新版統(tǒng)編版七年級語文下冊課件 任務三 表達與呈現(xiàn)

任務三表達與呈現(xiàn)收集熟知科學家的相關資料，為其編寫個性化“畫像”，展現(xiàn)其科學歷程與精神風貌，理解、傳承科學精神。觀看并分享科學領域有關的影視作品，鍛煉信息整合與口頭表達能力，激發(fā)對科學的興趣。進一步了解科幻作品的特點，嘗試創(chuàng)作科幻故事，展現(xiàn)對未來科學世界的憧憬。學習目標完成了“任務二”，你應該已經(jīng)對中國的一些科技成就和科技工作者有了比較細致的了解。在此基礎上，用自己的筆表達對科學技術的理解，向科技事業(yè)和科技工作者致敬。從以下任務中選擇其一完成，也可以自己設計任務。題文展示為探索者“畫像”。選擇你有所了解的一位科技工作者，瀏覽與他有關的新聞報道、傳記資料等，從中提取重要信息，用文字為他“畫像”?？梢跃幜兴拇笫履瓯?，也可以記述他的主要經(jīng)歷，還可以分析他身上的科學精神。將全班同學繪制的“畫像”成果匯集成冊，在年級展示。介紹科技影視作品。觀看與你所熟悉的科技領域有關的影視作品，包括表現(xiàn)科技事業(yè)、科技工作者的電影、電視劇、紀錄片等。觀看時要注意記錄重要信息，觀看結束后及時撰寫相關介紹文字。召開“科學影視作品分享會”，把你喜歡的作品介紹給同學們?！敬竽晔卤硎纠康?課《鄧稼先》“兩彈”元勛——鄧稼先戈壁沙漠，蓬斷草枯；矢志不渝，全心鉆研；“兩彈”成功，震驚世界；巍巍中華，重新屹立！元勛稼先，砥柱中流；才德兼?zhèn)?，光耀后世?924年出生于安徽省懷寧縣。1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年赴美國普渡大學讀理論物理。1950年獲博士學位后立即乘船回國，到中國科學院工作。1958年帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論，從此隱姓埋名28年。1964年領銜研制成功中國第一顆原子彈。1967年領銜研制成功中國第一顆氫彈。1985年因長期遭受核輻射而患癌，做直腸癌切除手術。次年，又做了兩次手術,后因全身大出血而逝世。1999年被授予“兩彈一星功勛獎章”。我的生命就獻給未來的工作了。做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為它死了也值得?！嚰谙人季S導圖科學影視作品分享會選取素材寫作要求注意事項觀看所熟悉的科學領域的相關影視作品，可以是紀錄片、電影、電視劇等，觀看時注意記錄重要信息及觀看感受,為撰寫發(fā)言稿做準備分享的作品，可以是一部，也可以是多部；在撰寫時，需簡要概述作品內容，寫出作品的亮點及魅力，表達自己對作品的獨特感受注意發(fā)言稿的格式，可采用富有感染力的語言來激發(fā)聽眾的積極性探索科學之光——我心中的科學影視作品推薦尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!今天，我想要與大家分享一些我喜愛的、與科學相關的影視作品。這些作品不僅讓我領略了科學的無窮魅力，更激發(fā)了我對未知世界的好奇心與探索欲。我深信，這些作品也能激發(fā)大家對科學的熱愛，引領我們一起邀游科學的奇妙世界。①開頭直接點題，并通過個人感受引起聽眾的共鳴，為后續(xù)推薦奠定了情感基礎。例文展示亮點批注【】①首先，我想推薦的是紀錄片《科學重器》。這部紀錄片介紹了中國一系列重大科技基礎設施——“大科學裝置”的奧秘與貢獻。這些“大科學裝置”或隱世于高山峽谷，或藏身于喧囂城市的地下，或悠游于世外桃源。它們是中國乃至世界科學探索的基石。片中講述了北京正負電子對撞機如何助力科學家尋找宇宙最初的粒子結構；介紹了中國西南野生生物種質資源庫如何為瀕危植物建立“諾亞方舟”；還展示了LAMOST望遠鏡如何為全世界的天文工作者提供海量的恒星光譜數(shù)據(jù)……它不僅讓我們看到了中國在科學探索上的巨大投入與成就，更讓我們感受到了科學家們的辛勤付出與無私奉獻。②通過具體實例的介紹，不僅讓聽眾感受到了“大科學裝置”的宏偉與重要，還增加了內容的豐富性和吸引力。