Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival。內(nèi)容主要包括感恩節(jié)的背景知識(shí)、慶?；顒?dòng)以及相關(guān)的詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的感恩節(jié)知識(shí)與學(xué)生之前學(xué)過(guò)的節(jié)日相關(guān)內(nèi)容相呼應(yīng)，如圣誕節(jié)、春節(jié)等。學(xué)生可以運(yùn)用已掌握的節(jié)日慶祝方式、習(xí)俗等知識(shí)，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的感恩節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)感恩節(jié)的背景和習(xí)俗，使學(xué)生能夠理解和尊重不同文化的節(jié)日慶祝方式。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和感受。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論和合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜與家人、朋友的關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：感恩節(jié)相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法：通過(guò)詞匯卡片、角色扮演和情景對(duì)話(huà)等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型，并提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.重點(diǎn)：感恩節(jié)文化背景的理解。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)美國(guó)文化背景知識(shí)了解有限，難以深入理解感恩節(jié)的內(nèi)涵。

解決辦法：結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻等，展示感恩節(jié)的起源和慶?；顒?dòng)，同時(shí)通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)節(jié)日的理解。

3.重點(diǎn)：小組合作學(xué)習(xí)的效果。

難點(diǎn)：學(xué)生在小組合作中可能存在溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。

解決辦法：提前制定小組合作規(guī)則，明確分工，并在課堂上進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提高合作學(xué)習(xí)的效果。

4.重點(diǎn)：情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：如何將感恩節(jié)的教育意義融入日常教學(xué)中，讓學(xué)生真正體會(huì)到感恩的重要性。

解決辦法：通過(guò)課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于感恩節(jié)的日記或小作文，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活，培養(yǎng)感恩的情感。同時(shí)，結(jié)合課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)家人、朋友的感激之情。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：感恩節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如感恩節(jié)裝飾品）、卡片、白板、彩色筆教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：利用多媒體播放感恩節(jié)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師簡(jiǎn)要介紹感恩節(jié)的起源和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么感恩節(jié)是一個(gè)特別的節(jié)日？”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-內(nèi)容一：介紹感恩節(jié)的背景知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：展示關(guān)于感恩節(jié)的圖片，如家庭聚餐、南瓜派制作等，并簡(jiǎn)要介紹感恩節(jié)的起源和慶祝習(xí)俗。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力和視覺(jué)信息，對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)初步的了解。（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容二：學(xué)習(xí)感恩節(jié)相關(guān)詞匯

-詳細(xì)內(nèi)容：列出感恩節(jié)相關(guān)的詞匯，如family,turkey,pumpkinpie,givethanks等，通過(guò)卡片游戲和拼寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固這些詞匯。（用時(shí)8分鐘）

-內(nèi)容三：掌握感恩節(jié)常用句型

-詳細(xì)內(nèi)容：教授學(xué)生在感恩節(jié)期間常用的表達(dá)方式，如“I'mthankfulfor...”，“Thisismyfavoritefestivalbecause...”等。通過(guò)角色扮演和模仿練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中運(yùn)用這些句型。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：制作感恩節(jié)卡片

-詳細(xì)內(nèi)容：分發(fā)空白卡片和彩筆，讓學(xué)生用英文寫(xiě)上一句感恩的話(huà)，送給親朋好友。教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用所學(xué)詞匯和句型。（用時(shí)10分鐘）

-內(nèi)容二：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：分組進(jìn)行角色扮演，模擬感恩節(jié)家庭聚餐的場(chǎng)景，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（用時(shí)10分鐘）

-內(nèi)容三：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

-你最喜歡的節(jié)日是什么？為什么？

-你最想感謝的人是誰(shuí)？為什么？

-你在感恩節(jié)有什么特別的計(jì)劃？

教師引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，并在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)和交流。（用時(shí)15分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-內(nèi)容舉例回答：

-問(wèn)題一：我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因?yàn)榭梢院图胰藞F(tuán)聚，一起吃團(tuán)圓飯。

-問(wèn)題二：我最想感謝的是我的父母，他們一直很辛苦地照顧我。

-問(wèn)題三：我計(jì)劃在感恩節(jié)這天，給爸爸媽媽做一頓豐盛的晚餐。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的感恩節(jié)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，回顧學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.感恩節(jié)的背景知識(shí)

-感恩節(jié)的起源：了解感恩節(jié)的起源，包括美國(guó)歷史背景和感恩節(jié)的設(shè)立原因。

-感恩節(jié)的日期：掌握感恩節(jié)的固定日期，通常在每年的11月的第四個(gè)星期四。

-感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)：了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，如家庭聚餐、南瓜派制作、觀賞煙花等。

