漳州理工職業(yè)學(xué)院《普通心理學(xué)（一）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共6頁(yè)漳州理工職業(yè)學(xué)院

《普通心理學(xué)（一）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的自我實(shí)現(xiàn)途徑有很多種，以下哪個(gè)途徑不屬于常見的自我實(shí)現(xiàn)途徑？（）A.追求個(gè)人成就B.關(guān)注他人需求C.參與社會(huì)活動(dòng)D.沉迷游戲2、在生理心理學(xué)的感覺系統(tǒng)研究中，對(duì)于視覺、聽覺、觸覺等感覺的生理機(jī)制、信息處理過(guò)程和感覺剝奪的影響，以下說(shuō)法不正確的是（）A.視覺的形成涉及光感受器對(duì)光線的感知和神經(jīng)傳導(dǎo)B.聽覺器官將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)C.感覺剝奪會(huì)對(duì)個(gè)體的心理和生理健康造成嚴(yán)重?fù)p害D.不同感覺系統(tǒng)之間相互獨(dú)立，互不影響3、在認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)中，大腦的前額葉在決策和計(jì)劃等高級(jí)認(rèn)知功能中起著關(guān)鍵作用。如果前額葉受損，個(gè)體可能會(huì)在哪些方面表現(xiàn)出困難？（）A.制定目標(biāo)B.解決復(fù)雜問題C.控制沖動(dòng)行為D.以上都是4、在發(fā)展心理學(xué)中，依戀關(guān)系對(duì)兒童的心理發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。當(dāng)一個(gè)兒童在陌生環(huán)境中表現(xiàn)出不安并尋求母親的安慰，這反映了哪種依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.混亂型依戀5、在學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究中，強(qiáng)化理論對(duì)于理解學(xué)習(xí)行為具有重要意義。在一個(gè)課堂環(huán)境中，如果老師對(duì)學(xué)生的正確回答給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以下哪種情況最能說(shuō)明強(qiáng)化的效果？（）A.學(xué)生在受到獎(jiǎng)勵(lì)后，只是在短期內(nèi)表現(xiàn)出更積極的回答行為B.學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，采用不正當(dāng)?shù)氖侄位卮饐栴}C.學(xué)生將獎(jiǎng)勵(lì)視為學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力，沒有獎(jiǎng)勵(lì)就不再積極回答D.學(xué)生因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)而增強(qiáng)了自信心，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更主動(dòng)地參與回答6、在分析心理障礙的成因時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為心理障礙是由遺傳因素、生物化學(xué)因素、心理社會(huì)因素等多種因素共同作用導(dǎo)致的？（）A.生物學(xué)觀點(diǎn)B.心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)C.行為主義觀點(diǎn)D.整合觀點(diǎn)7、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖描述和解釋個(gè)體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是？（）A.特質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對(duì)個(gè)體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過(guò)心理測(cè)量來(lái)評(píng)估個(gè)體的特質(zhì)8、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)中，歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨?。?dāng)看到一個(gè)人在公共場(chǎng)合大聲爭(zhēng)吵，有人認(rèn)為是他性格暴躁，有人認(rèn)為是當(dāng)時(shí)的情境導(dǎo)致，這體現(xiàn)了歸因的哪種差異？（）A.內(nèi)因和外因B.穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性C.可控性和不可控性D.以上都是9、心理測(cè)量是評(píng)估個(gè)體心理特征的方法，以下哪個(gè)心理測(cè)量工具不屬于常用的心理測(cè)量工具？（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.血壓計(jì)D.心理健康問卷10、在臨床心理學(xué)中，心理評(píng)估工具種類繁多。對(duì)于一位疑似患有精神分裂癥的患者，以下哪種評(píng)估工具最適合用于輔助診斷？（）A.明尼蘇達(dá)多相性人格量表B.韋氏智力量表C.簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表D.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)11、在發(fā)展心理學(xué)的領(lǐng)域，兒童的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)重要的研究課題。對(duì)于一個(gè)兩歲的孩子，其語(yǔ)言發(fā)展通常會(huì)表現(xiàn)出以下哪種特點(diǎn)？（）A.能夠使用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的需求和想法B.掌握豐富的詞匯，能夠清晰準(zhǔn)確地發(fā)音C.語(yǔ)言理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)語(yǔ)言表達(dá)能力D.開始學(xué)習(xí)復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如從句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)12、在臨床心理學(xué)中，心理障礙的診斷和治療是核心內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期感到情緒低落、失去興趣、睡眠和食欲紊亂的患者，以下哪種心理障礙的可能性較大？