小學一年級體育教學方案2024體育教案

小學一年級體育教學方案2024體育教案

小學一年級體育教學方案2024體育教案第1篇

教材內(nèi)容L學習廣播體篆《七彩陽光》第二節(jié)

2,災習《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié)

教學目標1.通過教學，使學生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)和規(guī)范動作。

2.通過教學，能夠發(fā)展學生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學生觀察力和想象力。

3.通過小組教學，能夠搪養(yǎng)學生團結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系，能夠提高學

生的審美能力和自信心.

篁難點重點；掌握動色節(jié)奏和方位感。

難點：動作的機調(diào)配合和節(jié)奏的準確度。

（一）開始部分（10分鐘）

1、課堂常規(guī)

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與住務。

組織：成四列橫隊站立（如圖1）所示。

圖1

要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊形散開（如圖2）。

02

要求：注意力集中，認真做動作。

㈠基本部分（25分鐘）

二學習廣播體捻《七彩陽光》第二節(jié)（20分鐘）

《七彩陽光》第二節(jié)動作要領(lǐng)：

第二節(jié)護峋運動

第一八相：

1兩腿屈同時兩臂胸前立屈，握乳

2直立，同時練踴舉，握拳。

3-4兩臂胸前平屈后振，握拳。

5-6左腳向前一步成弓步，同時兩臂經(jīng)前至后振。7-8還原成直立。

第二八拍同第一八拍，方向相反

第三人拍：

1-2左腳向側(cè)一步，同時身體左轉(zhuǎn)90。成前后開立，兩臂前前平屈90。，兩

手相握，頭向前方。

3-4頭左轉(zhuǎn)90°同時兩臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步,同時兩臂經(jīng)前

7?8還原成直立

第四八拍同第三人拍，方向相反

組鉆如圖2所示

教擊

1口令進行集體復習，體會動作。

2進行分組練習，巡回指導。

3集體口令練習，集體糾錯。

4小組展示，鼓勵練習。

學海

1學生跟老師的口令進行復隊

2學生分組進行討論練習。

3小組進行展示，鼓勵練習。

要求；積極參與練習，動作到位。

二、復習《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié)（8分鐘）

（三）紿束部分（5分鐘）

L集體放松操。

2,小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。

3組織下課。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第2篇

教學內(nèi)容：認真做眼保錠操

本課的教學要求：

1、使學生知道為什么要做眼保健操

2、使學生知道按摩的，和動作方法

3、使學生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習慣

首先這課主要講三個方面的內(nèi)容

1、眼睛為什么能看見東西？

2、眼保健操對預防近視有什么作用？

3、眼保健操的動作要領(lǐng),

第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西?它主要是靠眼球的作用眼球的前面是一

塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來的光鼠通過日狀體的

調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)杷這個物像傳回大腦視覺神經(jīng)，

我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機差不乳視網(wǎng)膜相當于底片，晶狀體

相當于鐐頭，在照相機前常常要跟據(jù)人或物的遠近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整轅片與

底片之間的距離，否則照出來的照片就會模就不清。我們看物體也是一樣，也要

調(diào)整距海才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。

當看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而宥的同學在政黨的

距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。

少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性

的喪失了松弛的能力，而合遠處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊°假性近視形成的

原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線喑處讀書、寫字，在汽車上看書或

躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長機這些

不良習慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就

形成了真性近視。

第二，眼保健操對預防近視有什么作用？

眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍一位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，便疲勞的

眼肌得到休息，而使眼睛周用的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營來使神經(jīng)和血管更

好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預防近視。但有的同學雖然每天做眼保

健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的一位不唯確，影響了做操

效果。這里應該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習慣的基礎(chǔ)上認真做粼做操

時注意力要集中，按揉機位要準確，手法要輕緩，不要用力過大過舜同時要注

意手的清潔.這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。

第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。

準備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。

第一節(jié)；輕揉目匡角（天立_）。

兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在

前領(lǐng)上，輕揉一下為一拍（8X8拍節(jié)）。

第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明.）

用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明」先向下按，后向上擠，一按一擠為

一柏（8X8柏節(jié)）。

第三節(jié)：按揉面頰（四白_）

先以左右手食指、中指并找放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指文攆在下題骨凹陷處,

然后放下中指，用食指按揉岫」按揉一圈，四拍后換揉方向（8X8拍節(jié)）。

第四節(jié)：按太陽一輪括眼眶（太陽、報竹、魚腰、絲竹空、瞳子鶻、承泣等_）。

兩手拇指分別按太陽」小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面

從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計咻（8X8拍節(jié)）。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第3篇

教材內(nèi)容1,學習廣播體錄：《七彩陽光》第一節(jié)2.游戲：快快集合

教學目標L通過教學，堂學生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)和規(guī)范動作。

2.通過教學，能夠發(fā)屣學生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學生觀察力和想象力。

3.通過小組教學，能夠培養(yǎng)學生團結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系，能夠提高學

