河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第二冊 第十一課 走近VB教學(xué)實(shí)錄 新人教版

河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第二冊第十一課走近VB教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過VB編程教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的編程思想和編程技能，提高學(xué)生的邏輯思維能力和計算機(jī)操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解VB編程的基本概念，掌握VB編程環(huán)境的使用方法，并能夠編寫簡單的VB程序。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠運(yùn)用VB編程解決實(shí)際問題；提升計算思維，通過編程實(shí)踐培養(yǎng)邏輯推理和算法設(shè)計能力；強(qiáng)化問題解決，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用VB解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題；增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在編程過程中體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備基本的計算機(jī)操作能力，熟悉Windows操作系統(tǒng)和基本的文件管理操作。在之前的信息技術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的計算機(jī)硬件知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和簡單的文字處理技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其對編程類內(nèi)容表現(xiàn)出較高的熱情。學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和動手實(shí)踐能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長獨(dú)立思考，有的則更偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解編程概念時遇到困難，對編程語言的語法規(guī)則和邏輯結(jié)構(gòu)不熟悉。此外，學(xué)生在編寫程序時可能會遇到調(diào)試問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握調(diào)試技巧。同時，學(xué)生在面對復(fù)雜的編程任務(wù)時，可能會感到挫敗，需要教師及時給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室，配備多臺計算機(jī)，安裝VB編程軟件；

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)；

-信息化資源：VB編程教程、示例代碼、在線編程社區(qū)；

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，用于講解編程概念和步驟；

-教學(xué)工具：編程調(diào)試工具，用于幫助學(xué)生解決編程中的問題。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了VB編程的基本概念，今天我們將深入探討VB編程的具體應(yīng)用。請大家打開VB編程軟件，讓我們一起走進(jìn)VB的世界。

（學(xué)生）：好的，老師。

2.基本概念回顧

（教師）：首先，讓我們回顧一下上節(jié)課學(xué)到的VB編程的基本概念。還記得VB編程環(huán)境有哪些窗口嗎？還有，如何創(chuàng)建一個簡單的VB程序呢？

（學(xué)生）：老師，我記起來了，VB編程環(huán)境有“代碼窗口”、“設(shè)計窗口”和“屬性窗口”。創(chuàng)建程序就是在這幾個窗口中進(jìn)行的。

（教師）：很好，說得對。那我們現(xiàn)在就來創(chuàng)建一個簡單的VB程序，展示一個“Hello,World!”的信息。

3.創(chuàng)建程序

（教師）：首先，請大家打開VB編程軟件，新建一個項(xiàng)目。在“設(shè)計窗口”中，找到并拖動一個“文本框”控件到窗體上。接下來，我們?yōu)檫@個文本框添加一個“顯示文本”的事件處理程序。

（學(xué)生）：老師，我不會添加事件處理程序。

（教師）：別擔(dān)心，我來演示一下。在“代碼窗口”中，找到文本框控件的“Text”屬性，然后點(diǎn)擊它。在右側(cè)的屬性欄中，你會看到一個“事件生成器”按鈕，點(diǎn)擊它，選擇“GotFocus”事件。

（學(xué)生）：老師，我明白了，我也要試試。

（教師）：好，那我們就一起試試。在“事件生成器”中，我們添加如下代碼：

```

PrivateSubText1_GotFocus()

Text1.Text="Hello,World!"

EndSub

```

4.調(diào)試與運(yùn)行程序

（教師）：現(xiàn)在，我們已經(jīng)完成了程序的設(shè)計，接下來我們來調(diào)試并運(yùn)行它。點(diǎn)擊“運(yùn)行”按鈕，看看效果如何。

（學(xué)生）：哇，老師，真的出現(xiàn)了“Hello,World!”的信息！

（教師）：是的，我們成功地創(chuàng)建了一個簡單的VB程序?，F(xiàn)在，請大家嘗試自己編寫一個程序，輸出一個問候語。

5.探究與練習(xí)

（教師）：接下來，我們來探究一下如何實(shí)現(xiàn)程序的邏輯控制。比如，我們可以使用“If...Then”語句來實(shí)現(xiàn)簡單的條件判斷。

（學(xué)生）：老師，我不太明白。

（教師）：好的，我來解釋一下。在“代碼窗口”中，我們可以編寫如下代碼：

```

If狀態(tài)Then

'執(zhí)行操作

Else

'執(zhí)行另一操作

EndIf

