幼兒園中班社會《家里著火怎么辦》微教案_第1頁
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文檔簡介

一、設計意圖(理論深化版)依據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域"具備基本的安全知識和自我保護能力"目標，結合中班幼兒(4-5歲)具體形象思維特點，本二、活動目標(分層細化版)認知目標：-能說出3種以上家庭火災隱患-記住火警電話119及報警關鍵信息技能目標：-掌握"彎腰捂鼻走"的逃生動作要領-完成模擬報警對話(含地址、火情描述)情感目標：-理解消防員工作的重要性-建立"安全用火"的責任意識三、活動準備(場景化設計)-搭建"小豬的家"立體場景(含可開合的門、窗)-設置"安全逃生通道"標識系統(tǒng)-動態(tài)PPT(含火災成因動畫)-模擬電話機(可發(fā)出119鈴聲)-消防裝備模型(頭盔、水管等)-自制防火安全標志貼紙-兒童款防煙面罩(訓練專用)四、活動過程(沉浸式體驗)(一)故事劇場：小豬家的緊急事件"小豬嚕嚕在廚房玩火，突然…(播放火災音效)"-暫停提問："如果你是小豬，會怎么做?"-引導思考："為什么不能自己滅火?"3.播放消防救援動畫，強化安全知識(二)消防訓練營-情景模擬："濃煙來了怎么辦?"-動作分解：彎腰→捂口鼻→沿著安全標識走2.報警模擬演練：-教師扮演接警員，幼兒練習報警對話："我家住在XX小區(qū)X棟X單元，廚房著火了!"(三)安全隱患排查"哪些地方容易著火?貼上紅色警示貼"2.討論："發(fā)現打火機/蠟燭該怎么做?"(四)延伸活動：家庭消防計劃五、活動反思(改進方向)2.引入VR逃生體驗設備，增強沉浸感4.后續(xù)開展"滅火器操作"模擬教學(使用玩具滅火器)修改說明：3.采用"故

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