部編五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

部編五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①隨心（____）（____）②翻來（____）（____）③一（____）正（____）④運(yùn)轉(zhuǎn)（____）（____）⑤（____）盡腦（____）⑥不懷（____）（____）1．詞語②由一組近義詞和一組反義詞組成，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的詞語：___________、_____________。2．詞語③的近義詞是______________，詞語⑥的反義詞是______________。3．小麗的球技極高，她可以______地控球，球在她的手上_____。（選詞填空）2.補(bǔ)全下列本課出現(xiàn)的詞語，并完成練習(xí)。勤勤（____）（____）開（____）笑無（____）無（____）（____）不舍（____）中不（____）成（____）立（____）晃晃（____）一（____）一（____）選詞填空：連續(xù)工作了兩個(gè)月，一聽到要放假的消息，我們都很高興，終于可以____地玩兒上幾天了。3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)或選詞填空。戀戀不（____）傾（____）大雨（____）天動(dòng)地眉開（____）笑美（____）不足相（____）為命一（____）一十（____）氣沖沖1.畫“”的詞語是“ABAC式”，這樣的詞語還有_______、________。2.聽到這個(gè)消息，一家人高興得（_________）。3.我喜歡這種花，但（____）的是它的花期短。4.把詞語補(bǔ)充完整。（____）而走險(xiǎn)替天行（____）（____）喜若（____）（____）火純（____）見（____）勇為一（____）不染兩（____）清風(fēng)綠（____）如茵見（____）識(shí)廣5.先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）男挈女天造地（____）喚弟（____）兄伸頭縮（____）抓耳撓（____）力倦神（____）1．那怪石千姿百態(tài)，有的像美猴王（____），有的像額頭豐滿的老壽星。2．在田里勞動(dòng)了一天，爸爸（____），一回到家就躺到了床上。形近字詞6.辨一辨，再組詞暇（______）拇（______）詣（______）惠（______）敝（______）假（______）姆（______）指（______）慧（______）敞（______）7.比一比，再組詞。馴（__________）像（__________）滑（__________）腦（__________）訓(xùn)（__________）橡（__________）猾（__________）惱（__________）8.形近字組詞娃（_______）結(jié)（_______）繞（_______）棒（_______）孤（_______）洼（_______）潔（_______）撓（_______）捧（_______）狐（_______）9.辨字組詞。待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驢（_______）侍（_______）綿（_______）推（_______）躺（_______）爐（_______）詩(shī)（_______）錦（_______）維（_______）倘（_______）護(hù)（_______）10.比一比，再組詞。津（__________）遺（__________）衰（__________）遍（__________）律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________）皆（__________）悔（__________）豪（__________）償（__________）諧（__________）海（__________）毫（__________）嘗（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音寫詞語。lǎnduòpínghéngyǐnbìjǔshìwénmíngdīngzhǔhuǎnghuàbǎolǎnjīnbìhuīhuáng12.看拼音，寫詞語。shǎngshíhángxíngyǐnjiànfàngsìjiǎolìhǎiōumáodùnmiáozhǔn13.看拼音，寫詞語。cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐngzūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuánbǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě14.讀拼音，寫詞語。qǐdíbìyèshīfàncháoshīcítuìlǐnglüèmómièlúnhuàn15.看拼音寫詞語。yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichímiányánɡbǎndènɡyāoheliáokuòhuīfùshēnɡchù句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成句子。1．大蟲吼一聲。（改為夸張句）____________________________________2．古老的威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）____________________________________3．我們班榮獲“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。（修改病句）____________________________________4．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________5．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用自己的話說說句子的意思）____________________________________17.按要求寫句子。1.沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句）___________________________________2.天上無數(shù)的星星閃爍著迷人的光輝。（縮句）___________________________________3.松鼠在樹枝間跳來跳去。（改為擬人句）___________________________________18.按要求完成練習(xí)。1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。（縮句）_____________________________________2．它的果實(shí)埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）蘋果那樣（___）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上（___）使人一見就生愛慕之心（___）（加標(biāo)點(diǎn)，并用相同手法仿寫句子）_______________________________________3．父親對(duì)他們說：“希望你們做花生一樣的人?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）________________________________________4．有個(gè)喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱奇。（寫出句子表達(dá)的主要意思）_______________________________________5．根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：____________________________②煩瑣，費(fèi)事：____________________________19.按要求改寫句子。1．晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）_____________________________________________________________________2．搭石，構(gòu)成了一道風(fēng)景。（擴(kuò)句）_____________________________________________________________________3．杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)香味飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）_____________________________________________________________________4．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（換種說法，意思不變）_____________________________________________________________________5．時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們只得利用周末到學(xué)校加班。（改為雙重否定句）_____________________________________________________________________6．藺相如說：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________7．他熱心公益。他受到大家的好評(píng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________________________________20.按要求寫句子。1.現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事。這是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事。不了解自己生長(zhǎng)的地方。（用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞將三個(gè)句子連成一句話）_______________________________________________________2.月亮出來了，星星不亮了。(根據(jù)情境寫一個(gè)擬人句)_______________________________________________________3.這難道不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)_______________________________________________________4.雨后，天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。(修改病句，把正確的寫下來)_______________________________________________________5.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)水平。(修改病句，把正確的寫下來)_______________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)本學(xué)期課內(nèi)外的學(xué)習(xí)積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結(jié)識(shí)許多值得敬佩的人物，根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個(gè)。藺相如：______________________________________________獵人海力布：____________________________________________2.詩(shī)言志。在看不到祖國(guó)統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________，___________________”的悲愴之言；期待杰出人物涌現(xiàn)來挽救垂危國(guó)家的龔自珍筆下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁?jiǎn)⒊壬鷦t用：“美哉，________________，________________！壯哉，_____________，________________”的有力語句表達(dá)了對(duì)少年中國(guó)與天齊壽的祝福和對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。3.宋代理學(xué)家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，人們總會(huì)想起“_________________”的名言和“問渠那得清如許？__________________”的經(jīng)典詩(shī)句。22.按課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文講了“________”、“________”、“________”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的____________的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗____________的精神。2.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：________________。3.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日的________和慘遭侵略者肆意________的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)燦爛文化的________，對(duì)侵略者野蠻行徑的________，激發(fā)人們_______，增強(qiáng)________的責(zé)任感。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在《蟬》一詩(shī)中__________通過對(duì)飲食，棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。2.《珍珠鳥》一文中，點(diǎn)明文章主旨的句子是___________。3.《搭石》通過描繪____________等生活情景，贊頌了鄉(xiāng)親們__________的精神。4.《將相和》一文中“將”指______?！跋唷敝竉_____?！昂汀笔莀______之意。課文講述了_____、______、______三個(gè)小故事。5.《落花生》一課的作者在這篇課文中運(yùn)用了_______的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。6.正確填寫詩(shī)句，體會(huì)作者珍惜時(shí)間的可貴品質(zhì)。①盛年不重來，_________。②___________，白了少年頭，空悲切。③___________，不棄功于寸陰。④多少事，從來急；_________，__________。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。24.根據(jù)課文理解完成填空。1．《將相和》一課以__________兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_______________、_______________、_______________三個(gè)故事，寫出了將相之間由__________到__________的過程。2．《什么比獵豹的速度更快》一課運(yùn)用了_____________、_____________、__________________等說明方法，說明了________________的速度是最快的。3．問君何能爾？_______________。_________________，悠然見南山。4．種豆南山下，_______________。晨興理荒穢，_______________。