閱讀《風(fēng)箏》附答案

閱讀《風(fēng)箏》附答案閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇一」閱讀下文，按要求完成下面小題：（1）但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且________（①嫌惡②憎惡③憎恨）他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，________（①可憐②可惡③可鄙）的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色________（①蜷縮②瑟縮③蕭瑟）著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手（）斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪（）在地下，（）扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。（3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。（4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。（5）我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。（6）我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊?！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜惆??！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（7）“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。（8）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。（9）我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。（10）現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的________（①哀痛②悲傷③悲哀）。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，――但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。小題1:文中橫線上應(yīng)填寫的詞語的應(yīng)是（）（2分）（1）但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且________他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。（①嫌惡②憎惡③憎恨）（2）他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色________著。（①蜷縮②瑟縮③蕭瑟）（3）他的這些，在我看來都是笑柄，________的。（①可憐②可惡③可鄙）（4）既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的________。（①哀痛②悲傷③悲哀）A．②①③③B．①③②②C．①②③③D．①②③②小題2:文中括號里應(yīng)填的動詞應(yīng)是（）（2分）①拉②抓③擲④扔⑤踩⑥踏A．②③⑥B．①④⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．①③⑤小題3:聯(lián)系上下文，下列各項對劃線詞分析不正確的是（）（2分）A．二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕。分析：“精神的虐殺”具體是指“我”扼殺兒童喜歡游戲的天性，將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。B．我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。分析：“鉛塊”這一比喻寫出了“我”極度后悔、內(nèi)疚、自責(zé)，心情感到萬分沉重。C．我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書。分析：后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書，使自己心情一下子沉重起來，受到“懲罰”，對舊“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。D．我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋。分析：“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。小題4:不能直接表現(xiàn)出小兄弟確實受到了“精神的虐殺”的一項是（）（2分）A．很驚惶地站了起來B．失了色瑟縮著C．絕望地站在小屋里D．苦心孤詣地來偷做小題5:找出下列對《風(fēng)箏》一文分析不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）A．魯迅嚴于解剖自己，嚴于自省，知錯必改，鄭重其事，這種精神非?？少FB．作者對故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染，既是作者追求美的一種表現(xiàn)，又是小兄弟追求美的一種反映。C．《風(fēng)箏》就是一篇用充滿深情的筆調(diào)，形象地再現(xiàn)了魯迅嚴于自責(zé)和反省的品格與情懷的散文。D．《風(fēng)箏》主要運用描寫和抒情的表達方式，主題明確，思想深刻，情詞真切，有強烈的藝術(shù)感染力。參考答案：小題1:C小題1:A小題1:C小題1:D小題1:應(yīng)該選D項，因為《風(fēng)箏》一文的主要表達方式是記敘和描寫。在散文中，記敘和描寫是兩種最基本的表達方式，而抒情和議論則起到了升華主題、畫龍點睛的作用。(1)嫌惡：嫌棄，厭惡。（側(cè)重嫌）憎惡：憎恨，厭惡（側(cè)重于恨）。憎恨：厭惡痛恨（對象側(cè)重于人），本文是不喜愛風(fēng)箏，故選嫌惡；蜷縮：身軀蜷曲緊縮。瑟縮：指身體因寒冷、受驚等而蜷縮抖動。蕭瑟：景色給人凄涼的感覺。文中是被驚嚇而全身顫抖，故選瑟縮；可憐：憐憫，同情?？蓯海毫钊藚拹簮篮?；憎惡?？杀桑毫钊吮梢牡?讓人看不起的。根據(jù)“在我看來都是笑柄”選可鄙；哀痛：悲傷；悲痛。悲傷：悲痛憂傷。悲哀：傷心、難過，與“喜”相反。(2)”胡蝶的一支翅骨”只能用“抓”，且顯得有氣勢?！皵S”比“扔”有力量，更能表現(xiàn)那種氣憤?！疤ぁ北取安取备辛Χ?。（3）這里“不幸”不是后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書，使自己心情一下子沉重起來，對舊“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，也不是“不幸”。這里““不幸”的意思是出乎意料的意思。（4）D項“苦心孤詣地來偷做“是表現(xiàn)小兄弟對風(fēng)箏的特別喜愛。（5）《風(fēng)箏》一文的主要表達方式是記敘和描寫。本文是以寫人敘事為主，通過寫人敘事來抒發(fā)作者某種特定的感受和情思。閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇二」但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。1．“我”對風(fēng)箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。（每種不超過15個字）________________________________2．閱讀下面句子，說說這些句子所涉及的人物給你留下的印象。（1）他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。________________________________（2）我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。________________________________3．“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？________________________________4．童年的你有類似文中小兄弟的經(jīng)歷嗎？如果你是小兄弟，面對這樣的遭遇，你會怎么做呢？________________________________參考答案：1．第一種是我鄙視小兄弟對風(fēng)箏的喜愛，第二種是我毀壞小兄弟將完工的風(fēng)箏。