遼寧省錦州市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁遼寧省錦州市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．跳高運(yùn)動員用腳蹬地，運(yùn)動員就騰空而起，能解釋這一現(xiàn)象的是（）A．運(yùn)動員的體重很輕B．運(yùn)動員具有很出色的腳部力量C．力的作用是不能離開物體的D．物體間力的作用是相互的2．學(xué)校升國旗的旗桿頂上有一個滑輪，升旗時往下拉繩子，國旗就會上升。關(guān)于這個滑輪下列說法正確的是（）A．是一個定滑輪，可以改變力的方向B．是一個動滑輪，可以改變力的方向C．是一個定滑輪，可以省力D．是一個動滑輪，可以省力3．如圖所示的實例中，為了減小壓強(qiáng)的是（

）A．逃生錘的錘頭很尖 B．切熟雞蛋的鋼絲很細(xì)C．推土機(jī)裝有寬大履帶 D．盲道上有凸起的圓4．墨子所著《墨經(jīng)》中有大量的物理知識，其中包括杠桿原理，比阿基米德還早兩百多年。墨子將阻力臂叫“本”，動力臂叫“標(biāo)”。下列杠桿屬于“本短標(biāo)長”的是（）A．鋼絲鉗 B．人的上臂C．釣魚竿 D．筷子5．實心球是體育測試項目之一。如圖是小明實心球訓(xùn)練的場景，下列說法正確的是（）A．實心球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，處于平衡狀態(tài)B．實心球在水平地面上滾動時，重力做了功C．實心球運(yùn)動過程中，所受重力的施力物體是地球D．實心球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，若外力全部消失，球?qū)㈧o止6．人形機(jī)器人是一種模仿人類外觀和行為的機(jī)器人。如圖所示，人形機(jī)器人正在給汽車做質(zhì)檢工作，其頭部安裝有高感知攝像頭，下列說法正確的是（）A．?dāng)z像頭的鏡頭相當(dāng)于凹透鏡B．?dāng)z像頭成的是倒立、縮小的實像C．?dāng)z像頭成像的原理與顯微鏡的物鏡相同D．當(dāng)機(jī)器人靠近汽車仔細(xì)檢查時，攝像頭所成的像變小二、多選題7．春節(jié)晚會上，《只此青綠》以《千里江山圖》的故事為載體，舞者以絢爛之身，勾勒出如詩如幻的無垠山河，將中國古典式傳奇娓娓道來，給觀眾帶來了一股“青”流。分析圖“青綠腰”受力情況，下列說法正確的是（）A．演員受到的重力和演員對舞臺的壓力是一對相互作用力B．演員直立時受到的重力和舞臺對演員的支持力是一對平衡力C．演員彎腰時和直立時對地面的壓力相同D．演員彎腰的過程中，受到重力的方向總是豎直向下的8．2024年5月1日上午8時許，我國第三艘航空母艦“福建艦”從上海江南造船廠碼頭解纜啟航，赴相關(guān)海域開展首次航行試驗，如圖所示。下列說法正確的是（）A．艦載機(jī)起飛后航母受到的浮力變小B．艦載機(jī)起飛時機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)大C．航母補(bǔ)給后，艦底所受海水的壓力增大D．航母從海水密度小的海域行駛到密度大的海域，排開水的質(zhì)量變大9．如圖所示的滑輪組，用300N的水平拉力F將水平地面上一個重為3600N的物體A，在5s內(nèi)勻速拉動2m，機(jī)械效率為80%，下列說法正確的是（）A．物體與地面的摩擦力為480NB．拉力移動的速度為1.2m/sC．增大物體A的重力，滑輪組的效率不變D．拉力的功率為360W三、填空題10．物理課上，小花透過裝有水的圓柱形礦泉水瓶看到同學(xué)的“眼睛”，如圖所示，此時的礦泉水瓶相當(dāng)于凸透鏡，對光線有（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用，小花看到的“眼睛”是（選填“實”或“虛”）像。11．如圖所示為中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。當(dāng)用力拉弓弦時，弓弦因發(fā)生（選填“彈性”或“塑性”）形變產(chǎn)生了彈力，在彈性限度內(nèi)，形變程度越大，彈力越。12．“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，適度運(yùn)動有利于身體健康。人在跑步時有慣性，停下來后慣性（選填“變大”、“變小”或“不變”）；登山運(yùn)動時，大氣壓隨著海拔高度的升高而（選填“增大”或“減小”）。13．利用小半瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問題：按如圖甲、乙所示兩種方式放置礦泉水瓶，圖甲中用手推礦泉水瓶的上部，瓶會跌倒，而推礦泉水瓶的下部，瓶會滑動。這表明力的作用效果與力的有關(guān)；吹礦泉水瓶，圖乙中礦泉水瓶很容易被吹動，但其運(yùn)動速度越來越小，說明力可以改變物體的。14．如圖甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時間變化的圖像如圖丙所示。