13足球運(yùn)球繞桿 教學(xué)設(shè)計(jì) -九年級(jí)體育與健康001

13足球運(yùn)球繞桿教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)體育與健康學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：九年級(jí)體育與健康教材中“足球運(yùn)球繞桿”章節(jié)，包括足球基本運(yùn)球技巧和繞桿練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在八年級(jí)已學(xué)的足球基本技巧和運(yùn)球方法相聯(lián)系，通過(guò)復(fù)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生足球運(yùn)球繞桿的技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和體育精神，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)足球運(yùn)球繞桿練習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，發(fā)展動(dòng)作技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①足球基本運(yùn)球技巧的掌握，包括低重心、小幅度、連續(xù)性運(yùn)球；

②繞桿練習(xí)中的路線規(guī)劃與變化，要求學(xué)生在保證運(yùn)球穩(wěn)定的同時(shí)，能夠靈活調(diào)整路線，提高繞桿速度。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①運(yùn)球與繞桿的協(xié)調(diào)配合，學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中需要保持身體平衡，同時(shí)迅速做出繞桿動(dòng)作，這對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度要求較高；

②在快速運(yùn)球中保持對(duì)足球的控制，避免因速度過(guò)快而出現(xiàn)失誤，這對(duì)學(xué)生的技術(shù)熟練度和心理素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)；

③在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)有效溝通和協(xié)作，特別是在繞桿接力等集體活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作與隊(duì)友的配合，這涉及到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解足球運(yùn)球技巧和繞桿動(dòng)作要領(lǐng)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2.示范法：教師進(jìn)行足球運(yùn)球繞桿動(dòng)作的示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作技術(shù)。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化動(dòng)作技能的掌握和運(yùn)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用視頻播放專業(yè)足球運(yùn)球技巧視頻，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)足球運(yùn)球接力等游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.統(tǒng)計(jì)分析：使用計(jì)時(shí)器記錄學(xué)生繞桿練習(xí)的時(shí)間，分析并反饋學(xué)生的進(jìn)步情況。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

XXX：課堂開(kāi)始，教師以提問(wèn)的方式引入：“同學(xué)們，你們還記得我們?cè)诎四昙?jí)學(xué)習(xí)過(guò)的足球基本技巧嗎？今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球運(yùn)球繞桿的技巧。請(qǐng)大家分享一下你們對(duì)足球運(yùn)球的理解?！?/p>

（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

①講解足球運(yùn)球繞桿的基本要領(lǐng)

-教師詳細(xì)講解足球運(yùn)球繞桿的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括運(yùn)球姿勢(shì)、腳觸球位置、身體協(xié)調(diào)性等。

-通過(guò)多媒體展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作有更直觀的認(rèn)識(shí)。

②示范足球運(yùn)球繞桿動(dòng)作

-教師親自示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

-學(xué)生跟隨教師動(dòng)作，進(jìn)行模仿練習(xí)。

③分析足球運(yùn)球繞桿的常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法

-教師列舉幾個(gè)常見(jiàn)的運(yùn)球錯(cuò)誤，并講解相應(yīng)的糾正方法。

-學(xué)生通過(guò)觀察和討論，了解錯(cuò)誤動(dòng)作的原因和改正技巧。

（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

①分組練習(xí)足球運(yùn)球繞桿

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行足球運(yùn)球繞桿的分組練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤。

②游戲化訓(xùn)練，提高學(xué)生的趣味性和參與度

-設(shè)計(jì)足球運(yùn)球接力游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)球繞桿技巧。

-教師記錄各小組的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

③專項(xiàng)練習(xí)，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作

-學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，如單腳運(yùn)球、變向運(yùn)球等，提高運(yùn)球技巧的多樣性。

-教師針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

（用時(shí)20分鐘）

4.學(xué)生小組討論

①討論如何提高足球運(yùn)球繞桿的速度和穩(wěn)定性

-學(xué)生圍繞如何通過(guò)動(dòng)作改進(jìn)和身體協(xié)調(diào)來(lái)提高運(yùn)球繞桿的速度和穩(wěn)定性進(jìn)行討論。

-例如，通過(guò)減小身體動(dòng)作幅度、增加腳觸球力量等方式來(lái)提高速度和穩(wěn)定性。

②分析足球運(yùn)球繞桿中的團(tuán)隊(duì)合作重要性

-學(xué)生討論在足球運(yùn)球繞桿活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功完成任務(wù)的重要性。

-例如，討論如何協(xié)調(diào)步伐、傳遞信息等，以提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

③探討足球運(yùn)球繞桿在足球比賽中的應(yīng)用

-學(xué)生探討足球運(yùn)球繞桿技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用場(chǎng)景和策略。

-例如，討論如何在比賽中利用運(yùn)球繞桿來(lái)突破對(duì)方防線。

（用時(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

XXX：課堂結(jié)束前，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了足球運(yùn)球繞桿的技巧，大家覺(jué)得有哪些地方需要注意？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

-教師總結(jié)：“通過(guò)今天的課程，我們了解到足球運(yùn)球繞桿不僅需要技巧，還需要團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。希望大家在今后的訓(xùn)練中，能夠?qū)⑦@些要點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)踐中?！?/p>

（用時(shí)5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的廣泛性和文化內(nèi)涵。

-足球規(guī)則與裁判知識(shí)：講解足球比賽的基本規(guī)則、裁判手勢(shì)和判罰標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生對(duì)足球規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

