八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 I'm going to study computer science第4課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6I'mgoingtostudycomputerscience第4課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6I'mgoingtostudycomputerscience第4課時(shí)，包括學(xué)習(xí)電腦科學(xué)相關(guān)的詞匯和句型，如“computerscience,programming,hardware,software”等，以及通過(guò)對(duì)話練習(xí)掌握詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的交際用語(yǔ)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在上一課時(shí)學(xué)到的電腦科學(xué)知識(shí)相關(guān)，通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握電腦科學(xué)詞匯和句型，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)電腦科學(xué)相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)了解電腦科學(xué)領(lǐng)域，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)對(duì)話練習(xí)，提升思維品質(zhì)；通過(guò)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電腦科學(xué)相關(guān)詞匯的掌握，如“hardware,software,programming”等。

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的交際用語(yǔ)，如“Howareyougoingtostudycomputerscience?”等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)電腦科學(xué)詞匯的理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用交際用語(yǔ)的能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生直觀理解電腦科學(xué)詞匯。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)交際用語(yǔ)。

3.分組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和運(yùn)用新詞匯。

4.提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，先由教師介紹電腦科學(xué)的基本概念和詞匯，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，加深對(duì)概念的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演電腦科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或教師，模擬課堂場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示與電腦科學(xué)相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)游戲，如詞匯接龍、猜詞游戲等，鞏固新詞匯。

4.設(shè)定項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生分組完成一個(gè)小型的電腦科學(xué)項(xiàng)目報(bào)告，培養(yǎng)他們的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示與電腦科學(xué)相關(guān)的圖片，如電腦、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道什么是電腦科學(xué)嗎？你們對(duì)電腦科學(xué)有什么了解？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師介紹電腦科學(xué)的基本概念，如硬件、軟件、編程等。

2.講解電腦科學(xué)相關(guān)的詞匯，如“hardware,software,programming”等。

3.通過(guò)例句展示如何詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如“Howareyougoingtostudycomputerscience?”

4.分析例句，解釋句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解句型用法。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分小組，進(jìn)行角色扮演，模擬詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的場(chǎng)景。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.各小組展示表演，教師點(diǎn)評(píng)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)電腦科學(xué)需要具備哪些技能？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示與電腦科學(xué)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看并思考問(wèn)題。

2.提出問(wèn)題：“視頻中展示的電腦科學(xué)項(xiàng)目有哪些特點(diǎn)？”

3.學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)。

4.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)電腦科學(xué)的重要性。

（六）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)（5分鐘）

1.教師提出項(xiàng)目任務(wù)：“請(qǐng)同學(xué)們分組，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的電腦科學(xué)項(xiàng)目報(bào)告。”

2.學(xué)生分組討論，確定項(xiàng)目主題和內(nèi)容。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行項(xiàng)目研究，包括查找資料、整理資料、撰寫(xiě)報(bào)告等。

（七）總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予反饋。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)均不超過(guò)規(guī)定時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生對(duì)電腦科學(xué)的基本概念有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解硬件、軟件、編程等詞匯的含義。

2.學(xué)生掌握了電腦科學(xué)相關(guān)詞匯和句型，如“hardware,software,programming”以及詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的交際用語(yǔ)。

3.學(xué)生在角色扮演和小組討論中，提高了實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.學(xué)生通過(guò)觀看視頻和參與項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，對(duì)電腦科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索的熱情。

5.學(xué)生在課堂提問(wèn)和分享學(xué)習(xí)心得環(huán)節(jié)，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了批判性思維和問(wèn)題解決能力的提升。

6.學(xué)生在完成項(xiàng)目報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何查找資料、整理資料、撰寫(xiě)報(bào)告，提高了研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

8.學(xué)生在課堂參與度和互動(dòng)性方面有所提高，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)氛圍。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)展示電腦科學(xué)相關(guān)的圖片和視頻，以及角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引入項(xiàng)目報(bào)告的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)電腦科學(xué)詞匯的理解和應(yīng)用仍有困難，部分學(xué)生可能在日常生活中接觸較少，導(dǎo)致詞匯記憶不牢固。

2.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)電腦科學(xué)的興趣不足或者自信心不足。

3.在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的研究深度和廣度有待提高，可能需要更多的指導(dǎo)和支持。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)詞匯理解問(wèn)題，計(jì)劃在課前提供詞匯預(yù)習(xí)材料，包括例句和用法說(shuō)明，幫助學(xué)生提前熟悉詞匯。

2.為了提高課堂互動(dòng)，嘗試采用更多的激勵(lì)措施，如小獎(jiǎng)勵(lì)、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，提供更詳細(xì)的指導(dǎo)，包括研究方法、資料來(lái)源、報(bào)告結(jié)構(gòu)等，確保學(xué)生能夠順利完成項(xiàng)目。

4.考慮引入更多的案例研究，讓學(xué)生通過(guò)分析真實(shí)案例來(lái)深入理解電腦科學(xué)的概念和應(yīng)用。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

6.考慮與學(xué)校的信息技術(shù)部門(mén)合作，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生接觸到最新的電腦科學(xué)知識(shí)和技能。

7.定期進(jìn)行教學(xué)反思，收集學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電腦科學(xué)基本概念：硬件（hardware）、軟件（software）、編程（programming）

-學(xué)習(xí)計(jì)劃的交際用語(yǔ)：Howareyougoingtostudycomputerscience?

-電腦科學(xué)相關(guān)詞匯：algorithm、datastructure、interface、application

②關(guān)鍵詞：

-computerscience

-hardware

-software

-programming

-studyplan

-learningobjectives

③重要句子：

-"Computerscienceisthestudyofcomputersandcomputingsystems."

-"Whatdoyouthinkarethekeyskillsneededtostudycomputerscience?"

-"I'mgoingtostudyprogrammingandlearnhowtocreatesof