第二單元?jiǎng)?chuàng)建高級(jí)動(dòng)畫(huà)第7課《較復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第二單元?jiǎng)?chuàng)建高級(jí)動(dòng)畫(huà)第7課《較復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元《創(chuàng)建高級(jí)動(dòng)畫(huà)》中的第7課《較復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫(huà)》。教學(xué)內(nèi)容包括遮罩動(dòng)畫(huà)的基本原理、制作方法以及在實(shí)際應(yīng)用中的技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握遮罩動(dòng)畫(huà)的制作技巧，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)遮罩動(dòng)畫(huà)的制作，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維，并在創(chuàng)作過(guò)程中提升審美鑒賞能力，形成對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：遮罩動(dòng)畫(huà)原理。理解遮罩層與被遮罩層的交互原理，例如，如何通過(guò)改變遮罩層的形狀或位置來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的顯示與隱藏。

-重點(diǎn)二：動(dòng)畫(huà)制作步驟。掌握從設(shè)計(jì)遮罩形狀到創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)幀，再到合成動(dòng)畫(huà)的整體制作流程，如使用“遮罩動(dòng)畫(huà)”工具進(jìn)行動(dòng)畫(huà)幀的添加和編輯。

-重點(diǎn)三：動(dòng)畫(huà)效果優(yōu)化。學(xué)會(huì)調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度、循環(huán)次數(shù)等參數(shù)，以及如何通過(guò)調(diào)整遮罩與被遮罩層的透明度來(lái)增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：遮罩形狀的復(fù)雜設(shè)計(jì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)復(fù)雜的遮罩形狀可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，如圓形、心形等不規(guī)則圖形的遮罩動(dòng)畫(huà)制作。

-難點(diǎn)二：動(dòng)畫(huà)幀的精確控制。在制作動(dòng)畫(huà)幀時(shí)，學(xué)生需要精確控制每一幀的位置和形狀變化，這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難。

-難點(diǎn)三：動(dòng)畫(huà)與遮罩的同步。確保動(dòng)畫(huà)與遮罩動(dòng)作的同步，避免出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)播放與遮罩效果不匹配的情況，需要學(xué)生有一定的耐心和細(xì)致操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體演示，講解遮罩動(dòng)畫(huà)的基本原理和制作步驟，幫助學(xué)生建立整體概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)遮罩動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示遮罩動(dòng)畫(huà)的實(shí)例，直觀展示動(dòng)畫(huà)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeAfterEffects或Flash，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供動(dòng)畫(huà)制作教程和資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過(guò)播放一段具有遮罩動(dòng)畫(huà)效果的短視頻，引起學(xué)生的興趣。接著，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這是什么類型的動(dòng)畫(huà)嗎？它是如何制作的？”引導(dǎo)學(xué)生思考遮罩動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。然后，揭示本節(jié)課的主題：“較復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫(huà)”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.遮罩動(dòng)畫(huà)原理講解（用時(shí)5分鐘）：利用PPT展示遮罩動(dòng)畫(huà)的基本原理，通過(guò)實(shí)例分析遮罩層與被遮罩層的交互關(guān)系，讓學(xué)生理解遮罩動(dòng)畫(huà)的制作原理。

2.動(dòng)畫(huà)制作步驟指導(dǎo)（用時(shí)10分鐘）：詳細(xì)介紹遮罩動(dòng)畫(huà)的制作步驟，包括設(shè)計(jì)遮罩形狀、創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)幀、合成動(dòng)畫(huà)等，并舉例說(shuō)明每個(gè)步驟的具體操作方法。

3.動(dòng)畫(huà)效果優(yōu)化技巧分享（用時(shí)5分鐘）：介紹如何調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度、循環(huán)次數(shù)等參數(shù)，以及如何通過(guò)調(diào)整遮罩與被遮罩層的透明度來(lái)增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)效果，提供一些實(shí)用的優(yōu)化技巧。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組（用時(shí)5分鐘）：將學(xué)生分成小組，每組4-5人，以便于合作完成動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)遮罩形狀（用時(shí)10分鐘）：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的遮罩形狀，并繪制出來(lái)。

3.制作動(dòng)畫(huà)幀（用時(shí)10分鐘）：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的遮罩形狀，制作動(dòng)畫(huà)幀，并調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.遮罩形狀設(shè)計(jì)討論（舉例回答）：如“我們小組設(shè)計(jì)了一個(gè)心形遮罩，因?yàn)樗艽韾?ài)，適合用于情人節(jié)賀卡動(dòng)畫(huà)?！?/p>

2.動(dòng)畫(huà)幀制作討論（舉例回答）：如“我們小組在制作動(dòng)畫(huà)幀時(shí)遇到了透明度調(diào)整的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論，我們決定在關(guān)鍵幀上調(diào)整透明度，使動(dòng)畫(huà)效果更自然?！?/p>

