4《試種一粒籽》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

4《試種一粒籽》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《試種一粒籽》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：二年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬畏和尊重，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和問題解決能力，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生通常對植物的生長有初步的認(rèn)識，可能了解到種子發(fā)芽需要適宜的溫度、水分和土壤。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的種植活動(dòng)，但對于植物生長的詳細(xì)過程和影響植物生長的因素了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對種植活動(dòng)普遍感興趣，好奇心強(qiáng)，愿意動(dòng)手實(shí)踐。他們的觀察能力和動(dòng)手能力有待提高，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于動(dòng)手操作和體驗(yàn)學(xué)習(xí)。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極，但獨(dú)立解決問題時(shí)可能遇到困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在嘗試種植時(shí)可能面臨以下困難：如何選擇合適的種子，如何正確地種植，如何保持土壤濕潤而不過度澆水，以及如何觀察植物的生長變化。此外，學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托亩艞壏N植活動(dòng)，或者因?yàn)閷ΨN植結(jié)果的不確定性而感到困惑。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解植物生長的基本知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行種植實(shí)踐，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)種植的樂趣。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分享種植過程中的觀察和體驗(yàn)，促進(jìn)交流與合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示植物生長的各個(gè)階段，直觀教學(xué)。

2.教學(xué)軟件：通過互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬種植過程。

3.實(shí)物操作：提供種植工具和種子，讓學(xué)生親手種植，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——《試種一粒籽》。你們知道種子的力量嗎？它們是如何從一顆小小的種子長成茂盛的植物的？讓我們一起探索這個(gè)奇妙的過程吧！

（學(xué)生）：嗯，我知道種子需要陽光、水分和土壤才能生長。

二、新課導(dǎo)入

1.講解植物生長的基本知識

（老師）：首先，我們來了解一下植物生長的基本知識。植物生長需要適宜的溫度、水分、土壤和陽光。你們知道這些因素對植物生長有什么影響嗎？

（學(xué)生）：溫度太高或太低會(huì)影響植物生長；水分過多或過少也會(huì)影響植物的生長；土壤肥沃有利于植物生長；陽光可以提供植物進(jìn)行光合作用。

2.介紹種植過程

（老師）：接下來，讓我們來了解一下種植的過程。首先，我們要選擇合適的種子；然后，準(zhǔn)備土壤；接著，將種子埋入土壤中；最后，定期澆水、施肥和除草。這些步驟都很重要，缺一不可。

3.學(xué)生分組討論

（老師）：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下在種植過程中可能會(huì)遇到的問題，以及如何解決這些問題。

（學(xué)生）：我們可能會(huì)遇到種子不發(fā)芽、植物生長緩慢、病蟲害等問題。我們可以通過選擇優(yōu)質(zhì)的種子、適時(shí)澆水、合理施肥、及時(shí)除草等方法來解決這些問題。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.學(xué)生親手種植

（老師）：現(xiàn)在，讓我們開始種植吧！每個(gè)小組都要選擇一種植物種子，按照剛才討論的方法進(jìn)行種植。

（學(xué)生）：我們小組選擇了向日葵種子。我們準(zhǔn)備好了土壤、種子、水壺和種植工具。

2.觀察與記錄

（老師）：在種植過程中，請同學(xué)們認(rèn)真觀察植物的生長變化，并做好記錄。每天都要澆水，注意觀察植物的生長狀況。

（學(xué)生）：我們每天都會(huì)觀察向日葵的生長情況，記錄下它的生長高度、葉子數(shù)量等。

四、課堂總結(jié)

1.回顧種植過程

（老師）：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《試種一粒籽》這個(gè)主題。你們覺得種植過程中最有趣的部分是什么？

（學(xué)生）：我覺得最有趣的是親手種植，看著植物一天天長大。

2.分享種植心得

（老師）：請同學(xué)們分享一下你們的種植心得。

（學(xué)生）：我覺得種植需要耐心和細(xì)心，我們要關(guān)心植物，給它們提供適宜的生長環(huán)境。

3.課堂小結(jié)

（老師）：通過今天的種植活動(dòng)，我們不僅了解了植物生長的基本知識，還學(xué)會(huì)了如何種植植物。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠關(guān)注植物，保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更加美好。

五、課后作業(yè)

1.完成種植記錄表，記錄植物的生長變化。

2.與家長分享種植心得，讓家人了解植物生長的過程。

3.觀察身邊的植物，了解它們的生長習(xí)性，為下次種植活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

六、板書設(shè)計(jì)

