江蘇專用版2025版高考語文二輪復(fù)習(xí)題型研訓(xùn)五修辭精練含解析

PAGE9-題型研訓(xùn)五修辭1.(2024·江蘇卷)下列句子中，沒有運(yùn)用比方手法的一項(xiàng)是()A.“一帶一路”是我國為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議，它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退逆境的新引擎。B.氣象部門預(yù)料，隨著暖濕氣流增加，我省明天會(huì)迎來一場剛好雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會(huì)大幅度提升。C.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地攻擊全球，導(dǎo)致150多個(gè)國家受災(zāi)，我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。D.我國企業(yè)在參加發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)了東道國在觀念上彎道超車。解析A項(xiàng)，“一帶一路”比方成“新引擎”。C項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)病毒”比方成“洪水猛獸”。D項(xiàng)，“我國企業(yè)”“帶動(dòng)了東道國在觀念上”的轉(zhuǎn)變比方成“彎道超車”。答案B2.(2015·江蘇卷)下列詩句中，沒有運(yùn)用比擬手法的一項(xiàng)是()A.東風(fēng)便試新刀尺，萬葉千花一手裁。B.浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。C.有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。D.唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。解析本題考查詩句比擬(擬人和擬物)的修辭手法。A項(xiàng)，意為春風(fēng)試著用奇妙的刀尺，細(xì)心剪裁出春天的紅花綠葉?！霸嚒薄安谩笔侨说膭?dòng)作，用了擬人。B項(xiàng)，意為浮萍碎處，映現(xiàn)出遠(yuǎn)山的倒影；小船過時(shí)，聽到劃過草葉的聲響。是從視覺與聽覺角度來寫的，并未運(yùn)用比擬手法。C項(xiàng)，說芍藥花“含春淚”，“薔薇”“臥曉枝”，把花寫成美人，擬人。D項(xiàng)，一“偷”一“翻”，采納擬人手法，突出了南風(fēng)這位舊相識(shí)的頑皮可愛。答案B練后思悟思索1：平常積累的修辭常識(shí)能不能在做題的時(shí)候快速提取出相關(guān)信息？做修辭題目，有什么閱歷和感受？思索2：在平常做題的過程中怎么避開失分？[解題策略]三步思維助你破解修辭類題型熟識(shí)修辭對(duì)常用的修辭手法及其表達(dá)效果要特別熟識(shí)。最基本的方法是日積月累，時(shí)時(shí)留心，常常揣摩并仿寫。區(qū)分易混對(duì)易混修辭手法，要反復(fù)比較，強(qiáng)化記憶。審清題意要留意題目中的關(guān)鍵信息，比如“沒有運(yùn)用……修辭手法”“修辭效果的分析不正確的一項(xiàng)”等等?！镜淅?2024·江蘇卷)下列熟語中，沒有運(yùn)用借代手法的一項(xiàng)是()A.人為刀俎，我為魚肉 B.人皆可以為堯舜C.化干戈為玉帛 D.情人眼里出西施答案A[技法運(yùn)用]熟識(shí)修辭高考中常見的修辭有：比方、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、對(duì)仗、反問、設(shè)問、反復(fù)……要熟識(shí)并能夠識(shí)別并推斷語句中修辭的運(yùn)用，能快速從腦海中提取相關(guān)信息。區(qū)分易混比如“借代”手法的特點(diǎn)是借某事物的特征代替某事物，借體和代體具有相關(guān)性；而“比方”中的“借喻”的特點(diǎn)則是，將某物比作另一物，借體和喻體之間具有相像性。審清題意如A項(xiàng)，“刀俎”和“魚肉”同人所處的情境相像，所以是借喻。其余三項(xiàng)中的“堯舜”指代人群中的優(yōu)秀人物，“干戈”和“玉帛”分別以斗爭武器和友好物體指代斗爭和和平，“西施”以美女名指代心愛之女子。[即學(xué)即練]1.下列熟語中，沒有運(yùn)用比方手法的一項(xiàng)是()(3分)A.遠(yuǎn)水救不了近火 B.燕雀安知鴻鵠之志C.不為五斗米折腰 D.初生牛犢不怕虎解析C項(xiàng)，借代，五斗米，詳細(xì)代抽象，代微薄的俸祿。A項(xiàng)，比方緩慢的解決方法不能滿意急迫的須要。B項(xiàng)，“燕雀”“鴻鵠”是暗喻，分別比方目光短淺的人和志向高遠(yuǎn)的人。D項(xiàng)，比方涉世不深、思想單純的年輕人大膽英勇，敢于破除迷信。答案C2.下列各選項(xiàng)中修辭手法不相同的一項(xiàng)是()(3分)A.暗夜將近，每一棵樹都踮起腳來遙望著東方，企盼著晨曦。B.如此嬌嫩的色調(diào)，酷似一首最溫順的曲子，又如落在黑白琴鍵上的輕快的速奏。C.夜來香與月桂花，低聲交談，交換著制造香氛的秘訣。D.夕陽把最終一抹金，潑在古渡頭的墻垛上，映著妻子的眼睛，閃著金色的淚光。解析B為通感，其余選項(xiàng)為比擬手法。比擬有擬人和擬物，ACD三個(gè)句子都是擬人，通感是一種特別的比方，就是感官的移形換位，比如此題就是用聽覺來寫視覺。答案B3.下列詩句中，沒有運(yùn)用借代手法的一項(xiàng)是()(3分)A.知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B.倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？C.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。解析A項(xiàng)，“綠”和“紅”分別代指葉和花。B項(xiàng)，“紅巾翠袖”原指女子裝飾，這里代指女子。C項(xiàng)，“粉黛”原指婦女化妝用的白粉和青黑色的顏料，粉以抹臉，黛以描眉，這里代指六宮中的女性。D項(xiàng)，以“梨花”喻雪花，屬于比方。答案D4.