日語能力測試考核大綱

日語能力測試考核大綱（TheJapanese-LanguageProficiencyTest）課程基本信息課程編號：15062371課程學時：32學時課程學分：2學分一、課程的性質和地位本課程是我院日語專業(yè)三年級的一門專業(yè)選修課程。該課程力求從聽、讀、寫、譯等諸方面著手進行語言訓練，有計劃地通過專題講座并配以精選的練習，使學生能盡快地熟悉國際日本語能力測試的題型以及考試要求，并能運用不同技巧解答不同題型的考題，在日語專業(yè)八級考試中發(fā)揮應有的水平。二、理論教學部分的考核目標1、熟悉日語一級能力考試題型，掌握日語一級能力考核大綱所要求的詞匯、語法，并對日本文學、文化、概況等方面有一定的了解。

2、熟練掌握日語閱讀理解、聽力及寫作技能，全面發(fā)展學生的語言技能、思辨能力、賞析能力、解決問題的能力。第一章國際日本語能力測試N1N2文字、詞匯（一）學習目標1.一般了解：了解日語漢字及詞匯讀音的復雜性2.一般掌握：日語N1N2文字、詞匯的發(fā)音規(guī)則及寫法3.熟練掌握：日語N1N2文字、詞匯的用法及辨析（二）考核內(nèi)容1.日語N1N2漢字的拼寫2.日語N1N2詞匯的發(fā)音和拼寫3.日語N1N2詞匯的用法4.日語N1N2詞匯的辨析（三）考核要求1.識記：日語N1N2文字、詞匯2.領會：日語漢字及詞匯讀音的復雜性3.應用：日語N1N2文字、詞匯的發(fā)音規(guī)則及寫法4.分析：日語N1N2考試文字、詞匯部分出題特點5.綜合：日語N1N2文字、詞匯的用法及辨析6.評價：是否能夠熟練掌握日語N1N2文字的音讀和訓讀，以及詞匯的用法第二章國際日本語能力測試N1N2語法（一）學習目標1.一般了解：日語能力測試考試語法的考試范圍2.一般掌握：N2語法的意義、接續(xù)規(guī)則及使用方法3.熟練掌握：N1語法的意義、接續(xù)規(guī)則及使用方法（二）考核內(nèi)容1.日語N1N2語法的使用2.日語N1N2語法的辨析（三）考核要求1.識記：日語N1N2語法2.領會：日語N1N2語法的復雜性3.應用：日語N1N2語法的使用方法4.分析：日語N1N2語法考試部分出題特點5.綜合：運用日語N1N2語法進行文章分析6.評價：是否能夠熟練掌握N1N2語法第三章國際日本語能力測試N1N2閱讀理解（一）學習目標1.一般了解：日語N1N2考試閱讀理解的題型2.一般掌握：日語N1N2考試閱讀理解的做題技巧3.熟練掌握：長篇及短篇閱讀理解的歸納總結能力（二）考核內(nèi)容1.短篇閱讀理解的歸納總結能力2.長篇閱讀理解的做題技巧（三）考核要求1.識記：日語N1N2單詞、語法2.領會：日語N1N2考試閱讀理解的解題思路3.應用：日語N1N2考試閱讀理解的做題技巧4.分析：日語專業(yè)八級閱讀理解考試的出題特點5.綜合：閱讀理解的歸納總結能力6.評價：是否能按時完成閱讀，是否具備閱讀理解和分析能力第四章國際日本語能力測試N1N2聽力（一）學習目標1.一般了解：日語N1N2考試聽力的題型2.一般掌握：日語N1N2考試聽力的做題技巧3.熟練掌握：各種題材的信息提取及整合能力（二）考核內(nèi)容1.課題理解2.即時問答3..綜合理解（三）考核要求1.識記：日語N1N2單詞、語法2.領會：日語日語N1N2聽力考試的解題思路3.應用：日語N1N2聽力考試的做題技巧4.分析：日語N1N2聽力考試的出題特點5.綜合：各種題材的信息提取及整合能力6.評價：是否具備一定的聽解能力第五章國際日本語能力測試N1N2真題（一）學習目標1.一般了解：日語N1N2考試的題型2.一般掌握：日語N1N2考試的做題技巧3.熟練掌握：N1N2考試的做題方法（二）考核內(nèi)容1.N1考試的題型2.N2考試的題型（三）考核要求1.識記：日語N1N2單詞、語法2.領會：日語N1N2的解題思路3.應用：日語N1N2考試的做題技巧4.分析：日語N1N2考試的出題特點5.綜合：N1N2真題及模擬題演練6.評價：是否能按時按質完成試題三、實驗、實習教學部分的考核要求本課程不涉及實驗實習部分四、考核方式1.設置多元豐富的過程性考核評價辦法，過程性考核評價應包含階段測評、綜合測評、課堂表現(xiàn)、課題實踐等多元考核環(huán)節(jié)，將考核結果與學習過程緊密結合。2.創(chuàng)新開放探究的終結性考核評價辦法。終結性考核側重從標準答案考核向非標轉化答案考核的轉化，增加開放性試題的比例。3.拓寬課程考核評價的廣度，加強對學生課堂內(nèi)外，線上線下的考核評價；挖掘課程考核評價的深度，加強研究型、項目式，探究式、論文式、答辯式等考核評價方式的應用；提升課程考核評價的挑戰(zhàn)度，加強對課程的非標準化、綜合性考核評價。五、成績評定1.平時成績：課堂表現(xiàn)、線上學習（小測驗）、課后作業(yè)、小論文、小組學習討論、課題實踐等；所占比例為40%。2.期末成績：閉卷考試；所占比例為60%。3.綜合成績：平時成績×40%+期末成績×60%。六、考核結果分析反饋日常教學中仔細記錄學生的出席情況、課堂參與情況以及討論發(fā)言的情況，結合學生的作業(yè)完成情況，給與平時成績評價，