一年級上冊語文借生日教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

一年級上冊語文借生日教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思?一、教學(xué)目標1.認識12個生字，會寫"今、正、雨、兩"4個字。認識兩個偏旁"方"、"饣"。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：識字、寫字，練習(xí)朗讀。2.教學(xué)難點：從故事中感受母女間的情感。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解和演示，讓學(xué)生掌握基本的語言知識和技能。2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。3.閱讀法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解故事內(nèi)容。4.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生日情境，讓學(xué)生感受生日的氛圍，體會親情的溫暖。四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1.你們知道自己的生日是哪一天嗎？2.在生日這一天，你們一般都會做些什么？3.有一個小朋友，她叫小云，也想在生日這一天做一件特別的事，你們想知道是什么事嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《借生日》。（二）初讀課文1.教師范讀課文，要求學(xué)生認真聽，注意生字的讀音。2.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。3.同桌互讀課文，互相糾正讀音。4.檢查學(xué)生的識字情況。-教師出示生字卡片，學(xué)生認讀。-教師隨機抽取生字，讓學(xué)生組詞。-教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。（三）再讀課文1.學(xué)生默讀課文，思考：小云為什么想借生日給媽媽？2.小組討論交流。3.教師指名回答，引導(dǎo)學(xué)生理解小云的心思。4.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，體會小云和媽媽之間的情感。（四）拓展延伸1.如果你是小云，你會怎么做？2.你有沒有借東西給別人或者別人借東西給你的經(jīng)歷？請和大家分享一下。（五）布置作業(yè)1.熟讀課文。2.把故事講給爸爸媽媽聽。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標基本實現(xiàn)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認識了12個生字，會寫4個生字，理解了課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過閱讀、討論等方式，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到親情的溫暖。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如