第一章 體育科學(xué)研究概述

第一章體育科學(xué)研究概述學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容提要本章主要闡述科學(xué)，技術(shù)，科學(xué)研究，體育科學(xué)，體育科學(xué)研究的概念，體育科學(xué)研究的意義、任務(wù)、內(nèi)容、特點(diǎn)、類型和形式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在了解科學(xué)、技術(shù)、體育科學(xué)、體育科學(xué)研究等概念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握體育科學(xué)研究的意義、任務(wù)、特點(diǎn)、類型和形式。教學(xué)要求教師應(yīng)圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)，針對學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合體育科研動(dòng)態(tài)和實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生對體育科研的理解，提高對體育科研重要性的認(rèn)識。學(xué)習(xí)方法將面授、輔導(dǎo)、自學(xué)、討論和作業(yè)相結(jié)合，并通過有計(jì)劃的參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識?！绑w育是科學(xué)技術(shù)的櫥窗”，“現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)場上的競爭，實(shí)質(zhì)上是各國科學(xué)技術(shù)的較量”。體育科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的巨大力量。體育科學(xué)研究已經(jīng)成為各國發(fā)展體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。發(fā)展體育必須依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，體育科學(xué)技術(shù)必須面向整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展。因此，加強(qiáng)體育科學(xué)理論和方法的研究，對于促進(jìn)我國各項(xiàng)體育事業(yè)的不斷發(fā)展均具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。第一節(jié)科學(xué)與體育科學(xué)研究一、科學(xué)、技術(shù)、科學(xué)研究(一)科學(xué)科學(xué)(Science)一詞來源于拉丁文“Scientia”，即知識或?qū)W問，漢譯名“科學(xué)”則來自日本。從字義上看可理解為“分科的學(xué)問”，但這一定義并未揭示科學(xué)最本質(zhì)的屬性。迄今為止，人們對科學(xué)這一概念的認(rèn)識尚未統(tǒng)一。不過從歷史發(fā)展和社會功能釆考察，我們對科學(xué)的概念可以得到這樣一種認(rèn)識：科學(xué)是關(guān)于自然界、社會和思維發(fā)展規(guī)律的知識體系，是在人類社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶?？茖W(xué)是人類社會現(xiàn)存各類知識體系的總稱，涵蓋了人類認(rèn)識進(jìn)步的一切成果。目前，人們對“科學(xué)”概念的認(rèn)識有廣義和狹義之分。所謂廣義的科學(xué)，是指社會科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)等所有科學(xué)的總稱。而狹義的科學(xué)，則專指自然科學(xué)，即研究自然界物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)，性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。單就自然科學(xué)來說，也有廣義、狹義之分。廣義的自然科學(xué)包括基礎(chǔ)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)等。而狹義的自然科學(xué)專指基礎(chǔ)自然科學(xué)，即數(shù)學(xué)、物理，化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物科學(xué)等?？傊茖W(xué)不僅是人類在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的關(guān)于自然、社會和思維的知識體系，而且是一種獲得這種知識體系的人類社會活動(dòng)的特殊形式；憑借這種社會活動(dòng)的特殊形式，使得這種知識體系由于實(shí)際應(yīng)用而轉(zhuǎn)化為社會直接的實(shí)踐力量?！翱茖W(xué)的真正的合法的目標(biāo)，就只是給人類生活提供新的發(fā)展和力量”(弗蘭西斯·培根)。(二)技術(shù)科學(xué)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和結(jié)晶，是系統(tǒng)化的知識體系，它只有轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸苯拥纳a(chǎn)力”才能被用以改造自然與社會。也就是說，科學(xué)只有轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)或通過技術(shù)，才能為生產(chǎn)服務(wù)，為人類造福。因此，技術(shù)是科學(xué)通往社會的橋梁。什么是技術(shù)?廣義的技術(shù)(techn010黜)是指人們以科學(xué)理論為指導(dǎo)，在利用科學(xué)知識改造自然和變革社會的實(shí)踐中，積累起來的生產(chǎn)操作方法和技能，以及獲得物質(zhì)財(cái)富的各種物質(zhì)、精神和信息手段的總和。它包括各種勞動(dòng)工具、方法、設(shè)備、工藝、信息和規(guī)則體系。