2025年無極縣四下數學期末質量檢測模擬試題含解析

2025年無極縣四下數學期末質量檢測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．育才小學準備為美術活動室購買21套新桌椅，每套190元。要估算購買這些新桌椅大約需要多少元，下列方法錯誤的是（）。A．21≈20190≈20020×200＝400021×190≈4000（元）B．190≈20021×200＝420021×190≈4200（元）C．21≈3030×190＝570021×190≈5700（元）2．計算器上的四則運算鍵有（

）．A．＋、－、×、÷ B．＋、－、×、· C．＋、－、×、＝3．下面收集的是四個人的身份證號碼。四人中小強的年齡最小，他的身份證號碼是（）。ABD．1101012010110727834．和3.10大小相等的數是（）A．30.10B．3.100C．3.0100D．3.015．下面哪個除法算式中第一個數能被第二數整除。（）A．45÷4 B．28÷3 C．20÷5二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．7元9分和7.9元一樣多。（）7．25×4÷25×4=16（______）8．學?；@球隊隊員的平均身高是160厘米，有的隊員身高會超過160厘米，有的隊員身高不到160厘米．（_________）9．三角形最大的角不可能小于60°。（______）10．一個物體最多能看到它的三個面．_____（判斷對錯）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．95厘米＝（______）米3.08千米＝（______）千米（______））米3.7噸＝（______）千克1600平方米＝（______）公頃12．第一條比第二條短（____）dm。13．丁丁和東東用玩具小人擺了一個方陣，最外層每邊13個。最外層一共有（_____）個玩具小人，整個方陣一共有（_____）個玩具小人。14．比大小。________________15．一個直角三角形中的一個銳角是40度，另一個銳角是________度。16．0除以一個（________）的數，還得0。17．在算盤上用七顆算珠撥一個整萬的數，最大是（______），最小是（______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。85－17＝130×3＝75÷5＝2×14＝80×30＝4×l4＝40×210＝16×5＝50×800＝400×70＝19．豎式計算。5.6－4.98＝14×5.05＝6.65×60＝0.24×1.5＝20．8與6的和的25倍減25，差是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形22．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看23．看一看,連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．媽媽帶100元去超市購物，買菜花了12.78元，買肉花了37.2元，還剩多少錢？25．成人每天大約需要6g食鹽，1個成人100天大約需要多少克食鹽？合多少千克？一年大約需要多少千克食鹽呢？26．養(yǎng)蜂廠去年一共收蜂蜜6450kg。如果5箱蜜蜂一年可以釀蜂蜜375kg，照這樣計算，這個養(yǎng)蜂廠去年一共養(yǎng)了多少箱蜜蜂？27．兩個小組進行口算比賽，成績如下表。第一組1號2號3號4號5號正確數（道）5760605959第二組1號2號3號4號5號6號正確數（道）605555606058（1）你認為哪一組口算能力比較強？（2）你是怎么比較的？請你用自己喜歡的方式把比較的過程說一說。（提示：可以用算式、文字、圖畫等方法）28．四年級參加六一兒童演出，要做演出服。一套演出服需要花布1.8m，18.9m布可以做多少套?