亮點批注【】②除紀錄片外，我還想向大家介紹一部科幻電影——《流浪地球》。這部電影以其宏大的敘事、震撼的視覺效果和深刻的科學思考，贏得了國內外觀眾的廣泛贊譽。它講述了一個人類為了拯救地球而啟動“流浪計劃”的悲壯故事，展現(xiàn)了人類在面臨絕境時的團結與犧牲精神。同時，影片中的科技設定和視覺效果也充滿了中國元素和創(chuàng)意，讓觀眾在享受科幻盛宴的同時，也感受到了中國科幻電影的獨特魅力。③通過精準而富有感染力的語言，展現(xiàn)了科幻電影《流浪地球》的多重亮點。亮點批注【】③親愛的同學們，這些影視作品不僅是我個人喜愛的寶藏，更是我心中科學精神的生動體現(xiàn)。它們讓我看到，科學不僅僅是冷冰冰的數(shù)據(jù)和公式，它背后有著無數(shù)科學家的熱情、堅持與犧牲，更有著對真理永恒的追求。讓我們帶著這份對科學的熱愛與敬畏，繼續(xù)在知識的海洋中遨游，探索那些未知的奇跡吧?、芤蕴栒俸图畹脑捳Z結束，既總結了全文的主旨，又激發(fā)了聽眾的積極性和探索欲，使整篇發(fā)言稿更加完整和有力。亮點批注【】④名師總評：這篇發(fā)言稿內容充實、結構清晰，展現(xiàn)了發(fā)言者對科學影視作品的深刻理解和獨到見解。從《科學重器》的科學原理，到《流浪地球》的科幻魅力，發(fā)言者為聽眾呈現(xiàn)了一個豐富多彩的科學影視世界。創(chuàng)作科幻故事。在搜集整理現(xiàn)實中的科技成就的過程中，你也許已經(jīng)展開想象的翅膀，幻想未來的世界。嘗試以某一領域的科技知識為基礎，結合合理的預測與想象，創(chuàng)作一則科幻故事，表現(xiàn)你對未來的憧憬和對科學的思考。在動筆之前，不妨再讀《帶上她的眼睛》，還可以拓展閱讀其他優(yōu)秀的科幻小說，進一步了解科幻作品的特點，深化自己對人與科學、人與自然關系的理解。以某一領域的科學事實為基礎：航天、生物、計算機、新能源……創(chuàng)作科幻故事選材主題要求想象科學技術在未來的發(fā)展情況，及其對社會生活的影響。這種影響可能有益，也可能帶來潛在的威脅和災難。注意表現(xiàn)對未來的憧憬和對科學的思考。展開想象，要有一定的故事情節(jié)，可設置懸念、伏筆，語言簡明。思維導圖“智慧手環(huán)”體驗記公元2200年，全球最大的科技公司發(fā)明了劃時代的產品——“智慧手環(huán)”。而我，有幸成為第一位體驗者?？刹灰∏屏诉@個小小的手環(huán)，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下曉地理，因為科學家在這個小小的手環(huán)上存儲了迄今為止人類已知的所有知識。①開篇點題，語言簡潔，引出下文。例文展示亮點批注【】①這天，第一節(jié)課是數(shù)學課。老師剛在黑板上寫下一道高難度數(shù)學題，正要找同學作答，我自告奮勇舉起手，三步并作兩步跑到黑板前，不假思索，拿著粉筆“唰唰唰”，一下就算出了正確答案。同學們一個個都睜圓了眼睛，驚掉了下巴：“這么難的題，連班長這個數(shù)學天才都不會，明明竟然做對了？簡直不可思議！”②生動的細節(jié)描寫，側面體現(xiàn)了“智慧手環(huán)”的神奇。亮點批注【】②第二節(jié)課是地理課——我以前最害怕上地理課了。但是今天，我異常興奮，也不打瞌睡了。老師的每一個問題我都能對答如流，甚至閉著眼睛就能點出地球儀上每個國家的位置。從未表揚過我的老師第一次向我伸出了大拇指。③承上啟下，設置懸念，引起讀者興趣?！白詈ε隆迸c后面受“表揚”形成鮮明對比，從正面進一步體現(xiàn)“智慧手環(huán)”的神奇。亮點批注③之后幾節(jié)課，我都表現(xiàn)得異常出色：歷史課上，我能把所有的歷史事件詳細地講述出來；英語課上，我可以把所有單詞讀得準確無誤；語文課上，我妙筆生花……放學后，我被同學們團團圍住，大家七嘴八舌：“明明，你有什么秘密武器？快告訴我們吧！”“好吧！”我高舉起手腕上戴的“智慧手環(huán)”，把秘密說了出來。④略寫“我”在其他課堂上的表現(xiàn)，詳略安排得當。