狹義的技術(shù)(technique)是指完成某項(xiàng)科研或生產(chǎn)任務(wù)的具體操作方法和技能。(三)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系科學(xué)與技術(shù)是辯證統(tǒng)一的整體，通常所說的“科學(xué)技術(shù)”實(shí)際上包含了人類認(rèn)識世界和改造世界這兩個(gè)方面，其中科學(xué)屬于認(rèn)識世界的范疇，技術(shù)屬于改造世界的范疇。科學(xué)中有技術(shù)，技術(shù)產(chǎn)生科學(xué)；科學(xué)回答的是“是什么”“為什么”，技術(shù)回答的是“做什么”“怎么做”；科學(xué)提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實(shí)；科學(xué)是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明；科學(xué)是創(chuàng)造知識的研究，技術(shù)是綜合利用知識于需要的研究。科學(xué)的目的在于認(rèn)識自然，技術(shù)的目的在于改造和利用自然?？茖W(xué)與技術(shù)相互制約，相互促進(jìn)，關(guān)系十分密切?？茖W(xué)必須依靠技術(shù)提供研究手段，而技術(shù)本身也要依靠科學(xué)來促進(jìn)其發(fā)展。盡管人們在不太嚴(yán)格的意義上，把“科學(xué)技術(shù)”當(dāng)做一個(gè)整體概念來理解，但兩者在內(nèi)涵上有很大區(qū)別。(四)科學(xué)研究研究的英文拼寫是“research”，前綴真e是“反復(fù)”“再度”之意，seamh是“探索”“尋求”之意，連起來就是“反復(fù)探索”的意思?？茖W(xué)研究就是指人類在實(shí)踐中，運(yùn)用科學(xué)的理論和客觀精確的方法，探索未知的領(lǐng)域及其本質(zhì)和規(guī)律性的過程?？茖W(xué)研究即是人類能動(dòng)地認(rèn)識世界，探索客觀真理的過程，也是人類憑借科學(xué)技術(shù)的成就，增大自身駕駛自然的能力和改造客觀世界的過程?？茖W(xué)研究的本質(zhì)是探索未知，創(chuàng)造新知識，是通過各種科學(xué)研究方法對客觀存在的事實(shí)和確鑿的材料進(jìn)行加工整理，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，以找出客觀事物和過程的發(fā)展變化規(guī)律，創(chuàng)造出新的科學(xué)知識。因此，創(chuàng)造性工作是科學(xué)研究的重要特征。二、體育科學(xué)、體育科學(xué)研究(一)體育科學(xué)“體育科學(xué)是研究和揭示各種體育現(xiàn)象，最大限度發(fā)揮人體運(yùn)動(dòng)能力，以及怎樣通過身體練習(xí)，有效地提高人類健康水平和促進(jìn)人的全面發(fā)展等規(guī)律的綜合性的系統(tǒng)化的知識體系”。體育科學(xué)是整個(gè)人類科學(xué)體系的組成部分，是一門既年輕又古老，且又表現(xiàn)出很強(qiáng)的綜合性的科學(xué)。說體育科學(xué)年輕，是因?yàn)樗纬瑟?dú)立的體系只有幾十年時(shí)間；說體育科學(xué)古老，是因?yàn)樗且栽S多古老而經(jīng)典的學(xué)科為基礎(chǔ)而形成的。體育科學(xué)的綜合性，表現(xiàn)在它已發(fā)展成為一個(gè)涉及數(shù)十門乃至近百門學(xué)科的龐大學(xué)科群。(二)體育科學(xué)研究體育科學(xué)研究是人類科學(xué)研究活動(dòng)的組成部分，是人們運(yùn)用科學(xué)研究的理論和方法，探索未知的體育領(lǐng)域及其本質(zhì)和規(guī)律性的過程?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，給體育科學(xué)研究帶來了廣闊的發(fā)展前景。據(jù)科學(xué)界預(yù)測，未來10—20年，世界科學(xué)技術(shù)將有新的飛躍。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的總趨勢是：不少基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)入“飽和”狀態(tài)，各學(xué)科的發(fā)展前鋒受阻，于是橫向轉(zhuǎn)移。各學(xué)科部門之間和學(xué)科之間相互交叉、相互滲透，既高度分化又高度綜合。一方面科學(xué)分工越來越細(xì)，大量新學(xué)科不斷涌現(xiàn)；另一方面各學(xué)科之間又相互依賴，形成系統(tǒng)。特別是自然科學(xué)與社會科學(xué)之間聯(lián)系更加緊密，產(chǎn)生一批交叉學(xué)科。這一總趨勢對體育科學(xué)研究必將帶來很大影響。體育科學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，在它的發(fā)展中與日俱增地吸收其他科學(xué)領(lǐng)域的知識和方法。研究的面越來越寬，研究的問題越來越深，實(shí)際應(yīng)用的領(lǐng)域越來越廣，這是當(dāng)前世界體育科學(xué)研究總的發(fā)展趨向和特點(diǎn)?？梢詳嘌?，隨著現(xiàn)代科學(xué)方法論和一系列新興科學(xué)技術(shù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用，必將進(jìn)一步加速體育科學(xué)研究的發(fā)展進(jìn)程。目前，世界體育科學(xué)研究的現(xiàn)狀和主要趨勢有以下幾點(diǎn)：1．普遍重視發(fā)展體育科學(xué)，科研規(guī)模日益擴(kuò)大；2．多學(xué)科的綜合研究；3．為奧運(yùn)會戰(zhàn)略和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平服務(wù)；4．休閑娛樂和健身旅游日趨重要，大眾體育研究越來越占據(jù)重要位置；5．基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究不斷深入；6．知識更新速度加快，體育情報(bào)發(fā)揮更大作用；7．不斷改進(jìn)科研手段，更新儀器設(shè)備；8．國際學(xué)術(shù)交流更加廣泛和頻繁。