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文檔簡介

2084-13-15-《兩小兒辨日》教案?一、教學目標1.學生能夠理解并正確朗讀課文，背誦課文。2.學生能夠了解課文中兩小兒的觀點和依據(jù)，理解課文中蘊含的道理。3.學生能夠通過學習課文，培養(yǎng)科學探究的精神和能力。二、教學重難點1.重點-學生能夠理解課文中的文言文實詞和虛詞的含義。-學生能夠理解兩小兒的觀點和依據(jù)，理解課文中蘊含的道理。2.難點-學生能夠理解課文中蘊含的科學道理。-學生能夠通過學習課文，培養(yǎng)科學探究的精神和能力。三、教學方法1.講授法：通過講解文言文實詞和虛詞的含義，幫助學生理解課文。2.討論法：通過討論兩小兒的觀點和依據(jù)，幫助學生理解課文中蘊含的道理。3.演示法：通過演示實驗，幫助學生理解課文中蘊含的科學道理。四、教學過程1.導入-老師通過提問的方式，引導學生思考太陽在一天中距離地球的遠近是否發(fā)生變化。-老師引出《兩小兒辨日》這篇課文，介紹作者和課文的背景。2.初讀課文-學生自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。-老師檢查學生的讀音，糾正學生的錯誤讀音。-學生再次自讀課文，要求讀出節(jié)奏。-老師檢查學生的節(jié)奏，糾正學生的錯誤節(jié)奏。3.精讀課文-學生結(jié)合注釋，理解課文中實詞和虛詞的含義。-老師檢查學生的理解情況，對學生不理解的地方進行講解。-學生再次自讀課文，要求讀出語氣。-老師檢查學生的語氣，引導學生讀出兩小兒的天真可愛和孔子的謙虛謹慎。-學生分角色朗讀課文，要求讀出兩小兒的觀點和依據(jù)，以及孔子的態(tài)度。-老師檢查學生的朗讀情況，對學生不理解的地方進行講解。-學生討論兩小兒的觀點和依據(jù)，以及孔子的態(tài)度。-老師引導學生理解兩小兒的觀點和依據(jù)，以及孔子的態(tài)度。-學生討論課文中蘊含的道理。-老師引導學生理解課文中蘊含的道理，即不能憑主觀感覺判斷事物，要客觀地看待問題。4.拓展延伸-學生分組討論，如何用科學的方法驗證兩小兒的觀點。-老師引導學生了解現(xiàn)代科學對太陽距離地球遠近的測量方法。5.課堂總結(jié)-老師總結(jié)課文的主要內(nèi)容和思想，引導學生思考科學探究的方法和意義。-學生談?wù)勛约旱氖斋@和體會。6.布置作業(yè)-背誦課文。-完成課后練習。-用現(xiàn)代科學的方法驗證兩小兒的觀點。五、教學反思通過本次教學，學生能夠理解并正確朗讀課文，了解課文中兩小兒的觀點和依據(jù)，理解課文中蘊含的道理。同時，學生通過

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