開花和結(jié)果教案+-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級下冊

《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠準確描述花的基本結(jié)構(gòu)，清晰分辨雄蕊和雌蕊等重要部位，并深刻理解其在繁殖后代過程中的關(guān)鍵作用。2.熟練掌握傳粉的概念、類型及相應(yīng)媒介，透徹理解受精過程的步驟和雙受精的獨特意義。3.深入了解果實和種子形成過程中花各部分結(jié)構(gòu)的演變關(guān)系，精準解釋其發(fā)育來源。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點①掌握花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精過程、果實和種子形成機制，確保學(xué)生扎實理解核心知識。②掌握解剖花的實驗操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)探究精神。2.教學(xué)難點①解剖花的實驗操作技能②花的受精過程三、教學(xué)方法講授法、實驗法、討論法、直觀演示法有機結(jié)合四、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖趣味導(dǎo)入教師以校園班花、廣州市花木棉花為話題引入，展示相關(guān)圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。隨后引出貌不驚人卻至關(guān)重要的水稻花，延伸到袁隆平院士。他畢生鉆研水稻花，成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，為解決糧食問題作出卓越貢獻。提出問題：“不同的花看起來差異很大，它們的結(jié)構(gòu)會有什么不同呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生認真聆聽教師的講述，觀察圖片或視頻，積極思考教師提出的問題，對探索花的結(jié)構(gòu)奧秘產(chǎn)生濃厚興趣。通過學(xué)生熟悉的事物引入，降低知識的陌生感，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為后續(xù)教學(xué)活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。解鎖花的“身體密碼”教師詳細講解解剖百合花的方法和步驟，強調(diào)操作的注意事項，如順序不能顛倒、觀察要細致等。在學(xué)生實驗過程中，巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，解答學(xué)生遇到的問題。組織學(xué)生進行集中討論，邀請各小組代表分享發(fā)現(xiàn)和問題，結(jié)合學(xué)生匯報，利用多媒體展示百合花的結(jié)構(gòu)示意圖，系統(tǒng)總結(jié)花的各部分結(jié)構(gòu)，突出雄蕊和雌蕊在植物繁殖中的核心地位。同時點明并強調(diào)百合花雄蕊和雌蕊的數(shù)量情況。學(xué)生認真聆聽解剖方法，按照教師的指導(dǎo)，以小組為單位進行解剖百合花的實驗，仔細觀察花瓣、雄蕊、雌蕊等結(jié)構(gòu)的特點，夾開花藥觀察花粉，剖子房觀察并記錄胚珠情況。在討論環(huán)節(jié)，小組代表積極發(fā)言，分享實驗發(fā)現(xiàn)和問題，其他小組成員認真傾聽，參與討論。通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究精神，讓學(xué)生在實踐中直觀地認識花的結(jié)構(gòu)。討論和總結(jié)環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生深化對花結(jié)構(gòu)的理解，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊協(xié)作能力。在顏色選擇上，白色或淺色的百合花往往是比較好的選擇。解鎖花的“戀愛攻略”教師展示風媒花和蟲媒花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形態(tài)特征，針對風媒花和蟲媒花的特點進行詳細講解，結(jié)合具體植物，如雌蕊柱頭分叉像羽毛的植物，引導(dǎo)學(xué)生分析其傳粉媒介。同時要強調(diào)的是，傳粉方式僅有兩種，而異花傳粉需借助媒介，蟲媒花所依靠的昆蟲以及風媒花所依靠的風便是其傳粉的媒介。學(xué)生仔細觀察圖片，對比風媒花和蟲媒花的差異，認真聆聽教師講解，積極思考教師提出的問題，參與分析具體植物的傳粉媒介。通過圖片觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力，讓學(xué)生理解不同傳粉類型的特點及傳粉媒介與花結(jié)構(gòu)的關(guān)系，加深對傳粉過程的理解。在研究或講解自花傳粉相關(guān)內(nèi)容時，選用實例和背景信息務(wù)必注重科學(xué)性。