第二節(jié)體育科學(xué)研究的意義和任務(wù)一、體育科學(xué)研究的意義(一)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的迫切需要運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化是指運(yùn)用科學(xué)理論及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)組織實(shí)施并有效地控制運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練全過程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程。充分利用現(xiàn)代科學(xué)訓(xùn)練理論、科學(xué)方法與先進(jìn)技術(shù)并貫穿于?體育科學(xué)研究的意義。(一)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的迫切需要運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化是指運(yùn)用科學(xué)理論及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)組織實(shí)施并有效地控制運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練全過程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程。充分利用現(xiàn)代科學(xué)訓(xùn)練理論、科學(xué)方法與先進(jìn)技術(shù)并貫穿于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練全過程，將會極大地提高現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化水平。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練全過程是一個(gè)多層次系統(tǒng)，包括科學(xué)選材、科學(xué)診斷、理想的訓(xùn)練目標(biāo)及目標(biāo)模型、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃、有效地組織與控制訓(xùn)練活動(dòng)、科學(xué)地組織競賽、高效能的恢復(fù)與營養(yǎng)系統(tǒng)、良好的訓(xùn)練環(huán)境、高效率的訓(xùn)練管理等。而這一切都構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的基本內(nèi)容。要實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化，就必須進(jìn)行科學(xué)研究。只有在訓(xùn)練活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)研究，提高競技運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練水平，才能取得競技運(yùn)動(dòng)水平的重大突破。中國乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、體操隊(duì)、舉重隊(duì)、跳水隊(duì)、射擊隊(duì)、女子排球隊(duì)等優(yōu)勢項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)崛起于世界體壇并保持長盛不衰，最重要的原因就是注重科學(xué)研究，實(shí)行科學(xué)化訓(xùn)練。(二)競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的客觀體現(xiàn)從1896年第1屆奧運(yùn)會到現(xiàn)在的一百多年間，世界競技體育運(yùn)動(dòng)有了巨大發(fā)展。它經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展過程。1．自然發(fā)展階段(19世紀(jì)末—20世紀(jì)20年代)：對各項(xiàng)目的訓(xùn)練理論與技術(shù)動(dòng)作缺乏應(yīng)有研究，競賽規(guī)則和競賽器材也很不完善和統(tǒng)一，創(chuàng)新問題尚未引起人們重視，競技運(yùn)動(dòng)水平較低，運(yùn)動(dòng)員只要具備個(gè)人天賦并稍微多加訓(xùn)練，就能取得好成績。2．新技術(shù)階段(20世紀(jì)30-50年代)：競技項(xiàng)目新技術(shù)的出現(xiàn)極大地提高了運(yùn)動(dòng)成績，例如舉重運(yùn)動(dòng)的箭步式提鈴技術(shù)和下蹲式提鈴技術(shù)、田徑短跑的蹲踞式起跑技術(shù)、游泳中半圓形蹬腿蛙泳技術(shù)等都較大地提高了運(yùn)動(dòng)水平。3．大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練階段(20世紀(jì)60—70年代)：其特征是加大訓(xùn)練負(fù)荷，促使運(yùn)動(dòng)成績提高。如：大松博文對日本女排進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，使日本女排獲得了奧運(yùn)會冠軍；阿巴杰耶夫?qū)Ρ＜永麃嗞?duì)的訓(xùn)練改革和大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，使保加利亞舉重隊(duì)在1972年慕尼黑奧運(yùn)會上一舉奪取4枚金牌。4．多學(xué)科綜合運(yùn)用及科學(xué)訓(xùn)練階段(20世紀(jì)80年代至今)：其特征是廣泛利用現(xiàn)代科技成果，對競技運(yùn)動(dòng)進(jìn)行多學(xué)科研究，在保證大強(qiáng)度訓(xùn)練前提下，提高訓(xùn)練質(zhì)量與效益。上述四個(gè)發(fā)展過程充分體現(xiàn)了現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練從簡單到復(fù)雜，從較低水平向較高水平，從自然訓(xùn)練到系統(tǒng)訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練的遞進(jìn)發(fā)展過程。