0到1s內(nèi)木箱沒有動，地面對木箱的摩擦力為；內(nèi)木箱在水平方向所受力的合力大小為。15．將物塊a、b置于裝水的燒杯中靜止時如圖所示，b有五分之二的體積露出水面，則b的密度為；將a從水中拿出并放在b上，若它們處于漂浮狀態(tài)，則a所受浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、作圖題16．如圖所示，請畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的出射光線。17．圖甲是一種常用的移動指示牌，圖乙是它的模型，圖丙是被風(fēng)刮倒的指示牌，請在圖丙中畫出：將指示牌扶起的最小力及其力臂。五、實驗題18．【探究名稱】探究凸透鏡成像的規(guī)律【提出問題】小明上學(xué)進(jìn)校門時進(jìn)行身份驗證，發(fā)現(xiàn)屏幕上的頭像較小，不能完成人臉識別，后來在工作人員的指導(dǎo)下順利完成了識別。他了解到屏幕上的頭像是通過攝像頭內(nèi)的凸透鏡形成的，如何讓自己的像變大些呢？于是帶著問題進(jìn)行了以下實驗?！驹O(shè)計實驗】小明利用如圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，選用凸透鏡的焦距為10cm。（1）實驗在（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行，現(xiàn)象更明顯；（2）實驗前，要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，目的是；【分析與論證】如圖甲，小明將蠟燭放在20cm刻度線處，移動光屏，直到光屏上恰好呈現(xiàn)一清晰的像。接著將蠟燭向右移動一段距離，移動光屏再次呈現(xiàn)清晰的像。根據(jù)以上實驗，小明進(jìn)行人臉識別時，為使屏幕上的頭像變大，他應(yīng)該（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）鏡頭；【交流與合作】（1）若做實驗時，不小心讓一碎紙片吸附到了凸透鏡上面，將凸透鏡的鏡面遮擋住了一部分，此時光屏上（選填“燭焰的像不完整”、“會有紙片的像”或“燭焰的像變暗了些”）；（2）如圖甲所示，要想在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，若不改變燭焰、透鏡和光屏的位置，可在透鏡和蠟燭之間放置合適的（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡片；（3）如圖乙所示，保持凸透鏡的位置不變，再將蠟燭移動到光具座上30cm刻度線處，移動光屏直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，則像移動的距離（選填“大于”、“小于”或“等于”）蠟燭移動的距離。19．鴻星爾克在凈虧損2.2億的情況下，卻在河南洪災(zāi)中捐款5000萬，被稱為“國貨之光”，為此小明買了雙“鴻星爾克”鞋。為了比較新買的“鴻星爾克”鞋和原來“耐克”鞋的防滑性能，他進(jìn)行了如下實驗：品牌f/N鴻星爾克4耐克4.51.8（1）如圖甲所示，他用彈簧測力計沿水平方向拉著“鴻星爾克”鞋做勻速直線運(yùn)動。根據(jù)的知識，測出滑動摩擦力的大小為N；（2）其它實驗數(shù)據(jù)如表中所示。因為沒有控制壓力不變，所以實驗有一定缺陷，但實驗數(shù)據(jù)恰好能說明（選填“耐克”或“鴻星爾克”）鞋底所用材料的防滑性能更好些；（3）改正上述錯誤后優(yōu)化了實驗裝置，如圖乙所示，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行滑動摩擦力的測量，橡膠墊（選填“不必”或“必須”）做勻速直線運(yùn)動；（4）把任意一只鞋放在橡膠墊上拉動橡膠墊，如圖丙所示，當(dāng)拉到橡膠墊與鞋的接觸面積大約一半時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)始終不變，于是得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與大小無關(guān)；（5）考慮到滑動摩擦力還受到其它因素的影響，在選拔“拔河比賽”的隊員時，應(yīng)選質(zhì)量較（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽。20．“探索一號”科考船攜帶著“奮斗號”載入潛水器歷時53天，完成了第二航段的常規(guī)科考應(yīng)用任務(wù)。這激發(fā)了同學(xué)們探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，他們提出了如下猜想，并進(jìn)行了如圖所示的實驗。猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)；猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)；猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)。