1.植物生長的基本知識

2.種植過程

3.種植心得教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物生長周期圖解：提供不同植物的生長周期圖解，幫助學(xué)生直觀了解植物從種子到成熟的全過程。

-植物生長環(huán)境因素：介紹影響植物生長的各種環(huán)境因素，如溫度、光照、水分、土壤等。

-種子分類知識：介紹不同種子的特點(diǎn)、適宜的生長條件和種植方法。

-植物病蟲害防治：簡要介紹常見的植物病蟲害及其防治措施。

-環(huán)保意識培養(yǎng)：提供與環(huán)保相關(guān)的資料，如植物對環(huán)境的重要性、節(jié)約用水用電等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集不同種類的種子，了解它們的形狀、大小和顏色，并觀察它們的生長過程。

-通過閱讀相關(guān)書籍或查找資料，學(xué)習(xí)不同植物的生長周期和環(huán)境需求。

-組織學(xué)生參觀農(nóng)場或植物園，實(shí)地觀察植物的生長狀態(tài)，增加感性認(rèn)識。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭種植活動(dòng)，讓學(xué)生與家人一起參與種植，體驗(yàn)種植的樂趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄種植日記，記錄植物的生長變化，培養(yǎng)觀察力和寫作能力。

-開展環(huán)保主題活動(dòng)，如“綠色校園”或“節(jié)約用水用電”等，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享種植經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如植物生長模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)種植過程。

-設(shè)計(jì)種植項(xiàng)目，如“校園綠化工程”，讓學(xué)生參與校園環(huán)境的改善，培養(yǎng)責(zé)任感。

-邀請農(nóng)業(yè)專家或園藝師來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的種植指導(dǎo)。

-開展種植比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

-利用社區(qū)資源，如社區(qū)花園或公園，讓學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，培養(yǎng)社區(qū)責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《試種一粒籽》的奧秘，孩子們的表現(xiàn)讓我印象深刻。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了圖片和視頻相結(jié)合的方式，希望通過直觀的視覺感受激發(fā)學(xué)生的興趣。從孩子們的反應(yīng)來看，這種方法挺有效的，他們對于植物的生長過程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于圖片和視頻的理解程度不一，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地考慮學(xué)生的個(gè)體差異。

在講解植物生長的基本知識時(shí)，我盡量用簡單易懂的語言，并結(jié)合實(shí)際生活例子，讓學(xué)生更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于植物生長的各個(gè)因素，如溫度、水分、土壤和陽光，有了更清晰的認(rèn)識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于這些知識的記憶不夠牢固，可能在今后的學(xué)習(xí)中需要更多的復(fù)習(xí)和鞏固。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們親手種植，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)種植的樂趣。不過，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于種植工具的使用不夠熟練，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該提前準(zhǔn)備一些種植工具的示范視頻或圖片，讓學(xué)生在操作前有一個(gè)基本的了解。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享種植心得，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們在情感態(tài)度方面的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了如何種植，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛植物，如何對待環(huán)境。這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在分組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論不夠積極，這可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者討論話題不夠吸引人。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意分組的方式，以及討論話題的設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于種植過程中的問題解決能力還有待提高。在今后的教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的種植活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問題的過程中提高自己的能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在講解植物生長知識時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠主動(dòng)提問和回答問題。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們動(dòng)手能力較強(qiáng)，能夠按照指導(dǎo)進(jìn)行種植操作。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞種植過程中可能遇到的問題展開討論，并提出相應(yīng)的解決方案。例如，針對植物生長緩慢的問題，學(xué)生們提出了適時(shí)澆水、合理施肥的建議。小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測試：

4.學(xué)生自評與互評：

在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自評和互評。學(xué)生們普遍認(rèn)為自己在種植過程中學(xué)到了很多知識，提高了動(dòng)手能力。在互評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，我對學(xué)生們給予了以下評價(jià)與反饋：

-對積極參與課堂討論的學(xué)生表示肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，并提醒他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對在隨堂測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予鼓勵(lì)，同時(shí)指出他們在細(xì)節(jié)問題上的不足，建議加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

-對在小組討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生給予肯定，同時(shí)指出他們在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)可以更加清晰、有條理。

-針對部分學(xué)生在種植過程中遇到的問題，我提供了相應(yīng)的解答和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

-結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)更具趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力和問題解決能力。板書設(shè)計(jì)①植物生長的基本知識

-生長所需條件：陽光、水分、土壤、溫度

-種子發(fā)芽過程：播種、發(fā)芽、生長、成熟

②種植過程

-選擇種子：種