第15課第二次世界大戰(zhàn) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

第15課第二次世界大戰(zhàn)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)第15課第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《2022版歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程和主要戰(zhàn)場(chǎng)，知道《聯(lián)合國(guó)家宣言》和開羅會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、波茨坦會(huì)議等重要國(guó)際會(huì)議，了解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的艱巨性和勝利原因。

《第二次世界大戰(zhàn)》一課屬于歷史部編版教材九年級(jí)下冊(cè)第四單元《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)》第15課的內(nèi)容，與本單元的羅斯福新政、法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張同屬于1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來的結(jié)果。理解本課，有利于學(xué)生理解二戰(zhàn)后世界格局的演變，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史有重要意義。因此本課在教材中的地位非常的重要。

本課主要學(xué)習(xí)三個(gè)部分的內(nèi)容：第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)和主要戰(zhàn)場(chǎng)、反法西斯同盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折、雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。這三個(gè)部分內(nèi)容講述了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)、擴(kuò)大、轉(zhuǎn)折、結(jié)果和影響。

【學(xué)情分析】

九年級(jí)學(xué)生經(jīng)過兩年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)歷史的方法，具備了一定的歷史思維能力。同時(shí)，他們對(duì)于西方國(guó)家的歷史也已經(jīng)有了一定的了解。因此，在教學(xué)過程中，可以將一些簡(jiǎn)單的問題交給學(xué)生，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí)分析問題。當(dāng)然，由于初中生的價(jià)值觀和人生觀尚在形成階段，對(duì)于希特勒等歷史人物，容易產(chǎn)生崇拜心理。因此教師要加強(qiáng)本課的價(jià)值觀引領(lǐng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法西斯對(duì)人類帶來的巨大傷害，并讓他們通過學(xué)習(xí)本課，理解和平來之不易，認(rèn)識(shí)到構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的合理性與必要性。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道二戰(zhàn)爆發(fā)的背景；知道第二次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役與主要戰(zhàn)場(chǎng)；知道反法西斯同盟的建立；了解開羅會(huì)議、雅爾塔會(huì)議和波茨坦會(huì)議等史實(shí)。

2.立足唯物史觀，分析反法西斯同盟建立，同盟國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本保證與前提；分析雅爾塔會(huì)議的積極影響與消極影響；分析第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)與影響，形成歸納概括的能力。

3.通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到和平來之不易，認(rèn)識(shí)到世界人民團(tuán)結(jié)合作的重要性，形成重視團(tuán)結(jié)合作，珍視和平的國(guó)際意識(shí)。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

【教學(xué)重點(diǎn)】

第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本原因。

【教學(xué)難點(diǎn)】

第二次世界大戰(zhàn)的影響，雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)后國(guó)際新秩序的實(shí)質(zhì)

【教學(xué)過程】

【導(dǎo)入新課】

思考：從圖一到圖二，發(fā)生了什么使蘇德由秘密的盟友變成公開的仇敵？

由此引入新課，第15課《第二次世界大戰(zhàn)》

（設(shè)計(jì)意圖：情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望。）

展示2022版課程標(biāo)準(zhǔn)和本節(jié)課核心素養(yǎng)。

【講授新課】

PPT展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（設(shè)計(jì)意圖：整合教材，捋清思路，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。）

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：二戰(zhàn)全面爆發(fā)及主要戰(zhàn)場(chǎng)

1．閱讀材料，分析第二次世界大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。

材料1：法國(guó)元帥福煦在聽到《凡爾賽和約》簽字的消息后說:“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)!"

材料:2：“一戰(zhàn)”后的近20年，資本主義發(fā)展極不平衡。德國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力的迅速增長(zhǎng)，強(qiáng)烈要求從英、法、美戰(zhàn)勝國(guó)手中奪取殖民地和市場(chǎng)，爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)。

材料3：納粹黨巧妙利用德國(guó)人民痛恨《凡爾賽和約》,煽動(dòng)復(fù)仇主義情緒和種族狂熱,鼓吹日耳曼人必須以戰(zhàn)爭(zhēng)“獲取生存空間",要用“德國(guó)的劍為德國(guó)的犁取得土地”。

材料4：經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了社會(huì)階級(jí)矛盾,法西斯勢(shì)力趁勢(shì)發(fā)展壯大，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁統(tǒng)治對(duì)外侵略擴(kuò)張。

