網(wǎng)店美工 第2版 教案 項目6 Banner廣告與商品分類區(qū)設(shè)計與制作

項目六Banner廣告及Banner廣告設(shè)計與制作

任務(wù)一服裝網(wǎng)店Banner廣告設(shè)計與制作【任務(wù)介紹】任務(wù)將以項目式的學(xué)習(xí)方式，通過對項目背景的分析，案例的分析、技巧的點撥，學(xué)習(xí)如何有創(chuàng)新地制作出美觀、結(jié)構(gòu)合理、制作符合客戶營銷需求、具有創(chuàng)意性及延展性的網(wǎng)店Banner廣告。并借此任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、探討和解決問題的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與技能目標(biāo)：能讀懂客戶需求信息。能根據(jù)客戶需求信息進行Banner廣告設(shè)計能結(jié)合廣告內(nèi)容和客戶需求信息提煉廣告語等文案。能使用“形狀”工具繪制輔助圖形。2.過程與方法目標(biāo)通過項目驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)資源引導(dǎo)下完成項目任務(wù)，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的工學(xué)一體化學(xué)習(xí)理念。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、舉一反三、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)店美工的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、探討和解決問題的能力?！菊n時】3課時【教學(xué)重點】網(wǎng)店店Banner廣告設(shè)計技巧及方法?！窘虒W(xué)難點】結(jié)合任務(wù)信息，設(shè)計初符合客戶營銷需求的Banner廣告。教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖明確任務(wù)Banner廣告域的設(shè)計要求及制作流程1.PPT展示任務(wù)內(nèi)容，教師介紹工作情境:某服裝網(wǎng)店在換季階段將發(fā)售新款連衣裙，為了配合新品的上市，現(xiàn)需制作網(wǎng)店Banner廣告以擴大宣傳和推廣。2.列出本次工作要求及流程：=1\*GB3①分析Banner廣告域案例效果圖的組成元素=2\*GB3②制定草圖方案=3\*GB3③自主學(xué)習(xí)支撐任務(wù)實施的知識點=4\*GB3④繪制Banner廣告草圖=5\*GB3⑤形成效果作品圖3．評價標(biāo)準(zhǔn)：1】廣告版面突出新品，廣告語突出；2】在背景配色上傾向于優(yōu)雅、浪漫的風(fēng)格，并做出相應(yīng)的設(shè)計；3】布局簡潔大方，要與整個頁面風(fēng)格、色彩統(tǒng)一。4．評分組成：自評+小組+教師了解本次學(xué)習(xí)的任務(wù)內(nèi)容，思考完成任務(wù)的思路。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生思考如何完成該任務(wù)。獲取信息Banner廣告的設(shè)計要點教師組織學(xué)生，把Banner廣告設(shè)計的要點進行歸類。教師組織學(xué)生進行Banner廣告案例分析。教師歸納Banner廣告設(shè)計的要素顏色搭配合理（主色、輔色、字體色）文案突出主題（廣告語）。產(chǎn)品突出，排版美觀（商品和文字的排版）。讓學(xué)生收集網(wǎng)店Banner廣告，進行Banner廣告元素構(gòu)成分析，總結(jié)出Banner廣告各要素及其特點。通過網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉Banner廣告設(shè)計的要點。通過小組討論，讓學(xué)生找到解決問題的切入點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。制定計劃及決策網(wǎng)店Banner廣告的草圖設(shè)計1.教師指導(dǎo)學(xué)生制定計劃，從確定Banner廣告模塊的顏色主色、輔色、字體色確定Banner廣告模塊設(shè)計文案及產(chǎn)品圖確定等確定Banner廣告模塊的版式布局（商品和文字的排版）。2.解答學(xué)生的疑問，給予建議，幫助學(xué)生優(yōu)化工作計劃。在教師的指導(dǎo)及小組互幫下，個人決策小組網(wǎng)店Banner廣告的草圖設(shè)計。培養(yǎng)小組成員的合作與團隊意識任務(wù)實施網(wǎng)店Banner廣告效果圖制作1.進行制作要點點播2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。在相關(guān)軟件（如：photoshop）中完成Banner廣告制作綜合運用相關(guān)軟件進行Banner廣告設(shè)計的制作，相關(guān)的知識包含：圖形處理軟件的相關(guān)操作：顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等。