3.動(dòng)畫(huà)效果優(yōu)化討論（舉例回答）：如“我們小組在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)速度過(guò)快，討論后決定調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度，使動(dòng)畫(huà)更加流暢。”

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括遮罩動(dòng)畫(huà)原理、制作步驟和效果優(yōu)化技巧。然后，通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如“請(qǐng)說(shuō)出遮罩動(dòng)畫(huà)的制作步驟。”最后，對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遮罩形狀設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)幀制作和效果優(yōu)化的重要性。總結(jié)回顧環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握遮罩動(dòng)畫(huà)的基本原理，包括遮罩層與被遮罩層的交互機(jī)制。

-學(xué)生能夠描述遮罩動(dòng)畫(huà)的制作步驟，包括設(shè)計(jì)遮罩形狀、創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)幀和合成動(dòng)畫(huà)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度、循環(huán)次數(shù)等參數(shù)，優(yōu)化動(dòng)畫(huà)效果。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練使用動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeAfterEffects或Flash，進(jìn)行遮罩動(dòng)畫(huà)的制作。

-學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的遮罩形狀，并將其應(yīng)用于實(shí)際動(dòng)畫(huà)中。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐操作，掌握動(dòng)畫(huà)幀的精確控制，確保動(dòng)畫(huà)的流暢性和連貫性。

3.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在制作遮罩動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)效果。

-學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際需求，創(chuàng)新性地運(yùn)用遮罩動(dòng)畫(huà)，為各種多媒體作品增添創(chuàng)意和趣味性。

-學(xué)生在解決動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，找到合適的解決方案。

4.合作能力：

-學(xué)生在小組討論和合作制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)合作。

-學(xué)生能夠與同伴共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-學(xué)生在分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得時(shí)，能夠激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣，共同進(jìn)步。

5.審美能力：

-學(xué)生在創(chuàng)作遮罩動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，培養(yǎng)了審美觀念，學(xué)會(huì)了欣賞和評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)作品。

-學(xué)生能夠從不同的角度欣賞和評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)作品的美感，提高了自己的審美鑒賞能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，注重動(dòng)畫(huà)作品的美觀性和藝術(shù)性，使作品更具觀賞價(jià)值。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠獨(dú)立查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決辦法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高自己的技術(shù)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下遮罩動(dòng)畫(huà)練習(xí)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的遮罩形狀，如正方形、圓形或心形。

-制作至少5個(gè)動(dòng)畫(huà)幀，展示遮罩形狀的變化。

-嘗試調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度和循環(huán)次數(shù)，使動(dòng)畫(huà)效果更加生動(dòng)。

-將制作的動(dòng)畫(huà)保存為獨(dú)立文件，以便于展示和分享。

2.分析并改進(jìn)以下動(dòng)畫(huà)效果：

-選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)畫(huà)作品，分析其遮罩動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)和制作技巧。

-記錄下你認(rèn)為該動(dòng)畫(huà)效果成功或失敗的地方。

-設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)方案，嘗試改進(jìn)動(dòng)畫(huà)效果，并說(shuō)明改進(jìn)的理由。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天，進(jìn)行作業(yè)批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-評(píng)價(jià)學(xué)生的遮罩動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是否符合要求，是否具有創(chuàng)意。

-檢查動(dòng)畫(huà)幀的制作是否準(zhǔn)確，動(dòng)畫(huà)速度和循環(huán)次數(shù)的調(diào)整是否合理。

-分析學(xué)生是否能夠理解并應(yīng)用遮罩動(dòng)畫(huà)的基本原理。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于遮罩動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題，提供具體的改進(jìn)建議，如如何設(shè)計(jì)更具創(chuàng)意的遮罩形狀。

-對(duì)于動(dòng)畫(huà)幀制作和效果調(diào)整方面的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生如何精確控制動(dòng)畫(huà)幀，以及如何優(yōu)化動(dòng)畫(huà)效果。

-對(duì)于分析網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)作品的部分，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度思考，并提供建設(shè)性的意見(jiàn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生反思：在作業(yè)反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過(guò)程，思考如何改進(jìn)自己的作品。

5.集體展示與討論：安排一次集體展示時(shí)間，讓學(xué)生展示自己的動(dòng)畫(huà)作品，并組織學(xué)生之間的討論，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6.定期跟進(jìn)：在接下來(lái)的幾周內(nèi)，定期檢查學(xué)生的進(jìn)步情況，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《較復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫(huà)》，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們表現(xiàn)得挺積極，但也有些地方讓我覺(jué)得需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過(guò)播放一段動(dòng)畫(huà)視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)遮罩動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)的類型并不是很了解，所以我在講解遮罩動(dòng)畫(huà)的原理時(shí)，可能需要更細(xì)致一些，特別是對(duì)于動(dòng)畫(huà)基本概念的理解。