2．（1）可以看出弟弟是軟弱的，膽小的。（2）可以看出“我”是專橫粗暴的，活脫脫一副兇神惡煞的樣子。3．悟到了小兄弟拾枯竹一定是要做風(fēng)箏。（以上意對即可）4．“略”。（“有”或“沒有”都可，但第二問要傾向于從寬容的角度回答。）閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇三」弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家里忙，兩家都在忙著春季大掃除。這種刮風(fēng)的天氣，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院曬衣服的繩子上飄揚。可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風(fēng)箏了。現(xiàn)在，又派弟弟回來要線，不怕弟弟被扣下來打地毯?？磥恚裉斓娘L(fēng)箏要一飛沖天了。媽看看窗外。晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍的天空白云舒卷。漫長的寒冬已經(jīng)過去了，今日已見春光。媽望望客廳，家具零亂，準備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風(fēng)箏?！卑肼飞嫌鲆娏税靥?，她赧然含笑，也帶著幾個女兒。像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒有了！這種天氣實在難得！我們帶來的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見天上幾個桔紅色的小點，若有若無。因為想看風(fēng)箏扶搖直上，我們有時把一個風(fēng)箏慢慢地收回來，然后又再放上去，心里有說不出的快樂。我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說不出的興奮。連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來了。兩家媽媽也放了一下風(fēng)箏，歡笑得像少女一樣。她們發(fā)髻松散，披在兩腮；花布圍裙像旗幟似的飄揚。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開心！我偶然瞧了媽一眼，竟覺得她很漂亮，而她已年過40了！那一天的時光，不知道是怎樣過去的。只覺得時間停住了，風(fēng)和日麗，一片燦爛。我想，每一個人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架?！疤焯靡苍S就是這樣?！蔽以谙瓜搿Ｌ焐珴u黑，我們曬夠了太陽，吸飽了新鮮空氣，意興闌珊，一步一拐地走回家。說也奇怪，我們后來就再也沒有提過那一天的事。我覺得有點惆悵。別人顯然沒像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個記憶鎖在心底深處，專門存放“似假還真的事”的地方。歲月消逝。有一天，我在廚房里忙得不可開交，趕著想把一些事做了。我的3歲的女兒卻吵個不休，要“到公園去看鴨子”。我說：“不行。我的事好多，這個要做，那個也要做，等做完了，我也累得走不動了?！眿屇菚r來到城里，在我的公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來說：“天氣真好，真是風(fēng)和日暖，叫我想起從前我們放風(fēng)箏的那一天來了。”我本來忙得團團轉(zhuǎn)的，一會兒跑到爐子邊，一會兒跑到水槽邊。我忽然停了下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌。我解下圍裙，對小女兒說：“走，天氣真好，應(yīng)該出去玩玩?！鞭D(zhuǎn)眼又過了10年。大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，柏家的小兒子從前線回來，我們整晚都在問他做戰(zhàn)俘的經(jīng)過。他本來滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來，良久不發(fā)一言。他在想什么？慘痛的回憶？“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當(dāng)然不記得了。你大概不會有我這樣深刻的印象?！薄坝浀檬裁?？”我屏住氣，幾乎不敢說。“我在戰(zhàn)俘營里，每逢情況不好的時候，就常想到那一天。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”冬天來了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨日子怎么過。我們談著我家的人，她的孫子孫女，鎮(zhèn)上的變化。然后，她沉默下來，低著頭。我微咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會失聲大哭。她抬起頭來，面帶微笑?！拔覄偛旁谙?，”她說，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”。1、給加點的字注音（2分）清峭（）莞爾一笑（）2、概括本文的主要內(nèi)容。（2分）3、聯(lián)系上下文，體會第（13）段“我忽然停下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌”這句話的含義。（3分）4、為什么“那一天”的經(jīng)歷被我認為是“天堂”？（2分）5、第（14）段中劃線的句子，是否是病句？如果是，請修改。（2分）6、對這兩戶人家來說，“放風(fēng)箏那一天”究竟意味著什么？（3分）參考答案：1、qiàowán2、本文描寫兩戶人家去放風(fēng)箏的經(jīng)過以及事后人們對那一天充滿了美好的回憶，說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。3、往日放風(fēng)箏的一幕一下子浮現(xiàn)在眼前，那份快樂多么令人向往！何必又被生活瑣事牽絆，應(yīng)該和家人再去尋回那美麗的一天。4、父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架，每一個人都玩得渾然忘我。5、把“聽”改為“問”，或在“聽”后加“講”。6、“那一天”是人們在平淡生活中尋得的快樂，它使人們拋下“偽裝”與俗務(wù)，全身心的放松與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇四」我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且還厭惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的。便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的評論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ?。――然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的：去許他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊”。那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的辦法。有一回我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜惆　?。我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的。從此也寬松了罷?！坝羞^這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽別人的故事一樣。他什么也記不得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的怒，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。風(fēng)箏閱讀題：1.“我”對風(fēng)箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答(每種不超過15個字)。2.從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看，小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)？3.根據(jù)上文，指出“精神的虐殺”的具體含義。4.“我”極力企求小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也記不得了”。這一組對比有什么作用？5、文章結(jié)尾說，“我的心只得沉重著”。這句話有什么深刻含義。