生的審美能力和自信心。

重難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感°

難點：動作的協(xié)調(diào)配合利節(jié)奏的準確度。

（一）開始部分（10分鐘）

一、課鱉常規(guī)

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務。

組織：成四列橫隊站立（如圖1）所示。

圖1

要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊形散開（如圖2）。

@2

要求：注意力集中，認真做動作。

（二）基本部分（25分鐘）

一、學習廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)（10分鐘）

《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng):

第一節(jié)；伸展運動（8^X8）

第一八柏：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。

5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

第二八柏：同一人拍方向相反。

第三八抽：1-2雙腳提錘立,同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4TW,兩臂經(jīng)體側(cè)

至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經(jīng)體制成

側(cè)上舉頭稍抬。

第四八拍：同三八拍方向相反.

二、復習廣播體操；《七彩陽光》預備節(jié)（8分鐘）

組織:如圖2所示

教法：

1口令進行集體復習，體會動作。

2進行分組練習，巡回指導。

3集體口令練習，集體糾錯。

4小組展示，鼓勵練習。

學法：

1學生跟老師的口令進行復習。

2學生分組進行討論練習。

3小組進行展示，鼓勵練習。

要求：積極參與練習，動作到位。

三、游戲：快快集合（7分鐘）

規(guī)則：

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

要求：按規(guī)則進行，有秩序完既不得推抵注重安金精神抖雕

教法：

1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

2提示要求。

3組織開始游戲。

學海

1學生認真聽老師講解游戲規(guī)虬

2積極參加游戲。

3遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1.集體放松操。

2.小織教師總結(jié)本次用的情況。

3.組織下課。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第4篇

二教學內(nèi)容；

脊柱異常彎曲的預防游戲：《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花

二、教學目相

模仿性的練習很適宜低乞級兒童的心理和生理的特點。模仿操對提高兒童的

模仿能力，發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。

三、教學要於

養(yǎng)成正確的身體姿勢。

四、教學重點：

讓學生了解到不正確的珞勢會第響到體態(tài)美也會期響同學的正常生沆

教學難點：怎樣養(yǎng)成正朗的姿勢。

五、教學任務：

1、使學生了解怎樣的姿勢是正確的。

2、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育:

3、發(fā)展學生的反應能力.

六、教學方法，

講授法，直觀敢學法，分組練習法、演示法e

七、教學原則:

符合生理特征的原則，適應學生心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

八、教學過程:

這節(jié)課因為兒童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣沆注意力不集中,

容易分散，又時單調(diào)持久的動作容易感到疫勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好,

我運用了電教手段，音樂進下面麴過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、準備部分：學生在班級坐好，師生問好，然后進行集中注意游戲的煉習，

《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的開始就使學生對這節(jié)課學習的內(nèi)容感興趣，注

意力集中了，有利于全課教學的任務能夠更好的完成。

2、基本部分：脊柱異常彎曲的預防是本課的重點，在教學過程中我采取了直

關(guān)教學的方法和小組練習的方法來進行站終的練習，同時根據(jù)走動的動作有些簡

單、連貴、要領(lǐng)好記的特點，我們采取了音樂進行課堂的電教手段，提高學生的

興趣.在初步攀握動作的基礎(chǔ)上，為了使學生建立對正確身體姿勢的性趣，我配

上了多媒體圖片進行演示使學生更清楚地認識到不正確的姿勢對身體的影響，同

時激發(fā)學生對正確婺勢會產(chǎn)生姿杰美的情趣，不斷提高教學效果，這里就達到了

本課的教學重點和難點，最后進行游戲，擊鼓傳槍目的是發(fā)展學生的身體的協(xié)調(diào)

性和反應能力。培養(yǎng)學生團體協(xié)作精神。

3、結(jié)束部份：學生每組選一名學生進行多媒體游戲，學生在輕松愉快的情緒

中結(jié)束本課。

九、場地器材：

多媒體設(shè)備、錄音機.

十、本律的平均心律：

80——100%

練習密度：30——35%

小學一年級體育教學方案2024體育教案第5篇

一、認真上好體育課

課徵理論技能課。

學情分析：讓學生知道為什么要知道要上好體育課，對今后素質(zhì)提高的作用

起到基。

礎(chǔ)的作用，在教學過程中堅持以學生為主，充分發(fā)揮學生的主體作用，能過

理論講授，實踐操作，使學勺知道上體育課的要求及身體素質(zhì)健康的好處與提高

學生操作技能。

教學目標：

二情感目標：

通過和諧教學，與學生建立民主、平等的交流，使學生感到學習愉快，注意

力集中，思雉活現(xiàn)