在這個(gè)過程中，科學(xué)研究極大地促進(jìn)了競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的飛躍。這種飛躍是科學(xué)研究水平和科研能力緊密結(jié)合的，離開了科學(xué)研究，就不能實(shí)現(xiàn)這種飛躍。因此，競技運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的客觀規(guī)律，都要求體育工作者必須進(jìn)行科學(xué)研究，以不斷提高競技運(yùn)動(dòng)水平。(三)體育教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要現(xiàn)代體育教育事業(yè)不斷發(fā)展，對體育科研提出了許多新課題?，F(xiàn)代體育教育涉及眾多的范疇：學(xué)校體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容與方法，學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校體育訓(xùn)練與競賽，學(xué)校體育管理，學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、課外體育活動(dòng)、娛樂體育等都是現(xiàn)代體育教育的重要內(nèi)容。其中的許多基本理論、基本規(guī)律都有待于人們?nèi)ド钊胙芯亢徒沂荆源龠M(jìn)體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展。(四)全民健身活動(dòng)發(fā)展的需要全民健身(即大眾體育、社會體育等)是體育事業(yè)的重要方面，涉及眾多領(lǐng)域，如社會體育的地位與作用，社會體育的組織管理，身體鍛煉的原則、內(nèi)容、方法與科學(xué)基礎(chǔ)，不同年齡階段的體育，不同對象的身體鍛煉，社會體育與生產(chǎn)、生活方式，全民健身計(jì)劃綱要，社會體育經(jīng)費(fèi)和場地設(shè)施管理，閑暇娛樂體育原理與方法，運(yùn)動(dòng)處方，健康評價(jià)與體質(zhì)測定，終身體育等。加強(qiáng)全民健身活動(dòng)的研究，促進(jìn)全民健身系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，對于促進(jìn)全民健身事業(yè)的不斷發(fā)展具有重要意義。加強(qiáng)體育科研，提高科研水平，增強(qiáng)科技意識，對于增強(qiáng)我國人民的體質(zhì)，促進(jìn)我國各項(xiàng)體育事業(yè)不斷發(fā)展都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。體育科學(xué)研究的任務(wù)科學(xué)研究是人們能動(dòng)地認(rèn)識客觀世界，探索客觀真理的過程，是一種艱巨的創(chuàng)造性勞動(dòng)。它的任務(wù)不是復(fù)述前人已經(jīng)解決的問題，而是在接受前人成果的基礎(chǔ)上，通過人的思維和鉆研，進(jìn)入前人沒有進(jìn)入或完全沒有征服過的領(lǐng)域，解決前人沒有解決的問題。因此，科學(xué)研究的根本任務(wù)就在于探索客觀事物的本質(zhì)，揭示其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律，并利用這些規(guī)律為實(shí)踐服務(wù)。體育科學(xué)研究同樣是探索未知的體育領(lǐng)域的本質(zhì)，揭示其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀規(guī)律的過程，又是利用這些規(guī)律為體育實(shí)踐服務(wù)的過程。因此，探索和揭示體育的本質(zhì)及其相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)聯(lián)系，揭示運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀規(guī)律并作用于體育實(shí)踐，就是體育科研的任務(wù)。例如，研究人體在進(jìn)行體育鍛煉中和鍛煉后的解剖、生理、心理活動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律；研究增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的規(guī)律；研究整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的組織管理過程的規(guī)律以及場地、器材、設(shè)備的改進(jìn)；研究體育人才的培養(yǎng)和提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的規(guī)律；研究新技術(shù)革命對現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響和促進(jìn)等等，都是體育科學(xué)研究的重要任務(wù)。歸納起來，體育科研的任務(wù)主要有以下幾項(xiàng)：(一)掌握和運(yùn)用新的科學(xué)理論指導(dǎo)體育實(shí)踐，促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展。(二)為增強(qiáng)全民族體質(zhì)服務(wù)。(三)為發(fā)展體育教育事業(yè)服務(wù)。(四)為提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競賽的科學(xué)化水平服務(wù)。(五)為改善體育管理制度和方法服務(wù)。(六)為充分發(fā)揮體育在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明中的作用服務(wù)。(七)為制定體育的方針政策服務(wù)。(八)加強(qiáng)體育社會化、產(chǎn)業(yè)化，職業(yè)化的研究，為開拓體育市場服務(wù)。(九)促進(jìn)體育專業(yè)人才的成長，不斷提高體育工作者的業(yè)務(wù)水平和科學(xué)研究能力。