小學(xué)語文六年級下冊第六單元測試卷含參考答案（人教版試卷）

學(xué)校：班級：姓名：學(xué)校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………六年級語文題號書寫展示（5分）積累運(yùn)用（23分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（34分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分【書寫展示5分】一、卷面書寫展示。（2分）同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！二、專項(xiàng)書寫展示。（3分）把下列古詩抄寫到橫格上，注意筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)，同時(shí)要居中寫。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！痉e累運(yùn)用23】三、閱讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。（5分）六年的小學(xué)shēngyá（）轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來,我們受到恩師的péiyù（）和熏陶,已經(jīng)從懵懂無知的稚子,成長為小小少年。即將告別zhǎoxīxiāngchǔ( )的老師和同學(xué)，我們滿懷惜別之情。老師那wěiwěidòngtīng（）的聲音還在耳旁響起，老師那些看似xìnshǒuniānlái( )的故事,無怨無悔的教育情懷,意味深長的教育哲理,都是我刻骨銘心的記憶。背誦積累，根據(jù)情境填詩句。（8分）1.看到爺爺時(shí)常哀嘆白發(fā)生出、自己已老，我想把蘇軾的詞句“？！休將白發(fā)唱黃雞”送給爺爺。2.《送元二使安西》詩句中雖未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，道盡了詩人對友人的依依不舍之情的詩句是：“，。”3.在不同作者的眼中,春天都是什么樣的?在韓愈眼中,春天是清新濕潤的:“，?！痹邳S庭堅(jiān)眼中,春天是清麗美好的:“，?！蔽?、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（10分）1.下列詞語中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。A.折騰(zhē)描摹(mó)河畔(pàn)時(shí)間軸(zhóu)B.堤壩(tī)模仿(mó)氣餒(tuǒ)矜持(jīn)C.篩選(sāi) 炊煙(cuī)岔路(chà)扉頁(fēi) D.秩序(zì)韌性(rèn)懵懂(měng)琴弦(xuán)2.下列詞語中,書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)。

A.報(bào)欄貯藏妙手成章身臨其鏡 B.鼓厲 歇腳譽(yù)滿天下嘎然而止 C.贈言 策畫爭先恐后仰慕不已D.羨慕封面引人入勝迫不及待 3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）。A.小孩兒越看越喜愛,伸出指頭點(diǎn)數(shù),嘴里念叨著“……八枝,九枝,十枝?！盉.父親鼓勵我:既有一,何不能有二?于是,我就接著折騰,陸續(xù)發(fā)表了很多小說,成了作家。C.學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽,我投了稿,是一篇很長的作文,題目叫《補(bǔ)考》D.我回家鄉(xiāng)去,在村邊,河畔,堤坡,遇到田老師拄杖散步。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.臨近小考,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。B.通過開展捐助活動,使同學(xué)們懂得了關(guān)愛他人。C.樹立正確的環(huán)保觀,是實(shí)現(xiàn)低碳生活的關(guān)鍵。D.在這種情況下，因?yàn)檎业叫『?，可能也沒有多大用處。5.在制作成長紀(jì)念冊時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。A.制作時(shí)，所準(zhǔn)備的材料可以是有紀(jì)念意義的照片，可以是與成長相關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品，也可以是老師、同學(xué)的寄語等。B.制作時(shí)，可以采用“編年體”的方式，把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一年一年地展示出來。C.制作時(shí)，必須買一本裝飾精美，帶有音樂和散發(fā)淡淡香味的筆記本作為母本。D.扉頁的“卷首語”或“成長感言”可以自己寫，也可以請老師或家長寫?！菊緯喿x8分】六、整本書閱讀。（8分）填空題（3分）《魯濱遜漂流記》的作者是（國家）作家。在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把它們捉住飼養(yǎng)起來。選擇正確的選項(xiàng)（2分）1．作者在《魯濱遜漂流記》這部小說中主要通過（）方法來塑造人物形象的。A、動作描寫B(tài)、心理描寫C、語言描寫D、外貌描寫2．《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是個(gè)聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，他（）。A.足智多謀，沒有同情心B.對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度C.一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活D.安于現(xiàn)狀，逆來順受簡答題（3分）讀完《魯濱遜漂流記》這本書，請你簡要說說魯濱遜是個(gè)怎樣的人？從他身上你獲得了什么啟示？【短文閱讀34分】七、短文閱讀一。（14分）初學(xué)喊爸爸的小孩子,會出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長了許多白（糊胡）子的老孩子,提到臘八粥,誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來,糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的（費(fèi)沸）騰著，單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽（yānyàn）三口以上的唾沫了,何況是，大碗大碗地裝著,大匙大匙（chíshi）朝嘴里塞灌呢!1.