材料4：法西斯國(guó)家的實(shí)力遠(yuǎn)不像西方國(guó)家想象的那樣強(qiáng)大。希特勒承認(rèn)：“進(jìn)入萊茵河以后的48小時(shí)，是我一生中神經(jīng)最緊張的時(shí)刻。"墨索里尼承認(rèn)：如果國(guó)聯(lián)“把經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到石油上，我就不得不在一周內(nèi)從埃塞俄比亞撤退”。

學(xué)生閱讀材料，分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。

（1）根本原因：帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。（2）直接原因：1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊。（3）催化劑：綏靖政策助長(zhǎng)了法西斯的侵略氣焰，加速了大戰(zhàn)的爆發(fā)。

（設(shè)計(jì)意圖：利用材料，引導(dǎo)學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)去分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，鍛煉他們分析歷史問題的能力，也讓他們?cè)诜治鰡栴}的過程中，逐步建構(gòu)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的認(rèn)知。）

2.侵略史實(shí)。

（1）.利用時(shí)間軸的方法自主梳理二戰(zhàn)的過程（如下圖），教師再進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

（設(shè)計(jì)意圖：立足時(shí)空觀念，梳理二戰(zhàn)進(jìn)程，初步理解二戰(zhàn)的艱巨性。）

法西斯同盟：“柏林—羅馬—東京軸心"三國(guó)軸心嚴(yán)重威脅世界和平

1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)“七七事變”，事變后，中國(guó)開始全民族抗戰(zhàn)，開辟了第二次世界大戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。

思考：哪一歷史事件標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)？

（2）.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志

教師：1931年中國(guó)局部抗日開始拉開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，七七事變是反法西戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的全面爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)也逐步擴(kuò)大。1939年準(zhǔn)備充分的德國(guó)軍隊(duì)對(duì)波蘭以“閃電戰(zhàn)"的方式發(fā)動(dòng)突然襲擊。波蘭的盟國(guó)英、法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

【合作探究】：波蘭迅速滅亡的原因。

材料二：英法在大戰(zhàn)爆發(fā)后沒有放棄綏靖政策，以為希特勒會(huì)繼續(xù)東進(jìn)，因此“宣而不戰(zhàn)”。德波戰(zhàn)爭(zhēng)期間，法軍在法德邊境消極觀戰(zhàn)。英國(guó)遲至10月間才派遠(yuǎn)征軍到法國(guó)。波蘭孤軍作戰(zhàn)。

材料三：蘇聯(lián)乘機(jī)向西擴(kuò)展疆域，占領(lǐng)波蘭東部的地區(qū)。

材料四：到1939年時(shí)，我們當(dāng)然有力量摧毀波蘭一國(guó)。但無(wú)論在1938年還是在1939年，實(shí)際上我們從來無(wú)力抗拒這些國(guó)家的聯(lián)合攻擊。我們?cè)?939年之所以沒有潰敗，那只是因?yàn)?，?dāng)我們進(jìn)攻波蘭時(shí)，在西部與23師德軍對(duì)峙的將近110個(gè)師的英、法軍隊(duì)完全沒有動(dòng)作之故。

——[德]約德爾

教師設(shè)問：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說德國(guó)成功突襲波蘭的原因。

學(xué)生小組合作探究，教師總結(jié)：德國(guó)蓄謀已久，準(zhǔn)備充分，軍事力量強(qiáng)大，戰(zhàn)術(shù)先進(jìn)；波蘭裝備和戰(zhàn)術(shù)思想落后；英、法對(duì)德國(guó)“宣而不戰(zhàn)"(綏靖政策），致使波蘭孤立無(wú)援；蘇軍趁火打劫，占領(lǐng)了東部地區(qū)。

教師總結(jié)：德國(guó)成功突襲波蘭是因?yàn)橛ⅰ⒎ㄍ菩薪椌刚?，之后，英、法被迫宣?zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

（設(shè)計(jì)意圖：史料實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的養(yǎng)成教育。）