亮點批注【】④之后，在全校師生和家長的懇求下，科技公司給我校所有同學都配備了“智慧手環(huán)”，把我們學校作為第一個試點學校。從此以后，所有學生都不再趴在桌子上做成堆的練習題了，所有學生都不需要學習就能輕松拿到滿分，所有老師都不再耐心講解知識了。整個學校沉浸在自由玩耍、師生嬉戲的“歡樂”海洋里。⑤運用排比句，強有力地表現(xiàn)了學校師生的改變，寫出了“智慧手環(huán)”的消極影響，想象合理。亮點批注⑤一個月后，科技公司的科學家們再次來到學校，查看試驗效果。看到眼前的這一幕，他們沉思良久，面色凝重，收回了所有的“智慧手環(huán)”……⑥結尾引發(fā)讀者思考。亮點批注⑥名師總評：本文以現(xiàn)有智能穿戴設備為事實基礎，進行了合理的預測和幻想，從“我”的學習生活出發(fā)，以“智慧手環(huán)”為線索展開敘述，想象合理。作者詳寫了“我”在數(shù)學課和地理課上的表現(xiàn)，展現(xiàn)了作者對未來的憧憬，而耐人尋味的結尾更隱含了作者對這一科學發(fā)明的思考，引人深思。（真題在線）閱讀下面文字，完成寫作。美國宇宙探索技術公司的埃隆·馬斯克宣布移民火星計劃，雖然天文學家、科學家對此有不同看法，但這個計劃卻給人們帶來無限遐想。2021年5月15日7時18分，中國天問一號探測器成功著陸于火星。中考真題請你自擬題目，寫一個發(fā)生在火星上的科幻故事。要求：（1）想象合理，符合科學知識；（2）故事情節(jié)完整，細節(jié)生動；（3）主題明確，有人生思考；（4）500字左右；（5）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。以下情境也許能開啟你的想象——情境一：只剩下最后一瓶飲用水了……情境二：還有很多人沒有登上飛船……情境三：“你還在嗎？你還在嗎？”情境四：再也回不去了……情境五：“無論何時何地，我都不會忘記，

我是人。”以下詞語也許能豐富你的想象——帶穹頂?shù)姆忾]城市太空酒店星際飛船蒙皮防護區(qū)域太空鏡空間碎片火星社區(qū)……以下資料也許能支撐你的想象——火星距離地球最近約為5500萬公里，最遠則超過4億公里；平均溫度大約為-55℃；曾發(fā)現(xiàn)液態(tài)水的痕跡；空氣稀薄，大氣壓不足地球的1%?！菊骖}解讀】這是一道想象作文題。題目明確了寫作的內容是“發(fā)生在火星上的科幻故事”。考生可以結合自己對火星的了解或結合題目中的情境、詞語等提示，發(fā)揮合理的想象，可以寫火星是什么樣的，人們登陸火星后首先會對其進行哪些探索，火星之旅有哪些所見、所聞、所感等，以此展現(xiàn)人類的探索精神，表達探索的意義或啟示等。寫科幻作文應和記敘文一樣，要有時間，地點，人物，事情的起因、經(jīng)過、結果，讓人讀了有身臨其境之感，也要重視語言文字的表達。第一次火星之旅2×××年的今天，經(jīng)過人類孜孜不倦的探索，我和一位隨行的天文學家，帶著全人類的美好希冀登上了前往火星的航天飛船“探索號”。

十個小時后，飛船著陸火星。激動的心情在胸腔里迅速地膨脹，我迫不及待地背好氧氣筒，穿好宇航服，第一個沖下飛船，想搶先看一看這個向往已久的星球。這個美麗的世【滿分作文】界讓我驚嘆不已！縱橫交叉的“運河”靜靜流淌，白色的極冠在陽光下閃爍著奪目的光輝。與太陽系中其他的行星相比，火星有更多樣的地形：連綿的高山、坦蕩的平原、險峻的峽谷，北方是被熔巖填平的低原，南方則是布滿隕石坑的古老高地?；鹕降匦未┎迤渲?，流水侵蝕而成的眾多峽谷亦分布各地，以干冰和水冰組成的極冠鑲嵌于南北兩極，風化形成的沙丘亦廣布整個星球。整個星球閃耀著不一樣的美感。我陶醉于這個星球的美麗，差點忘了此次來火星的目的。供給我們呼吸的氧氣并不十分充裕，只夠使用四個多小時，因此每分每秒都得抓緊。檢查登陸器的著陸情況，確保一切正常后，我們拿出鐵鍬，采集土壤和巖石的樣品，之后從登陸艙中取出電視攝像機，安裝在了火星的表面。天文學家安裝了一臺太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線，還安裝了測定火星震級的火星