對(duì)下列詩句所運(yùn)用的修辭手法，推斷正確的一項(xiàng)是()(3分)西螺平原的海風(fēng)猛撼著這座/力的圖案，美的網(wǎng)，猛撼著這座/意志之塔的每一根神經(jīng)/猛撼著，而且無望地嘯著/而鐵釘?shù)凝X緊緊咬著，鐵臂的手緊緊握著/肅穆的靜(節(jié)選自余光中《西螺大橋》)A.比方比擬反復(fù) B.比方夸張排比C.借代夸張反復(fù) D.借代排比比擬解析本題中“力的圖案，美的網(wǎng)”是借喻，本體應(yīng)當(dāng)是“西螺大橋”，本體和喻體具有外形上的相像性，此處本體和比方詞不出現(xiàn)，用喻體干脆代稱本體。為此解除C、D。詩中“無望地嘯著”及“鐵釘?shù)凝X緊緊咬著，鐵臂的手緊緊握著”屬于擬人，“猛撼著……猛撼著……猛撼著……”是反復(fù)，起突出強(qiáng)調(diào)作用，而不是構(gòu)成排比句。答案A修辭(45分鐘51分)1.下列各項(xiàng)與例句運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()(3分)例句：主子下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。A.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。B.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。C.忽聞水上琵琶聲，主子忘歸客不發(fā)。D.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。解析例句與B項(xiàng)都是互文。A項(xiàng)，運(yùn)用的是夸張的修辭手法。B項(xiàng)，運(yùn)用的是互文的修辭手法。C項(xiàng)，沒有修辭手法。D項(xiàng)，運(yùn)用的是比方的修辭手法。所以選B。答案B2.下列各項(xiàng)中，運(yùn)用了借代和夸張的修辭手法的一項(xiàng)是()(3分)A.獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻B.把吳鉤看了，欄桿拍遍C.惋惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹如同此D.倩何人喚取，紅巾翠袖解析A項(xiàng)，運(yùn)用了擬人、比方手法。B項(xiàng)，運(yùn)用了借代、夸張手法。C項(xiàng)，運(yùn)用了比方手法。D項(xiàng)，運(yùn)用了借代手法。答案B3.下列句中畫線詞的運(yùn)用，不同于其他三句的一項(xiàng)是()(3分)A.微風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)處飄來陣陣歌聲，也飄來了縷縷的花香。B.蜜蜂釀出了甘甜的蜂蜜，也為人們釀出了美妙的生活。C.蕭瑟的秋風(fēng)吹落枝頭的黃葉，卻吹不去她滿腹的惆悵。D.風(fēng)和日暖，小院關(guān)閉了柴門，卻關(guān)不住那滿園的春色。解析除A項(xiàng)的“飄”與“花香”是正常搭配的動(dòng)賓關(guān)系之外，B、C、D三項(xiàng)的后半句中動(dòng)詞與賓語之間卻是一種特別的搭配，這是一種叫作“拈連”的修辭手法，即當(dāng)甲乙兩個(gè)事物連在一起敘述時(shí)，把原來只適用于甲事物的詞語拈來用到乙事物上。答案A4.下列對(duì)聯(lián)可以分別與園林、宅第、寺廟、橋梁對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①春來堂里琴書潤花滿階前幾席香②蓮座涌祥云名剎宏開登凈域檀林施法雨慈航普渡指迷津③式廓舊規(guī)模有客來游歌利涉蔚成新氣象行輪無阻便通商④石林迤邐曲徑通幽深有致嘉木蔥郁臺(tái)榭低昂靜無嘩A.①園林②橋梁③寺廟④宅第B.①園林②寺廟③橋梁④宅第C.①宅第②園林③寺廟④園林D.①宅第②寺廟③橋梁④園林解析本題考查對(duì)聯(lián)。題干“對(duì)聯(lián)可以分別與園林、宅第、寺廟、橋梁對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，主要從對(duì)聯(lián)內(nèi)容入手選擇，由①“堂里”“階前”，②“蓮座”“施法雨慈航普渡”，③“行輪無阻便通商”，④“石林”“嘉木蔥郁”“臺(tái)榭”，可以知道答案為D。答案D5.依據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)選出最好的下聯(lián)。()(3分)上聯(lián)：學(xué)海里遨游你追我趕下聯(lián)：__________________A.書山中有路勤能為徑 B.學(xué)海是無涯苦可作舟C.書山里攀登前途似錦 D.書山中鉆探我?guī)湍銓W(xué)解析對(duì)聯(lián)事實(shí)上是創(chuàng)建一個(gè)符合押韻要求的對(duì)偶句，所以對(duì)聯(lián)必須要具備三個(gè)條件：一是押韻，符合平仄標(biāo)準(zhǔn)；二是上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)位置一樣；三意思相關(guān)，符合這些條件就是D項(xiàng)。答案D6.下列詩句中對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是()(3分)A.日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。B.露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干格外明。C.佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。D.沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。解析這是一道對(duì)聯(lián)題，明其特點(diǎn)①字?jǐn)?shù)相等。②句式一樣。