2018陜西中考語文試題及答案

2018陜西中考語文試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.毅力十足C.艱苦卓絕D.滄海一粟

2.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我們班的李老師，不僅知識(shí)淵博，而且平易近人。

B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水。

C.那位運(yùn)動(dòng)員在比賽中奮力拼搏，終于獲得了冠軍。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛。

3.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那朵白云，就像一位仙女，靜靜地飄在天空中。

B.夜晚的星空，就像一幅美麗的畫卷，讓人陶醉。

C.那只小鳥，像一只箭一樣，飛快地穿過樹林。

D.那片湖水，像一面鏡子，反射出周圍的美景。

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“這本書很有趣，你一定要看看。”

B.“你們知道嗎？那座山上有座古廟?！?/p>

C.“今天天氣真好，我們一起去公園玩吧?！?/p>

D.“他問我：‘你去哪里？’我說：‘我去圖書館。’”

5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他雖然年紀(jì)小，但成績(jī)很好。

B.因?yàn)橄掠辏覀儧]能去公園玩。

C.我既喜歡看書，又喜歡運(yùn)動(dòng)。

D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且性格開朗。

6.下列句子中，句子結(jié)構(gòu)不完整的一項(xiàng)是（）

A.我喜歡畫畫。

B.小明在看書。

C.那本書很有趣。

D.這本書是關(guān)于科學(xué)的。

7.下列句子中，句式變換錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.原句：他每天都堅(jiān)持鍛煉身體。

改寫后：他鍛煉身體每天都堅(jiān)持。

B.原句：那座山上的風(fēng)景很美。

改寫后：那座山上風(fēng)景很美。

C.原句：他們一起去公園玩。

改寫后：他們一起去公園。

D.原句：她喜歡唱歌跳舞。

改寫后：她喜歡唱歌和跳舞。

8.下列句子中，病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.原句：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

修改后：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在前茅。

B.原句：這個(gè)問題我已經(jīng)解決了。

修改后：這個(gè)問題我已經(jīng)解答了。

C.原句：他不僅聰明，而且勤奮。

修改后：他既聰明又勤奮。

D.原句：那本書很有趣，你一定要看看。

修改后：那本書很有趣，你應(yīng)該看看。

二、填空題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.沉著B.沉重C.沉默D.沉香

2.下列詞語中，加點(diǎn)字的字形與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.崇拜B.崇高C.崇拜D.崇拜

3.下列詞語中，加點(diǎn)字的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.慷慨B.慷慨C.慷慨D.慷慨

4.下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

B.她做事很認(rèn)真，從不馬虎。

C.他為人慷慨，樂于助人。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛。

5.下列句子中，加點(diǎn)字的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

B.她做事很認(rèn)真，從不馬虎。

C.他為人慷慨，樂于助人。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛。

6.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

B.她做事很認(rèn)真，從不馬虎。

C.他為人慷慨，樂于助人。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛。

7.下列句子中，加點(diǎn)字的用法不正確的一項(xiàng)是（）

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

B.她做事很認(rèn)真，從不馬虎。

C.他為人慷慨，樂于助人。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛。

8.下列句子中，加點(diǎn)字的詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

B.她做事很認(rèn)真，從不馬虎。

C.他為人慷慨，樂于助人。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛。

三、閱讀題（每題5分，共20分）

閱讀下面的短文，完成9～12題。

小明的媽媽在廚房里忙碌著，小明在客廳里玩著手機(jī)。突然，一陣刺耳的鈴聲打破了家里的寧靜。小明拿起手機(jī)一看，原來是媽媽打來的電話。他接通電話，只聽見媽媽焦急地說：“小明，快來廚房，我忘記關(guān)火了！”

小明急忙放下手機(jī)，跑到廚房。只見鍋里冒出了滾滾的煙霧，火苗直往上竄。他趕緊關(guān)掉火，打開窗戶通風(fēng)。這時(shí)，他想起媽媽經(jīng)常教他的一些消防知識(shí)，于是迅速拿起滅火器，按照媽媽教的方法，對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射。火很快被撲滅了。

小明松了一口氣，回到客廳。他拿起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)發(fā)來了一條信息：“小明，你真棒！我剛才在廚房里睡著了，忘記關(guān)火了。謝謝你及時(shí)回來，救了我們的家。以后一定要注意安全，不要玩火了。”

小明看完信息，心里暖暖的。他明白，安全比什么都重要。從此以后，他更加珍惜生命，時(shí)刻注意防火、防盜、防電，成為一個(gè)懂事的孩子。

9.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小明的媽媽在廚房里忙碌著，小明在客廳里玩著手機(jī)。

B.小明接到媽媽的電話后，迅速跑到廚房。

C.小明按照媽媽教的方法，用滅火器撲滅了火。

D.小明明白了安全比什么都重要。

10.下列對(duì)短文主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.短文講述了小明在媽媽的教導(dǎo)下，勇敢地?fù)錅缌嘶鸬墓适隆?/p>

B.短文強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性。

C.短文贊揚(yáng)了小明勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。

D.短文告訴我們，要時(shí)刻注意防火、防盜、防電。

11.下列對(duì)短文寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.短文采用記敘文的形式，生動(dòng)地講述了小明撲滅火災(zāi)的故事。

B.短文運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了小明在火災(zāi)面前的勇敢和機(jī)智。

C.短文通過媽媽的教導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性。

D.短文以小明的成長(zhǎng)為主題，表現(xiàn)了孩子的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

12.下列對(duì)短文結(jié)尾的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.短文結(jié)尾點(diǎn)明了主題，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性。

B.短文結(jié)尾通過小明的行動(dòng)，表現(xiàn)了孩子的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