25.日積月累。1．《山居秋暝》的作者是_______代詩(shī)人______。他的詩(shī)被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，________”。詩(shī)中寫明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶讀書》的作者是________，文章按照________順序，回憶了作者童年時(shí)期的________、__________、___________以及___________，表達(dá)了作者_(dá)___________等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了________、_______、_______、________等不同時(shí)間的景致，描寫出了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化。課外閱讀26.課外閱讀?！傍P辣子”初見林黛玉一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道。這些人個(gè)個(gè)皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩緙絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?．用“√”給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。2．為畫“____”的字詞寫一個(gè)近義詞，填在旁邊的括號(hào)里。3．“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來?！睆倪@句話中可以看出，王熙鳳在賈府的地位怎么樣？_______________________________________________________4．短文通過哪兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了王熙鳳這個(gè)人物形象？_______________________________________________________5．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)人物的描寫，試著評(píng)價(jià)王熙鳳是一個(gè)怎樣的人。_______________________________________________________27.點(diǎn)讀課外名篇。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！當(dāng)我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹耍　蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1．理解詞語?！肮始恐匮荨钡囊馑际莀_________。短文中“故伎”具體指的是_______________________。2．請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言準(zhǔn)確概括出短文的主要內(nèi)容。___________________________________________________3．用“”畫出短文中的比喻句，再想想這樣表達(dá)有什么好處？4．讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。第一次笑：_____________________________________________第二次笑：_____________________________________________5．請(qǐng)用“”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動(dòng)描寫。6．娘似乎預(yù)料到我會(huì)將饅頭吃掉，就蒸了五個(gè)饅頭，并且還對(duì)二丫娘說了謊，她為什么這樣做，這樣說？___________________________________________________________________28.課外閱讀。詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任務(wù),馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn),(測(cè)試測(cè)繪)。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測(cè)測(cè)試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。1．畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2．分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫在下面橫線上。________;_________3．仿照文中畫線的句子,用加點(diǎn)的詞語寫一句話。否則:________________________________4．從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?____________________________________________29.課外閱讀我能行。想做橡樹的比爾·蓋茨董賀比爾·蓋茨是美國(guó)微軟公司的創(chuàng)建人之一。他()能取得非常大的成就,()他從小就立下了一個(gè)志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí),一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里,讀不懂法律方面的書,就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記,他都讀?！拔业暮⒆?你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問?！盀榱怂伎?。”“為了思考?”“對(duì),為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì),老蓋茨就給孩子買書,買回各種書籍。比爾·蓋茨高興極了,他在自己的小房間里布置了一個(gè)小書架,把書分門別類地放好,還編上了序號(hào)。日子一天天過去了,小書架上的書越來越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書,還有文學(xué)作品等。一天,比爾·蓋茨的同學(xué)來他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在讀這些書,禁不住好奇地問:“你怎么買這么多書?”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書,才能使自己變得與眾不同。”“為什么要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣。”“()做綠洲上的一株小草,還()做荒丘上的一棵橡樹,因?yàn)樾〔萸宦?毫無個(gè)性,而橡樹高大挺拔,昂首蒼穹?！北葼枴どw茨堅(jiān)定地說。1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．結(jié)合上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)大名鼎鼎:____________________________________________(2)與眾不同:____________________________________________3．用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。_____________________________________________________________________4．請(qǐng)你說說“他從小就立下了一個(gè)志愿——要做昂首蒼穹的橡樹”這句話中破折號(hào)的作用。_____________________________________________________________________5．