小學(xué)生紅色經(jīng)典觀后感

小學(xué)生紅色經(jīng)典觀后感TOC\o"1-2"\h\u29954第一章紅色經(jīng)典的閃耀背景 113690第二章走進(jìn)《小英雄雨來》的故事世界 117898第三章故事中的英勇事跡與獨(dú)特情節(jié) 113823第四章小英雄形象帶來的震撼與感動(dòng) 231938第五章從雨來身上學(xué)到的品質(zhì)：勇敢與智慧 212775第六章原文中的動(dòng)人語句解析 219167第七章紅色經(jīng)典的永恒價(jià)值 36319第八章傳承紅色精神的決心 3第一章紅色經(jīng)典的閃耀背景紅色經(jīng)典作品誕生于特殊的歷史時(shí)期，那是一個(gè)充滿熱血、奮斗與犧牲的年代。在戰(zhàn)爭的硝煙彌漫下，無數(shù)英勇的中華兒女為了國家獨(dú)立、民族解放挺身而出。這些紅色經(jīng)典作品就像是歷史的記錄者，將那些偉大的事跡、崇高的精神保存下來。比如在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人民遭受著日本侵略者的殘酷迫害，百姓流離失所。但也正是在這樣的困境中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，而紅色經(jīng)典作品就承載著這些事跡。它們是時(shí)代的吶喊，是對正義、對自由、對和平的強(qiáng)烈渴望。這些作品的存在，不僅讓我們銘記歷史，更讓我們能夠從先輩們的奮斗中汲取力量，激勵(lì)我們在新時(shí)代不斷前行。第二章走進(jìn)《小英雄雨來》的故事世界《小英雄雨來》這個(gè)故事就像是一幅生動(dòng)的歷史畫卷，徐徐展開在我們面前。故事發(fā)生在蘆花村，那里有清澈的河水，還有善良樸實(shí)的村民。雨來就生活在這個(gè)村子里，他是一個(gè)活潑、機(jī)靈的小男孩。我們仿佛能看到他在村子里的小河中嬉戲玩耍，他那黝黑的小臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他和小伙伴們一起上學(xué)，在破舊的教室里聽老師講課。這個(gè)看似普通的鄉(xiāng)村場景，卻因?yàn)閼?zhàn)爭的陰影而變得緊張起來。敵人的入侵打破了村子的寧靜，雨來的生活也從此發(fā)生了巨大的變化。我們跟雨來的視角，走進(jìn)了那個(gè)充滿危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的世界。第三章故事中的英勇事跡與獨(dú)特情節(jié)在《小英雄雨來》中，有許多令人印象深刻的英勇事跡和獨(dú)特情節(jié)。其中，雨來面對敵人的威逼利誘卻堅(jiān)決不屈服的情節(jié)最為震撼人心。敵人為了從雨來口中得到八路軍的情報(bào)，對他又是哄騙又是恐嚇。他們拿出糖果說：“小孩，只要你說出八路軍在哪里，這些糖果就都是你的?！笨墒怯陙砀静粸樗鶆?dòng)。敵人見軟的不行就來硬的，把雨來打得遍體鱗傷，但雨來依然咬緊牙關(guān)，沒有透露半個(gè)字。還有雨來巧妙地利用自己的水性逃脫敵人魔掌的情節(jié)也非常精彩。他假裝順從敵人，在被敵人押解到河邊的時(shí)候，突然跳進(jìn)河里，像一條靈活的小魚一樣消失在水中，敵人只能在岸上干瞪眼。第四章小英雄形象帶來的震撼與感動(dòng)雨來這個(gè)小英雄的形象給我們帶來了深深的震撼與感動(dòng)。他只是一個(gè)孩子，本應(yīng)該在父母的呵護(hù)下無憂無慮地成長，可是戰(zhàn)爭卻讓他過早地承擔(dān)起了保家衛(wèi)國的責(zé)任。他面對敵人時(shí)那堅(jiān)定的眼神，那小小的身軀里蘊(yùn)含著的巨大勇氣，讓我們敬佩不已。當(dāng)他被敵人打得滿臉是血卻仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈的時(shí)候，我們的心也被揪了起來。他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和對祖國的忠誠，就像一道光照進(jìn)我們的心里。我們會(huì)為他的遭遇而感到心疼，也會(huì)為他的英勇而感到自豪。他讓我們看到了在那個(gè)艱難的年代，即使是孩子也能成為英雄。第五章從雨來身上學(xué)到的品質(zhì)：勇敢與智慧從雨來身上，我們能學(xué)到很多寶貴的品質(zhì)，其中勇敢和智慧最為突出。雨來的勇敢是無畏無懼的，他在面對強(qiáng)大的敵人時(shí)，沒有絲毫的退縮。他知道自己一旦說出八路軍的消息，就會(huì)給鄉(xiāng)親們和部隊(duì)帶來巨大的危險(xiǎn)，所以他寧愿承受敵人的折磨也絕不屈服。他的智慧也讓人驚嘆，在那種危急的情況下，他能夠巧妙地利用自己熟悉的環(huán)境和自身的特長來擺脫敵人。他跳進(jìn)河里逃生的舉動(dòng)，既需要勇氣，也需要智慧。他知道自己水性好，敵人卻不了解，這就是他的優(yōu)勢。在我們的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難，我們就應(yīng)該像雨來一樣，勇敢地去面對，并且用智慧去解決問題。第六章原文中的動(dòng)人語句解析《小英雄雨來》中有許多動(dòng)人的語句。例如“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@句話生動(dòng)地描寫了雨來的可愛與活潑，讓我們看到了一個(gè)天真無邪的孩子形象。在戰(zhàn)爭的背景下，這樣的描寫更加凸顯出雨來原本應(yīng)該擁有的幸福童年。還有“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這一句雖然簡短，卻鏗鏘有力地表達(dá)了雨來的愛國情懷。這也是他在面對敵人時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉。這些語句通過簡潔而生動(dòng)的描寫，將雨來這個(gè)人物形象刻畫得栩栩如生，也讓我們更深刻地理解了故事的內(nèi)涵。第七章紅色經(jīng)典的永恒價(jià)值紅色經(jīng)典具有永恒的價(jià)值?！缎∮⑿塾陙怼愤@樣的作品不僅僅是一個(gè)故事，它是歷史的見證，是民族精神的象征。它讓不同時(shí)代的人都能了解到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，讓人們感受到先輩們的奉獻(xiàn)和犧牲。紅色經(jīng)典中的英雄形象激勵(lì)著一代又一代的人，成為人們心中的榜樣。無論時(shí)代如何發(fā)展，這種愛國、勇敢、奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。它提醒著我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活，同時(shí)也要傳承和弘揚(yáng)這些偉大的精神，讓它們在新時(shí)代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。第八章傳承紅色精神的決心作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要有傳承紅色精神的決心?？吹接陙淼挠⒂率论E，我們不能僅僅是感動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。在日常生活中，我們要向雨來學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。比如在學(xué)校里，如果遇到有同學(xué)欺負(fù)弱小，我們要勇敢地站出來