(十)對世界性的重要競賽活動(dòng)的研究，如對舉辦奧運(yùn)會的有關(guān)理論與實(shí)踐的研究。第三節(jié)體育科學(xué)研究的內(nèi)容和特點(diǎn)一、體育科學(xué)研究的內(nèi)容體育科學(xué)作為一門新興的綜合科學(xué)，在它的發(fā)展中與日俱增地吸收其他科學(xué)領(lǐng)域的知識和方法，因此，體育科研的范圍越來越寬，探討問題的精細(xì)度越來越深，研究內(nèi)容越來越廣。由于體育科研的內(nèi)容和范圍非常廣泛，體育科研的內(nèi)容可以從各種不同的角度進(jìn)行分類，為避免重復(fù)，其內(nèi)容可以劃分為以下四類。基礎(chǔ)理論學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和體育科學(xué)的蓬勃發(fā)展，使新興的體育學(xué)科不斷涌現(xiàn)。已經(jīng)形成和正在形成的體育基礎(chǔ)理論學(xué)科有：體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、體育哲學(xué)、體育社會學(xué)、體育文化學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育史學(xué)、體育倫理學(xué)、體育法學(xué)、體育方法學(xué)、體育教學(xué)法、體育行政學(xué)、體育管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、體育衛(wèi)生學(xué)、運(yùn)動(dòng)形態(tài)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育科學(xué)學(xué)、體育情報(bào)學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育測量學(xué)、體育儀器學(xué)、運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)、體育控制論、體育系統(tǒng)工程學(xué)、體育教育學(xué)、體育人才學(xué)，體育美學(xué)、體育未來學(xué)、體育科研方法論、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、運(yùn)動(dòng)人類學(xué)、體育遺傳學(xué)、體育工程學(xué)、體育預(yù)測學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)、大眾體育學(xué)、娛樂體育學(xué)等等。這些學(xué)科的研究領(lǐng)域及其范疇，都是體育科研的重要內(nèi)容。(二)運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科的研究內(nèi)容，主要指各個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專項(xiàng)技術(shù)和專項(xiàng)理論的研究，如田徑、游泳、體操、藝術(shù)體操、技巧、射擊、射箭、舉重、擊劍，拳擊、籃球、足球、排球、手球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棒球、壘球、曲棍球、橄欖球、板球、軟式網(wǎng)球、摔跤、柔道，賽艇、劃船、帆船、帆板，蹼泳、滑水，潛水、自行車、地?cái)S球、空手道、跆拳道、登山、馬術(shù)、現(xiàn)代五項(xiàng)以及冰上運(yùn)動(dòng)(如速滑、冰上舞蹈、冰球等)等項(xiàng)目和世界上各種民族形式的體育運(yùn)動(dòng)等等。截至2005年，世界上開展的體育項(xiàng)目共有百余種。經(jīng)常舉行國際比賽的競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有70多種，其中夏季奧運(yùn)會就包括28個(gè)大項(xiàng)共301個(gè)小項(xiàng)，冬季奧運(yùn)會有15個(gè)大項(xiàng)共78個(gè)小項(xiàng)O。這些競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理論、技術(shù)都是體育科研的重要內(nèi)容。體育實(shí)踐體育實(shí)踐中的研究內(nèi)容很多，如有關(guān)增強(qiáng)國民體質(zhì)，學(xué)校體育和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體育教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)能力，運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷，康復(fù)體育，大眾體育，體育場館、器材、儀器，運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)，藥物，消除疲勞的方法、手段，運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷，機(jī)能評定，心理訓(xùn)練，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的科研攻關(guān)，興奮劑檢查和體育方針、政策、制度、措施、法規(guī)、發(fā)展戰(zhàn)略，體育與建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系以及其他與體育實(shí)踐有關(guān)內(nèi)容的研究等。新興學(xué)科和新興科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，使許多與體育有關(guān)的新興學(xué)科不斷興起，如體育仿生學(xué)、體育環(huán)境學(xué)、體育遺傳學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體信息學(xué)、體育氣象學(xué)、運(yùn)動(dòng)人類學(xué)，人體運(yùn)動(dòng)極限學(xué)以及與體育有關(guān)并對體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大影響的電子技術(shù)、人工智能、系統(tǒng)工程、控制論、信息論和一些新材料、新工藝在體育領(lǐng)域的應(yīng)用，微循環(huán)研究對訓(xùn)練狀況的評定，負(fù)荷對人體的生物改造，關(guān)于內(nèi)分泌研究對于探討少年兒童的生長發(fā)育規(guī)律，遺傳基因工程與人的運(yùn)動(dòng)能力和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的早期選材等等。