認(rèn)真讀文章,想一想這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理。_____________________________________________________________________6．比爾·蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹,你的志向呢?用一句話寫下來。_____________________________________________________________________30.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。一個(gè)蘋果張計(jì)發(fā)黃昏時(shí)，五連派來的一個(gè)火線運(yùn)輸員（跳閃）進(jìn)了我們的防炮洞，他卸完身上背著的彈藥，隨手遞給我一個(gè)蘋果：“連長(zhǎng)，給您！”要通過敵人的炮火封鎖可不是容易的事，我（驚訝驚慌）地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長(zhǎng)，您嗓子啞了，吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧！”說實(shí)在的，我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，喉嚨干得煙熏火燎似的。我說：“你太辛苦了，還是你吃了吧?！薄安?，我在路上可以喝涼水?！彼浅＃ü虉?zhí)堅(jiān)持），說什么也不肯吃。其實(shí)誰都知道，通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找不著的。“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想，這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲?！靶±?，這個(gè)蘋果你吃了吧，好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。”我把蘋果遞給了他。小李出神地望著我，回頭看了看另外幾個(gè)人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過蘋果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈打斷了右腿，他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個(gè)蘋果?！斑B長(zhǎng)，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候，沒有號(hào)聲可不成?。∥野烟O果遞給了司號(hào)員。司號(hào)員說什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到我手里。再這樣傳下去是沒有用的。我動(dòng)員道：“同志們，我們能趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)?！罢l沒有吃？”我問，可是誰也不回答。我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外（安靜平靜）。我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晩，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動(dòng)著，眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。1．用“＼”畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的提示，概括故事情節(jié)。送來蘋果—傳蘋果—（__________）—（__________）—感動(dòng)落淚。3．找出兩個(gè)表現(xiàn)戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果潤(rùn)喉的句子，用“”在文中畫出來。4．畫“﹏﹏”的句子是對(duì)戰(zhàn)士們________的描寫，從中可以看出大家都______。這是否與上面寫到的戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果矛盾呢？簡(jiǎn)要說明理由。__________________________________________________5．為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”？_________________________________________________作文31.習(xí)作實(shí)踐選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法？

要求：題目自擬，至少使用一種說明方法。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。以“我最喜愛的（填動(dòng)物）”為題，寫一篇作文，寫出動(dòng)物的特征，抓住動(dòng)物的外貌、脾氣、喜好、以及它的特點(diǎn)，按照一定的順序來寫，寫出自己的喜愛之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。童年是一支筆，一支色彩豐富的筆；童年是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌；童年是一股泉，一股清激透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花……童年是純真、難忘的歲月。每個(gè)人都有自己的童年，請(qǐng)以“的童年”為題，寫一篇作文不少于400字。（可以是自已的童年，也可以是大人們的童年）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：“漫畫”同學(xué)提示與要求：漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出。如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？先想想你的同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（400字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快樂習(xí)作。家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題寫寫自己的家鄉(xiāng)。要求：1．500字左右。2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。3．卷面整潔，字跡清晰，書寫認(rèn)真。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、所欲覆去本經(jīng)自如絞汁好意左顧右盼南征北戰(zhàn)不茍言笑誠(chéng)心誠(chéng)意隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如2、懇懇眉眼拘束戀戀美足家業(yè)蕩蕩五十無拘無束3、舍盆震眼中依五怒無法無天自由自在眉開眼笑美中不足4、鋌道欣狂爐青義塵袖樹多5、拖設(shè)呼頸腮疲抓耳撓腮力倦神疲6、閑暇拇指造詣恩惠敝人假期歐姆指導(dǎo)智慧敞開7、馴馬好像光滑腦袋訓(xùn)斥橡樹狡猾煩惱8、娃崽結(jié)果繞彎棒子孤獨(dú)水洼清潔撓頭捧著狐貍9、招待棉花淮南流淌毛驢服侍連綿推門躺下火爐古詩(shī)錦繡維護(hù)倘若保護(hù)10、天津遺憾衰老遍地規(guī)律派遣悲哀篇章皆大歡喜后悔自豪補(bǔ)償和諧大海毫米品嘗11、懶惰平衡隱蔽舉世聞名叮囑謊話飽覽金碧輝煌12、賞識(shí)航行引薦放肆腳力海鷗矛盾瞄準(zhǔn)13、倉(cāng)庫(kù)航行縱容小艇尊敬眺望櫻桃委員榜樣遺留年齡瑞雪14、啟迪畢業(yè)師范潮濕辭退領(lǐng)略磨滅輪換15、儀態(tài)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳綿羊板凳吆喝遼闊恢復(fù)牲畜16、大蟲吼一聲，地動(dòng)山搖。