風(fēng)箏閱讀答案：1、認為小兄弟看放風(fēng)箏可笑可鄙(2)破壞(折斷、踏扁)小兄弟做作的的風(fēng)箏。2、具有創(chuàng)造精神(答“豐富的想像力和較強的動手能力”也可)3、扼殺兒童喜歡游戲的天性。4、突出“我”想補過卻無法補過的沉重心情。5、兒童的天性一旦被傷害，是難以挽回的。閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇五」我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼：兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他，他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁邊靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙產(chǎn)條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踩扁了。論長幼，論力氣，他都是敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很多之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去。但心不不竟墮下去則至于斷絕，他只是很很地墮著，墮著。我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著?-然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的：去討他寬恕，等他說：“我可是毫不怪你啊?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜惆?。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷?！坝羞^這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣，他什么也不記得了。全然忘卻，豪無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。1、按下列表述的意思，從文中找出對應(yīng)的詞語，填在橫線上。①形容猛然醒悟過來。____________②費盡心思：____________③原諒別人的過錯____________2、文中寫“我”對放風(fēng)箏十分“嫌惡”，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。①________________________________________________②________________________________________________3、文中畫“________”詞語“精神的虐殺”指的是____________________________________________________________。4、“我”做了錯事，二十年后小兄弟提起此事，小兄弟是什么態(tài)度？“我”對此有什么心理感受？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、對于兒童游戲，人們的看法不盡相同，有的人認為，玩游戲，會玩物喪志，虛度光陰；而魯迅先生認為：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！睂τ谶@個問題，你有什么看法，請簡要談一談（字數(shù)不少于50字）。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1、①恍然大悟②苦心孤詣③寬恕2、①認為小兄弟看放風(fēng)箏可笑可鄙②折斷小兄弟制作的風(fēng)箏3、扼殺了兒童喜歡游戲的天性4、成年以后，小兄弟對“我”所做的事全然忘卻，毫無怨恨。“我”渴望補過，但無濟于事，心情更沉重，更加自責(zé)。5、“略”。閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇六」閱讀下文，回答問題。系在風(fēng)箏線上的。周巖璧①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風(fēng)箏！嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時間，有的是專人指教我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地常趁放學(xué)后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里大人是不讓我們擺弄風(fēng)箏的。④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。⑤好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起――被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑥更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。⑦風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜。⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。⑨啊，我的鵝黃色的童年！1、第一段寫仲春的景色，有什么作用？_______________________________________________2、根據(jù)第4段內(nèi)容填空。做風(fēng)箏的過程：找來竹篾―（）―糊紙涂色―（）3、第5、6兩段已經(jīng)寫了放風(fēng)箏時的歡快情景，為什么還要寫第7段？_______________________________________________4、談?wù)勀銓Φ?段中“雖說童年已悄然離去，……全每每牽著我的童年”的理解。_______________________________________________5、為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？_______________________________________________參考答案：1、⑴點明正是放風(fēng)箏的好時光；⑵觸景生情，自然引出下文對童年的回憶。2、制作骨架系纏放線3、⑴第⑦段寫放風(fēng)箏失敗的體驗，與前兩段寫放風(fēng)箏成功的快樂，都是童年生活的真實反映；⑵使童年的生活更有情趣；⑶使文章內(nèi)容更加豐富。（答對兩項即可）4、⑴放風(fēng)箏承載著童年的快樂，常常引起“我”對童年生活的回憶；⑵已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時清晰，有時模糊，卻是永難忘懷的；⑶表達了“我”對童年生活深深的眷念之情。（答對兩項即可）5、仲春時節(jié)大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機和歡樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。（意思對即可）閱讀《風(fēng)箏》附答案「篇七」我是娘手中的風(fēng)箏①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無論飛到哪兒，線總是拴在娘的手里。娘的手一動，我的心就好疼，好疼。②這是十幾年前的事了。③那時的我初學(xué)寫作，有一篇小說在東北的一家刊物上獲了個不大不小的獎。編輯部里的老師來信邀請我去參加筆會。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個很遠的地方，娘第一次沒有阻攔我。④娘開始給我準備盤纏。那夜，娘的燈沒有熄。⑤第二天天沒亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤纏錢，背負著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥兒，飛向了遙遠的他鄉(xiāng)。⑥來到長途汽車站，天已經(jīng)放亮了。車來了，我找好了座位，坐下后長長地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠去，到一個陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過車窗，深情地看著這塊充滿靈性的土地，心里頓時生出一絲淡淡的憂傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個花包袱，正拼命地往汽車站奔來。朝陽的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