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對(duì)并列短語，偏正短語對(duì)偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必需是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必需是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，肯定不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。答案C7.下列各句運(yùn)用的修辭方法，與例句相同的一項(xiàng)是()(3分)例句：江山如畫，一時(shí)多少豪杰A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。B.問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不行攀。C.座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。D.誦明月之詩，歌窈窕之章。解析A項(xiàng)，比方；B項(xiàng)，設(shè)問；C項(xiàng)，設(shè)問、借代；D互文。答案A8.下列句子，沒有運(yùn)用反語的一項(xiàng)是()(3分)A.總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。C.當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。D.且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。解析A項(xiàng)，“進(jìn)步”運(yùn)用反語。B項(xiàng)，“發(fā)揚(yáng)國光”運(yùn)用反語。C項(xiàng)，“一者見得豐富，二者見得大度”運(yùn)用反語。D項(xiàng)，沒有反語。答案D9.除夕那天，父親讓李明貼對(duì)聯(lián)，依次貼在廚房、書房、臥房三處，下列對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)正確且符合貼對(duì)聯(lián)要求的一組是()(3分)①粒米皆從辛苦得，寸薪不是等閑來②廚中妙手調(diào)美味，只憑巧手煮清羹③漢石周金鴻文永寶，林風(fēng)山月雅興長留④江山萬里如畫，神州四時(shí)皆春⑤菱花光映紗窗曉，楊柳春風(fēng)擁畫圖⑥窗前草色侵吟席，簾外花香入睡軒A.②④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①③⑥解析②是寫廚房，但上下聯(lián)不對(duì)仗。④不是寫書房的對(duì)聯(lián)，是用在客廳的對(duì)聯(lián)。⑤是寫臥房的，但上下聯(lián)不對(duì)仗。答案D10.對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。運(yùn)用比方的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美妙。B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運(yùn)用擬人的手法，突出了大海漲潮時(shí)的有利氣概。C.世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎？我是一輩子沒有到過蒙大拿的。通過設(shè)問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性D.花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過夸張和比方，寫出了清朝留學(xué)生可笑的裝扮和丑態(tài)。解析通過對(duì)選項(xiàng)的理解，可以知道C選項(xiàng)說的“設(shè)問”修辭是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)是“反問”修辭。答案C11.下列歌詞運(yùn)用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(3分)A.往事像一場夢/將我的心輕輕觸動(dòng)B.江南夜色下的小橋屋檐/讀不懂塞北的荒野C.在異鄉(xiāng)的路上每一個(gè)寒冷的夜晚/這思念它如刀讓我傷痛D.過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽/刻畫著多少漂亮的詩解析A、C、D為比方。B項(xiàng)，擬人。答案B12.為上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.五千年盛世欣太平今日 B.兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流C.九萬里中華創(chuàng)錦繡將來 D.十三億堯舜建古國文明解析留意內(nèi)容、詞性上的對(duì)應(yīng)。例句中“壯闊”是形容詞，另外D項(xiàng)中的“堯舜建古國文明”是主謂短語，而例句中的“洞庭憑岳陽壯闊”屬于偏正結(jié)構(gòu)。答案B13.下列歌詞運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(3分)A.橋上的戀人入對(duì)出雙/橋邊紅藥嘆夜太漫長/月也搖擺/人也彷徨(《廬州月》)B.江南夜色下的小橋屋檐/讀不懂塞北的荒野(《斷橋殘雪》)C.那薄如蟬翼的將來/經(jīng)不起誰來拆(《千里之外》)D.石楠煙斗的霧/飄向枯萎的樹/緘默地對(duì)我哭訴(《夜的第七章》)解析C項(xiàng)，“將來”本是想象的、難以詳細(xì)感知的，此處給予它詳細(xì)的形象，因此為比方；其他三句為擬人。答案C14.沒有運(yùn)用比方修辭方法的一項(xiàng)是()(3分)A.母親只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國歷史的創(chuàng)建者。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手摩挲著你。C.汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。D.海燕像黑色的閃電，在傲岸地翱翔。解析A項(xiàng)雖有“像”這個(gè)比方的標(biāo)記詞語，但這個(gè)句子找不出本體和喻體，勞動(dòng)人民和母親是同一類事物，