2025年大班數(shù)學游戲標準教案

匯報人：時間：202X.X20XX2025年大班數(shù)學游戲標準教案目錄CONTENTS一、認識10以內(nèi)的單雙數(shù)二、學習7的加減法四、學習6的分解組成五、學習5的減法01020405三、學習8的加減法03一、認識10以內(nèi)的單雙數(shù)01通過實例理解單雙數(shù)教師引導幼兒總結(jié)，像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數(shù)總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。以2元超市購物為例，讓幼兒用代用券購物，若能剛好買完則是雙數(shù)，若剩下1元則是單數(shù)，直觀感受單雙數(shù)的區(qū)別。單雙數(shù)的概念理解尋找身邊的單雙數(shù)組織幼兒進行分組操作，如圈一圈、分一分、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、扔一扔等游戲，讓幼兒在操作中進一步區(qū)分單雙數(shù)。鼓勵幼兒在教室中尋找單雙數(shù)，如桌椅的數(shù)量、窗戶的個數(shù)等，培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。單雙數(shù)的尋找與應用抱一抱游戲單數(shù)的幼兒自己抱自己，雙數(shù)的幼兒找個朋友抱一抱，通過游戲加深幼兒對單雙數(shù)的理解和記憶。教師在游戲過程中及時引導幼兒說出自己是單數(shù)還是雙數(shù)，以及為什么這樣抱，鞏固幼兒對單雙數(shù)的認識。單雙數(shù)的游戲鞏固二、學習7的加減法02借助圖片列出算式出示畫有7只猴子的圖片，引導幼兒根據(jù)猴子的不同特征，如大小、位置、食物等，列出加減法算式，如1只小猴+6只大猴=7只猴子。教師帶領幼兒一起分析圖片，引導幼兒從不同角度觀察，幫助幼兒理解加減法算式的意義，進一步鞏固對加減法算式及其含義的理解。7的加減法算式列出進行實際運算02組織幼兒進行小組討論，分享各自的計算方法和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的交流能力和合作精神。01幼兒根據(jù)列出的算式，進行7以內(nèi)數(shù)的加減運算，教師巡回指導，幫助幼兒正確計算。7以內(nèi)數(shù)的加減運算02教師在游戲中設置不同的問題情境，引導幼兒運用所學的加減法知識解決問題，提高幼兒的運算能力和思維能力。01以“看猴子去”為主題，開展游戲活動，讓幼兒在游戲中鞏固7的加減法運算，激發(fā)幼兒的學習興趣。看猴子去游戲加減運算的游戲鞏固三、學習8的加減法03AIPPTAIPPT借助PPT列出算式分別出示PPT課件中的圖片，引導幼兒講解并描述圖示所蘊含的意思，并列出相應的加法算式，如3+5=8、5+3=8、4+4=8等。教師通過PPT課件的演示，幫助幼兒更直觀地理解加法算式的意義，同時引導幼兒發(fā)現(xiàn)加法算式中的規(guī)律，如加數(shù)交換位置和不變等。8的加減法算式列出0102幼兒根據(jù)列出的算式，進行8以內(nèi)數(shù)的加減運算，教師鼓勵幼兒嘗試用不同的方法進行計算，如數(shù)數(shù)法、分合法等。組織幼兒進行小組競賽，如“捉蝴蝶”游戲，將得數(shù)是8的蝴蝶捉回來，展示在樹上，激發(fā)幼兒的學習積極性和競爭意識。進行實際運算8以內(nèi)數(shù)的加減運算幼兒選擇老師的作業(yè)紙，完成8的加減法運算后，相互檢查，全對的幼兒到老師這里來拿小紅旗，通過游戲鞏固8的加減法運算。過難關得紅旗游戲教師在游戲中及時給予幼兒反饋和鼓勵，幫助幼兒樹立學習信心，同時引導幼兒總結(jié)在運算過程中遇到的問題和解決方法，提高幼兒的運算能力。加減運算的游戲鞏固四、學習6的分解組成04借助實物理解分解出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，引導幼兒思考如何將6條金魚養(yǎng)在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，鼓勵幼兒嘗試不同的分法，并用實物分解圖及數(shù)字分解圖表示出來。1教師根據(jù)幼兒的分法，逐一在黑板上貼出實物分解圖及數(shù)字分解圖，引導幼兒觀察并總結(jié)6的分解方法，知道6有5種分法。26的分解組成方法組織幼兒進行小組交流，分享各自的分法和記錄結(jié)果，引導幼兒發(fā)現(xiàn)6的分解組成中的規(guī)律，如總數(shù)不變，兩個部分數(shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣，并嘗試記錄下來，教師巡回指導，幫助幼兒正確操作和記錄。幼兒自主操作6的分解組成操作教師在活動中及時給予幼兒指導和幫助，鼓勵幼兒積極參與游戲，提高幼兒的操作能力和思維能力。引導幼兒翻開幼兒用書，觀察房子分類圖，先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄，之后寫分合式，通過游戲鞏固6的分解組成知識。看房子圖寫分合式游戲分解組成的游戲鞏固五、學習5的減法05教師通過情景演示和講解，幫助幼兒初步理解減法的含義，讓幼兒明白減法是一種數(shù)量減少的運算。創(chuàng)設小熊請客的情景，小熊準備了5個胡蘿卜，小兔子吃掉了2個，還剩下3個，用數(shù)字5表示總數(shù)，用數(shù)字2表示吃掉的數(shù)量，用數(shù)字3表示剩下的數(shù)量，引導幼兒理解5-2=3，即減法就是減掉后數(shù)量變少了。借助情景理解減法5的減法意義理解幼兒兩兩自由結(jié)組，每組幼兒取5個玩具，開展猜拳活動，幼兒甲在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請幼兒乙用減法算算幼兒甲拿走了幾個玩具，并用數(shù)字卡標出算式，教師巡回指導，幫助幼兒正確計算。組織幼兒進行小組討論，分享各自的計算方法和結(jié)果，引導幼兒總結(jié)在減法計算過程中需要注意的問題，如被減數(shù)、減數(shù)和差的關系等。幼兒自主練習5的減法計算練習教師在游戲中及時給予幼兒反饋和鼓勵，引導幼兒發(fā)現(xiàn)骰子的秘密，如骰子的上下兩面加起來都是7等，同時鼓勵幼兒嘗試用不同的方法進行游戲，培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)新能力。幼兒通過玩骰子游戲，進一步鞏固5以內(nèi)的