根據(jù)草圖進行制作，及時修正草圖。真實工作任務(wù)的操作，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。成果展示展示作品的能力1．引導(dǎo)學(xué)生完成小組作品展示及匯報，匯報中亮出作品的優(yōu)點。2．引導(dǎo)學(xué)生提出作品的修改建議，要求語言簡練，表達(dá)到位。3.教師對建議進行分析，歸結(jié)。4．教師進行指導(dǎo)和監(jiān)控，確保各小組按時完成任務(wù)。1.小組代表展示：1）小組成員原圖及修訂圖2）最優(yōu)作品并作匯報。3）選出最受歡迎的Banner廣告設(shè)計作品。2.其它小組提出該作品的修改建議，所提議的建議不重復(fù)。被評價小組派代表記錄修改建議。通過作品的展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過找茬環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對活動海報設(shè)計要點的掌握。作品優(yōu)化作品優(yōu)化提升1.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。2.用一組作品對比優(yōu)化前后圖的效果。各小組根據(jù)修改建議，綜合運用相關(guān)軟件的工具（顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等）進行Banner廣告域設(shè)計的修改，優(yōu)化并定稿最終作品。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化作品解決問題的能力。評價總結(jié)評價總結(jié)能力1．提出評價要求，通過學(xué)生的優(yōu)化作品展示，了解學(xué)生是否按要求完成任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)評價表。2．教師對作品進行點評，總結(jié)學(xué)生在設(shè)計過程的問題及注意事項。每位同學(xué)進行自我評價，組內(nèi)評價，小組代表發(fā)表互評的意見。通過自評、組評、師評的多元化評價，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地進行自我評估、自我反省。通過總結(jié)，能夠促進學(xué)生構(gòu)建自己的知識體系。課后作業(yè)提升任務(wù)布置1.布置作業(yè)，明確作業(yè)完成的要求2.組織學(xué)生進行設(shè)備登記，場地清掃1.接收課后提升任務(wù)。2.設(shè)備歸位，場地清潔通過課后作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，鍛煉學(xué)生探究能力與知識遷移能力。教學(xué)反思：項目六Banner廣告及商品分類區(qū)設(shè)計與制作任務(wù)二食品網(wǎng)店商品分類區(qū)設(shè)計與制作【任務(wù)介紹】任務(wù)將以項目式的學(xué)習(xí)方式，通過對項目背景的分析，案例的分析、技巧的點撥，學(xué)習(xí)如何有創(chuàng)新地制作出美觀、結(jié)構(gòu)合理、制作符合客戶營銷需求、具有創(chuàng)意性及延展性的網(wǎng)店商品分類區(qū)。并借此任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、探討和解決問題的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與技能目標(biāo)能讀懂客戶需求信息。能根據(jù)客戶需求信息進行商品分類區(qū)設(shè)計能結(jié)合廣告內(nèi)容和客戶需求信息提煉促銷分類等文案。能使用“形狀”工具繪制輔助圖形。2.過程與方法目標(biāo)通過項目驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)資源引導(dǎo)下完成項目任務(wù)，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的工學(xué)一體化學(xué)習(xí)理念。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、舉一反三、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)店美工的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、探討和解決問題的能力?！菊n時】3課時【教學(xué)重點】網(wǎng)店店商品分類區(qū)設(shè)計技巧及方法?！窘虒W(xué)難點】結(jié)合任務(wù)信息，設(shè)計初符合客戶營銷需求的分類區(qū)域。教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖明確任務(wù)商品分類區(qū)域的設(shè)計要求及制作流程1.PPT展示任務(wù)內(nèi)容，教師介紹工作情境:“食尚物語”是一家專營進口零食的商城，為了迎接年中大促，商城首頁要進行全新的裝修設(shè)計，現(xiàn)要求對商城商品分類區(qū)域針對活動的特點進行設(shè)計及制作。