威尼斯是城市。我們班榮獲“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的稱號(hào)。諸葛亮說，不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。17、沒有太陽，難道有我們這個(gè)美麗可愛的世界嗎？星星閃爍著光輝。松鼠在樹枝間跳舞。18、小麻雀住在窩里。，、、，，。它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。父親對(duì)他們說，希望他們做花生一樣的人。朋友的攝影技術(shù)很高超。這件事真是麻煩。這真是一件麻煩事。19、湖面上濺起了漣漪。示例：一排排搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道美麗的風(fēng)景。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)香飄十里。秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們不得不利用周末到學(xué)校加班。藺相如說，他已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了。他因?yàn)闊嵝墓?，所以受到大家的好評(píng)。20、（1）之所以現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事，是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事，也不了解自己生長(zhǎng)的地方。（2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。（3）這是偉大的奇觀。（4）雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。（5）多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)和提高我們的水平。21、深明大義寬容大度顧全大局舍己為人熱心助人王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國(guó),與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無疆讀書有三到，謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來。22、完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)知錯(cuò)就改居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)輝煌踐踏而毀滅無限熱愛無比憤慨不忘國(guó)恥振興中華23、垂緌飲清露，流響出疏桐信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界擺搭石、走搭石默默奉獻(xiàn)廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪借物喻人有用只講體面，而對(duì)別人沒有好處一日難再晨莫等閑不飽食以終日天地轉(zhuǎn)光陰迫24、秦趙完璧歸趙澠池會(huì)見負(fù)荊請(qǐng)罪不和和列數(shù)字作比較舉例子光心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下草盛豆苗稀帶月荷鋤歸25、唐王維畫中有詩(shī)明月松間照清泉石上流冰心時(shí)間讀書經(jīng)歷多年的讀書經(jīng)驗(yàn)選書的標(biāo)準(zhǔn)讀書的方法讀書好，多讀書，讀好書春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨26、1．liǎocénɡxìcháo2．都異乎尋常3．王熙鳳在賈府的地位很高。4．短文通過外貌和語言描寫，展示了王熙鳳這個(gè)人物形象。5．王熙鳳是一個(gè)俗氣、狡黠、能說會(huì)道、八面玲瓏的人。從王熙鳳滿身珠寶可以看出她很俗氣，她的容貌顯示了她的刁鉆和狡黠。她夸獎(jiǎng)林黛玉的豐姿，表面是在稱贊林黛玉，其實(shí)是在討好賈母；同時(shí)，她也沒有忘記賈母的親孫女，說林黛玉通身的氣派竟是個(gè)嫡親的孫女，既安慰了賈母的親孫女，也夸獎(jiǎng)了她們。27、1．再一次使用老花招、老手法。口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲2．學(xué)校在“六一”兒童節(jié)發(fā)給每個(gè)學(xué)生3個(gè)饅頭，一路上由于太餓，“我”吃光了所有的饅頭。然而，母親并不因此責(zé)怪我不懂事，而是用蒸著的5個(gè)大饅頭維護(hù)了“我”的自尊心，讓“我”真切地感悟到生活的艱辛和親情的溫暖。3．日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。這樣表達(dá)更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的日子很貧窮。4．是娘覺得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。是娘覺得自己意料正確，慶幸自己還另蒸了饅頭，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)作者的憐愛。5．第一次心理描寫：吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說。第二次心理描寫：干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！6．娘為了維護(hù)我的面子，體現(xiàn)娘對(duì)我的愛。28、1．畫去:依然測(cè)試測(cè)試2．勘測(cè)線路開鑿隧道3．示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,否則,將被扣分,影響班級(jí)評(píng)比。4．他是一位有強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的工程師。29、1．之所以……是因?yàn)椤c其……不如……2．形容名氣很大跟眾人不一樣3．因?yàn)樽x書多而懂得多,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力。4．解釋說明5．這篇短文告訴我們:一個(gè)人從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。6．做一名保家衛(wèi)國(guó)的海軍戰(zhàn)士。30、1．畫去：跳驚慌堅(jiān)持平靜2．動(dòng)員吃蘋果傳著吃蘋果3．示例：他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。4．動(dòng)作舍不得吃蘋果示例：不矛盾。戰(zhàn)士們的確很干渴，迫切需要蘋果，但是他們知道別人也需要這個(gè)蘋果，都想把這個(gè)蘋果留給別人。這樣寫更突出了戰(zhàn)士們之間的相互關(guān)懷。5．示例：戰(zhàn)爭(zhēng)條件這么艱苦，戰(zhàn)友們卻相互關(guān)懷，讓“我”感覺到幸福溫暖，“我”也為他們這種精神感到激動(dòng)、自豪。31、我最喜歡的玩具在我最喜歡的玩具中我喜歡的就是我的小熊維尼，它是我生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。它有一雙水汪汪的大眼睛，黑油油的小鼻子，像一顆黑色的小珍珠；它的耳朵是半圓形的，兩只耳朵合起來像一個(gè)小小的，圓圓的盤子；圓圓的臉像一顆保齡球；它的嘴彎彎的，好像在說：“你好??！我的小主人?！彼袀€(gè)黃色的大肚子，好像一個(gè)很大的，黃色的蜂蜜罐兒，它身上穿著一件天藍(lán)色的襯衫，襯衫上還有一個(gè)小問號(hào)；它還有兩只大大的腳和兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的腿，樣子很可愛，不過它還很貪玩呢！每當(dāng)我委屈的時(shí)候就會(huì)抱著它大哭一場(chǎng)；每當(dāng)我生氣的時(shí)候它都會(huì)沖著我微笑，好像在說：“小主人，別生氣啊，事情可都是需要一定的過程才能解決的?！泵慨?dāng)我……我以前天天