10《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《青山處處埋忠骨》為教學(xué)內(nèi)容，緊扣五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材，通過(guò)分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)革命先烈的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和審美鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文本理解：培養(yǎng)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受革命英雄主義精神。

2.語(yǔ)言建構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用積累的詞匯和句式，表達(dá)對(duì)革命烈士的敬意。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維和批判性思維能力。

4.審美鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞革命題材文學(xué)作品，提升審美鑒賞能力。

5.文化傳承：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)中高年級(jí)階段，他們的知識(shí)體系逐漸完善，對(duì)文學(xué)作品的理解能力有所提高。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)革命歷史有一定的了解，但可能對(duì)革命烈士的生平事跡和革命精神的理解還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和批判性思維仍需培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)情感逐漸增強(qiáng)，但面對(duì)復(fù)雜情感和深刻主題時(shí)，情感體驗(yàn)和表達(dá)可能不夠豐富。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。

本節(jié)課《青山處處埋忠骨》的教學(xué)，需要考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)。首先，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，教學(xué)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、紙質(zhì)教材《青山處處埋忠骨》。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

3.信息化資源：革命烈士事跡相關(guān)視頻、圖片資料庫(kù)。

4.教學(xué)手段：朗讀、討論、角色扮演、板書展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影或紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)的革命歷史知識(shí)。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些革命先烈的故事嗎？他們?yōu)榱耸裁炊⒂露窢?zhēng)？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出課題《青山處處埋忠骨》。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.閱讀課文，教師范讀，學(xué)生跟讀。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生找出課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，解釋詞義，分析句子結(jié)構(gòu)。

3.分析課文結(jié)構(gòu)，講解文章的主題思想和寫作手法。

4.討論革命烈士的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生理解革命精神。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)？

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.學(xué)生朗讀課文，教師隨機(jī)挑選學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

2.小組討論：課文中的哪些情節(jié)讓你印象深刻？為什么？

3.學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)：課文中的革命烈士有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：革命烈士的愛(ài)國(guó)主義精神、英勇斗爭(zhēng)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神等。

3.提問(wèn)：我們應(yīng)該如何將這些精神應(yīng)用到實(shí)際生活中？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師提問(wèn)：如果你們是課文中的革命烈士，你會(huì)怎么做？

2.學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)討論結(jié)果。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)革命精神的重要性。

2.布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于革命烈士的感悟文章。

3.提醒學(xué)生課后閱讀相關(guān)書籍，了解更多革命歷史知識(shí)。

**七、板書設(shè)計(jì)**

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《青山處處埋忠骨》

一、導(dǎo)入

二、講授新課

1.閱讀課文

2.分析課文結(jié)構(gòu)

3.討論革命精神

三、鞏固練習(xí)

四、課堂提問(wèn)

五、師生互動(dòng)

六、總結(jié)與拓展

```

**八、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，如視頻、討論、朗讀等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《革命烈士傳》：介紹我國(guó)不同歷史時(shí)期的革命烈士事跡，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)。

-《紅巖》：小說(shuō)以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重慶為背景，講述了一群共產(chǎn)黨人在敵占區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

-《英雄兒女》：電影講述了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍戰(zhàn)士們的英勇事跡，展現(xiàn)我國(guó)軍人的英雄氣概。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《革命烈士傳》，了解革命烈士的生平事跡，感受他們的英勇精神。

-組織學(xué)生觀看《紅巖》和《英雄兒女》，通過(guò)影視作品加深對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)。

-開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的革命烈士事跡，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-組織學(xué)生參觀革命烈士紀(jì)念館，實(shí)地感受革命歷史，加深對(duì)革命精神的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解當(dāng)代英雄人物，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的紅色教育活動(dòng)，如紅色旅游、紅色歌曲演唱比賽等，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

-建議學(xué)生閱讀《紅巖》原著，深入理解小說(shuō)中的革命精神，提高文學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行紅色故事演講比賽，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和演講技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作紅色題材的繪畫、書法作品，表達(dá)對(duì)革命先烈的敬意。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解我國(guó)在各個(gè)歷史時(shí)期的重大成就，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《青山處處埋忠骨》教學(xué)，讓我感觸頗深。這節(jié)課不僅讓學(xué)生了解了革命先烈的英勇事跡，更重要的是，我在教學(xué)過(guò)程中也收獲了很多。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段，如播放視頻、組織討論、小組合作等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方式收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們參與度很高，課堂氣氛活躍。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些較抽象的概念，學(xué)生的理解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)，這種方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑、探究。當(dāng)然，也有一些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不太敢發(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中多給予關(guān)注，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)。

在課堂管理方面，我注重了課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。但在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在課堂上分心，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

比如，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己提出的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，未能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試提出更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。此外，我還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些較復(fù)雜的概念，學(xué)生的理解還不夠透徹，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)手段，如情景模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，提出更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這節(jié)課，是我教學(xué)旅程中的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)以此為鑒，繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《青山處處埋忠骨》，這是一篇描寫革命烈士英勇事跡的課文。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了革命先烈的英勇精神，感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益不惜犧牲自己的高尚品質(zhì)。

在課文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到了革命烈士們堅(jiān)定的信念、勇敢的斗爭(zhēng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們的故事讓我們深刻體會(huì)到了革命精神的偉大，也讓我們更加珍惜今天的幸福生