2.列出本次工作要求及流程：=1\*GB3①分析分類區(qū)域案例效果圖的組成元素=2\*GB3②制定草圖方案=3\*GB3③自主學(xué)習(xí)支撐任務(wù)實施的知識點=4\*GB3④繪制分類區(qū)域草圖=5\*GB3⑤形成效果作品圖3．評價標(biāo)準(zhǔn)：1】配色符合零食店特點，突出活動氣息；2】突出網(wǎng)店活動力度，并根據(jù)商品的屬性進行分類，做出相應(yīng)的設(shè)計；3】布局簡潔大方，要與整個頁面風(fēng)格、色彩統(tǒng)一。4．評分組成：自評+小組+教師了解本次學(xué)習(xí)的任務(wù)內(nèi)容，思考完成任務(wù)的思路。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生思考如何完成該任務(wù)。獲取信息分類區(qū)域的設(shè)計要點教師組織學(xué)生，把分類區(qū)域設(shè)計的要點進行歸類。教師組織學(xué)生進行分類區(qū)域案例分析。教師歸納分類區(qū)域設(shè)計的要素顏色搭配合理（主色、輔色、字體色）文案突出主題（促銷文案、價格文案等）。版式美觀（商品和文字的排版）。讓學(xué)生收集網(wǎng)店分類區(qū)域，進行分類區(qū)域元素構(gòu)成分析，總結(jié)出分類區(qū)域各要素在分類區(qū)域常見位置及其特點。通過網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉分類區(qū)域設(shè)計的要點。通過網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉分類區(qū)域設(shè)計的各要素及其特點。通過小組討論，讓學(xué)生找到解決問題的切入點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。制定計劃及決策網(wǎng)店分類區(qū)域的草圖設(shè)計1.教師指導(dǎo)學(xué)生制定計劃，從確定分類區(qū)域模塊的顏色主色、輔色、字體色確定分類區(qū)域模塊設(shè)計文案促銷文案、價格文案、主題文案等確定分類區(qū)域模塊的版式布局（商品和文字的排版）。2.解答學(xué)生的疑問，給予建議，幫助學(xué)生優(yōu)化工作計劃。在教師的指導(dǎo)及小組互幫下，個人決策小組網(wǎng)店分類區(qū)域的草圖設(shè)計。培養(yǎng)小組成員的合作與團隊意識任務(wù)實施網(wǎng)店分類區(qū)域效果圖制作1.進行制作要點點播2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。在相關(guān)軟件（如：photoshop）中完成分類區(qū)域制作綜合運用相關(guān)軟件進行分類區(qū)域設(shè)計的制作，相關(guān)的知識包含：圖形處理軟件的相關(guān)操作：顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等。根據(jù)草圖進行制作，及時修正草圖。真實工作任務(wù)的操作，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。成果展示展示作品的能力1．引導(dǎo)學(xué)生完成小組作品展示及匯報，匯報中亮出作品的優(yōu)點。2．引導(dǎo)學(xué)生提出作品的修改建議，要求語言簡練，表達(dá)到位。3.教師對建議進行分析，歸結(jié)。4．教師進行指導(dǎo)和監(jiān)控，確保各小組按時完成任務(wù)。1.小組代表展示：1）小組成員原圖及修訂圖2）最優(yōu)作品并作匯報。3）選出最受歡迎的分類區(qū)域設(shè)計作品。2.其它小組提出該作品的修改建議，所提議的建議不重復(fù)。被評價小組派代表記錄修改建議。通過作品的展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過找茬環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對活動海報設(shè)計要點的掌握。作品優(yōu)化作品優(yōu)化提升1.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。2.用一組作品對比優(yōu)化前后圖的效果。各小組根據(jù)修改建議，綜合運用相關(guān)軟件的工具（顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等）進行分類區(qū)域設(shè)計的修改，優(yōu)化并定稿最終作品。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化作品解決問題的能力。評價總結(jié)評價總結(jié)能力1．提出評價要求，通過學(xué)生的優(yōu)化作品展示，了解學(xué)生是否按要求完成任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)評價表。2