八年級(jí)開學(xué)考（考試版）

絕密★啟用前2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷物理（考試時(shí)間：75分鐘試卷滿分：90分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：八年級(jí)上冊(cè)（人教版）全部?jī)?nèi)容+八年級(jí)下冊(cè)（人教版）第七章、第八章部分基礎(chǔ)。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求，第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)或不答的得0分。1．動(dòng)漫電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的熱映讓古詩(shī)詞的魅力再次展現(xiàn)在國(guó)人面前，其中李白的詩(shī)句“輕舟已過萬(wàn)重山”更是引起了觀眾深刻的共鳴和感動(dòng)?！拜p舟已過萬(wàn)重山”的參照物是（）A．輕舟 B．山C．舟上的詩(shī)人 D．水流2．一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的B．足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上C．足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力D．木板的支持力使足球發(fā)生了彈性形變3．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，敘述正確的是（）A．手拍桌子，桌子振動(dòng)發(fā)聲B．“泉水叮咚”，說明液體能傳聲C．引吭高歌，指聲音音調(diào)高D．聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快4．下列對(duì)于科學(xué)研究方法，說法錯(cuò)誤的是（）A．探究平面鏡成像時(shí)，用一根完全一樣的蠟燭與像重合來確定像的位置——等效替代法B．在研究光現(xiàn)象時(shí)，引入“光線”的概念——類比法C．探究琴弦振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)、松緊的關(guān)系——控制變量法D．抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲變小，從而得出真空不能傳聲——“實(shí)驗(yàn)+推理”的方法5．某同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v與物到凸透鏡的距離u的關(guān)系圖像，如圖所示。下列判斷正確的有（）A．該同學(xué)所用凸透鏡的焦距f=10cmB．u=6cm時(shí)，在光屏上得到的是倒立、縮小的實(shí)像C．把物體從6cm處移動(dòng)到15cm處的過程中，像逐漸變小D．當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏得到的是放大的像，照相機(jī)利用這一原理6．為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m，及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像。如圖所示，下列說法正確的是（）A．該液體的密度為 B．該液體的質(zhì)量為C．量杯的質(zhì)量為 D．該液體的密度為7．如圖甲所示，靜止在水平面上的物塊受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，從t=0開始，小強(qiáng)每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖丙所示，下列說法正確的是（）①0~4s內(nèi)物塊受到的摩擦力為2N②8~10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為2N③14~18s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N④t=10s時(shí)，物塊的速度一定小于6m/sA．只有①③正確 B．只有①③④正確C．只有②④正確 D．只有①②④正確8．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)與力的說法正確的是（）A．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B．運(yùn)動(dòng)的物體不一定受到力的作用C．若沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體將逐漸停下來D．物體受到不為零的合力，甚運(yùn)動(dòng)方向可能保持不變9．古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶之一，有的古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列詩(shī)句所涉及物理知識(shí)的解釋正確的是（）A．“看山恰似走來迎”中，如果以船為參照物，對(duì)面的山是靜止的B．“起舞弄清影，何似在人間”中影子是由于光的直線傳播形成的C．“春草明年綠，王孫歸不歸”中草是綠色，是因?yàn)椴菸樟司G色光D．“荷動(dòng)知魚散”句中的“荷動(dòng)”說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10．如圖所示，平面鏡和長(zhǎng)為10cm的細(xì)鉛筆均豎直放置在水平桌面上，鉛筆與平面鏡之間的距離為15cm，則下列說法正確得是（）A．向上移動(dòng)平面鏡，鉛筆的像也向上移動(dòng)B．為使鉛筆在平面鏡中成完整的像，平面鏡應(yīng)至少高10cmC．鉛筆和平面鏡均繞底部轉(zhuǎn)至虛線位置時(shí)，鉛筆與它的像平行D．鉛筆和平面鏡均水平向右移動(dòng)10cm，鉛筆的像也向右移動(dòng)10cm第II卷（非選擇題）二、填空題（共6小題，滿分14分。11-15題，每題2分；16題4分）11．在2023年第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)的游泳比賽項(xiàng)目中，我國(guó)女子游泳運(yùn)動(dòng)員張雨霏共奪得了6枚金牌。張雨霏在泳池中比賽，手和腳向后劃水時(shí)，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明力的作用是的；使她向前的力的施力物體是。12．鍋燒糊了難洗，用“鋼絲清潔球”擦，容易去污，這是通過增大來增大摩擦力的；如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，分析圖像可知：甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為。13．明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。在書中記載的“懸弓彈棉”中，將木弓用細(xì)繩吊在一根竹竿上，竹竿發(fā)生了產(chǎn)生彈力；然后用木棰頻頻擊打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物體為（選填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。14．很多種樂器都可以演奏出優(yōu)美的音樂，彈奏吉他不同的琴弦，發(fā)出聲音的不同，觀眾在音樂中感受到音樂藝術(shù)的魅力，說明聲音可以傳播。15．冬季，菜農(nóng)貯菜時(shí)，常在菜窖里放幾桶水，這是利用了水凝固（選填“吸熱”或“放熱”）。把蔬菜放入菜窖可以（選填“加快”或“減慢”）蔬菜中水分的蒸發(fā)。16．如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上一鉤碼所受的重力，彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示，則：（1）鉤碼所受的重力為N，其方向?yàn)?；?）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h=cm。三、作圖題（共2小題，滿分4分）17．如圖所示，重5N的小球掛在豎直墻壁上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力G的示意圖和墻壁受到小球壓力F的示意圖（點(diǎn)O是小球的重心）。18．如圖中，牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出能反映此過程的光路圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，滿分24分）19．科學(xué)小組在“比較水和鹽水沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，分別用相同的酒精燈加熱質(zhì)量和初溫都相同的水和鹽水。（1）圖甲是某小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝溫度計(jì)時(shí)玻璃泡接觸到燒杯底部，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將A處向進(jìn)行調(diào)整；（2）實(shí)驗(yàn)前，為了縮短加熱時(shí)間，可以采取的方法是；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出水和鹽水的溫度—時(shí)間圖像如圖乙，分析可知水的沸點(diǎn)是℃，還可知水、鹽水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度；（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，可以，觀察水是否繼續(xù)沸騰；（5）觀察圖乙后小李同學(xué)想起媽媽煮雞蛋時(shí)會(huì)在水中加點(diǎn)鹽，雞蛋更容易熟，原因是；（6）小李同學(xué)還觀察到水、鹽水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）、熱形成的。20．物理興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究：

（1）小組將相同質(zhì)量的砝碼放在左右兩盤后，把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡；（2）某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤砝碼質(zhì)量大于右盤時(shí)，小車兩邊的拉力大?。ㄟx填“相等”或“不相等”），但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)小車受到的（選填“是”或“不是”）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到的影響。21．小李探究凸透鏡成像特點(diǎn)，利用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）測(cè)焦距：讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖16甲所示，該凸透鏡的焦距為cm；（2）調(diào)器材：把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，把凸透鏡固定在50cm刻度線處，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到；（3）找規(guī)律：如圖乙所示，將蠟燭移至10cm刻度線處，移動(dòng)光屏