兒童口腔醫(yī)學-課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《兒童口腔醫(yī)學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2423S04009開課單位河北大學臨床醫(yī)學院課程名稱兒童口腔醫(yī)學Children'sstomatology課程性質必修考核類型考查課程學分1+1課程學時17+34課程類別學科核心課先修課程系統(tǒng)解剖學、生理學、病理學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學適用專業(yè)（類）口腔醫(yī)學二、課程描述及目標（一）課程簡介兒童口腔醫(yī)學是口腔臨床醫(yī)學的主要課程之一，包括兒童口腔醫(yī)學概論，兒童口腔疾病的病史采集、口腔檢查及治療計劃的制定，乳牙及年輕恒牙的解剖形態(tài)與組織結構特點、兒童顱面部與牙列的生長發(fā)育、牙齒發(fā)育異常、兒童口腔科就診兒童的行為管理，兒童齲病、兒童牙髓病根尖病、兒童前牙外傷、兒童牙周組織疾病及常見黏膜病、咬合誘導、兒童口腔外科治療，殘障兒童口腔治療、全身性疾病在兒童口腔的表現(xiàn)。兒童口腔醫(yī)學是研究胎兒至青少年口腔器官的生長發(fā)育、保健和疾病防治的口腔醫(yī)學分支學科，是以處于生長發(fā)育階段的兒童和青少年為對象，研究其口腔范圍內之牙、牙列、頜骨及軟組織等的形態(tài)和功能，診斷、治療和預防其口腔疾病及畸形的一門獨立的學科。它服務的對象是18歲以下的兒童、青少年。兒童時期頜面部、口腔及牙齒處在生長發(fā)育階段，不論在解剖上、生理上都具有其特點，疾病的發(fā)生與發(fā)展及診斷治療也有特點。學生必須了解并掌握這些特點，才能對兒童牙頜系統(tǒng)的疾病作出正確診斷和治療設計。同時，還應掌握兒童口腔疾病的治療、預防所必須的操作技能。此外，還應了解兒童心理行為的發(fā)育，掌握接待兒童的方法。（二）教學目標通過本課程的理論學習和實踐操作訓練，學生將學會兒童口腔學科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病理、病理生理和疾病的預防，掌握兒童口腔學科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷、鑒別診斷和基本治療原則，具備初步的臨床診治能力、終身學習能力及一定的科研創(chuàng)新意識，為畢業(yè)后繼續(xù)醫(yī)學教育奠定良好的基礎。課程目標1：掌握兒童口腔醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能。課程目標2：能夠概述兒童口腔常見疾病的臨床表現(xiàn)和發(fā)病機制，了解其診治原則。課程目標3：掌握正確采集病史和總結病例特點。課程目標4：掌握基本臨床操作能力。課程目標5：具備較好的人文素養(yǎng)與醫(yī)患溝通協(xié)調能力。課程目標6：樹立終身學習觀念，具有科研創(chuàng)新意識。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、2-2、2-4、2-5、2-6、2-10、2-11、2-12、2-13、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-11、3-13課程目標10.31-2、1-3、1-4、1-5、2-3、2-9、2-14、2-15課程目標20.22-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-9、2-10課程目標30.22-9、2-10、2-11、2-12、2-13、2-14、2-15、3-1、3-3、3-4、3-6、3-7、3-13課程目標40.11-1、3-1、3-2、3-3、3-6、3-11課程目標50.12-6、2-8、3-5、3-8、3-9、3-12、3-13課程目標60.1四、教學方式與方法理論課教學為大班授課，按教學大綱要求，采用多媒體及師生互動方式，注意該科學專業(yè)特點，深入淺出，激發(fā)學生興趣；抓住教學重點，注重邏輯推理，掌握臨床診斷思維。