對這些新興學(xué)科和新興科學(xué)技術(shù)的研究，將對體育未來產(chǎn)生不可估量的巨大影響。二、體育科學(xué)研究的特點(diǎn)科學(xué)研究是一項(xiàng)艱苦的創(chuàng)造性勞動(dòng)。它是在繼承前人成果的基礎(chǔ)上，揭示研究對象的客觀規(guī)律，把未知變?yōu)橐阎?，把知之不多變?yōu)橹醵唷Ｒ虼?，繼承性、探索性、創(chuàng)造性是科學(xué)研究所共有的基本特點(diǎn)。體育科學(xué)研究除了具有科學(xué)研究所具有的一般特點(diǎn)外，還具有一些體育科研自身的特點(diǎn)，它們主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。創(chuàng)新性科學(xué)研究的目的就是為了發(fā)現(xiàn)新事物，創(chuàng)造新知識，在繼承前人成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，使體育教學(xué)理論、教學(xué)方法、訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方法從低級到高級，從不夠完善到逐漸完善并向科學(xué)化的方向發(fā)展。只有在繼承前人成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，才能揭示體育運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，才能使競技運(yùn)動(dòng)的理論與訓(xùn)練方法的知識不斷擴(kuò)大、深化和發(fā)展，才能提出新見解、得到新結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，也才能使體育科學(xué)研究不斷發(fā)展、研究水平不斷提高。在競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展史上，在訓(xùn)練領(lǐng)域進(jìn)行的科研創(chuàng)新而促使運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平大幅度提高的事例很多。如著名教練員馬俊仁在女子中長跑訓(xùn)練中，在技術(shù)、訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方法、比賽戰(zhàn)術(shù)、恢復(fù)措施等領(lǐng)域進(jìn)行了創(chuàng)新，開辟了一條全新的發(fā)展道路，培養(yǎng)出了王軍霞、曲云霞等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，使中國女子中長跑躍居世界領(lǐng)先地位，其根本原因就是進(jìn)行了全面創(chuàng)新。跳高技術(shù)從跨躍式、剪式、俯臥式到背越式的創(chuàng)新，使世界紀(jì)錄有了大幅度提高。前蘇聯(lián)冰球隊(duì)總教練吉洪諾夫在訓(xùn)練領(lǐng)域的創(chuàng)新，使該隊(duì)在世界錦標(biāo)賽上連續(xù)奪得“五連冠”。吉洪諾夫在回答成功的原因時(shí)曾說過這樣一句話：“也許是因?yàn)槲矣啦煌偸窃噲D創(chuàng)新?！本C合性體育科學(xué)是一門綜合性科學(xué)，它的研究對象涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各門類學(xué)科向體育科學(xué)的滲透和轉(zhuǎn)移，使體育科學(xué)內(nèi)部的新學(xué)科不斷興起。這些新學(xué)科廣泛涉及科學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。此外，體育科學(xué)研究的對象不但有對人體本身的研究，也有對物的研究(如體育儀器、設(shè)備的系列化研制)。這種綜合性的特點(diǎn)對體育科研人員的知識結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)以及現(xiàn)代體育科學(xué)的組織管理工作都提出了更高要求。同時(shí)，也只有進(jìn)行多學(xué)科的綜合研究，才更有利于揭示和探索體育實(shí)踐中存在的問題。應(yīng)用性體育科學(xué)研究的目的就是發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高。其選題均直接來源于體育實(shí)踐，研究周期短，應(yīng)用性強(qiáng)，無中介環(huán)節(jié)。研究對象與研究結(jié)果往往與體育教學(xué)手段、體育教學(xué)方法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段與方法等的改進(jìn)有關(guān)，并能在較短時(shí)間內(nèi)直接或間接促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平或體育教學(xué)質(zhì)量提高。體育科學(xué)研究的應(yīng)用性還表現(xiàn)在研究過程中往往要運(yùn)用有關(guān)基礎(chǔ)理論提供的科學(xué)依據(jù)和基本資料來解決體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和與運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有關(guān)的基本問題。