在新課講授環(huán)節(jié)，我按照步驟講解了遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法，但是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)幀的精確控制掌握得不是很好。這讓我意識(shí)到，在講解過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重操作細(xì)節(jié)的演示，并且可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的動(dòng)手能力。

實(shí)踐活動(dòng)部分，學(xué)生們分組進(jìn)行遮罩動(dòng)畫(huà)的制作，整體效果還不錯(cuò)。但是，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于如何改進(jìn)動(dòng)畫(huà)效果并沒(méi)有太多自己的想法。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)遮罩動(dòng)畫(huà)的理解還不夠深入，所以我在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生在理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐。

在學(xué)生小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撜谡中螤钤O(shè)計(jì)時(shí)比較活躍，但在討論動(dòng)畫(huà)效果優(yōu)化時(shí)，參與度就不那么高。這可能是由于動(dòng)畫(huà)效果優(yōu)化相對(duì)比較復(fù)雜，需要一定的創(chuàng)意和技巧。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，提供一些動(dòng)畫(huà)效果優(yōu)化的案例，讓學(xué)生在案例的啟發(fā)下進(jìn)行討論。

總體來(lái)說(shuō)，今天的課讓我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1.需要更加注重學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固理論知識(shí)。

2.在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

3.要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)作靈感的激發(fā)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的動(dòng)畫(huà)效果，提高作品的藝術(shù)性和觀賞性。

當(dāng)然，作為一名教師，我深知教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，以期讓學(xué)生們能夠在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固《較復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫(huà)》這一課的知識(shí)點(diǎn)，以下設(shè)計(jì)了五道課后作業(yè)題目，每個(gè)題目都要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作或分析。

1.作業(yè)題目：

設(shè)計(jì)一個(gè)以圓形遮罩為基礎(chǔ)的動(dòng)畫(huà)，要求動(dòng)畫(huà)展示一個(gè)物體從出現(xiàn)到逐漸消失的過(guò)程，物體可以是任何簡(jiǎn)單圖形，如正方形、圓形等。

答案示例：

-使用AdobeAfterEffects或Flash軟件，創(chuàng)建一個(gè)圓形遮罩層。

-在遮罩層內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的物體形狀，如正方形。

-制作動(dòng)畫(huà)幀，調(diào)整物體的位置，使其從屏幕邊緣逐漸移入并最終移出屏幕。

-調(diào)整遮罩的半徑，使物體在消失時(shí)看起來(lái)是逐漸變小的。

2.作業(yè)題目：

制作一個(gè)心形遮罩動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)內(nèi)容為愛(ài)心從無(wú)到有，再?gòu)挠械綗o(wú)的動(dòng)態(tài)變化。

答案示例：

-在AdobeAfterEffects中創(chuàng)建一個(gè)心形遮罩。

-設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)幀，使心形遮罩從全黑變?yōu)槿该?，再?gòu)娜该髯優(yōu)槿凇?/p>

-為了增強(qiáng)效果，可以在心形遮罩內(nèi)添加一個(gè)逐漸變大的白色圓形，模擬愛(ài)心逐漸充滿的過(guò)程。

3.作業(yè)題目：

使用遮罩動(dòng)畫(huà)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的文字動(dòng)畫(huà)，文字內(nèi)容為“HappyNewYear”，要求文字從上至下滾動(dòng)出現(xiàn)，并在到達(dá)底部后重復(fù)。

答案示例：

-在Flash中創(chuàng)建文字“HappyNewYear”，并設(shè)置為靜態(tài)文本。

-創(chuàng)建一個(gè)遮罩層，設(shè)計(jì)一個(gè)與文字等寬的矩形遮罩。

-制作動(dòng)畫(huà)幀，使矩形遮罩從頂部開(kāi)始向下移動(dòng)，當(dāng)遮罩層完全覆蓋文字時(shí)，停止移動(dòng)，并重復(fù)動(dòng)畫(huà)。

4.作業(yè)題目：

制作一個(gè)圓形遮罩動(dòng)畫(huà)，其中被遮罩的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容為一個(gè)由小到大的球體，球體在遮罩中旋轉(zhuǎn)。

答案示例：

-在Flash中創(chuàng)建一個(gè)球體圖形。

-創(chuàng)建一個(gè)圓形遮罩層，確保球體完全位于遮罩內(nèi)。

-制作動(dòng)畫(huà)幀，使球體從中心點(diǎn)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，并逐漸放大，直到遮罩層邊緣。

5.作業(yè)題目：

設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)，其中包含兩個(gè)重疊的遮罩，一個(gè)展示一個(gè)靜態(tài)圖形，另一個(gè)展示一個(gè)動(dòng)態(tài)圖形，要求動(dòng)態(tài)圖形在靜態(tài)圖形之上，并且動(dòng)態(tài)圖形在動(dòng)畫(huà)過(guò)程中逐漸變化。

答案示例：

-在AdobeAfterEffects