瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地器材設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地器材設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地器材設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析孔萬鋒摘要:運用問卷,文獻(xiàn)綜述等方法,對瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地設(shè)施器材設(shè)備進(jìn)行調(diào)查研究.結(jié)果表明,瑞安市農(nóng)村中學(xué)存在著場地器材不夠齊全,影響學(xué)生學(xué)習(xí),場地利用率低等問題.對此提出相應(yīng)的對策,以促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)體育場地器材設(shè)施的改善,提高教學(xué),訓(xùn)練的質(zhì)量.關(guān)鍵詞:瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地設(shè)施現(xiàn)狀隨著當(dāng)前教育改革形勢的變化,初中教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,體育成為升學(xué)的考試科目,特別是全民健康戰(zhàn)略的推行,這一切對中學(xué)體育提出了更高的要求.然而,長期以來,我國學(xué)校體育深受現(xiàn)代競技體育的影響,無論是課程內(nèi)容的設(shè)置還是場地器材的配備,都是以現(xiàn)代競技體育項目為中心,眾所周知,現(xiàn)代競技體育項目對場地器材都有一定的要求,花費較大.而我國是一個發(fā)展中國家,對基礎(chǔ)教育的投入有限,尤其是在當(dāng)前教育經(jīng)費緊缺的情況下,體育經(jīng)費更難以得到保證.廣大農(nóng)村中學(xué)體育場地,器材設(shè)施現(xiàn)狀如何?能否滿足教育改革形勢對中學(xué)體育的要求?為此,我們對部分農(nóng)村中學(xué)體育場地,器材設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查.1研究對象與方法1.1研究對象對瑞安市的營前鄉(xiāng)中,順泰鄉(xiāng)中,潮基鄉(xiāng)中,東崖鄉(xiāng)中,楓嶺鄉(xiāng)中,龍糊鎮(zhèn)中,陶山鎮(zhèn)中,塘下鎮(zhèn)中,馬嶼鎮(zhèn)中,曹村鎮(zhèn)中等65所鄉(xiāng),鎮(zhèn)中學(xué)為調(diào)查對象.l.2研究方法:1.2.1采用問卷法通過查閱有關(guān)資料與文獻(xiàn)制作問卷,共發(fā)放65份,回收65份,回收率lOO%,有效問卷65份,有效率100%.1.2.2訪問調(diào)查法對學(xué)校體育工作主管負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪問咨詢,并對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施狀況進(jìn)行實際考證.1.2_3統(tǒng)計分析法應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理,對所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行排列,比較,歸納,并進(jìn)行邏輯分析和整理.?瑞安市第六中學(xué)浙江瑞安325208—32—1.3調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果:表1瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地平均占有率(%)表2瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地利用率(%)2結(jié)果與分析2.1瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地設(shè)施器材設(shè)備及體育經(jīng)費現(xiàn)狀分析瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地設(shè)施器材設(shè)備與體育經(jīng)費的狀況,由于受傳統(tǒng)觀念的影響,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有擺正學(xué)校體育的位置,長期把體育課當(dāng)成副課對待,不重視對體育的投資與管理,加上片面追求升學(xué)率的影響,在解決實際問題中還不同程度的存在著應(yīng)付的思想,這是一些地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育經(jīng)費,場地設(shè)施缺少的主要原因.學(xué)校體育社會化的程度不夠.長期以來,在計劃經(jīng)濟(jì)體制下,學(xué)校體育經(jīng)費,場地設(shè)施完全是由國家撥款建設(shè),而在市場經(jīng)濟(jì)體制的今天,學(xué)?；旧线€停留在舊體制的管理之中,特別是在農(nóng)村學(xué)校依然以一貫的"等,靠,要"的消極做法為主,而沒有很好地利用社會資源.