以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為例，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中能否將科學(xué)理論應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，并促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平提高，取決于是否弄清或解決了以下問題：第一，所在項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的生理、生化特征；第二，所在項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員在不同訓(xùn)練量，訓(xùn)練手段中的生理、生化特征；第三，運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的生理、生化特征；第四，人體生長發(fā)育的基本規(guī)律；第五，能組合多種訓(xùn)練方法以達(dá)到訓(xùn)練的目的；第六，訓(xùn)練中善于揚(yáng)長避短，克服不足；第七，確定監(jiān)測、檢查指標(biāo)；第八，所在項(xiàng)目的技術(shù)形態(tài)要求，并能用生物力學(xué)要求加以解釋；第九，預(yù)防運(yùn)動(dòng)性職業(yè)病的發(fā)生；第十，在大運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷下的營養(yǎng)、保護(hù)和恢復(fù)措施；第十一，所在項(xiàng)目的國內(nèi)外發(fā)展趨勢。(四)對象的動(dòng)態(tài)性體育科學(xué)研究主要是針對具體的人，即“運(yùn)動(dòng)中的人”。因此，體育科學(xué)研究具有明確的對象化特征。同時(shí)，“運(yùn)動(dòng)中的人”這個(gè)研究對象具有社會及自然(生物)雙重特性，對這一對象的研究也不同于醫(yī)學(xué)對人的研究。后者對人的研究主要是在人體系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境受到破壞的前提下進(jìn)行的，而前者對人的研究則是在運(yùn)動(dòng)中的狀態(tài)和變化，這也就決定了體育科研的對象具有動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)?！斑\(yùn)動(dòng)中的人”具有極為鮮明的個(gè)體差異性，這表現(xiàn)在性別、年齡、遺傳素質(zhì)、健康狀況、成長環(huán)境、生活經(jīng)歷、訓(xùn)練年限及水平、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格、心理及智力特點(diǎn)、個(gè)性特征等等方面。由于個(gè)體差異性的原因，體育科學(xué)研究往往難以進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)。例如，同一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的兩位都達(dá)到世界先進(jìn)水平的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，由于個(gè)體差異性，甲的訓(xùn)練方法就未必適合于乙。因此，必須根據(jù)不同的對象區(qū)別對待，因人而異地安排科學(xué)訓(xùn)練。此外，體育科研還具有精確性與模糊性、確定性與隨機(jī)性相結(jié)合的特征。體育科研的精確性，主要指對研究對象必須進(jìn)行精確的描述。要求觀察，實(shí)驗(yàn)以及各種數(shù)據(jù)都必須精確，要求對研究對象進(jìn)行定性分析，更重要的是要求定量化。然而，某些體育對象具有模糊性，難以用精確定量的方式表現(xiàn)出來。例如，對武術(shù)和體操等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員某些技術(shù)動(dòng)作的分析、評定就難以精確定量，只有對其加以模糊分析與評定。此外，在體育現(xiàn)象中存在大量隨機(jī)過程和必然過程，特別是某些運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績，在不同的比賽條件下有所不同，其中一個(gè)重要因素也就是確定性與隨機(jī)性的作用。對這些因素的研究，也就必須具備確定性與隨機(jī)性相結(jié)合的特點(diǎn)。第四節(jié)體育科學(xué)研究的類型和形式體育科學(xué)研究的類型盡管體育科研的學(xué)科眾多，內(nèi)容廣泛，但其研究類型主要有以下三種：(一)基礎(chǔ)理論研究基礎(chǔ)理論研究是以發(fā)現(xiàn)和研究體育運(yùn)動(dòng)中的基本規(guī)律，發(fā)展體育科學(xué)理論，揭示各種體育現(xiàn)象之間的聯(lián)系為主要目標(biāo)的研究?；A(chǔ)理論研究的主要任務(wù)是探索體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和體育科學(xué)理論中的基本規(guī)律，擔(dān)負(fù)開辟新領(lǐng)域、創(chuàng)造新理論、尋找新方向的重要任務(wù)，是體育科學(xué)自身發(fā)展的基礎(chǔ)。通過基礎(chǔ)理論方面的研究，可以驗(yàn)證和提出新的理論性研究成果，不第四節(jié)體育科學(xué)研究的類型和形式體育科學(xué)研究的類型盡管體育科研的學(xué)科眾多，內(nèi)容廣泛，但其研究類型主要有以下三種：(一)基礎(chǔ)理論研究基礎(chǔ)理論研究是以發(fā)現(xiàn)和研究體育運(yùn)動(dòng)中的基本規(guī)律，發(fā)展體育科學(xué)理論，揭示各種體育現(xiàn)象之間的聯(lián)系為主要目標(biāo)的研究?；A(chǔ)理論研究的主要任務(wù)是探索體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和體育科學(xué)理論中的基本規(guī)律，擔(dān)負(fù)開辟新領(lǐng)域、創(chuàng)造新理論、尋找新方向的重要任務(wù)，是體育科學(xué)自身發(fā)展的基礎(chǔ)。通過基礎(chǔ)理論方面的研究，可以驗(yàn)證和提出新的理論性研究成果，不斷豐富和發(fā)展基礎(chǔ)理論學(xué)科，為應(yīng)用研究和開發(fā)研究提供理論依據(jù)?；A(chǔ)研究的周期較長，成果屬于潛在生產(chǎn)力，一般不能立即見效。一旦取得突破，對體育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會產(chǎn)生重要影響和深遠(yuǎn)意義。