用“√”選出正確的讀音和字。（2分）2.照例子寫詞語（2分）例：糊糊涂涂__________________例：大匙大匙__________________3.短文選自寫的。（2分）4.作者在第一句中羅列不同年齡段的“小孩子”“大孩子”“老孩子”對臘八粥的感覺,是為了表現(xiàn)(2分)5.作者把臘八粥在鍋里沸騰的樣子寫成“",這是運(yùn)用了的修辭手法,想象新奇,這樣寫的好處是。(1+1+2=4分)6.作者不惜筆墨介紹臘八粥的原料和這些原料熬煮的狀態(tài)是為了()(2分)A.表現(xiàn)臘八粥的香甜誘人、美味可口,為下文寫八兒等粥時(shí)的急切做鋪墊。B.詳細(xì)地介紹臘八粥的做法,讓人一學(xué)就會。C.生動全面地描繪臘八粥的熬煮過程,表現(xiàn)出煮粥的樂趣。D.告訴讀者臘八粥原料極其豐富,而且煮粥的過程十分有趣，比只寫喝粥更容易打動讀者。八、短文閱讀二。（20分）10歲的時(shí)候，我才開始讀小學(xué)一年級。母親為我的15塊學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)整整準(zhǔn)備了三年，此時(shí)，我的一個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐都已經(jīng)在念中學(xué)了，其實(shí)他們學(xué)雜費(fèi)的零頭都要比我一年的學(xué)費(fèi)還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學(xué)業(yè)，她只好一年又一年地將我的入學(xué)時(shí)間往后推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年后，也就是在我10歲那年，小學(xué)一年級的學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)已經(jīng)比三年前翻了一番，達(dá)到了30塊錢。得到這個(gè)消息后，母親整整哭了一夜。就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里惟一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，開始了我的讀書生活。事后我才知道江老師答應(yīng)母親愿意為我交那多出來的15塊錢入學(xué)費(fèi)用。上學(xué)后，母親僅僅給我買了一個(gè)練習(xí)本。然而對于一個(gè)初學(xué)寫字的小學(xué)生來說，這一個(gè)本子怎么能夠用呢？僅僅兩天時(shí)間，我的練習(xí)本就再也寫不下一個(gè)字了。之后，我就再也沒辦法交上作業(yè)了。兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室。江老師看起來很生氣，可是當(dāng)他得知我不交作業(yè)的原因后，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來，對我說道：“孩子，我這還有一個(gè)備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?對了，還有，假如每次你的作業(yè)能全部做對，我就不在上面寫字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎?"此時(shí)的我除了感動還能說些什么呢?我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做對，一定要得優(yōu)。臨走時(shí)（）江老師又把我拉住了()這是我們兩個(gè)的秘密()你一定要保密呀()許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫字的習(xí)慣，總有人問我為什么，我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。聯(lián)系上下文，說說下面詞語在文中的意思。（2分）耽誤半響2、給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、文章通過寫 和 兩件事,刻畫了一位的老師形象,表達(dá)了“我”對江老師的之情。（4分）4、請你給短文加上一個(gè)合適的題目：（2分）5、第⑤段中“他看起來很生氣”原因是。但后來又“沉默”了是因?yàn)椋?分）6、讀文中畫橫線的句子,回答下列問題。（4分）(1)“我”和江老師之間的秘密是什么?(2)為什么江老師要求“我”一定要保密?7、文章最后一句“我不為別的,只為了心中的那份紀(jì)念”,作者心中的“紀(jì)念”是指()（2分）A.曾經(jīng)的苦難生活,這是作者人生中最為寶貴的財(cái)富。B.用鉛筆寫字的習(xí)慣,時(shí)刻提醒自己不忘本。C.母親曾經(jīng)為這個(gè)家庭所付出的一切艱辛。D.用鉛筆寫字是為了永遠(yuǎn)銘記江老師的恩情。九、習(xí)作。（30分）題目：再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。要求：內(nèi)容具體，語句通順，具有真情實(shí)感；書寫要規(guī)范，整潔，不少于500字。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期第六單元檢測試卷六年級語文答案閱讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。生涯培育朝夕相處娓娓動聽信手拈來四、名言警句積累。1、誰道人生無再少？門前流水尚能西2、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人3、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4、百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。五、選擇題。1、A2、D3、A4、C5、C六、整本書閱讀填空題1、英國笛福2、野山羊選擇題1、B2、C簡答題：魯濱遜是一個(gè)勇敢樂觀、聰明能干、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。從他身上，使我懂得了遇到困難的時(shí)候，要有面對困難的堅(jiān)定意志和毅力，只有付出艱辛的勞動和不懈的努力，才有可能擺脫困境。（意思達(dá)到即可）七、短文閱讀（一）1.胡沸yànchí2.明明白白清清楚楚（符合即可）商量商量打掃打掃（符合即可）3.沈從文《臘八粥》4.不同年齡階段的人對臘八粥都有同樣美好的感覺，說明臘八粥深受不同年齡人群的喜愛。5.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著；擬人；使文章更加生動形象，讓讀者更直觀地感受到臘八粥在鍋中沸騰的狀態(tài)，增強(qiáng)了文章的趣味和感染力。6.A八、短