幼兒園大班健康教案詳案《我快樂》含反思

Word1/1幼兒園大班健康教案詳案《我快樂》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，他們以自我為中心的性格明顯展露，這時(shí)，關(guān)注幼兒的心理健康顯得尤其重要。因此，我設(shè)計(jì)了幼兒心理健康教育活動(dòng)《我歡樂》，目的在于通過活動(dòng)，讓幼兒懂得快樂歡樂的心情才會(huì)讓我們健康成長(zhǎng)，而生氣、難過并通過查找各種不同的方法來調(diào)整自己的不良心情，使自己保持樂觀向上的健康心態(tài)。當(dāng)幼兒在生活中遇到困難或與人交往發(fā)生沖突時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫折感，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育是非常必要的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本心情的特征、分類及成因。

2.通過分析爭(zhēng)論初步學(xué)習(xí)心情轉(zhuǎn)化策略。

3.培育幼兒開朗的性格和樂觀的心情。

4.學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

5.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.一組表情娃娃

2.各種情景圖

3.律動(dòng)《幸福拍手歌》

活動(dòng)過程：

一、體驗(yàn)心情

1、師：

今日，我為小伴侶們制作了很多精致的表情娃娃，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀?

老師提問：

你歡樂了，怎么讓別人也歡樂?

(我把歡樂的事告知?jiǎng)e人，讓別人一起共享)老師提問：

小伴侶平常應(yīng)當(dāng)保持怎樣的心情呢?

(要保持開心的心情，不要為一點(diǎn)小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會(huì)喜愛我們)

三、區(qū)域活動(dòng)老師：

我看小伴侶們爭(zhēng)論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧!

四、律動(dòng)《幸福拍手歌》結(jié)束活動(dòng)。

老師提問：

現(xiàn)在，你的心情怎么樣?

(特別興奮)老師提問：

當(dāng)你們特別興奮的時(shí)候，你們最想干什么?

(唱歌，跳舞，大聲笑)老師：我看到小伴侶們興奮的時(shí)候，老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，共享歡樂，小伴侶說好嗎?(老師，小伴侶們共舞)(音樂能讓人放松心情，歡樂起來，"幸福拍手歌'再現(xiàn)了我們活動(dòng)的主旨，在歡快的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。)活動(dòng)延長(zhǎng)讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧!

活動(dòng)反思：

良好的心情促進(jìn)了幼兒身心和諧進(jìn)展?；顒?dòng)中，老師到處以嬉戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒愛好盎然，達(dá)到了身心愉悅的目的?；顒?dòng)中，老師贊許的目光、恰到好處的引導(dǎo)，使他們獲得了心理上的極大滿意。在活動(dòng)中，老師鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的心情情感，并用多種方法制造性地進(jìn)行表