幼兒園大班音樂《歌唱小樹葉》教案反思_第1頁(yè)
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幼兒園大班音樂《歌唱小樹葉》教案反思_第3頁(yè)
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幼兒園大班音樂《歌唱小樹葉》教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，感受兩段歌詞表達(dá)的不同情感。2、能初步結(jié)合兩段歌詞不同的感情色彩，運(yùn)用"緩慢、跳躍、堅(jiān)定"的歌聲表現(xiàn)歌曲，進(jìn)行有感情地演唱。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，感受兩段歌詞表達(dá)的不同情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：能初步結(jié)合兩段歌詞不同的感情色彩，運(yùn)用"緩慢、跳躍、堅(jiān)定"的歌聲表現(xiàn)歌曲，進(jìn)行有感情地演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天樹模型一個(gè)，小樹葉若干活動(dòng)過程：一、引出主題出事樹模型。小朋友，你們看這是一棵什么季節(jié)的樹?你是怎么看出來的?樹葉都黃了，這個(gè)時(shí)候如果秋風(fēng)吹來了，你猜樹葉會(huì)發(fā)出什么聲音?聽上去像"沙沙"的聲音，就像在唱歌一樣。那我們就一起來學(xué)小樹葉教師范唱第一段小朋友們也跟著老師一起來問一問小樹葉吧幼兒跟那我們來聽聽小樹葉是怎么說的。教師范唱第二段。小樹葉是怎么說的?你覺得這是一個(gè)怎樣的小樹葉?(勇敢)所以這一段唱的時(shí)候應(yīng)該怎么唱?(要勇敢)一樣。教師完整范唱。第一段講的是小樹葉離開了媽媽十分難過，我們應(yīng)該用什么樣的聲音來唱?(連貫，緩慢)第二段講小樹葉勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我們又用什么樣的聲音來唱?(斷頓跳躍)三、幼兒跟唱你喜歡這片勇敢的小樹葉嗎?那今天我們就一起來做一回勇敢的小樹葉。幼兒人手一片樹葉，邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲。分組唱。請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)唱四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將手中的樹葉進(jìn)行涂色，畫上花紋，將它裝扮在樹媽媽身上。秋風(fēng)起來啦，秋風(fēng)起來啦，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪里，心里可害怕。小樹葉沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地說話，春天春天我會(huì)回來，打扮樹媽媽。教學(xué)反思：孩子對(duì)落葉有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)了用歌聲表達(dá)歌曲變化的情緒。同時(shí)，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在生活化中，活動(dòng)之后，要及時(shí)了解反饋孩子

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