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】學校買來21套桌椅，每套190元，要估算購買這些桌椅大約需要多少元，根據總價＝單價×數量，可把21估作20、190估作200，用乘法計算即可，據此解答?！驹斀狻緼．21≈20190≈20020×200＝400021×190≈4000（元），正確；B．190≈20021×200＝420021×190≈4200（元），正確；C．21≈3030×190＝570021×190≈5700（元），錯誤；故答案為：C【點睛】本題考查了學生根據乘法的意義解答問題的能力，熟練掌握估算的方法是解題的關鍵。2、A【解析】略3、D【分析】根據身份證編碼的特點：7—10位找出出生的年份，推算出誰最小?！驹斀狻緼是1988年出生；B是1999年出生；C是2001年出生；D是2010年出生；因為四人中小強的年齡最小，他的身份證號碼故答案為：D【點睛】本題考查了身份證的數字編碼問題，身份證上：前六位是地區(qū)代碼；7—14位是出生日期；15－17位是順序碼，其中第17位奇數分給男性，偶數分給女性；第18位是校驗碼。4、B【解析】試題分析：根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變．據此解答．解：3.10=3.100≠30.10≠3.0100≠3.01故選：B．【點評】此題考查了小數性質的應用，應注意對一些概念、性質的理解．5、C【分析】整除：是指一個整數除以另一個不是0的整數，得到的商是整數，而沒有余數，我們就說第一個整數能被第二個整數整除，根據整除的意義，逐項進行分析后再選擇?！驹斀狻緼.45÷4＝11……1，因為有余數，所以不能說第一個數能被第二個數整除；B.28÷3＝9……1，因為有余數，所以不能說第一個數能被第二個數整除；C.20÷5＝4，因為被除數、除數（不是0）和商都是整數，而且又沒有余數，所以能說第一個數能被第二個數整除；故答案為：C【點睛】此題考查整除的意義：整除必須是整數除以一個不為0的整數，商是整數，而沒有余數。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】先把7元9分的單位換算成元，再和7.9元進行比較。【詳解】7元9分＝7.09元，7.09＜7.9，所以7元9分比7.9元少，題干說法錯誤。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的小數比大小，在比大小之前要先把兩個小數的單位進行統(tǒng)一，才能進行比較。7、√【解析】略8、√【分析】“總數÷份數=平均數”，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征”，所以籃球隊員的身高可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，不一定都是160厘米，據此即可解答．【詳解】根據平均數的意義可知，籃球隊員的身高不一定都是160厘米，可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，題干說法正確。故答案為：√【點睛】解答此題應根據平均數的意義，進行分析、解答即可，注意平均數只反映一組數據的集中趨勢，并不代表其中的哪個數據．9、√【分析】假設一個三角形中最大的一個角小于60°，則這個三角形的三個內角的和一定小于60°×3，即這個三角形的內角和小于180°，則這個假設不能成立。所以三角形中最大的角不可能小于60°?！驹斀狻扛鶕治龅茫骸叭切沃凶畲蟮慕遣豢赡苄∮?0°”說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查學生對三角形的認識與學習，三角形的內角和為180°。10、√【詳解】試題分析：觀察物體，無論從哪個角度看，最多只能看到物體的三個面，據此即可解答．解：觀察物體時，一次最多只能看到物體的三個面．故答案為√．【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、0.9538037000.16【分析】1.低級單位的單名數或復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數的方法：（1）低級單位的單名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數的方法：除以兩個單位間的進率，兩個單位間的進率是10、100、1000的可以直接把小數點向左移動相應的位數。（2）復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數的方法：復名數中高級單位的數不動，作為小數的整數部分；把復名數中低級單位的數改寫成高級單位的數，作為小數部分。2.用小數表示的高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數或復名數的方法：（1）高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數的方法：乘兩個單位間的進率，兩個單位間的進率是10、100、1000的可以直接把小數點向右移動相應的位數。（2）用小數表示的高級單位的單名數改寫成含有低級單位的復名數的方法：小數的整數部分直接作為高級單位的數，小數的小數部分乘進率或通過小數點的移動轉化成低級單位的數?！驹斀狻恳驗?