由于社會對學(xué)校體育缺少投資與關(guān)注,影響了農(nóng)村中學(xué)體育經(jīng)費表3瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育器材統(tǒng)計及場地設(shè)施的發(fā)展.農(nóng)村用地緊張,影響了場地設(shè)施的建設(shè).農(nóng)村中學(xué)體育場地的占地面積往往在建校時就確定了面積的大小,再發(fā)展就要受很多因素的制約.如,隨著農(nóng)村村鎮(zhèn)集中化管理程度的加強,農(nóng)村土地資源趨于緊張,在學(xué)校擴(kuò)建改建過程中,體育場地建設(shè)始終得不到很好的解決,造成了農(nóng)村中學(xué)場地小,不標(biāo)準(zhǔn),足球,排球場地缺少的現(xiàn)狀.2.i.i瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育場地不足從表1可知,被調(diào)查的65所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),沒有一所中學(xué)有塑膠的跑道和400米(煤渣)標(biāo)準(zhǔn)田徑場,250—300米操場的占38.46%,200米以下操場卻占了61.54%,沒有一所學(xué)校擁有體操房和室內(nèi)運動場地,一旦碰到雨天就無法上課,可見農(nóng)村中學(xué)的體育場地設(shè)施的落后和短缺是相當(dāng)嚴(yán)重.由于無經(jīng)濟(jì)投入建設(shè),另外,一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育不重視,形成了農(nóng)村中學(xué)沒有良好的體育場地,有些農(nóng)村中學(xué)體育場地和設(shè)施20年來就沒有投入和建設(shè),甚至于現(xiàn)在的場地還不如20年前,可想而知其實踐利用率有多差,看表2.2.1.2瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育器材設(shè)施不夠齊全農(nóng)村中學(xué)體育器材設(shè)施不夠齊全影響著體育課進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量.見表3,農(nóng)村中學(xué)體育器材嚴(yán)重缺乏.球類,羽毛球,足球足配置缺項的學(xué)校較多,而籃球,籃球架,排球,排球柱,乒乓球拍的配置平均超過規(guī)定配置標(biāo)準(zhǔn),特別是籃球,籃球架成為各校必備的配套設(shè)施.2.1.3瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育活動經(jīng)費來源農(nóng)村中學(xué)體育活動經(jīng)費來源少,來源渠道單一,增長速度慢,直接影響學(xué)校體育工作的開展,經(jīng)濟(jì)條件是學(xué)校有無能力解決器材設(shè)施的重要因素,尤其在市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件下,沒有錢什么事也難辦,這是事實.對瑞安市65所農(nóng)村中學(xué)的問卷調(diào)查得知,學(xué)校體育教學(xué)用的經(jīng)費100%來自上級撥款和學(xué)校自籌資金.2.2瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀存在問題的主要原因從調(diào)查結(jié)果來看,瑞安市農(nóng)村中學(xué)的大部分學(xué)校存在體育場地設(shè)施簡陋,數(shù)量少;學(xué)生使用的活動器材,設(shè)施質(zhì)量差,數(shù)量分布不均勻;人均體育經(jīng)費低,各校經(jīng)費差異懸殊等問題.由于這些問題的存在使得不少學(xué)校上課互相干擾,教學(xué)任務(wù)無法完成,競賽等活動開展不了.這在不同程度上已限制了學(xué)校體育工作的開展,影響學(xué)生的健康,全民族體質(zhì)的增強,以及運動技術(shù)水平的提高.2.2.1農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)落后于城市,而政府對農(nóng)村體育設(shè)施的投入遠(yuǎn)低于城關(guān)學(xué)校.2.2.2各校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的認(rèn)識不一,重視程度不同;體育經(jīng)費在學(xué)校體育經(jīng)費中所占的比例沒有明確的規(guī)定,對學(xué)校體育的開展和學(xué)校必須具備的場館設(shè)施,活動器材沒有一定的法規(guī)要求.在當(dāng)前教育實踐中,受傳統(tǒng)學(xué)校教育的影響,習(xí)慣于"一間教室,一塊黑板,一支粉筆,一個教師,一群學(xué)生"的辦學(xué)模式,對于涉及面廣,工作復(fù)雜的體育,持"多一事不如少一事"的態(tài)度者有之;在經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的年代,重智力,輕德育,對于體育"說起來重要,做起來次要"言行不一者大有人在,甚至于拼命追求升學(xué)率,視學(xué)生升學(xué)為唯一成才之路的不乏其人.辦學(xué)思想觀念模糊,必然導(dǎo)致對待體育器材設(shè)施的態(tài)度無心和不力.2.2.3學(xué)校本身的經(jīng)濟(jì)實力有差異.雖然都在農(nóng)村,有些經(jīng)濟(jì)實力較強的學(xué)校在體育上可以加以投資,但經(jīng)濟(jì)實力不理想的學(xué)校他們在體育上就很少投資.特別是在修建體育場館和購置器材設(shè)施上.2.2.4學(xué)校經(jīng)濟(jì)的來源不同.