采用啟發(fā)式、討論式、理論聯(lián)系實踐多種教學形式，重點突出、層次分明，難點講透。應區(qū)分掌握、熟悉和了解的內容五、教學重點與難點（一）教學重點兒童口腔醫(yī)學概念,兒童口腔疾病病史的采集、口腔檢查及治療計劃的制定,兒童口腔醫(yī)學一般檢查內容、步驟和方法;乳牙、年輕恒牙的解剖形態(tài)特點、乳牙牙根的生理性吸收特點；生長發(fā)育的影響因素、牙萌出的時間與順序；牙齒數(shù)目異常、形態(tài)異常、結構異常、牙齒萌出與脫落異常的臨床表現(xiàn)；兒童局部麻醉方法；乳牙的常見患齲類型，乳牙易患齲的因素及患病特點，年輕恒牙齲好發(fā)部位，年輕恒牙齲病特點，修復治療特點；乳牙、年輕恒牙牙髓病和根尖周病的檢查和治療方法；牙外傷臨床診斷、治療原則，牙外傷的急診處理原則及方法；單純性齦炎，萌出性齦炎，青春期齦炎、藥物性齦增生、遺傳性牙齦纖維瘤、急性齦乳頭炎鵝口瘡，皰疹性口炎，急性假膜性念珠菌病、創(chuàng)傷性潰瘍及兒童常見唇舌疾病的病因，臨床特點，治療方法；間隙保持的意義和適應癥；乳牙及年輕恒牙的拔除術的適應癥、禁忌癥，多生牙的拔除及阻生牙的開窗助萌術；殘障兒童口腔治療，殘障兒童的預防保健特點；各種全身疾病口腔表現(xiàn)的防控措施和對癥處理原則；乳恒牙髓腔特點；門診病歷書寫要求。教學難點兒童口腔醫(yī)學學科范疇、發(fā)展趨勢；兒童口腔疾病病史的采集、口腔檢查及治療計劃的制定；兒童口腔醫(yī)學輔助檢查的方法；牙列與咬合發(fā)育；牙齒數(shù)目異常、形態(tài)異常、結構異常、牙齒萌出與脫落異常的處理原則；兒童局部麻醉操作要點；乳牙齲的藥物治療，制洞要點，窩溝封閉；乳牙、年輕恒牙牙髓病和根尖周病臨床表現(xiàn)及鑒別診斷；乳牙外傷的處理原則特別是乳牙外傷對繼承恒牙的影響；單純性齦炎，萌出性齦炎，青春期齦炎、藥物性齦增生、遺傳性牙齦纖維瘤、急性齦乳頭炎鵝口瘡，皰疹性口炎，急性假膜性念珠菌病、創(chuàng)傷性潰瘍及兒童常見唇舌疾病鑒別診斷；咬合誘導；間隙保持的制作；兒童牙槽外科治療和口腔軟組織手術的臨床特點；殘障兒童的概念和分類；各種全身疾病口腔表現(xiàn)的特點；乳牙解剖形態(tài)及牙齒發(fā)育；乳恒牙鑒別；病史記錄。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1概論了解兒童口腔醫(yī)學的發(fā)展史0.5課堂講授課程目標42兒童口腔疾病病史的采集、口腔檢查及治療計劃的制定1.掌握病史的采集，握餓兒童口腔檢查方法2.了解兒童口腔科臨床資料的采集方法、兒童口腔疾病治療計劃的制訂及不同年齡階段檢查及治療計劃的側重0.5講授課程目標1課程目標23乳牙及年輕恒牙的解剖形態(tài)與組織結構特點1.了解乳牙、年輕恒牙的組織結構特點2.掌握乳牙牙根的生理性吸收特點；掌握乳牙的解剖形態(tài)特點；年輕恒牙的概念、解剖特點及其臨床意義3.熟悉乳牙的重要作用2講授課程目標24兒童顱面部與牙列的生長發(fā)育1.了解顱面骨骼的生長發(fā)育2.掌握生長發(fā)育的影響因素；掌握牙與牙合的發(fā)育的特點3.熟悉生長發(fā)育分期及各期特2講授課程目標25牙齒發(fā)育異常1.掌握牙齒數(shù)目異常、形態(tài)異常、結構異常、牙齒萌出與脫落異常的臨床表現(xiàn)及診斷2、熟悉牙齒數(shù)目異常、形態(tài)異常、結構異常、牙齒萌出與脫落異常的處理原則3、了解牙齒數(shù)目異常、形態(tài)異常、結構異常、牙齒萌出與脫落異常的病因2講授課程目標1課程目標56兒童口腔科就診兒童的行為管理了解兒童口腔科醫(yī)患關系的特點了解兒童口腔科非藥物行為管理方法熟悉兒童口腔科治療中的焦慮和疼痛控制0.5講授課程目標1課程目標27兒童齲病了解:乳牙齲病的危害,胎兒期嬰兒期幼兒期學齡前期學齡期青少年期的口腔保健熟悉：兒童齲病的預防掌握:乳牙的患病狀況及常見患齲類型，易患病因素及齲病特點,乳牙齲病的檢查與治療方法,年輕恒牙齲病特點、臨床表現(xiàn)及治療特點2講授課程目標1課程目標28兒童牙髓病和根尖周病1.了解：牙髓病治療的術后評估；年輕恒牙根尖屏障術、牙髓血管再生治1.掌握：年輕恒牙牙髓狀態(tài)的判斷方法；根尖誘導成形術的術后評估及牙體修復治療原則2.熟悉年輕恒牙髓病、根尖周病藥物治療3.