米＝100厘米，厘米轉換成米是低級單位的單名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數，除以進率是95÷100，小數點向左移動兩位，所以95厘米＝0.95米；因為1千米＝1000米，千米轉換成米是高級單位的單名數改寫成復名數，小數的整數部分是高級單位的數，也就是3千米，千米轉換成米，高級單位轉換成低級單位乘進率0.08×1000，小數點向右移動三位，所以3.08千米＝3千米80米因為1噸＝1000千克，噸轉換成千克是高級單位的單名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數，乘進率是3.7×1000，小數點向右移動三位，所以3.7噸＝3700千克；因為1公頃＝10000平方米，平方米轉換成公頃是低級單位的單名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數，除以進率是1600÷10000，小數點向左移動四位，所以1600平方米＝0.16公頃。故答案為：0.95；3；80；3700；0.16【點睛】解答小數與單位換算的題首先掌握單位之間的進率，再根據低級單位的單名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數除以進率，小數點向左移動；高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數乘進率，小數點向右移動；小數點移動的位數取決于進率是多少，進率是10移動一位，進率是100移動兩位，進率是1000移動三位……12、0.6【解析】略13、48169【解析】略14、﹤﹥【分析】比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大，如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依次比較直到比出結果?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫?.829與0.9，前者十分位是8，后者十分位是9，后者大，所以0.829﹤0.9；61.8與6.18，前者整數部分是61，后者整數部分是6，后者小，所以61.8﹥6.18；【點睛】本題考查了小數的大小比較，記得從最高位比起依次往下。15、50【分析】根據三角形的內角和是180度，用“180﹣90＝90”求出直角三角形的另外兩個內角的度數和，然后根據給出的一個銳角的度數，求出另外一個內角的度數?！驹斀狻?80﹣90﹣40＝90﹣40＝50（度）答：另一個銳角是50度。故答案為50?！军c睛】本題的關鍵是掌握三角形的內角和是180°，以及直角三角形中有一個角為90°。16、非0【分析】0乘一個非0的數還得0，根據除法與乘法的互逆關系可知，0除以一個非0的數，還得0，注意0不能做除數?！驹斀狻扛鶕治隹芍?除以一個非0的數，還得0。故答案為：非0?！军c睛】解答本題要明確：0不能做除數。17、96000000290000【分析】算盤上撥一個最大的數是9，用了5顆珠子，剩下2顆珠子，上檔一顆珠子表示5，想要數字最大，可以撥一個上珠一個下珠，把數字9和6從最高位排起成整萬的數，最高位就是千萬位了；表示最小的整萬數就是用一顆下檔珠子表示十萬，十萬位上最小，在萬位上撥一個9就表示整萬了?！驹斀狻吭谒惚P上用七顆算珠撥一個整萬的數，最大是96000000，最小是290000。故答案為：96000000；290000【點睛】考查熟練運用算盤表示多位數。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、68；390；15；28；2400；56；8400；80；40000；28000【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可?！驹斀狻浚?）85－17＝68；（2）130×3＝390；（3）75÷5＝15；（4）2×14＝28；（5）80×30＝2400；（6）4×l4＝56；（7）40×210＝8400；（8）16×5＝80；（9）50×800＝40000；（10）400×70＝28000故答案為：68；390；15；28；2400；56；8400；80；40000；28000【點睛】本題考查的是整數的四則運算，計算過程要認真仔細。19、0.62；70.7；399；0.36【分析】小數減法的法則：相同數位對齊（小數點對齊），從低位算起，按整數減法的法則進行計算，結果中的小數點和相減的數里的小數點對齊；小數乘法法則：按整數乘法的法則先求出積，看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點；由此計算?！驹斀狻?.6－4.98＝0.6214×5.05＝70.76.65×60＝3990.24×1.5＝0.36【點睛】本題考查了小數減法、乘法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。20、（8＋6）×25－25=325【分析】把握題目關鍵信息“和的25倍減25，求差？”，根據這句話列出算式解答，計算時可利用乘法分配律進行簡便計算?！驹斀狻浚?＋6）×25－25＝14×25－25×1＝（14－1）×25＝13×25＝325【點睛】本題考查根據文字描述列式計算，這類題目需提取題目關鍵信息“和的25倍減25”進行解答。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。22、【解析】略23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、50.02元【分析】根據生活實際經驗，還剩多少錢，則用所帶錢數減去買菜與買肉所花錢數，即得還剩多少錢?！驹斀狻扛鶕治觯?00－12.78－37.2＝87.22－37.2＝50.02（元）答：還剩50.02元。【點睛】本題也可以先求出花了多少元，然后再用總錢數減去花掉的即可。25、600克；0.6千克；2.19千克【分析】從