2.感恩節(jié)相關(guān)詞匯

-家庭成員詞匯：學(xué)習(xí)與家庭相關(guān)的詞匯，如family,mother,father,brother,sister等。

-食物詞匯：掌握與感恩節(jié)食物相關(guān)的詞匯，如turkey,pumpkinpie,stuffing,cranberrysauce等。

-節(jié)日裝飾詞匯：了解與感恩節(jié)相關(guān)的裝飾詞匯，如pumpkin,cornucopia,leaves,candles等。

3.感恩節(jié)常用句型

-表達(dá)感激之情：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人、朋友的感激之情，如“I'mthankfulfor...”，“Iappreciate...”。

-描述節(jié)日活動(dòng)：掌握描述節(jié)日活動(dòng)的句型，如“WecelebrateThanksgivingby...”，“Wehaveabigfamilydinner...”。

-詢(xún)問(wèn)和回答問(wèn)題：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于感恩節(jié)的問(wèn)題，如“WhatdoyoudoonThanksgiving?”，“Howdoyoucelebrateit?”

4.感恩節(jié)的文化意義

-感恩的重要性：理解感恩節(jié)強(qiáng)調(diào)的感恩文化，以及感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-家庭團(tuán)聚：了解感恩節(jié)強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚的傳統(tǒng)，以及家庭關(guān)系的重要性。

-社會(huì)和諧：認(rèn)識(shí)到感恩節(jié)對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧、增進(jìn)人與人之間關(guān)系的積極作用。

5.感恩節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

-制作感恩節(jié)卡片：學(xué)習(xí)如何制作感恩節(jié)卡片，包括選擇合適的模板、設(shè)計(jì)卡片內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)感謝的話(huà)語(yǔ)。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的感恩節(jié)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)感恩節(jié)的看法和體驗(yàn)，以及如何將感恩融入日常生活。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)

-學(xué)生對(duì)感恩節(jié)背景知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生對(duì)感恩節(jié)相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

-學(xué)生對(duì)感恩節(jié)文化意義的理解和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系①感恩節(jié)背景知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩節(jié)的起源、歷史意義、慶祝日期。

-重點(diǎn)詞匯：Thanksgiving,origin,history,date,celebration.

-重點(diǎn)句型：WhatisThanksgiving?Whenisitcelebrated?Whyisitimportant?

②感恩節(jié)相關(guān)詞匯

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員、食物、節(jié)日裝飾的英文表達(dá)。

-重點(diǎn)詞匯：family,mother,father,brother,sister,turkey,pumpkinpie,stuffing,cranberrysauce,pumpkin,cornucopia,leaves,candles.

-重點(diǎn)句型：Thisismyfamily.IliketoeatturkeyonThanksgiving.Wedecorateourhomewithleavesandcandles.

③感恩節(jié)常用句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)感激、描述活動(dòng)、詢(xún)問(wèn)和回答問(wèn)題的句型。

-重點(diǎn)詞匯：thankful,appreciate,celebrate,familydinner,big,small,ask,answer.

-重點(diǎn)句型：I'mthankfulformyfamily.WecelebrateThanksgivingbyhavingabigfamilydinner.Canyoutellmehowyoucelebrateit?

④感恩節(jié)的文化意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感恩的重要性、家庭團(tuán)聚、社會(huì)和諧。

-重點(diǎn)詞匯：importance,togetherness,harmony,gratitude,personal,social.

-重點(diǎn)句型：Gratitudeisimportantinourlives.FamiliescometogethertocelebrateThanksgiving.Itpromotessocialharmony.

⑤感恩節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制作感恩節(jié)卡片、角色扮演、小組討論。

-重點(diǎn)詞匯：card,role-play,discussion,design,write,express,share.

-重點(diǎn)句型：Let'smakeThanksgivingcards.Iwillbethehostatthefamilydinner.Wecanshareourexperiencesinthediscussion.

⑥教學(xué)評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生掌握程度、詞匯運(yùn)用、實(shí)踐活動(dòng)參與度。

-重點(diǎn)詞匯：understanding,vocabulary,participation,assessment.

-重點(diǎn)句型：HowwelldoyouunderstandthebackgroundofThanksgiving?Canyouusethevocabularycorrectly?Howdidyouparticipateintheactivities?反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.跨文化教育：我引入了一些關(guān)于感恩節(jié)的文化背景知識(shí)，讓學(xué)生在了解節(jié)日的同時(shí)，也能感受到不同文化的魅力，這有助于拓寬他們的國(guó)際視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)的自信心不足或者對(duì)活動(dòng)不感興趣。

2.課堂管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生分心，影響了整體的教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更