-足球技術(shù)分類：介紹足球運(yùn)動(dòng)中的不同技術(shù)分類，如傳球、射門、頭球、守門員技術(shù)等，幫助學(xué)生全面了解足球技術(shù)體系。

-足球戰(zhàn)術(shù)策略：分析足球比賽中的常見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)策略，如陣型、進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)思維。

-足球健身與營(yíng)養(yǎng)：介紹足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及足球運(yùn)動(dòng)員的日常飲食和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀足球相關(guān)的書籍和資料，如《足球帝國(guó)》、《足球規(guī)則大全》等，增加對(duì)足球知識(shí)的了解。

-觀看足球比賽，特別是專業(yè)足球聯(lián)賽，學(xué)習(xí)專業(yè)球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-參加校園足球社團(tuán)或俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起練習(xí)和交流足球技藝。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如足球教學(xué)視頻、足球訓(xùn)練教程等，進(jìn)行自學(xué)和提升。

-參與足球比賽，將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-與教練或?qū)I(yè)人士交流，獲取專業(yè)的指導(dǎo)和建議，優(yōu)化自己的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)思維。

-關(guān)注國(guó)內(nèi)外足球新聞，了解足球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-參加足球知識(shí)競(jìng)賽或講座，拓寬足球視野，提高自己的足球素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：足球運(yùn)球技巧描述

例題：請(qǐng)描述足球低重心運(yùn)球的技巧要點(diǎn)。

答案：低重心運(yùn)球要求運(yùn)動(dòng)員身體重心下降，膝蓋微屈，腳觸球位置靠近腳背外側(cè)，用腳掌內(nèi)側(cè)輕觸球，控制球的旋轉(zhuǎn)和速度，使球沿著預(yù)定方向滾動(dòng)。

2.題型二：繞桿練習(xí)中的動(dòng)作變化

例題：在足球運(yùn)球繞桿練習(xí)中，如何通過(guò)動(dòng)作變化來(lái)提高繞桿速度？

答案：提高繞桿速度可以通過(guò)以下動(dòng)作變化實(shí)現(xiàn)：加快腳步頻率，縮短步伐，利用身體的慣性快速轉(zhuǎn)彎，以及在繞桿時(shí)減少不必要的身體動(dòng)作，如避免大幅度擺動(dòng)手臂等。

3.題型三：足球比賽中的團(tuán)隊(duì)合作

例題：在足球比賽中，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高進(jìn)攻效率？

答案：提高進(jìn)攻效率的團(tuán)隊(duì)合作方法包括：保持陣型緊湊，確保球流暢傳遞；在傳球時(shí)考慮隊(duì)友的位置和跑動(dòng)方向，進(jìn)行精準(zhǔn)傳球；及時(shí)回撤接應(yīng)，為進(jìn)攻創(chuàng)造空間；通過(guò)聲信號(hào)進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)進(jìn)攻節(jié)奏。

4.題型四：足球規(guī)則理解與應(yīng)用

例題：請(qǐng)解釋“越位”這一足球規(guī)則，并舉例說(shuō)明。

答案：“越位”是指在對(duì)方半場(chǎng)，進(jìn)攻球員接球時(shí)，其身體、球或接球動(dòng)作超出對(duì)方半場(chǎng)邊線，且在接球時(shí)，該球員距離對(duì)方球門線比倒數(shù)第二名防守球員近，且該球員距離球門線比對(duì)方球門線近。例如，當(dāng)進(jìn)攻球員接球時(shí)，其身后的防守球員與球門線的距離比他更近，則該球員處于越位位置。

5.題型五：足球健身與營(yíng)養(yǎng)

例題：足球運(yùn)動(dòng)員的日常飲食應(yīng)遵循哪些原則？

答案：足球運(yùn)動(dòng)員的日常飲食應(yīng)遵循以下原則：保證足夠的能量攝入，以支持高強(qiáng)度的訓(xùn)練和比賽；均衡蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)素的攝入；注意補(bǔ)充電解質(zhì)，保持水分平衡；避免過(guò)量攝入高脂肪、高糖食物，以減少運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課下來(lái)，我真是有點(diǎn)感慨。首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方法，比如先讓學(xué)生分組討論，然后再進(jìn)行集體練習(xí)，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

比如說(shuō)，在講解足球運(yùn)球繞桿的基本要領(lǐng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太理解，特別是那些動(dòng)作要領(lǐng)，他們可能需要更多的實(shí)際操作來(lái)鞏固。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更多地結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手去感受和體會(huì)。

然后，我在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了足球運(yùn)球接力游戲，本意是想提高他們的趣味性和參與度，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，反而有些緊張，動(dòng)作做得不夠流暢。這說(shuō)明我可能需要更好地控制課堂氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于學(xué)生的表現(xiàn)嘛，我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。他們?cè)谥R(shí)上，對(duì)足球運(yùn)球繞桿的技巧有了更深入的了解；在技能上，運(yùn)球繞桿的能力有了明顯的提升；在情感態(tài)度上，他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚了。

但是，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生雖然掌握了基本的運(yùn)球技巧，但在實(shí)際操作中，還是會(huì)出現(xiàn)一些小失誤，這說(shuō)明他們?cè)诩?xì)節(jié)上的處理還需要加強(qiáng)。另外，我在課堂上沒(méi)有很好地注意到學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可能需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

所以，針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中