掌握乳牙牙髓病的臨床表現(xiàn)、乳牙牙髓狀態(tài)的判斷；乳牙根尖周炎的臨床表現(xiàn)及特點；乳牙牙髓病治療方法：間接牙髓治療，乳牙牙髓切斷術的適應癥、乳牙根管治療術；年輕恒牙牙髓病治療原則、年輕恒牙牙髓病的治療方法：間接牙髓治療術、直接蓋髓術、冠髓切斷術、根尖誘導成形術2講授課程目標1課程目標2課程目標3課程目標49兒童牙外傷了解牙齒外傷流行病學、兒童牙外傷的發(fā)病情況及預防方法；外傷牙的追蹤及預后評估、外傷牙的病理變化；牙外傷伴發(fā)的支持組織損傷的處理原則。熟悉牙齒固定技術，再植術等牙外傷治療技術；乳牙外傷的診斷、處理原則特別是乳牙外傷對繼承恒牙的影響掌握牙齒外傷分類、外傷牙的檢查及治療原則；兒童恒牙外傷臨床診斷、治療原則、急診處理原則及方法1.5講授課程目標1課程目標210兒童牙周組織疾病及常見粘膜病了解：兒童期易發(fā)牙周疾患的特點熟悉：兒童牙齦炎易患因素、兒童牙齦炎流行情況掌握：兒童牙周粘膜形態(tài)特點；兒童牙齦炎易患因素、兒童牙齦炎流行情況；單純性齦炎，萌出性齦炎，青春期齦炎、藥物性齦增生、遺傳性牙齦纖維瘤、急性齦乳頭炎的病因，臨床特點，治療方法；皰疹性口炎，急性假膜性念珠菌病、創(chuàng)傷性潰瘍及兒童常見唇舌疾病的病因，臨床特點，鑒別診斷，治療方法1講授課程目標1課程目標211咬合誘導了解牙列發(fā)育咬合紊亂的檢查；牙列發(fā)育期咬合紊亂的早期矯治方法；了解咬合紊亂的早期預防熟悉影響咬合發(fā)育的因素掌握咬合誘導的概念；兒童時期的間隙管理方法1講授課程目標1課程目標2課程目標312兒童口腔外科治療1、掌握乳牙及年輕恒牙的拔除術的理論，包括拔牙適應癥，禁忌癥，拔牙方法2、熟悉多生牙的拔除及阻生牙的開窗助萌的原則和方法；系帶修正術，黏液囊腫摘除術、牙瘤摘除術、含牙囊腫摘除術、頜面軟組織外傷創(chuàng)口處理手術適應癥及手術方法。1講授課程目標1課程目標213殘障兒童口腔醫(yī)療了解殘障兒童的概念和分類；殘障兒童的口腔疾病表現(xiàn)與口腔治療、預防保健特點。0.5講授課程目標1課程目標214全身性疾病在兒童口腔的表現(xiàn)了解各種全身疾病口腔表現(xiàn)的特點；各種全身疾病口腔表現(xiàn)的防控措施和對癥處理原則0.5講授課程目標1課程目標2合計17七、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1乳牙解剖形態(tài)及牙齒發(fā)育熟悉乳牙牙根發(fā)生生理性吸收的變化特點；牙齒發(fā)育異常的診斷標準。掌握乳牙解剖外形機器髓腔形態(tài)特點，能區(qū)分乳牙年輕恒牙的不同點；各乳牙牙根發(fā)生生理性吸收開始的年齡及期臨床上進行牙髓病治療及根管治療最有利的時期。1其它課程目標1課程目標2課程目標3課程目標42恒牙牙齒發(fā)育與兒童口腔科常用X線片讀片掌握恒牙鈣化各階段的特征和臨床意義；了解兒童口腔科常用X線片的種類和用途。1其它課程目標3課程目標43兒童口腔系統(tǒng)檢查掌握兒童口腔科的系統(tǒng)檢查及記錄方法；初步掌握兒童常見病的臨床表征。2其它課程目標3課程目標54兒童口腔臨床隔濕技術與口腔軟組織保護強化認識兒童臨床操作治療中軟組織保護的重要性；橡皮障技術、四手操作隔濕法、兒童牙體治療的支點及軟組織保護。2其它課程目標3課程目標4課程目標55乳磨牙二類洞的制備掌握乳磨牙標準二類洞的制備方法和評估標準。4其它課程目標36乳磨牙的護髓充填、標準二類洞的預備鞏固標準二類洞的制備方法和評估標準；掌握護髓及充填的要求及具體操作步驟。3其它課程目標37牙髓切斷術掌握牙髓切斷術的適應癥、臨床操作要點；掌握乳牙開髓揭髓室頂?shù)姆椒ā?其它課程目標38乳磨牙金屬預成冠修復技術掌握乳磨牙金屬預成冠修復的適應證和牙體預備要點。4其它課程目標39窩溝封閉掌握窩溝封閉的基本原理、適應證、優(yōu)點和操作要點。4其它課程目標310預防性樹脂充填掌握預防性樹脂充填的基本原理、適應證、優(yōu)點和操作要點。4其它課程目標311門診見習及討論掌握兒童口腔臨床檢查內容及病例書寫要求；初步了解臨床實習的環(huán)境和要求。6其它課程目標3課程目標4課程目標5合計34注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試√閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核4