（3）.歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)的形成

PPT圖文展示：

這幅歷史漫畫以一個(gè)牙科診所的場(chǎng)景展現(xiàn)了二戰(zhàn)初期的戰(zhàn)事情況。漫畫中希特勒以“牙醫(yī)”的身份出現(xiàn)，對(duì)著座位上僅剩的一個(gè)病人(英國(guó))喊道：下一個(gè)！墻上的帽子上寫著波蘭、丹麥、挪威、荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)……最后一頂帽子是英國(guó)。這個(gè)“牙醫(yī)”，不僅僅是拔牙，而且還是“屠夫”，被他診治過的“病人"再也沒有從醫(yī)務(wù)室中出來。

PPT展示：在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，德國(guó)人在西線，取得了相當(dāng)輝煌的成就，只付出了不到四萬(wàn)名士兵的代價(jià)，就占領(lǐng)了幾乎整個(gè)歐洲。特別法國(guó)一淪陷，當(dāng)時(shí)西歐唯一面對(duì)德國(guó)的就是——英國(guó)。

教師：擁有三百萬(wàn)大軍的法國(guó)，在6個(gè)星期內(nèi)就被打敗，分析法國(guó)戰(zhàn)敗的原因。

PPT出示：馬奇諾防線

指導(dǎo)學(xué)生觀察示意圖中的標(biāo)識(shí)，通過“電影院”、“娛樂場(chǎng)所"感知馬其諾防線的堅(jiān)固。

（設(shè)計(jì)意圖：開發(fā)課程資源，通過觀察圖片資料，形成感知，與后面德國(guó)法西斯繞過馬其諾防線攻陷法國(guó)形成對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到英法西方國(guó)家對(duì)法西斯本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠、防備不夠；抓住事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素不是防御工事的堅(jiān)固與否。）

敦刻爾克大撤退

1940年5月27日英國(guó)開始的“發(fā)電機(jī)計(jì)劃”，動(dòng)用了8500艘船只，經(jīng)8晝夜撤走了33萬(wàn)8千226人，其中英軍21.5萬(wàn)人，法軍約9萬(wàn)人，比利時(shí)軍約3.3萬(wàn)人。為之后反攻歐洲大陸保存了有生力量。此役中動(dòng)用了英國(guó)、法國(guó)、荷蘭和比利時(shí)的各種船只，包括驅(qū)逐艦、海峽渡船和私人游艇。

不列顛空戰(zhàn)

1940年7月10日，德國(guó)對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)“空中閃電戰(zhàn)”，由此，揭開了不列顛之戰(zhàn)的序幕。

德軍曾連續(xù)3個(gè)多月轟炸英國(guó)，共出動(dòng)飛機(jī)4.6萬(wàn)多架次，投彈量約6萬(wàn)噸。英國(guó)居民死傷8.6萬(wàn)多人，建筑物被毀100多萬(wàn)棟，但德國(guó)始終未能達(dá)到迫使英投降目的，英國(guó)取得“不列顛空戰(zhàn)”的勝利，極大地消耗德軍。

教師：請(qǐng)結(jié)合漫畫、材料及教材內(nèi)容講述二戰(zhàn)全面爆發(fā)初期的戰(zhàn)況。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行思考。)

學(xué)生回答后教師總結(jié)：

(1)1940年4月，德國(guó)進(jìn)攻北歐的丹麥、挪威。不久，荷蘭、比利時(shí)投降。1940年5月，德軍出其不意地突入法國(guó)北部，直逼英吉利海峽。擁有數(shù)百萬(wàn)大軍的法國(guó)，在6個(gè)星期內(nèi)就被打敗。德軍進(jìn)攻法國(guó)后，意大利趁火打劫，對(duì)法國(guó)宣戰(zhàn)。

(2)德軍出動(dòng)飛機(jī)和潛艇對(duì)英國(guó)展開了大規(guī)模的攻擊，英國(guó)在首相丘吉爾的帶領(lǐng)下進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗，使希特勒滅亡英國(guó)的計(jì)劃破滅。

教師過渡：希特勒在西線受阻后，將向何處去？德國(guó)針對(duì)蘇聯(lián)的進(jìn)攻計(jì)劃也在醞釀之中。

（4）.歐洲東線戰(zhàn)場(chǎng)的擴(kuò)大--德國(guó)入侵蘇聯(lián)

