江蘇省姜堰市蔣垛中學(xué)高一信息技術(shù)《因特網(wǎng)信息資源檢索》教學(xué)實錄

江蘇省姜堰市蔣垛中學(xué)高一信息技術(shù)《因特網(wǎng)信息資源檢索》教學(xué)實錄學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以《因特網(wǎng)信息資源檢索》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和方法。課程設(shè)計緊密結(jié)合高一信息技術(shù)教材，通過實例演示和實踐活動，讓學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索原理的基礎(chǔ)上，能夠獨立進(jìn)行有效的信息搜索。教學(xué)過程中注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別、評估和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源。提升學(xué)生的計算思維，通過分析網(wǎng)絡(luò)檢索策略，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的邏輯思維能力。增強學(xué)生的數(shù)字社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搜索過程中遵守法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本原理和流程；

②掌握不同搜索引擎的使用技巧和高級搜索功能；

③學(xué)會運用關(guān)鍵詞和邏輯運算符進(jìn)行有效搜索。

2.教學(xué)難點，

①正確識別和評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性；

②在海量信息中篩選出有價值的信息；

③將網(wǎng)絡(luò)檢索技巧應(yīng)用于實際問題的解決過程中。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，直觀展示搜索引擎的使用過程。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享各自的搜索經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

3.通過案例研究，讓學(xué)生分析真實網(wǎng)絡(luò)檢索問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.利用在線搜索工具進(jìn)行實驗操作，讓學(xué)生親身體驗不同檢索技巧的效果。

5.運用多媒體課件和在線資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對因特網(wǎng)信息資源檢索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在使用網(wǎng)絡(luò)時，是如何找到所需信息的？”

展示一些因特網(wǎng)信息檢索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息檢索的魅力或效率。

簡短介紹因特網(wǎng)信息資源檢索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.因特網(wǎng)信息資源檢索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)信息資源檢索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解因特網(wǎng)信息資源檢索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹搜索引擎的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.因特網(wǎng)信息資源檢索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解因特網(wǎng)信息資源檢索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的因特網(wǎng)信息資源檢索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解因特網(wǎng)信息資源檢索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用檢索技巧解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與因特網(wǎng)信息資源檢索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對因特網(wǎng)信息資源檢索的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)因特網(wǎng)信息資源檢索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括因特網(wǎng)信息資源檢索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)因特網(wǎng)信息資源檢索在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用檢索技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，完成一項簡單的信息檢索任務(wù)，并撰寫簡要的報告或心得體會。

教學(xué)過程設(shè)計完畢。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧與策略》一書，詳細(xì)介紹了各種搜索引擎的使用方法、高級搜索技巧以及信息評估的標(biāo)準(zhǔn)。

-《信息素養(yǎng)教育指南》中的章節(jié)，討論了信息素養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)良好的信息檢索習(xí)慣。

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告》的年度總結(jié)，分析了互聯(lián)網(wǎng)信息資源的增長趨勢和檢索技術(shù)的發(fā)展方向。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果和檢索功能。

-通過在線課程或教育平臺，學(xué)習(xí)更多關(guān)于信息檢索的專業(yè)知識，如元數(shù)據(jù)、信息檢索系統(tǒng)設(shè)計等。

-鼓勵學(xué)生參與在線論壇或社交媒體，討論信息檢索的實踐案例和最新動態(tài)。

-完成一些實踐項目，如設(shè)計一個簡單的信息檢索系統(tǒng)，或進(jìn)行一次關(guān)于特定主題的信息搜集和分析。

-學(xué)生可以研究特定領(lǐng)域的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，了解如何在這些數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行高效檢索。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注信息倫理和版權(quán)問題，探討在信息檢索中如何尊重知識產(chǎn)權(quán)和遵守法律法規(guī)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實踐中學(xué)習(xí)到了更多。

2.案例教學(xué)法：通過引入真實的網(wǎng)絡(luò)檢索案例，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，加深對信息檢索原理和方法的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：學(xué)生的信息素養(yǎng)和檢索技能水平參差不齊，這在一定程度上影響了教學(xué)效果。

2.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然安排了一些實踐操作，但學(xué)生實際操作的機會還不夠多，需要進(jìn)一步加強。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多樣化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計劃在課前進(jìn)行基礎(chǔ)水平的評估，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了增加實踐環(huán)節(jié)，我將在課堂上增加更多的小組合作項目，讓學(xué)生在完成項目的同時，提高他們的檢索技能。

3.為了使評價方式更加多元化，我將在期末評價中加入學(xué)生自評、互評和過程評價，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.我還將嘗試引入一些新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生在家預(yù)先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，課堂上則專注于討論和實踐。

5.在校企合作方面，我將尋求與相關(guān)企業(yè)的合作機會，讓學(xué)生有機會在真實的工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成以下在線檢索任務(wù)，并記錄檢索過程和結(jié)果：

-使用至少兩種不同的搜索引擎，搜索關(guān)于“氣候變化對農(nóng)業(yè)影響”的信息。

-分析搜索結(jié)果，總結(jié)至少三個關(guān)鍵點，并注明來源。

2.設(shè)計一個簡單的信息檢索計劃，包括以下內(nèi)容：

-確定檢索主題。

-選擇合適的搜索引擎。

-制定檢索策略，包括關(guān)鍵詞選擇和邏輯運算符的使用。

-計劃檢索的步驟和時間安排。

3.選擇一個你感興趣的話題，進(jìn)行深度檢索，并撰寫一份簡短的報告，內(nèi)容包括：

-話題背景介紹。

-關(guān)鍵信息搜集。

-個人觀點和總結(jié)。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的在線檢索任務(wù)，我將檢查以下方面：

-檢索過程的正確性和完整性。

-搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

-學(xué)生對檢索策略的應(yīng)用情況。

2.對于信息檢索計劃，我將評估以下內(nèi)容：

-計劃的合理性和可行性。

-學(xué)生對檢索策略的理解和應(yīng)用。

-計劃的執(zhí)行情況。

3.對于深度檢索報告，我將關(guān)注以下要點：

-報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。

-學(xué)生對搜集到的信息的分析和總結(jié)能力。

-學(xué)生對檢索話題的個人見解和批判性思維。

在批改作業(yè)時，我將及時給出反饋，指出學(xué)生在檢索過程中存在的問題，如關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)、檢索策略不明確等，并提供具體的改進(jìn)建議。同時，我也會鼓勵學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和交流，通過小組討論和分享會，讓學(xué)生在反饋中學(xué)習(xí)和提高。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會給予表揚和激勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。對于需要進(jìn)一步幫助的學(xué)生，我會提供個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。通過這樣的作業(yè)布置和反饋機制，我希望能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的信息檢索能力和批判性思維能力。板書設(shè)計1.因特網(wǎng)信息資源檢索概述

①因特網(wǎng)信息資源定義

②信息檢索的