例如，運(yùn)動(dòng)與新陳代謝，酶、內(nèi)分泌和電解質(zhì)等內(nèi)外環(huán)境的變化，以及“超量恢復(fù)”理論和“紅白肌纖維”學(xué)說等的出現(xiàn)，都有力地促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展。從體育運(yùn)動(dòng)未來的發(fā)展看，關(guān)于遺傳工程研究對運(yùn)動(dòng)員早期選材、關(guān)于微循環(huán)對訓(xùn)練狀況的評定、關(guān)于內(nèi)分泌研究對探索少年兒童的生長發(fā)育規(guī)律、關(guān)于負(fù)荷的影響對人體的生物改造等都將是未來體育基礎(chǔ)理論研究的重大課題。(二)應(yīng)用研究應(yīng)用研究是指在體育領(lǐng)域內(nèi)為特定的應(yīng)用目的所進(jìn)行的研究。應(yīng)用研究的任務(wù)是為了解決體育實(shí)踐中的問題，應(yīng)用有關(guān)基礎(chǔ)理淪提供的科學(xué)原理，著重解決一些關(guān)鍵性、基本性的體育實(shí)踐問題。應(yīng)用研究的課題很多，如教學(xué)訓(xùn)練原則與訓(xùn)練方法、專項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)原理、運(yùn)動(dòng)競賽、體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)員選材以及運(yùn)動(dòng)場地器材的研究等等，都屬于應(yīng)用研究。如：1．普通中學(xué)生最大攝氧量的分析與評價(jià)。2．關(guān)于擦板投籃反射角度變化規(guī)律的初探。3．對體質(zhì)差生個(gè)性差異與體育教學(xué)特點(diǎn)的研究。4．世界優(yōu)秀男子100米短跑運(yùn)動(dòng)員速度、步頻與步幅的分析。5．初中二年級學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)組織方法與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的探索等。在2004年雅典舉行的第28屆夏季奧運(yùn)會上，“鯊魚皮”二代泳衣、“Adidas—廠號智能跑鞋、SWAN計(jì)算機(jī)分析系統(tǒng)、激光瞄準(zhǔn)測試系統(tǒng)、輕型長跑鞋、異頻雷達(dá)技術(shù)、Q—2型自行車起跑器等的應(yīng)用都為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造優(yōu)異成績起到了積極作用。(三)開發(fā)研究開發(fā)研究又稱推廣研究，即對體育科研成果作進(jìn)一步的驗(yàn)證和推廣，如創(chuàng)造新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品、新工藝等研究。它的主要任務(wù)不是探求新知識，而是解決如何應(yīng)用已知理論和原則提出新技術(shù)的應(yīng)用、新產(chǎn)品的生產(chǎn)。如：1．“機(jī)能糖漿”對提高運(yùn)動(dòng)能力的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2．ⅡS—2型游泳速度遙測儀的研制報(bào)告。3．繼續(xù)發(fā)展我國乒乓球快攻技術(shù)——低球起板。應(yīng)用研究的開發(fā)對于促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義，例如田徑運(yùn)動(dòng)中的蹲踞式起跑技術(shù)取代站立式、舉重運(yùn)動(dòng)中的下蹲式取代箭步式、遙控技術(shù)和新型材料在體育領(lǐng)域中的應(yīng)用、尼龍撐竿和新型起跳板的使用等，都曾推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，共同組成一個(gè)類型齊全、結(jié)構(gòu)完整、理論與實(shí)踐交融的體育科學(xué)研究體系，其中應(yīng)用研究是聯(lián)系基礎(chǔ)理論研究和開發(fā)研究的橋梁。二、體育科學(xué)研究的形式根據(jù)體育科學(xué)研究對象和任務(wù)的不同，體育科學(xué)研究的形式多種多樣。從簡單到復(fù)雜，一般可以分為文獻(xiàn)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、專題研究。(一)文獻(xiàn)研究文獻(xiàn)研究主要指文獻(xiàn)資料的分析研究和匯編。它往往要借鑒有關(guān)部門和科研成果中提供的資料。如體育教學(xué)成績、訓(xùn)練水平提高的數(shù)據(jù)、體質(zhì)調(diào)查資料、國內(nèi)外有關(guān)競賽資料、有關(guān)研究報(bào)告或報(bào)刊雜志的有關(guān)材料等。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，并對其結(jié)果進(jìn)行概括、分析和描述，從而得出結(jié)論，撰寫論文。文獻(xiàn)研究在方法手段上不要求過高的條件，也不需要特殊的現(xiàn)場，只是對現(xiàn)有文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析研究得出結(jié)論。電子計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)的應(yīng)用，加速了文獻(xiàn)資料搜集和分析的速度，擴(kuò)大了資料容量，從而使過去沒有很好發(fā)揮作用的資料變成了科研課題的基礎(chǔ)。文獻(xiàn)資料分析研究和匯編的形式有《現(xiàn)代排球技術(shù)發(fā)展及其特點(diǎn)》《中國與美國優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)特征的比較》《男子奧運(yùn)會舉重冠軍成績增長規(guī)律的年齡特征研究》婦匕京體育大學(xué)和俄羅斯體育大學(xué)田徑教學(xué)大綱的比較研究》《第27—29屆奧運(yùn)會候選城市環(huán)保條件的比較與分析》等等。(二)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是指在