PPT材料展示：

材料：“巴巴羅薩"來自于神圣羅馬帝國(guó)皇帝腓特烈一世的綽號(hào)“紅胡子”。這一計(jì)劃是納粹德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)起的侵蘇行動(dòng)的代號(hào)。該計(jì)劃于1941年6月22日展開。計(jì)劃內(nèi)容為快速攻克北起阿爾漢格爾斯克、南至阿斯特拉罕的蘇聯(lián)西部領(lǐng)土。在作戰(zhàn)的最初數(shù)月里，德軍沿用之前在西歐大獲全勝的“閃電戰(zhàn)”，橫掃了大半個(gè)東歐平原，取得了輝煌無(wú)比的戰(zhàn)績(jī)，但最后卻在莫斯科戰(zhàn)役中受阻，巴巴羅薩計(jì)劃失敗。

【播放視頻】莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)

提出設(shè)問：根據(jù)材料，指出二戰(zhàn)初期德國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的進(jìn)攻結(jié)果如何。

學(xué)生回答：德軍在莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)中損失兵力50多萬(wàn)，投降9萬(wàn)，損失坦克1300輛，火炮2500門，汽車1.5萬(wàn)輛以及其他技術(shù)裝備，這些人員的損失不可估量。蘇聯(lián)獲得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。

教師過渡：德國(guó)法西斯在歐洲擴(kuò)張的同時(shí)，日本法西斯也加緊了對(duì)東亞和太平洋地區(qū)的侵略。

（5）.太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的形成--日本偷襲珍珠港

PPT材料展示：

材料1：“大東亞共榮圈”是日本提出的侵略擴(kuò)張計(jì)劃，日本妄圖建立一個(gè)由其控制的包括中國(guó)、朝鮮以及東南亞地區(qū)，進(jìn)而包括南亞、大洋洲在內(nèi)的殖民大帝國(guó)。20世紀(jì)40年代，日軍侵占了馬來西亞、泰國(guó)、緬甸、菲律賓和印度尼西亞等廣大東南亞地區(qū)。

材料2：1941年12月7日晨（夏威夷時(shí)間），日本聯(lián)合艦隊(duì)在海軍上將山本五十六率領(lǐng)下，日本未經(jīng)宣戰(zhàn)，偷襲美軍基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。當(dāng)日，日本在2個(gè)小時(shí)內(nèi)出動(dòng)350余架飛機(jī)突然襲擊夏威夷珍珠港的美軍基地，炸沉炸傷美軍艦艇40余艘，炸毀飛機(jī)200多架，斃傷美軍4000多人，美軍主力戰(zhàn)艦“亞利桑那"號(hào)被擊沉，艦上1177名將士全部殉難。

【播放視頻】播放電影《珍珠港》中日本轟炸珍珠港的片段。

提出設(shè)問：材料所述事件的結(jié)果如何？產(chǎn)生了怎樣的影響？(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P68內(nèi)容并進(jìn)行思考)

學(xué)生回答后教師總結(jié)：

(1)結(jié)果：美國(guó)的太平洋艦隊(duì)受到重創(chuàng)。

(2)影響：珍珠港事件直接導(dǎo)致美國(guó)對(duì)日本宣戰(zhàn)，加入反法西斯國(guó)家行列。12月8日，美國(guó)國(guó)會(huì)全票通過對(duì)日宣戰(zhàn)，英國(guó)、中國(guó)、加拿大、澳大利亞等20多個(gè)國(guó)家對(duì)日宣戰(zhàn)。至此，全世界約4/5的人口卷入二戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的范圍達(dá)到了真正的世界規(guī)模。

教師講述：當(dāng)英國(guó)首相丘吉爾聽到日本偷襲珍珠港的消息后，快樂地流出了感激的眼淚。

課堂討論：為什么丘吉爾快樂地流出了感激的眼淚呢？

教師總結(jié)：因?yàn)槿毡就狄u珍珠港后，實(shí)力強(qiáng)大的美國(guó)就會(huì)加入世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，這能增強(qiáng)世界反法西斯的力量，促進(jìn)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

（6）中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)（東方主戰(zhàn)場(chǎng)）——抗擊日軍的主力

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)（日本）陸軍總兵力的七成仍用于侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。如果不是由于日軍主力陷在中國(guó)大陸，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初期英、美、荷的失敗還要慘得多。印度和澳大利亞的失守不是沒有可能的。

____——《世界史·現(xiàn)代史編》

教師講述：在亞洲，中國(guó)牽制著大部分日本陸軍，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。

