發(fā)對(duì)治國(guó)理政思考的故事。（2分）

11.【乙】文表現(xiàn)出作者的思想；【丙】文中魏文侯由“皮”和“毛”的關(guān)系類推到

和—的關(guān)系，體現(xiàn)了他的治國(guó)理念，二者都善治善為。（6分）

5.（2分）唐代歐陽(yáng)修

6.（4分）（1）來(lái)到（到）（2）背

7.（3分）你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了，裘上的毛就會(huì)失去依托了嗎？

（其、恃、反問(wèn)句式）

8.（2分）B

9.（3分）C

10.（2分）生機(jī)勃勃太守宴游之樂(lè)

11.（2+1+1+2分）與民同樂(lè)民和君以民為本（關(guān)愛(ài)百姓、體恤民情）

13.徐匯區(qū)：（二）閱讀下面詩(shī)文，完成第5-L0題（22分）

［甲］飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

［乙］陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入

簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)

諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？

［丙］僅二竹籠

張岱

明軒粒由御史為按察使，清約自持，四時(shí)一布袍，常蔬食。約諸僚友，三日出俸市肉一斤，

多不能堪。待故舊，惟一肉，或殺雞，輒驚曰：“軒廉使殺雞待客矣?！焙笠远加分率刷?。上

問(wèn)曰：“昔浙江廉使考滿歸家，僅二竹籠，是汝乎？“祝頓首謝。

（節(jié)選自《夜航船》）

［注釋］①致仕:辭去官職退休。②頓首:跪而頭叩地。

5.［甲］詩(shī)的作者陶淵明是（朝代）詩(shī)人。（2分）

6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯［乙］文劃線句。（3分）

無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形____________________________________________________

7.根據(jù)知識(shí)框中的文言知識(shí)，下列選項(xiàng)中可以合并解釋的一項(xiàng)是_（3分）

A.結(jié)廬B.白丁C.故舊D.輒驚

知識(shí)框：文言文中有同義復(fù)用的現(xiàn)象，指兩個(gè)同義或近義詞連用，如“起坐而喧嘩者”中的“喧”

與“嘩”詞義相近，“喧嘩”可合并解釋為“人聲大而嘈雜”。

8.下列對(duì)［丙］文劃線句理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.軒覲廉使殺雞等待客人了。B.軒蜿廉使殺雞招待客人了。

C.軒粒派人殺雞招待客人了。D.軒粒派人殺雞等待客人了。

9.品讀［甲］詩(shī)［乙］文中寫(xiě)景的句子，填寫(xiě)表格。（4分）

詩(shī)文寫(xiě)景句子所寫(xiě)景物景物動(dòng)態(tài)

［甲］山氣日夕佳，