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數(shù)與形（第2課時）年級：六年級學(xué)科：數(shù)學(xué)（人教版）主講人：

學(xué)校：后一個分數(shù)的分母是前一個分數(shù)分母的2倍。分子都是1，分母不同。觀察這個算式，它有什么特點？＋

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＋…＝121418116132164小軒天天×2×2前一個分數(shù)是和它相鄰的后一個分數(shù)的2倍。果果觀察這個算式，它有什么特點？121418116132164×2×2×2×2×2＋

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＋＋

＋…＝＋

＋

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＋＋

＋…＝

小涵觀察這個算式，它有什么特點？121418116132164×

×

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1212121212前一個分數(shù)是和它相鄰的后一個分數(shù)的2倍。果果＋

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＋…試著算一算12141811613216432641664864464264164＝＋

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＋＋

＋…小軒無數(shù)個。＝＋…6364從3個圖形中任意選一個，探究算式的和。121418116132164＋

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＋…＝121418116132164果果天天涂色部分越來越接近一個整圓。和越來越接近1。＋

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＋…＝＋

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＋…＝121418116132164小涵小軒天天一直加下去，越來越接近整個這條線段了。接近1。121418116132164小軒等于1。小涵無限接近1。121418116132164＋

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＋…＝11281214181161321641小涵果果能。小軒不能。等于1？接近1？＋

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＋＋

＋…＝…

=1數(shù)天天小軒等于1。小涵果果圖形幫我們找到了這個算式的結(jié)果和“1”有關(guān)。數(shù)幫我們進行了推理。形——華羅庚數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微。（1910.11—1985.6）小林、小強、小芳、小兵和小剛5人進行象棋比賽，每2人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。請問：小剛一共下了幾盤？分別和誰下的？小軒數(shù)形結(jié)合。小林、小強、小芳、小兵和小剛5人進行象棋比賽，每2人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。請問：小剛一共下了幾盤？分別和誰下的？標數(shù)據(jù)連線果果小涵？果果

數(shù)形結(jié)合

數(shù)形結(jié)合2345×=()()815

數(shù)形結(jié)合給圓形桌面的餐桌挑選一塊合適的正方形桌布。邊長0.8m1m邊長1.2m小軒

數(shù)形結(jié)合

數(shù)形結(jié)合精準直觀——華羅庚數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微。（1910.

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