《生物資源學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《生物資源學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)1223S01037開(kāi)課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱生物資源學(xué)Bio-resourcesScience課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)等適用專業(yè)（類）生物科學(xué)、星辰班二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《生物資源學(xué)》是本專業(yè)的一門專業(yè)拓展課，是一門新興的邊緣學(xué)科，以植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)等課程為基礎(chǔ)，以生物資源為研究對(duì)象，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法來(lái)研究生物資源及其開(kāi)發(fā)利用途徑。本課程主要介紹生物資源的基本概念、生物資源多樣性、開(kāi)發(fā)利用的原則和途徑、生物資源的保護(hù)與管理。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解我國(guó)生物資源的概況、特性、多樣性和分布；掌握生物資源開(kāi)發(fā)利用的原則和途徑。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，初步具備生物資源開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)管理方面的能力。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握生物資源的概念、特性、多樣性和分布，生物資源開(kāi)發(fā)利用的原則和方法，生物資源的保護(hù)與管理等相關(guān)知識(shí)；具有保護(hù)生物多樣性、生物資源可持續(xù)利用的認(rèn)知；初步具備生物資源開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)管理方面的能力。課程目標(biāo)1：掌握生物資源的概念及其多樣性。課程目標(biāo)2：掌握生物資源開(kāi)發(fā)利用的原則和方法。課程目標(biāo)3：初步具備生物資源開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)與管理的能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4：系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，熟悉生物產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)。課程目標(biāo)150%2-1：具有主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。課程目標(biāo)230%2-2：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，初步具備從事生物科學(xué)、生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力。課程目標(biāo)320%四、教學(xué)方式與方法教學(xué)方式以講授為主，并在教學(xué)中融入提問(wèn)式、討論式等多種教學(xué)方式。采用多媒體教學(xué)為主要教學(xué)手段。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是生物資源的概念、多樣性和特點(diǎn)，生物資源開(kāi)發(fā)利用的原則和方法，生物資源的保護(hù)與管理。（二）教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的講解培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力，使學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，利用自己所學(xué)知識(shí)合理開(kāi)發(fā)利用生物資源。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第一章緒論要求學(xué)生掌握生物資源的概念和特性，了解人類利用生物資源的歷史。2講授課程目標(biāo)12第二章動(dòng)物資源要求學(xué)生了解動(dòng)物資源的分類、多樣性和分布，掌握動(dòng)物資源開(kāi)發(fā)利用的原則和方法，肉用、羽用、毛皮用、藥用、觀賞、仿生等資源動(dòng)物的利用價(jià)值和開(kāi)發(fā)途徑。15講授課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)33第三章植物資源要求學(xué)生了解植物資源的分類、多樣性和分布，掌握植物資源開(kāi)發(fā)利用的原則和方法，藥用、芳香、色素、纖維等資源植物的利用價(jià)值和開(kāi)發(fā)途徑。15講授課程目標(biāo)2和課程目標(biāo)34第四章生物資源的保護(hù)與管理要求學(xué)生掌握生物多樣性的概念和層次；生物資源多樣性的現(xiàn)狀和減少的原因；生物資源保護(hù)的目標(biāo)和途徑。2講授課程目標(biāo)3合計(jì)34八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t開(kāi)卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核30%出勤10%考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)10%根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量課程目標(biāo)2表現(xiàn)10%回答問(wèn)題的積極性和正確性課程目標(biāo)3期末考核70%基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解和掌握；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《生物資源學(xué)》，趙建成、吳躍峰主編，高等教育出版社，2008，第二版。教學(xué)參