教師：為何在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，法西斯國(guó)家總是屢屢得手？

材料一：希特勒大力發(fā)展軍事工業(yè)，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)。1935年，德國(guó)公開撕毀《凡爾賽條約》，實(shí)行義務(wù)兵役制，建立起龐大的軍隊(duì)。

——摘自部編人教版第14課《法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張》

材料二:隨著平安地吞并奧地利，希特勒又把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了鄰國(guó)捷克斯洛伐克……更為嚴(yán)重的是，有某些跡象表明英、法政府準(zhǔn)備放棄捷克斯洛伐克；斯大林作出了轉(zhuǎn)向以往一向是他的不共戴天的敵人——軸心國(guó)的重大決定，8月23日，蘇德簽訂了互不侵犯條約……

——摘編自《全球通史》

材料三：法國(guó)士兵的“靜坐戰(zhàn)爭(zhēng)”

提示：①德國(guó)法西斯蓄謀已久、準(zhǔn)備充分，采用閃電戰(zhàn)；而受侵略的國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備不充分，戰(zhàn)術(shù)思想落后，許多國(guó)家是倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，所以被動(dòng)挨打。②英法等國(guó)繼續(xù)推行綏靖政策：具體表現(xiàn)為英法的“不干涉"政策和美國(guó)的中立法等；③反法西斯國(guó)家各自為戰(zhàn)，缺少國(guó)際合作……

【教學(xué)過渡】世界上絕大部分地區(qū)和人口都被卷入了這場(chǎng)人類歷史上空前的浩劫中！法西斯用鮮血染紅了地球，世界各地的人民如果要想捍衛(wèi)自己的家園，此時(shí)此刻必須怎么做？

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、反法西斯同盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折

1.反法西斯聯(lián)盟的建立--《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署

PPT圖片展示：

提出設(shè)問：此漫畫反映了什么歷史信息？

提示：反映了世界反法西斯聯(lián)盟的建立。

PPT出示圖文材料

1942年美國(guó)印制的一份海報(bào)。從圖上“united”（團(tuán)結(jié)）、“win"（獲勝）等宣傳語(yǔ)和美、英、蘇、中等國(guó)國(guó)旗，可以看出這些國(guó)家團(tuán)結(jié)了起來，這種局面的形成源于當(dāng)時(shí)簽訂了什么文獻(xiàn)？有何意義？

提示：反映了世界反法西斯同盟的建立；1942年1月，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，它的發(fā)表標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成。

【播放視頻】《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署

學(xué)生回答后教師總結(jié)：《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成。各國(guó)為了一個(gè)共同的目標(biāo)，相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)。

2.二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)--斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

PPT材料展示：

材料：毛澤東指出，像希特勒這樣的法西斯國(guó)家的政治生命和軍事生命，從它出生的那一天起，就是建立在進(jìn)攻上面的，進(jìn)攻一完結(jié)，它的生命也就完結(jié)了。

提出設(shè)問：毛澤東這番話是對(duì)蘇德戰(zhàn)場(chǎng)中哪次戰(zhàn)役的評(píng)價(jià)？運(yùn)用史實(shí)佐證毛澤東對(duì)該戰(zhàn)役的評(píng)價(jià)。

提示：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。因?yàn)樗勾罅指窭毡Ｐl(wèi)戰(zhàn)后，德軍元?dú)獯髠?，被迫由?zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。

閱讀教材和材料，理解斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史作用。

蘇軍防御階段戰(zhàn)役，是整個(gè)戰(zhàn)役最為艱苦的階段。俄國(guó)人拼命抵抗讓德軍束手無(wú)策，德軍團(tuán)長(zhǎng)威廉·霍夫曼在日記中寫道：“他們不是人，而是某種鋼鐵鑄成的東西?！?/p>

總結(jié)：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后，蘇軍連續(xù)進(jìn)攻，扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)。

（設(shè)計(jì)意圖：讀圖能力的培養(yǎng)；歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一唯物史觀的教育，認(rèn)識(shí)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一家國(guó)情懷的培養(yǎng)；全球史觀的落實(shí)。）