（1）為了驗證猜想，同學(xué)們從實驗室借來微小壓強(qiáng)計，安裝器材時，要使U形管兩側(cè)液面（選填“相平”或“不相平”）；安裝好后，用手輕點(diǎn)橡皮膜，觀察到時，說明裝置氣密性良好；（2）同學(xué)們想探究在同種液體中，同一深度處向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，接下來的操作是；（3）比較圖甲、乙兩次實驗可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（4）探究猜想3時，其他同學(xué)保持丙中的探頭的位置不變，將部分海水倒入丙燒杯中攪勻后，比較倒入海水前后U形管兩側(cè)的液面高度差，得出的結(jié)論是：液體的密度越大，其內(nèi)部壓強(qiáng)越大，同學(xué)們認(rèn)為這個結(jié)論不可靠，原因是；（5）同學(xué)們經(jīng)過一番思考，想測量海水的密度，于是他將U形管的兩端分別連接了軟管和探頭，當(dāng)兩探頭置于空氣中時，U形管兩側(cè)的液面是齊平的。如圖丁所示，將兩個探頭分別置于水和海水中，不斷調(diào)整探頭深度，使得U形管兩側(cè)液面保持齊平，此時兩探頭距離水面和海水表面的深度分別為h1、h2，則海水的密度ρ海水（用字母表示，水的密度為ρ海水）。21．【探究名稱】探究杠桿的平衡條件【問題】在學(xué)習(xí)了杠桿的知識后，小明在實驗室找到了相關(guān)器材進(jìn)行了如下實驗。實驗次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂10.5100.51021153532151.520【證據(jù)】（1）組裝好杠桿后將其放在水平位置（如圖甲所示），松手后發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向偏轉(zhuǎn)，此時杠桿（選填“平衡”或“不平衡”）；（2）實驗前要調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，這樣做可以直接從杠桿上讀出力臂的大小，還能避免對實驗結(jié)果的影響；（3）調(diào)節(jié)好杠桿水平平衡后，在杠桿的A點(diǎn)懸掛鉤碼，如圖乙所示，然后在右邊B點(diǎn)用彈簧測力計（填方向）拉，待杠桿水平平衡后記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)；（4）多次實驗后，小明將得到的數(shù)據(jù)記錄如上表，老師提出表格設(shè)計有缺陷，該問題是；【解釋】分析實驗數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是（用表中字母表示）；【交流】實驗過程中，小明拉著彈簧測力計保持杠桿水平平衡，并記錄數(shù)據(jù)，由于注意力轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致手拉彈簧測力計的方向沿逆時針發(fā)生了變化，此時雖然杠桿依然水平平衡，但發(fā)現(xiàn)其示數(shù)發(fā)生了變化，彈簧測力計示數(shù)（選填“變大”或“變小”）。六、計算題22．如圖所示是我國自主研發(fā)的水陸兩棲車，可以在水中和陸地上行駛。該車在水中以最大速度勻速直線運(yùn)動時受到水的阻力為，此時車排開水的質(zhì)量為。（g取10N/kg，水的密度為）求：（1）該車在水中時受到的浮力；（2）該車在水中以最大速度勻速直線行駛時的牽引力；（3）該車底盤在水下1.5m深處時受到的水的壓強(qiáng)；（4）若該車滿載時的總重為，靜止在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)為，求車履帶與地面接觸的總面積。23．2024年4月3日，我國臺灣省花蓮縣發(fā)生7.3級地震，臺北、新北、桃園、易隆等多個城市均感受到強(qiáng)烈震度，地震造成人員傷亡和房屋倒塌。救援人員用如圖所示的起重設(shè)備把一塊質(zhì)量為480kg的混凝土樓板在6s內(nèi)提升2m,所用拉力為2000N（不計摩擦和繩重，g取10N/kg），求：（1）該混凝土樓板的重力為多少？（2）救援人員利用起重設(shè)備所做功的功率？（3）提升該混凝土樓板時起重設(shè)備的機(jī)械效率？（4）為了加快救援進(jìn)度，利用該起重設(shè)備同時將兩塊480kg的混凝土樓板在10s內(nèi)提高3m，求繩子自由端拉力的功率為多少？七、綜合題24．閱讀短文，回答問題：閱讀以下材料，回答問題。青少年是國家的未來，國家非常關(guān)心青少年的健康成長，對于青少年日常使用物品的安全性制定了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。例如：中學(xué)生常用的中性筆筆帽上的小孔是出于保護(hù)青少年的安全，確保如果有人誤吞筆帽時仍有空間進(jìn)行呼吸，因此也被稱為“救命孔”（如圖甲、圖乙）。