習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛課件-語文六年級下冊

統(tǒng)編版六年級語文下冊第五單元習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛想象一下，如果人能在火星上生活，會發(fā)

生些什么?發(fā)明一些新東西，

方便人們的生活。遇到有人暈倒，可以利用豐富的知識進(jìn)行救助。省下學(xué)習(xí)的時(shí)間

去旅游，更好地

認(rèn)識這個(gè)世界。你會做些什么?在火星看日出日落。在火星種植蔬菜。去火星的最寬

的河沖浪。確定寫作對象

1.自己的奇思妙想：寫好自己的“奇思妙想”，就是最新的、與眾不同的、最具超前創(chuàng)新意識的、唯我獨(dú)有的奇思妙想。要做到這一點(diǎn)，必須做到:

①關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題：要對未來世界進(jìn)行暢想，必須對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的觀察。這樣，才能發(fā)現(xiàn)當(dāng)前社會急需解決的問題，然后根據(jù)這些問題展開想象，設(shè)想未來世界中完美的解決方案。

◆我駕起了我的“長河一號”超時(shí)空汽車，很快來到了美國組約。今天開盤股市大漲，來，把我前幾天低價(jià)買進(jìn)的股票拋了?！爸魅艘迅愣?”“今天高科技新股發(fā)行，買進(jìn)新股!”有了智能頭腦，真好，反應(yīng)超快，瞧，新股又被我買進(jìn)了。股票市場大キ收了，接著去洛杉觀看8D大片!“破”一下，我駕駛的“長河一考”超時(shí)空汽車來到了超大型影城?？赐觌娪拔矣謥淼搅税屠瑁斡[了埃菲爾鐵塔、凱旋門、發(fā)麗舍官、凡爾賽官等，接著又去倫敦看了場英格蘭足球聯(lián)賽，傍晚文來到了美麗的香港，追了香港的夜街。確定寫作對象

讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。確定寫作對象

看來，小作者對今天的世界特別關(guān)注，所以對未來世界的暢想底氣十足、“新股發(fā)行”“8D大片”“足球聯(lián)賽”“洛杉磯”“埃菲爾鐵塔”“凡爾賽官”等名詞信手拈來，侃侃而談，令讀者耳目一新。:

②從愿望出發(fā)進(jìn)行想象：想象什么事物，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是自己最想解決的，已經(jīng)有所想法的又是代表大多數(shù)人愿望的。

◆我們繼續(xù)往前走，又發(fā)現(xiàn)一些清潔工腰上系著繩索在懸崖邊撿垃圾。我忍不住問爸爸:“萬一繩索斷了，豈不是粉身碎骨?”爸爸說：“是的，清潔工人真辛苦啊!千的都是又臟又臭的活，還常常冒著生命危險(xiǎn)。”我看在眼里，急在心頭。那一刻，我突然產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭:我一定要發(fā)明一種多功能的垃圾處理器，來代替清潔工的工作，使他們少受罪。

小作者看到懸崖清潔工危險(xiǎn)的勞動場景，產(chǎn)生了一個(gè)美好的愿望：發(fā)明一種多功能的垃圾處理器，來代替清潔工的工作，使他們少受罪!“這是何等高尚的品質(zhì)啊！確定寫作對象

2.受別人的啟發(fā)所想：這里的“別人”是指除自己以外的一切因素，包括書籍、圖表、物件、物象等等。所謂“受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容”，就是由此及彼的想象過程。

◆很多人都看過《變形全剛》這部片子吧?想擁有一輛機(jī)器人汽車是很多人的愿望吧?哈哈，在未來，你的這個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)拉!我設(shè)計(jì)了好幾款機(jī)器人汽車。

這是一個(gè)“受別人啟發(fā)”的例子。小作者的《未來的汽車》，就是依據(jù)《變形金剛》這部片子的情景，在自己頭腦中產(chǎn)生新形象的過程。確定寫作對象

3.科學(xué)幻想：可以從我們讀過的科幻故事，到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘到神秘的海底，去探測豐富的寶藏;到未來的世界，去感受科技的進(jìn)步等。但是，無論想象多么離奇，都必須以科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)為基磁礎(chǔ)。

◆“我親愛的主人啊，可把您叫醒了!智能床，快帶他去洗漱?！敝悄艽脖闾ぶ讲较蛐l(wèi)生間走去。沒一會兒，我就來到了智能鏡子前，它變成了笑臉迎接我。只見它早已為我準(zhǔn)備好了一切，一會兒把牙刷伸到我嘴里，上三下，下三下;一會ル又給我放水。哈…我可真像個(gè)大老爺了。

這一段是基于科技發(fā)展進(jìn)行想象，讓讀者有如臨其境之感。描寫科幻的詞語:穿梭時(shí)空

亦幻亦真

時(shí)空旅行

太空漫步稀奇古怪神秘莫測妙不可言星球大戰(zhàn)描寫環(huán)境的詞語:鳥語花香姹紫嫣紅冰天雪地綠意盎然山水相依熱浪炙人碩果累累滴水成冰

◆

電子狗長著雄鷹一般的翅膀，四條細(xì)長的腿，靈敏的鼻子，明亮的眼睛。◆

飛碟的腹部是高級夾絲變色玻璃做成的，外面的一切都可以看得清清楚楚?！?/p>

我用先進(jìn)的“克隆”技術(shù)，在沙漠上“變”出許多的奇花異草和巨傘般的樹木。火星上的生活我們移居到了火星我們在火星的衣食住行火星的環(huán)境特點(diǎn)神奇的知識拷貝器李博士發(fā)明“超級大腦”樂樂參與“超級大腦”驗(yàn)證試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功，李博士為大家佩戴“超級大腦”故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)?這些科學(xué)技術(shù)對人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響?你印象最深刻的科幻故事是什么?交