【教學(xué)補(bǔ)充】中途島戰(zhàn)役：為消滅美國(guó)太平洋艦隊(duì)，1942年6月，日軍進(jìn)攻美國(guó)的太平洋海軍基地中途島。美國(guó)成功截獲了日軍的密碼，取得了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。最后，美國(guó)以少勝多，日軍損失慘重。從此，美國(guó)取得了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。

教師總結(jié)：中途島戰(zhàn)役——太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；阿拉曼戰(zhàn)役——北非戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)——東部戰(zhàn)線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由此，軸心國(guó)轉(zhuǎn)入防御，反法西斯同盟開始反攻。

教師：1943年7月，墨索里尼政府垮臺(tái)，不久，意大利宣布無(wú)條件投降。法西斯集團(tuán)開始瓦解。

3.開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)--諾曼底登陸

材料：1944年6月6日，美、英和加拿大等國(guó)盟軍5個(gè)步兵師、3個(gè)空降師在法國(guó)諾曼底沿海登陸。為此次登陸盟軍集結(jié)兵力達(dá)287.6萬(wàn)人，6500艘戰(zhàn)斗艦艇和運(yùn)輸船只，11000架作戰(zhàn)飛機(jī)及2700架運(yùn)輸機(jī)。這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上規(guī)模最大的兩棲登陸戰(zhàn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀“諾曼底登陸"圖片信息，講述諾曼底登陸的概況。

提示：1944年6月6日美英盟軍在法國(guó)諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使德國(guó)處于東西兩面夾擊的局面，加速歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的結(jié)束。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束

1.開羅會(huì)議

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解開羅會(huì)議。

教師總結(jié)：1943年11月，中、美、英三國(guó)的首腦在開羅會(huì)晤，并于12月初發(fā)表《開羅宣言》。宣言明確規(guī)定：日本所竊據(jù)的中國(guó)領(lǐng)土，例如中國(guó)東北、臺(tái)灣和澎湖列島等，必須歸還中國(guó)。

2.雅爾塔會(huì)議

PPT出示圖文材料

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福要求蘇聯(lián)也參加對(duì)日作戰(zhàn)，斯大林對(duì)羅斯福說：“但總統(tǒng)閣下，我用什么理由來說服蘇聯(lián)人民，在剛完成對(duì)德國(guó)如此損失重大的戰(zhàn)爭(zhēng)后，再對(duì)日宣戰(zhàn)？”羅斯福淡淡一笑：“您認(rèn)為旅順、大連、中長(zhǎng)鐵路作為理由夠不夠呢？"斯大林吐出一口輕煙：“我認(rèn)為加上外蒙和庫(kù)頁(yè)島南部大概差不多了。”兩人相視都笑了起來。

----《66個(gè)改變歷史進(jìn)程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》

教師：圖文再現(xiàn)了哪一歷史事件？圖片中前排左起的三位人物是誰(shuí)？說說該事件的目的、內(nèi)容及影響。我的一邊坐著巨大的俄國(guó)熊，另一邊坐著巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢。"丘吉爾的這句話說明了什么？

提示：雅爾塔會(huì)議；圖片中前排左起的三位人物分別是丘吉爾、羅斯福、斯大林；進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國(guó)在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng)，加速了戰(zhàn)勝德、日法西斯國(guó)家的步伐。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，認(rèn)識(shí)雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容與影響。

教師：1945年2月，美、英、蘇三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林召開雅爾塔會(huì)議。

內(nèi)容：（1）會(huì)議決定徹底消滅德國(guó)法西斯主義，戰(zhàn)后德國(guó)由美、英、蘇等國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)；（2）決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)；（3）蘇聯(lián)承諾在歐洲戰(zhàn)事結(jié)束后3個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日本作戰(zhàn)。

積極影響：進(jìn)一步協(xié)調(diào)盟國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng)，加快戰(zhàn)勝德、日法西斯國(guó)家的步伐。

消極影響：①帶有大國(guó)強(qiáng)權(quán)主義色彩，出賣了弱小國(guó)家和民族的利益；②雅爾塔會(huì)議的基本原則為美、蘇重新劃分世界提供了依據(jù)。

3.德、日戰(zhàn)敗--反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束

PPT出示圖文材料：圖片《1945年4月蘇聯(lián)軍隊(duì)攻占柏林》

1945年4月25日，美蘇軍隊(duì)在易北河岸的托爾高一帶會(huì)師。同一天，蘇軍完成了對(duì)柏林的包圍，開始了最后的攻堅(jiān)戰(zhàn)。4月27日，蘇軍攻入柏林市中心，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，于4月30日把紅旗插上了德國(guó)國(guó)會(huì)大廈主樓的圓頂上。就在這一天，惡貫滿盈的希特勒在總理府地下室朝自己的腦袋開了一槍，結(jié)束了他罪惡的一生。5月2日，蘇軍攻克柏林.