國家因此制定了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)生用品的安全通用要求（GB21027-2007）》中的規(guī)定，書寫筆、記號筆、修正筆和水彩筆的筆帽應(yīng)符合下列3條規(guī)定中的至少一條：1．筆帽尺寸足夠大。2筆帽上需要有一個橫截面積至少為××平方毫米的通氣小孔。3．筆帽上的小孔最小通氣量為。（1）中性筆握手的位置上有一層橡膠是為了筆與手之間的摩擦（選填“增大”“減小”），筆尖滾珠與紙面之間的摩擦是摩擦（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）；（2）醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標(biāo)準(zhǔn)方法是：急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物被稱為“生命的擁抱”。此法的科學(xué)原理是：一定溫度下，一定質(zhì)量的氣體體積時（選填“變大”、“變小”），壓強(qiáng)增大；這一情況與時人體肺部壓強(qiáng)的變化一樣（選填“吸氣”、“呼氣”）；（3）中性筆筆帽上的小孔會使筆帽內(nèi)外的氣壓（選填“相同”、“不同”）；（4）若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，由于氣管堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓比外界小，若醫(yī)生至少需要1N的力作用在筆帽上才能將筆帽取出。筆帽的橫截面積約為0.8cm2，則此時肺內(nèi)氣壓大約是（外界氣壓）。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《遼寧省錦州市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題》參考答案題號123456789答案DACACBBCDACBD1．D【詳解】運(yùn)動員用腳蹬地，腳對地有一個作用力；同時人騰空而起，是由于人受到了地的反作用力，這一現(xiàn)象說明了物體間力的作用是相互的，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．A【詳解】升旗時，滑輪的軸固定不動，故滑輪為定滑輪；向下拉動繩子，國旗就會上升，故使用定滑輪不省力但能改變力的方向，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．C【詳解】A．逃生錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．切熟雞蛋的鋼絲很細(xì)，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．推土機(jī)安裝履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C符合題意；D．盲道上有凸起的圓，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選C。4．A【詳解】A．根據(jù)題意可知，“本短標(biāo)長”是指動力臂長，阻力臂短，屬于省力杠桿；鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A符合題意；B．人的上臂，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故B不符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C不符合題意；D．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D不符合題意。故選A。5．C【詳解】A．球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，在水平方向上仍在運(yùn)動，空氣阻力不計，只受重力作用，受力不平衡，故A錯誤；B．實心球在水平地面上滾動時在水平方向上運(yùn)動，重力的方向是豎直向下的，運(yùn)動方向與重力方向垂直，所以重力沒有做功，故B錯誤；C．由于受到重力的作用，且重力的方向始終是豎直向下的，球最終會落到地面，所受重力的施力物體是地球，故C正確；D．球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，具有水平方向的速度，若所受外力突然消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動，故D錯誤。故選C。6．B【詳解】ABC．?dāng)z像頭的鏡頭是一個凸透鏡，當(dāng)物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像，顯微鏡的物鏡成的像為放大的實像，故AC錯誤，B正確；D．