《電機控制技術》課件-教案 2.2.6順序聯(lián)鎖控制線路

淄博職業(yè)學院《電機控制技術》課單元教學設計方案教師：序號：2.2.6授課時間授課班級上課地點教學單元名稱順序聯(lián)鎖控制線路課時數0.5教學目標使學生掌握多臺電動機先后順序工作的控制線路；使學生掌握電動機順序控制的接線規(guī)律；使學生掌握利用時間繼電器實現(xiàn)順序起動的控制線路；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學重點多臺電動機先后順序工作的控制線路；利用時間繼電器實現(xiàn)順序起動的控制線路。教學難點利用時間繼電器實現(xiàn)順序起動的控制線路。目標群體普專教學環(huán)境實訓室教學方法項目驅動、講練結合等時間安排教學過程設計回顧引入：在生產機械中，往往有多臺電動機,各電動機的作用不同，需要按一定順序動作，才能保證整個工作過程的合理性和可靠性。例如，X62W型萬能銑床上要求主軸電動機起動后，進給電動才能起動;平面磨床中，要求砂輪電動機起動后，冷卻泵電動機才能起動等等。這種只有當一臺電動機起動后，另一臺電動機才允許起動的控制方式，稱為電動機的順序控制。時間安排教學過程設計新授內容：1.多臺電動機先后順序工作的控制線路在生產實踐中，有時要求一個拖動系統(tǒng)中多臺電動機實現(xiàn)先后順序工作。例如機床中要求潤滑電動機起動后，主軸電動機才能起動。圖2-13為兩臺電動機順序起動控制線路。圖2-13兩臺電動機順序啟動的控制線路圖2-13a）中KM1的輔助常開觸點起自鎖和順控的雙重作用。圖2-13b）中單獨用一個KM1的輔助常開觸點作順序控制觸點。圖2-13c）實現(xiàn)M1→M2的順序起動、M2→M1的順序停止控制。順序停止控制分析：KM2線圈斷電，SB1常閉點并聯(lián)的KM2輔助常開觸點斷開后，SB1才能起停止控制作用，所以，停止順序為M2→M1。電動機順序控制的接線規(guī)律是：（1）要求接觸器KM1動作后接觸器KM2才能動作，則將接觸器KM1的常開觸點串在接觸器KM2的線圈電路中。（2）要求接觸器KM1動作后接觸器KM2不能動作，故將接觸器KM1的常閉輔助觸點串接于接觸器KM2的線圈電路中（3）要求接觸器KM2停止后接觸器KM1才能停止，則將接觸器KM2的常開觸點并接在接觸器KM1的停止按鈕。時間安排教學過程設計2.利用時間繼電器實現(xiàn)順序起動的控制線路圖2-14是采用時間繼電器，按時間原則順序起動的控制線路。線路要求電動機M1起動t(s)后，電動機M2自動起動?？衫脮r間繼電器的延時閉合常開觸點來實現(xiàn)。圖2-14采用時間繼電器的順序啟動控制線路3.順序起?？刂齐娐钒惭b（1）器材的準備1）識讀電動機順序控制電路原理圖2-13(c)，熟悉電路所用電器元件的作用和電路的工作原理。2）檢查所用的電器元件的外觀3）用萬用表、兆歐表檢測所用電器元件及電動機的有關技術數據是否符合要求。（2）順序控制電路的安裝根據電器元件選配安裝工具和控制板，工藝要求和安裝步驟如下：1）繪制布置圖如圖2-15所示，在控制板上按布置圖安裝電器元件，并貼上醒目的文字符號。2）按線槽布線工藝布線，并在導線上套上號碼管。3