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥13、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾現(xiàn)象是常見的社會(huì)影響之一。以下關(guān)于從眾的原因，不準(zhǔn)確的是？（）A.信息性影響，即個(gè)體為了獲取準(zhǔn)確的信息而從眾B.規(guī)范性影響，即個(gè)體為了獲得他人的認(rèn)可而從眾C.個(gè)體的自信心越強(qiáng)，越容易從眾D.群體的一致性越高，個(gè)體越容易從眾14、在記憶心理學(xué)的領(lǐng)域，遺忘是一個(gè)常見的現(xiàn)象。對(duì)于一段在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的復(fù)雜信息，如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，以下哪種遺忘理論可以較好地解釋其遺忘的原因？（）A.痕跡衰退說(shuō)，認(rèn)為記憶痕跡會(huì)隨著時(shí)間自然消退B.干擾說(shuō)，認(rèn)為新學(xué)習(xí)的內(nèi)容干擾了舊內(nèi)容的記憶C.動(dòng)機(jī)遺忘說(shuō)，認(rèn)為個(gè)體出于某種動(dòng)機(jī)主動(dòng)遺忘了信息D.提取失敗說(shuō)，認(rèn)為信息存儲(chǔ)在記憶中但無(wú)法提取15、關(guān)于情緒心理學(xué)中的情緒理論，比如詹姆斯-蘭格理論、坎農(nóng)-巴德理論和沙赫特-辛格理論，以下對(duì)于這些理論的主要觀點(diǎn)和局限性的描述，錯(cuò)誤的是（）A.詹姆斯-蘭格理論認(rèn)為情緒是身體變化的結(jié)果B.坎農(nóng)-巴德理論強(qiáng)調(diào)丘腦在情緒產(chǎn)生中的作用C.沙赫特-辛格理論認(rèn)為認(rèn)知評(píng)價(jià)決定情緒體驗(yàn)D.現(xiàn)有情緒理論已經(jīng)能夠完全解釋情緒的產(chǎn)生機(jī)制16、在心理治療的流派中，精神分析療法強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)和童年經(jīng)歷對(duì)個(gè)體心理問題的影響。對(duì)于一個(gè)患有恐懼癥的患者，以下哪種精神分析的觀點(diǎn)更可能有助于解釋其癥狀的形成？（）A.童年時(shí)期未滿足的欲望B.潛意識(shí)中的沖突和防御機(jī)制C.近期的重大生活事件D.遺傳因素導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)異常17、在社會(huì)心理學(xué)的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來(lái)源會(huì)影響態(tài)度改變的可能性。對(duì)于一個(gè)對(duì)某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來(lái)源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦18、在變態(tài)心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）通常是由嚴(yán)重的創(chuàng)傷事件引起的。以下哪種情況更可能導(dǎo)致PTSD的發(fā)生？（）A.一次性的重大創(chuàng)傷B.長(zhǎng)期的慢性壓力C.頻繁的輕微創(chuàng)傷D.以上都有可能19、在社會(huì)心理學(xué)中，印象形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)初次見面的人，如果我們僅根據(jù)其外表和最初的行為表現(xiàn)就形成了較為固定的印象，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象20、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，以下哪個(gè)學(xué)習(xí)遷移類型不屬于常見的學(xué)習(xí)遷移類型？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.零遷移D.顏色遷移二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）簡(jiǎn)述空間心理學(xué)中空間布局對(duì)個(gè)體心理和行為的影響，探討如何優(yōu)化室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)以促進(jìn)心理健康。2、（本題5分）請(qǐng)全面論述心理學(xué)中的歸因理論，包括海德、韋納的歸因理論，以及歸因方式對(duì)個(gè)體情緒和行為的影響。3、（本題5分）請(qǐng)全面論述心理學(xué)中的心理控制點(diǎn)，包括內(nèi)控型和外控型的特點(diǎn)、形成原因以及對(duì)個(gè)體行為和心理健康的影響。4、（本題5分）在管理心理學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)組織績(jī)效和員工滿意度有重要影響。探討不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（如專制型、民主型、放任型）及其特點(diǎn)和適用情境。5、（本題5分）心理適應(yīng)是個(gè)體在面對(duì)環(huán)境變化時(shí)調(diào)整自己的心理和行為的過(guò)程。論述心理適應(yīng)的過(guò)程、影響心理適應(yīng)的因素以及如何提高心理適應(yīng)能力。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位老人患有阿爾茨海默病，家人感到困惑和無(wú)助。分析阿爾茨海默病患者的心理特點(diǎn)及家人的照顧方法。2、（本題5分）一個(gè)孩子在學(xué)校總是注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。分析可能導(dǎo)致這種情況的心理因素，并提出相應(yīng)的解決方案。3、（本題5分）一位大學(xué)生在遭受網(wǎng)絡(luò)暴力后，出現(xiàn)了心理創(chuàng)傷，不敢再上網(wǎng)交流。分析網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)其心理造成的傷害，以及如何進(jìn)行心理修復(fù)和創(chuàng)傷治療。4、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)橐淮沃匾谋荣愂Ю瑥拇藢?duì)類似的活動(dòng)產(chǎn)生恐懼。分析這種比賽失利創(chuàng)傷的心理影響，以及如何幫助其克服恐懼，重新參與。5、（本題5分）一位老人患有阿爾茨海默病，家人感到困惑和無(wú)助。分析老人的心理變化及家人可以采取的照顧方法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）請(qǐng)論述心理治療中的倫理問題。心理治療涉及到患者的隱私、權(quán)益等問題，需要遵循一定的倫理規(guī)范。請(qǐng)分析心理治療中的倫理問題，如保密原則、知情同意、雙重關(guān)系等，并探討如何確保心理治療的倫理規(guī)范得到遵守。2、（本題10分）闡述心理學(xué)