當(dāng)機(jī)器人靠近汽車仔細(xì)檢查時，物距變小，根據(jù)凸透鏡成實像規(guī)律，像距會變大，同時攝像頭所成的像變大，故D錯誤。故選B。7．BCD【詳解】A．演員受到的重力和演員對舞臺的壓力兩個力的方向都向下，不是一對相互作用力，故A錯誤；B．演員直立時受到的重力和舞臺對演員的支持力，兩個力大小相等、方向相反、都作用在演員身上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力，故B正確；C．演員做為一個整體，做彎腰動作的過程中，對地面的壓力仍等于重力，所以壓力大小不變，故C正確；D．重力來自于地球的吸引，方向總是豎直向下的，故D正確。故選BCD。8．AC【詳解】A．艦載機(jī)飛離航母后，航母總重力減小，航母始終漂浮，浮力等于重力，所受浮力的大小也隨著變小，故A正確；B．艦載機(jī)起飛時機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)小，故B錯誤；C．航母補(bǔ)給后，總重力增大，浮力增大，排開海水的體積變大，艦底浸沒在海水中的深度變大，根據(jù)可知，艦底受到的壓強(qiáng)變大，故艦底所受海水的壓力增大，故C正確；D．航母從海水密度小的海域行駛到密度大的海域，始終處于漂浮狀態(tài)，浮力始終等于重力，故排開海水的重力不變，排開海水的質(zhì)量也不變，故D錯誤。故選AC。9．BD【詳解】AB．由圖可知，動滑輪上繩子段數(shù)，物體移動的距離為2m，繩子自由端移動的距離繩的自由端移動的速度為拉力做功為機(jī)械效率為80%，則有用功為物體與地面的摩擦力為故A錯誤，B正確；C．增大物體A的重力，物體對地面的壓力增大，物體受到的滑動摩擦力增大，有用功增大，額外功不變，所以機(jī)械效率增大，故C錯誤；D．拉力的功率為故D正確。故選BD。10．會聚虛【詳解】[1]因為瓶中進(jìn)入水之后，瓶中的水形狀是中間厚、邊緣薄，因此裝水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個凸透鏡，對光線有會聚作用。[2]小花透過裝有水的圓柱形礦泉水瓶看到同學(xué)的“眼睛”，此時眼睛到透鏡的距離小于焦距，則小花看到的“眼睛”是正立、放大的虛像。11．彈性大【詳解】[1]拉弓弦時，弓弦發(fā)生形變之后會恢復(fù)原狀，故弓弦發(fā)生的形變是彈性形變。[2]發(fā)生彈性形變的物體，在彈性限度內(nèi)，形變程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。12．不變減小【詳解】[1]慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，人在跑步時和停下來后都具有慣性，人在跑步時有慣性，停下來后慣性不變。[2]大氣壓受到海拔高低的影響，海拔越高，大氣越稀薄，登山運(yùn)動時，大氣壓隨著海拔高度的升高而減小。13．作用點(diǎn)運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]用手推礦泉水瓶的上部，瓶會跌倒，而推礦泉水瓶的下部，則瓶會滑動，作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。[2]圖乙中礦泉水瓶很容易被吹動，但其運(yùn)動速度越來越小，運(yùn)動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。14．31【詳解】[1]0~ls內(nèi)木箱沒有動，此過程中，木箱受平衡力作用，因此人對木箱的推力等于地面給木箱的摩擦力，推力為3N，則摩擦力為3N。[2]根據(jù)圖丙可知，1s~2s內(nèi)，木箱做加速運(yùn)動，2s~3s內(nèi)木箱做勻速直線運(yùn)動，木箱做勻速直線運(yùn)動時，木箱受平衡力作用，根據(jù)圖乙可知，2s~3s內(nèi)木箱受到的推力為4N，此時木箱受到的摩擦力等于推力4N，由于滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而加速運(yùn)動過程中，接觸面的粗糙程度和壓力都不變，因此1s~2s內(nèi)，木箱受到的摩擦力為4N，由圖乙可知，1~2s內(nèi)推力F為5N，則合力為15．0.6變小【詳解】[1]b有五分之二的體積露出水面，則b排開水的體積與自身體積之比為，因為b處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，則有則b的密度為[2]將a從水中拿出并放在b上，若它們處于漂浮狀態(tài)，則a排開水的體積變小，根據(jù)可知a所受浮力變小。16．【詳解】平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：17．【詳解】要將指示牌扶起，支點(diǎn)為C，，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越小，AC為最長動力臂L1時，動力最小，從A點(diǎn)作垂直于AC向上的線段F1的示意圖，如圖所示。18．