以桃花為例，桃花大多并非自花傳粉。解鎖花的“戀愛綜藝”教師播放植物受精過程的視頻，在播放過程中，對照視頻，結(jié)合課本內(nèi)容，逐步講解受精的詳細步驟，強調(diào)雙受精是綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象及其意義。在觀察植物的受精過程時，需要著重強調(diào)參與受精的兩個精子各自所發(fā)揮的作用，以及它們分別與相應(yīng)細胞結(jié)合后所產(chǎn)生的最終結(jié)果。學(xué)生認真觀看視頻，跟隨教師的講解，閱讀課本內(nèi)容，理解受精的步驟，思考雙受精的意義。利用視頻的直觀演示，將抽象的受精過程形象化，幫助學(xué)生更好地理解受精的復(fù)雜步驟和雙受精的意義，突破教學(xué)難點。課堂總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重要知識點，如花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的方式及過程等，用簡潔的語言梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，回憶所學(xué)內(nèi)容，積極回答教師的提問，參與知識體系的構(gòu)建。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，加深記憶，明確各知識點之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。鞏固練習和情感升華教師選擇與本節(jié)課知識點緊密相關(guān)的題目，以刷抖音的趣味形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進行練習。同時也強調(diào)合理安排時間，自律少刷。練習結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考植物繁殖過程對生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的價值觀。學(xué)生認真完成練習題目，積極思考教師提出的關(guān)于植物繁殖與生態(tài)環(huán)境的問題，發(fā)表自己的觀點和想法。以新穎的方式進行鞏固練習，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和參與度，強化對知識的掌握。通過情感升華環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和環(huán)保意識，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的育人目標。在視頻選取方面，可以更加精細，例如西瓜視頻，可以選用帶西瓜子的，為下一節(jié)的種子的形成進行鋪墊五、板書設(shè)計開花和結(jié)果1.花的結(jié)構(gòu)：關(guān)鍵結(jié)構(gòu)有雌蕊和雄蕊2.花的傳粉：自花傳粉和異花傳粉（風媒花和蟲媒花）3.花的受精六、課后習題1．植物開花后需經(jīng)過傳粉和受精作用，花會發(fā)育成果實和種子，如圖所示桃花結(jié)構(gòu)中，能長出果實的是()1．植物開花后需經(jīng)過傳粉和受精作用，花會發(fā)育成果實和種子，如圖所示桃花結(jié)構(gòu)中，能長出果實的是()A．①A．① B．②C．③ D．④③③④④①①④④②③②③2.我國是食用花粉最早國家，早在兩千多年前，戰(zhàn)國大詩人屈原的《離騷》中就有“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，這里落英中就有花粉，那么花粉在散發(fā)前生長在()內(nèi)。A.花藥B.柱頭C.子房D.胚珠3.蘇繡作為中國四大名繡之首，是蘇州地區(qū)刺繡產(chǎn)品的總稱，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在我國傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘇繡中，有一種常見的花卉圖案——海棠花。繡品上的海棠花色彩明艷動人，花瓣層層疊疊，造型優(yōu)美?，F(xiàn)實里，海棠花盛開時，花粉較重，且花朵能散發(fā)出清幽的香氣。根據(jù)這些特點，你認為海棠花主要的傳粉媒介是什么？A.風B.昆蟲C.水D.人工4．有經(jīng)驗的農(nóng)民在向日葵開花季節(jié)，要為向日葵“對頭”(將兩個花盤對擦)，這樣做的目的是()A．保護花粉，防止散落B．輔助授粉，提高結(jié)實率C．保護花蕊，防止被蟲咬D．保護花瓣，以免被風吹落5.“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”荔枝憑借其清甜多汁的口感，成為南方水果中的明星。當我們品嘗荔枝時，可曾想過它的果實由哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而成？（）A.子房B.胚珠C.珠被D.