教師：上述圖文反映出什么歷史信息？德國(guó)是何時(shí)投降的？

提示：1945年5月8日，攻克柏林德國(guó)投降，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

教師：日本法西斯是何時(shí)投降的？為了加速日本投降，美、蘇是如何對(duì)日本作戰(zhàn)的？日本投降有何歷史意義？

提示：1945年8月上旬，美國(guó)在日本投下兩枚原子彈，蘇聯(lián)也出兵中國(guó)東北和朝鮮，參加對(duì)日作戰(zhàn)，中國(guó)在毛澤東號(hào)召下，發(fā)起對(duì)日的最后一戰(zhàn)。1945年8月15日，日本法西斯宣布無(wú)條件投降；9月2日，日本正式簽署投降書。日本投降，標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。

4.波茨坦會(huì)議

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用表格整理搜集到的歷史知識(shí)，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；從材料中提取關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納概括。）

教師：根據(jù)上表說明1942年后，法西斯軸心國(guó)集團(tuán)迅速走向失?。繌闹锌傻檬裁凑J(rèn)識(shí)？

提示：1942年后，由于世界反法西斯同盟的建立，世界人民浴血作戰(zhàn)，所以法西斯勢(shì)力迅速走向失敗。由此，我們可以認(rèn)識(shí)到：①建立統(tǒng)一戰(zhàn)線是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本保證；②大國(guó)應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任。

（設(shè)計(jì)意圖：利用表格幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生從二戰(zhàn)主要進(jìn)程中提取歷史信息，從中認(rèn)識(shí)到建立統(tǒng)一戰(zhàn)線是反法西斯勝利的根本原因。）

5.二戰(zhàn)勝利的原因

閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，小組合作，指出二戰(zhàn)勝利的原因？

PPT出示材料

反法西期聯(lián)盟在人口、資源、生產(chǎn)能力、人心向背和團(tuán)結(jié)互助方面，比軸心國(guó)集團(tuán)占明顯優(yōu)勢(shì)，為以后戰(zhàn)勝法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

提示：

6.“二戰(zhàn)”的影響與啟示.

PPT展示材料：

材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界人口的80%被卷入了第二次世界大戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方的總兵力高達(dá)1.1億。據(jù)估計(jì)，死亡人數(shù)約6000萬(wàn)，中國(guó)軍民傷亡達(dá)3500萬(wàn)人。蘇聯(lián)死亡人數(shù)超過2700萬(wàn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的直接軍費(fèi)消耗有1.1萬(wàn)億美元，占所有參戰(zhàn)國(guó)當(dāng)時(shí)國(guó)民總收入的大半。人類多年積累的財(cái)富毀于一旦。

材料二：“二戰(zhàn)"后，亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲，在非洲，僅1960年一年就出現(xiàn)17個(gè)獨(dú)立國(guó)家。和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的主題。

教師：學(xué)生分組討論“二戰(zhàn)”的影響與啟示.

教師總結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上大部分地區(qū)和人口卷入其中，給人類帶來巨大破壞和災(zāi)難。第二次世界大戰(zhàn)的勝利，徹底粉碎了法西斯主義和軍國(guó)主義通過戰(zhàn)爭(zhēng)稱霸世界的野心，徹底結(jié)束了列強(qiáng)通過爭(zhēng)奪殖民地瓜分世界的歷史，促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解，對(duì)維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響?？陀^上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展。

啟發(fā)：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、珍愛和平。

（設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)多種史料，既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類帶來的傷害，知道和平的可貴，也要讓學(xué)生建立辯證的思維，認(rèn)識(shí)到二戰(zhàn)在客觀上也為世界帶來了一些積極的影響。）

教師：二戰(zhàn)的性質(zhì)與一戰(zhàn)有何變化？

提示：戰(zhàn)是非正義的帝國(guó)主義爭(zhēng)霸的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)是正義的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。

【暢所欲言