Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures課件-高中英語人教版2_第1頁
Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures課件-高中英語人教版2_第2頁
Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures課件-高中英語人教版2_第3頁
Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures課件-高中英語人教版2_第4頁
Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures課件-高中英語人教版2_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

過去分詞做定語與賓語補足語過去分詞是什么呢?是動詞的一種變化形式,通常表示動作的完成或被動狀態(tài)過去分詞的構成(1)規(guī)則動詞

規(guī)則動詞的過去分詞通常在動詞原形后加“-ed”:work→workedplayed→playedfinished→finished(2)不規(guī)則動詞

不規(guī)則動詞的過去分詞形式需要單獨記憶,不符合“加-ed”的規(guī)則。go→gonebreak→brokensee→seen過去分詞的主要用法

過去分詞在句子中有多種功能,既可以作為謂語的一部分,也可以作為非謂語動詞使用。

(1)構成復合時態(tài)

過去分詞常用于完成時態(tài)(如現(xiàn)在完成時、過去完成時等)和被動語態(tài):

現(xiàn)在完成時:have/has+過去分詞

Ihavefinishedmyhomework.(我完成了我的作業(yè)。)

過去完成時:had+過去分詞

HehadleftbeforeIarrived.(我到的時候他已經(jīng)離開了。)

被動語態(tài):be+過去分詞

Thewindowwasbroken.(窗戶被打碎了。)過去分詞的主要用法

(2)作為非謂語動詞

:充當定語、賓語補足語、表語或狀語。a.作定語過去分詞作定語時,表示被動或完成的狀態(tài),可以修飾名詞:單個過去分詞作定語:放在名詞之前。Thebrokenglassneedstobecleaned.(被打碎的玻璃需要清理。)過去分詞短語作定語:放在名詞之后,相當于定語從句。Thegirlstandingthereismysister.(站在那里的女孩是我的妹妹。)b.作賓語補足語過去分詞作賓語補足語時,用來補充說明賓語的狀態(tài)或動作的完成情況,與賓語之間存在被動關系:Isawthewindowbroken.(我看到窗戶被打碎了。)Shehadherbikerepaired.(她讓人修了她的自行車。)

過去分詞的主要用法

(2)作為非謂語動詞

:充當定語、賓語補足語、表語或狀語。c.作表語過去分詞作表語時,表示主語的狀態(tài),常與“be”動詞連用:ThebookiswritteninEnglish.(這本書是用英語寫的。)Heisinterestedinmusic.(他對音樂感興趣。)d.作狀語過去分詞作狀語時,表示時間、原因、條件等,通常與句子主語存在邏輯上的被動關系:Givenmoretime,Icoulddoitbetter.(如果給我更多時間,我能做得更好。)Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(從山上望去,這座城市看起來很美。)過去分詞做定語:過去分詞作定語時,用來修飾名詞,表示被動或完成的狀態(tài)。aninjuredboythefallenleaves過去分詞作定語的位置:過去分詞修飾名詞,一般單個單詞作定語放在所修飾詞之前,過去分詞短語放在所修飾詞之后,表被動、完成或完成。Thebrokenglassneedstobecleaned.(被打碎的玻璃需要清理。)Thegirlstandingthereismysister.(站在那里的女孩是我的妹妹。)過去分詞作定語與定語從句的互換1)Therearelotsoffallenflowersinthepark.Therearelotsofflowerswhichhavefalleninthepark.2)Themeetingheldinbeijingwasagreatsuccess.ThemeetingwhichwasheldinBeijingwasagreatsuccess.過去分詞作賓語補足語過去分詞作賓語補足語,表示被動的、完成的動作,賓語補足語與賓語之間常常存在邏輯上的動賓關系,即賓語是過去分詞所表示的動作的承受者。

Ihadmyhaircutyesterday.Whenhearrived,hefoundallthework

done.過去分詞作賓語補足語的四種情況(1)與感官動詞連用常見感官動詞:see,hear,feel,notice,watch等。結構:主語+感官動詞+賓語+過去分詞Isawthewindowbroken.(我看到窗戶被打碎了。)Heheardthesongsungbyafamoussinger.(他聽到這首歌被一位著名歌手演唱。)過去分詞作賓語補足語的三種情況(2)與使役動詞連用常見使役動詞:have,get,make等。結構:主語+使役動詞+賓語+過去分詞Shehadherbikerepaired.(她讓人修了她的自行車。)Hegothishomeworkdone.(他讓人完成了他的作業(yè)。)過去分詞作賓語補足語的三種情況(3)表示“抑郁,命令”的動詞,如:like,order,want,wish相當于過去分詞前省略了tobe。結構:主語+動詞+賓語+過去分詞Iwishtheseletters(tobe)typedassoonaspossible.(我希望這些信件(被)盡快打印出來。)Thefatherwantshisdaughter(tobe)taughtthepiano.(父親希望他的女兒被教彈鋼琴。)

定語與賓語補足語的對比特點過去分詞作定語過去分詞作賓語補足語功能修飾名詞,表示被動或完成的狀態(tài)補充說明賓語的狀態(tài)或動作,與賓語存在被動關系位置名詞之前(單個過去分詞)<or>名詞之后(過去分詞短語)動詞之后,賓語之后句法關系與被修飾的名詞之間存在邏輯上的被動關系與賓語之間存在被動關系例句Thebrokenwindowneedstoberepaired.<br>Thebookwrittenbyhimisveryinteresting.Isawthewindowbroken.<br>Shehadherbikerepaired.學以致用:(1)這條魚因為污染的水而死Thefishdiedbecauseof_________(pollute)water.(2)洪水中被毀的房子已經(jīng)被重建。Thehouse________(destr

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論