流學(xué)習(xí)方法1.仔細(xì)回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。讀下面的句子，你通過什么內(nèi)容可知，這是科幻故事？為了增強(qiáng)真實(shí)性，作者又是怎么寫的？◆那天晚上，瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。在2155年5月17日這一天她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！”解析：“2155年5月17日”表明這個(gè)故事是幻想的，為了增強(qiáng)真實(shí)性，作者寫道：瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。學(xué)習(xí)方法2.你能發(fā)揮想象，說一說大腦是如何直接從書上拷貝知識的嗎？◆只見李博士拿出知識拷貝器，這是一臺像筆記本一樣大的電腦，將兩根線在樂樂的太陽穴部位接住，只用了幾秒鐘，電腦中就傳來“拷貝完畢，可以使用”的聲音，知識拷貝到樂樂的大腦中了。

回顧課文：讀下面的語段，你覺得哪些地方神奇？

我認(rèn)為是這個(gè)機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了一些，這種事是常有的。我把它調(diào)慢了，已經(jīng)適合十歲左右孩子們的水平了。說實(shí)在的，她總的學(xué)習(xí)情況夠令人滿意了。

解析：能通過自主調(diào)節(jié)，改變知識的結(jié)構(gòu)，多么神奇呀！3.寫作時(shí)要大膽想象。學(xué)習(xí)方法4.展開想象，寫一寫人在火星上生活，可能發(fā)生的事情。

火星的夜晚特別有趣，以前在地球上，夏天睡覺時(shí)非常熱，而到了火星上，不僅很涼快，而且可以開著小型飛機(jī)，到太空中看星星，看月亮。到了深夜，人們用隕石建造的房子會自然發(fā)光，五彩繽紛的。人們躺在隕石做的能量床上，看著納米技術(shù)造的微型電視……騎到恐龍背上去旅行。收藏一個(gè)恐龍蛋。養(yǎng)一只小食草恐龍。想象一下，如果用時(shí)光機(jī)穿

越時(shí)空回到恐龍

時(shí)代，會發(fā)生些

什么?習(xí)作內(nèi)容讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。會是怎樣的?他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)?這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎

樣的奇特經(jīng)歷?放飛想象，讓你的故事把讀者

帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。審題指導(dǎo)大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境在故事中確定幾個(gè)角色，

要有各自的名字。你知道我們?nèi)绾螌懣苹霉适聠?想象要有一定的真

實(shí)性，令人信服。故事要有一

定的情節(jié)。◆

博士先將我的大腦格式化，然后把原有的記憶分區(qū)進(jìn)行整理，刪除了一些不必要的東西。我覺得大腦頓時(shí)變得清醒。各科知識全部分門別類地被重新整理。接著，博士給我?guī)项^罩，頭罩里裝著腦波接收器。博士把演講稿輸入電腦，輕輕按下確定鍵，傳進(jìn)我的大腦。◆

我登上超光速飛碟，飛速地在祖國大地上空環(huán)繞一圈，此時(shí)，地面上燈光璀璨，金碧輝煌?！?/p>

飛船在深邃的太空中飛馳，剎那間，我們離湛藍(lán)色的地球越來越遠(yuǎn)，進(jìn)入到廣闊無垠、令人神往的太空。

恐龍王國歷險(xiǎn)記

我對恐龍的癡迷簡直到了“走火入魔”的地步。一天，在蒙眬中，我乘坐自己發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)，回到了恐龍時(shí)代。

開篇簡明扼要地交代了故事發(fā)生的起因和時(shí)間。范文引路恐龍王國歷險(xiǎn)記我乘坐自己發(fā)明的時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)代對恐龍時(shí)代的多種恐龍進(jìn)行想象火山爆發(fā)，乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)代◆一眼看上去，這種智能掃把與普通掃把沒有多大區(qū)別，一根細(xì)細(xì)的桿，一個(gè)寬寬扁扁的頭，閑著沒事時(shí)往墻角一站。但若你細(xì)細(xì)打量就會發(fā)現(xiàn)，在它的桿的頂端有一個(gè)小小的機(jī)關(guān)，這就是智能掃把的“最高司令部”——自行編程的微型電腦控制操作系統(tǒng)。它上面只有一個(gè)觸摸鍵，若家里臟了，你輕輕觸摸一下這個(gè)鍵，它就會有條不紊、竭盡全力地幫你打掃起來：先掃地，后拖地，接著擦墻壁……若哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，不用你勞神，它會很快想出辦法解決的?！?/p>

交代背景式開頭法：現(xiàn)在是2388年，人類經(jīng)過幾百年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了一個(gè)偉大的理想——在月球上建立了月球村。

（節(jié)選自《月球之旅》）◆

直接敘述式開頭法：星期天的早晨，我正在踢球。突然，一個(gè)像盤子一樣發(fā)光的東西從天而降。

（節(jié)選自《我和火星人的一天》）

總體評價(jià)：這篇作文對細(xì)節(jié)的刻畫十分傳神，使讀者仿佛有身臨其境之感，這是本文的成功之處。小作者以豐富的想象，極具新意的構(gòu)思，為我們創(chuàng)編了一個(gè)有趣的歷險(xiǎn)故事。文章語言清新活潑，描寫生動具體，想象豐富，故事性強(qiáng)，是一篇難得的佳作。

1、在故事中確定幾個(gè)角色