```

這里的“狀態(tài)”是一個條件，根據(jù)這個條件的真假，程序會執(zhí)行不同的操作。

6.實(shí)際應(yīng)用

（教師）：現(xiàn)在，請大家嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，編寫一個簡單的計算器程序，能夠進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算。

（學(xué)生）：老師，我可以嘗試編寫一個簡單的加法運(yùn)算程序。

（教師）：很好，那我們就來看看你的程序吧。

7.總結(jié)與反饋

（教師）：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了VB編程的基本概念和程序設(shè)計方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，不斷提高自己的編程能力。

（學(xué)生）：老師，我們明白了，謝謝老師的講解。

（教師）：不客氣，希望你們在課后多加練習(xí)，不斷提升自己的編程技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握情況：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，對VB編程的基本概念有了深入的理解，包括VB編程環(huán)境的使用、控件的基本操作、事件處理程序的設(shè)計等。學(xué)生能夠熟練地創(chuàng)建簡單的VB程序，并能夠根據(jù)需求添加和修改代碼。

2.技能提升：

3.邏輯思維能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)VB編程的過程中，邏輯思維能力得到了加強(qiáng)。他們學(xué)會了如何分析問題、設(shè)計算法，并將算法轉(zhuǎn)化為代碼。這種邏輯思維能力的提升對學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)也具有積極的促進(jìn)作用。

4.創(chuàng)新意識：

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的提升對學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動查閱資料、請教同學(xué)和老師，解決編程中的問題。這種自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)。

7.實(shí)踐能力：

8.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)VB編程的過程中，體驗(yàn)到了編程的樂趣和成就感。他們學(xué)會了面對挑戰(zhàn)、克服困難，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。同時，學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會的重要性，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

9.適應(yīng)能力：

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生需要具備快速適應(yīng)新技術(shù)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠迅速掌握VB編程的基本技能，為適應(yīng)未來信息技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

10.綜合素質(zhì)：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提升了學(xué)生的編程技能，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)將對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。板書設(shè)計①VB編程環(huán)境

-設(shè)計窗口

-代碼窗口

-屬性窗口

②控件操作

-控件類型

-控件屬性

-控件事件

③事件處理程序

-事件生成器

-事件處理代碼

-事件響應(yīng)

④程序設(shè)計基礎(chǔ)

-變量和數(shù)據(jù)類型

-語句和結(jié)構(gòu)

-函數(shù)和過程

⑤編程規(guī)范

-代碼注釋

-變量命名

-代碼格式

⑥調(diào)試與運(yùn)行

-運(yùn)行按鈕

-調(diào)試工具

-錯誤處理

⑦程序示例

-Hello,World!程序

-簡單計算器程序

-條件判斷程序

⑧學(xué)習(xí)方法

-實(shí)踐操作

-團(tuán)隊(duì)合作

-查閱資料課堂1.課堂提問

在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式了解學(xué)生對VB編程知識的掌握程度。我將設(shè)計一系列與課本內(nèi)容相關(guān)的問題，如：

①請簡要介紹VB編程環(huán)境的主要窗口。

②如何為控件添加事件處理程序？

③解釋以下代碼的功能：`If狀態(tài)Then...Else...EndIf`

2.觀察學(xué)生操作

在學(xué)生進(jìn)行編程練習(xí)時，我將觀察他們的操作過程，關(guān)注以下幾個方面：

①學(xué)生是否能夠正確地使用VB編程軟件進(jìn)行編程？

②學(xué)生在編寫代碼時是否遵循編程規(guī)范？

③學(xué)生在遇到問題時是否能夠獨(dú)立思考或與同學(xué)合作解決？

3.課堂測試

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將定期進(jìn)行課堂測試。測試內(nèi)容將包括：

①理論知識：對VB編程基本概念的理解和記憶。

②實(shí)踐能力：學(xué)生獨(dú)立完成編程任務(wù)的能力。

測試結(jié)果將作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

4.作業(yè)評價

對于學(xué)生的作業(yè)，我將進(jìn)行以下評價：

①認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，確保每個問題都得到解答。

②及時反饋：在批改作業(yè)后，我將及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

③鼓勵學(xué)生：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)