學(xué)校體育經(jīng)費的來源主要是學(xué)校的教育經(jīng)費.體育局,教育部門的?？?以及學(xué)校自籌資金等.一些學(xué)校的來源渠道欠暢通,特別是社會贊助這一環(huán)節(jié).2.2.5對器材,設(shè)施的管理,維修,保養(yǎng)缺乏科學(xué)管理,重視程度不夠,以致不少學(xué)校場地器材設(shè)備的使用壽命較短,更新,翻修的周期短.2.2.6對添置哪些體育器材設(shè)備觀念模糊,缺乏科學(xué),合理的安排和長遠(yuǎn)的打算,以致一些器材設(shè)備過剩,而過多的器材設(shè)備缺乏,或所購的器材設(shè)備在教表4瑞安市農(nóng)村中學(xué)體育費來源(%)上級撥款(學(xué)校自籌資金)企業(yè)贊助1000—33—學(xué),訓(xùn)練中均使用率不高.2.2.7沒有足夠的器材和吸引學(xué)生的項目開展,學(xué)校安排的課程多,學(xué)習(xí)壓力大,使學(xué)生要應(yīng)付諸如此類的事而無暇活動.3對策3.1轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,切實把體育場地器材的改善作為學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容來抓.進(jìn)一步明確體育在全面發(fā)展中的地位,作用,端正態(tài)度.逐步改善現(xiàn)有的體育場地器材設(shè)施條件,成立基金會等組織,爭取社會各方面的支持,促進(jìn)教學(xué),訓(xùn)練的開展.改革現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)體制,教育局和體育局應(yīng)合作,協(xié)商,一起過問學(xué)校教學(xué),訓(xùn)練,充分挖掘其潛在能力,使教學(xué),訓(xùn)練形成教育系統(tǒng)自己的高,中,初級從此銜接的一條龍訓(xùn)練體制.3.2深化學(xué)校體育管理制度的改革,盡快確定學(xué)校體育法則,建立科學(xué)的學(xué)校管理體系,發(fā)動各方面力量參加管理學(xué)校體育工作.大力加強宣傳工作,使各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步提高認(rèn)識,把學(xué)校體育作為戰(zhàn)略重點來抓,真正全面落實德,智,體全面發(fā)展的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和國家及我省有關(guān)學(xué)校體育工作的各項規(guī)定.加強對場地,器材的管理制度的懲罰制度.任何單位個人不得侵占,破壞體育場地,器材,設(shè)施.逐步實現(xiàn)體育場地器材布局合理化,體育器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,體育器材場地管理制度化.3.3爭取社會各方面支持(1)各有關(guān)部門,如城建,規(guī)劃,土地,教育部門應(yīng)有超前意識,體育場地,場館都是屬于永久性建筑物,在設(shè)計建造時,應(yīng)根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃,考慮方位,經(jīng)濟(jì),實用安全等因素.建成后,要制定使用管理方法,科學(xué)管理,最大限度發(fā)揮其作用.在不斷增加場地數(shù)量的同時,完善體育場地功能,抓住時機(jī),逐步實現(xiàn)體育場器材合理化,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,管理制度化.(2)廣開渠道,多元投入,增加對體育事業(yè)的投入.按目前國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,僅靠政府部門撥款,是難以解決學(xué)校經(jīng)費不足之現(xiàn)狀.對經(jīng)費使用要統(tǒng)籌考慮,杜絕浪費,減少不合理開支,提高經(jīng)費使用率.通過上級撥款自己籌,學(xué)校擠,社會助等多種方法籌措資金.3.4提高場地利用率,作為學(xué)校體育教師要合理安排教學(xué)內(nèi)容,充分利用場地,減少沖突.教學(xué)時,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,目標(biāo),學(xué)生人數(shù)和教學(xué)方法,合理安排,布置好場地,避免干擾.——34——4結(jié)束語體育場地器材設(shè)施直接影響學(xué)校體育活動的正常開展,關(guān)系到學(xué)校體育成效和全面發(fā)展人格目標(biāo)的實現(xiàn).當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)體育場地器材設(shè)施的充實,改善刻不容緩.但只要進(jìn)一步提高對學(xué)校教育,體育的認(rèn)識水平,本著對全校在校學(xué)生全面高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的人力,物力和才力,運用科學(xué)方法,抓住"重點",保證重點,"以點帶面"下決心多辦實事,深信一定能使這一矛盾得到緩解,并使學(xué)校體育場地器材設(shè)施的建設(shè),沿著科學(xué)化,現(xiàn)代化的軌跡,奔馳向前.參考資料:[1】邵華顧.美蓉.我國農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀與發(fā)展fJ]中國學(xué)校教育1996(1):11—13.[2]