較暗使像成在光屏的中央靠近燭焰的像變暗了些近視小于【詳解】【設(shè)計實驗】（1）[1]實驗在較暗的環(huán)境中進(jìn)行，沒有其他光線的干擾，現(xiàn)象更明顯。（2）[2]為了使像成在光屏中央，要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度?！痉治雠c論證】[3]凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大；人臉識別時，成的是倒立縮小的實像，所以要使像變大，則應(yīng)靠近鏡頭?！窘涣髋c合作】（1）[4]燭焰任一點(diǎn)有無數(shù)條光線射向凸透鏡，經(jīng)凸透鏡折射后，無數(shù)條光線會聚成該點(diǎn)的像，紙片將凸透鏡的鏡面遮擋住了一部分，還有光線經(jīng)另外的部分透過透鏡成像，成一個完整的像，只是像的亮度變暗了。（2）[5]如圖甲，此時物距u＝50cm－20cm＝30cm＞2f則像距范圍為f＜v＜2f而此時光屏到透鏡的距離為L＝70cm－50cm＝20cm＝2f所以像成在光屏前方，要使像成在光屏上，需將光線進(jìn)行發(fā)散，可在透鏡和蠟燭之間放置合適的凹透鏡，即近視眼鏡片。（3）[6]如圖乙，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭移動到光具座上30cm刻度處，此時物距u=50cm-30cm=20cm=2f根據(jù)u=v=2f可知，此時成倒立、等大的實像，像距v=20cm，即移動光屏到光具座上70cm刻度處，由圖乙可知，像移動的距離小于蠟燭移動的距離。19．二力平衡1.8鴻星爾克不必接觸面積大【詳解】（1）[1][2]沿水平方向拉著鞋做勻速直線運(yùn)動，鞋在水平方向受到拉力和摩擦力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力與摩擦力大小相等，由圖可知，拉力為1.8N，則摩擦力為1.8N。（2）[3]由表中數(shù)據(jù)可知，兩只鞋子對桌面的壓力大小不同，存在多個變量。鴻星爾克鞋壓力更小，但兩只鞋子的摩擦力大小相等，說明鴻星爾克防滑性能更好。（3）[4]圖丙中運(yùn)動鞋相對地面靜止，水平方向上受到測力計的拉力與受到的摩擦力為一對平衡力，大小相等，這樣改進(jìn)的好處是不必再限制勻速直線拉動鞋子，且彈簧測力計處在靜止?fàn)顟B(tài)方便讀數(shù)。（4）[5]當(dāng)把任意一只鞋放在橡膠墊上，橡膠墊與鞋的接觸面積大約一半時，彈簧測力計的示數(shù)仍不變，說明滑動摩擦力大小不變，能得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。（5）[6]滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大，所以在選拔“拔河比賽”的隊員時，應(yīng)選質(zhì)量較大的同學(xué)參加比賽。20．相平U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差將探頭放在同一液體中同一深度處，改變探頭的朝向增大沒有控制深度相同【詳解】（1）[1]調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，橡皮膜不受液體的壓力，因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平。[2]若U形管不漏氣，則擠壓橡皮膜時，U形管左右管內(nèi)氣體存在氣壓差，U形管兩側(cè)液面會出現(xiàn)明顯的高度差。（2）[3]金屬盒在液體的同一深度朝向不同的方向，可以探究液體同一深度各個方向壓強(qiáng)的關(guān)系。（3）[4]圖甲和乙中，液體密度相同，圖乙深度更深，U形管液面高度差更大，所以壓強(qiáng)更大；故可得出結(jié)論：在同種液體中，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（4）[5]保持丙中的探頭的位置不變，將部分海水倒入丙燒杯中攪勻后，探頭所處的深度發(fā)生了變化，沒有控制深度相同，所以得出的結(jié)論不可靠。（5）[6]U形管兩側(cè)液面保持齊平時，兩個探頭在兩種液體中受到的壓強(qiáng)相等；此時兩探頭距離水面和海水表面的深度分別為h1、h2，由p＝ρgh有ρ海水gh2＝ρ水gh1解得。21．不平衡杠桿自重豎直向下物理量缺少單位變大【詳解】（1）[1]組裝好杠桿后將其放在水平位置（如圖甲所示），松手后發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向偏轉(zhuǎn)，杠桿由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)改變，說明此時杠桿不平衡。（2）[2]實驗前要調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，這樣做可以使力臂與杠桿重合，可以直接從杠桿上讀出力臂的大小，還能避免杠桿自重對實驗結(jié)果的影響。（3）[3]如圖乙所示