C.短文結(jié)尾揭示了小明的成長(zhǎng)過程，使故事更加完整。

D.短文結(jié)尾通過媽媽的表揚(yáng)，使小明更加珍惜生命。

四、作文題（50分）

題目：那一刻，我長(zhǎng)大了

要求：

1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇記敘文。

2.文章要具體、生動(dòng)，表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)過程。

3.字?jǐn)?shù)在600字左右。

五、綜合運(yùn)用題（20分）

1.閱讀下面的材料，按要求完成題目。

材料一：近年來，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，大力推進(jìn)綠色發(fā)展，努力建設(shè)美麗中國(guó)。

材料二：我國(guó)政府提出“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，倡導(dǎo)綠色生活方式，鼓勵(lì)節(jié)能減排。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，概括我國(guó)政府在生態(tài)文明建設(shè)方面的主要舉措。（4分）

（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“綠水青山就是金山銀山”的理解。（6分）

2.閱讀下面的材料，按要求完成題目。

材料一：某市為了改善空氣質(zhì)量，決定在市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。

材料二：部分市民對(duì)此表示不滿，認(rèn)為春節(jié)放鞭炮是傳統(tǒng)習(xí)俗，應(yīng)該保留。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)禁放煙花爆竹的看法。（4分）

（2）如果你是該市的一名市民，你會(huì)如何向其他市民宣傳禁放煙花爆竹的重要性？（6分）

六、名著閱讀題（20分）

1.閱讀下面的名著片段，按要求完成題目。

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《紅樓夢(mèng)》的作者和創(chuàng)作背景。（4分）

（2）請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賈寶玉、林黛玉等人物形象的理解。（6分）

2.閱讀下面的名著片段，按要求完成題目。

《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，描繪了他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的作者和創(chuàng)作背景。（4分）

（2）請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)孫悟空、豬八戒、沙僧等人物形象的理解。（6分）

試卷答案如下：

一、選擇題

1.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“滄海一粟”書寫有誤，應(yīng)為“滄海一粟”。

2.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的使用情況，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)“節(jié)約每一滴水”中的“每一”使用不當(dāng)，應(yīng)為“每一滴”。

3.C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中修辭手法的使用情況，發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)“像一只箭一樣，飛快地穿過樹林”使用了比喻，但比喻對(duì)象不恰當(dāng)。

4.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用情況，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“他說：‘我去圖書館。’”中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。

5.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞的使用情況，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且性格開朗”中的“不僅……而且”使用不當(dāng)，應(yīng)為“不但……而且”。

6.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中句子結(jié)構(gòu)的情況，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“這本書是關(guān)于科學(xué)的”結(jié)構(gòu)不完整，缺少主語。

7.A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中句式變換的正確性，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“他鍛煉身體每天都堅(jiān)持”將原句“他每天都堅(jiān)持鍛煉身體”中的狀語后置，變換錯(cuò)誤。

8.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中病句的修改情況，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)“這個(gè)問題我已經(jīng)解決了”將原句“這個(gè)問題我已經(jīng)解答了”中的“解答”改為“解決”，修改錯(cuò)誤。

二、填空題

1.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“沉香”的讀音與其他三項(xiàng)不同。

2.A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的字形，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“崇拜”的字形與其他三項(xiàng)不同。

3.C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的詞性，發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)“沉默”的詞性與其他三項(xiàng)不同。

4.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛”中的“仿佛”表示比喻，與其他三項(xiàng)不同。

5.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的使用情況，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛能治愈我心中的傷痛”中的“仿佛”使用不當(dāng)，應(yīng)為“好像”。

6.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)“這個(gè)問題我已經(jīng)解決了”中的“解決”解釋不正確，應(yīng)為“解答”。

7.C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法，發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)“他為人慷慨，樂于助人”中的“為人”用法不正確，應(yīng)為“為人處事”。

8.A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的詞義，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅”中的“勤奮”詞義與其他三項(xiàng)不同。

三、閱讀題

9.A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)對(duì)短文內(nèi)容的理解，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“小明在客廳里玩著手機(jī)”與原文不符。

10.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)對(duì)短文主題的概括，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“小明的成長(zhǎng)過程”與原文不符。

11.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)對(duì)短文寫作手法的分析，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)“對(duì)比手法”與原文不符。

12.C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)對(duì)短文結(jié)尾的賞析，發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)“揭示了小明的成長(zhǎng)過程”與原文不符。

四、作文題

（答案略）

五、綜合運(yùn)用題

1.（1）主要舉措：加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、推進(jìn)綠色發(fā)展、倡導(dǎo)綠色生活方式、鼓勵(lì)節(jié)能減排等。

解析思路：根據(jù)材料一和材料二，概括我國(guó)政府在生態(tài)文明建設(shè)方面的主要舉措。

（2）理解：綠水青山就是金山銀山，意味著生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成的，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更多財(cái)富。

解析思路：結(jié)合材料，談?wù)剬?duì)“綠水青山就是金山銀山”的理解。

2.（1）看法：禁放煙花爆竹有利于改善空氣質(zhì)量，減少火災(zāi)事故，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是符合時(shí)代發(fā)展要求的舉措。

解析思路：根據(jù)材料一和材料二，談?wù)剬?duì)禁放煙花爆竹的看法。

（2）宣傳：通過發(fā)放宣傳資料、舉辦講座、開展宣傳活動(dòng)等方式，向市民普及禁放煙花爆竹的重要性，提高市民的安全意識(shí)。

解析思路：結(jié)合材料，談?wù)勅绾蜗蚱渌忻裥麄鹘艧熁ū竦闹匾浴?/p>

六、名著閱讀題

1.（1）作者：曹雪芹；創(chuàng)作背景：清代中期，封建社會(huì)衰落，社會(huì)矛