二、過程與方詼：

h教師在黑板上板書相關(guān)的《認真上好體育課》的主要知識點。

2、教師在授課時邊講授邊示范，邊指導學生學習。三知識目標：

1、培養(yǎng)學生掌提體育與健康的意義。

2、掌握好課前、課上一呆后的要求，為今后上好體育課打下基或

敢學的重點、難點：

1、掌握好課前、課上、果后的要求。

2、學好上體育課的心理素質(zhì)，養(yǎng)成自趟煉身體的好習憒c

教學資源與準備：

1、準備好相關(guān)教學資料及和丸

2、教師選用相關(guān)的教室及場地。

教學過程描述：

二學生先整隊，做徒手操，報告人耙?guī)熒鷨柡谩?/p>

二、學生聽教師講解內(nèi)容。

讓學生了解體育課是學生學習的必修課，掌握好上體肓課的課前、上課、課

后的要求;讓學生知道體育課是由老師指導，大家活動、做游戲、跑等各種身體練

習課。

三、教學的主要運用；

運用“講述講授”與“示范”相結(jié)合的教學方法，讓學生邊看、邊聽、邊練

習，記住今后上體育課的要求。

板吊：認真上好體育課

1、課前要求：

⑴缺席要請假，

⑵整理好服裝，

⑶提前到上課場地。

2、課上要求：

⑴站隊要快、靜、齊，

⑵練習要認真。

⑶聽講課不要走神，

⑷上課要遵守紀律。

3、課后要求；（三不要）

⑴不要大量喝水，

⑵不要在天熱時用涼水沖身，

⑶不要立刻吃食物。

交流評價與作業(yè)；

1、作業(yè)；

要識記上體育課的課前T上、課后要求。

2、師生總結(jié)與評價。

3、師生再。

4、下課。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第6篇

教學內(nèi)容：

h模仿動物走，跳；

2、無窩的兔；

教學目標:

1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動雌意識;

2、技能目標：經(jīng)過反復模優(yōu)練習，使學生形成正確的動作技然使動作做

到協(xié)調(diào)靈敏性;

3、素質(zhì)目標；提高寫生跑跳能力,促進學生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展;

4、情感目標:提商團艘聚九發(fā)展團結(jié)友愛，互助，積極進取及愛護動物

愛護大自然的愛國主義精機

敢學重點：學生下肢的力量的發(fā)展

教學難點：曲線跑技術(shù)的掌握；

教學過楂

■:準備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不緒，為了表揚你們,

所以今天老師就準備帶大家去動物園，將別要看看小兔子，它打好可愛，熊我今

跳的?……

3s步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：護胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側(cè)運動（要求為側(cè)時要到位，動作準確）

第三節(jié)；體轉(zhuǎn)運動（要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀杰）

教學方詼：⑴復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動;⑵分節(jié)

領(lǐng)做今天要新授的三個動作;⑶教師連續(xù)領(lǐng)做；

組織（如圖）：學生自由就開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

二：主體部分

1,模仿動物走、跳

導語：小朋友,我們在動物園都可以看到什么動物，證能膜仿出一些小動物

的動作，比一比，看誰模仿的最逼真?比如鴨子走路，左右擺動i加上模仿動作）。

注；給學生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，睡真怛

組織：教師帶領(lǐng)學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象，自己

站在圈內(nèi)。

教學方法：⑴導入;⑵學生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作;（3）

師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點；

2,動物走、跳比賽

方法：把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師要求

的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手,

自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊。

組織;學生在教師的口令發(fā)出反按照指令排起隊伍（如圖）C

注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、m,其中包括兔子

跳（兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并找跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的

主題。

三結(jié)束部分

1,游戲；無窩的兔

導入：有一天，一只小克子在森林里遣到一個獵人,那個替人對它緊追不放,

急中生智的兔子就跑進了別人的窩黑了越來，而另一只兔子只好過原先那只兔子

的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！

方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔胃”，散站在場地

各處。三數(shù)的人做“兔”，站在"兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人

為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內(nèi)，原來在窩里的

“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角

色繼續(xù)游戲?！巴谩焙汀巴醚馈?jīng)常交換。

組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)

小學一年級體育教學方案2024體育教案第7篇

二設(shè)計意圖：

跳繩是我國民間傳統(tǒng)的體育項目，特別在學生中廣為流傳，而且跳繩也是我

國學校體育的基本教學任務，尤其是小學一年級的重點教材，是必須考核的項目,

但該項目對于協(xié)調(diào)性比較差的學生來說，要學會還是比較困難的。然而，一年級

跳繩教學往往被大多數(shù)教師所忽視，有的只是崎蜓點水一帶而過，更多地是讓學

生自己學，因此一年級就能跳得很好的學生并不多見。通過求督的學習，讓學生

初步掌握正搖并腳踹短繩的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力,

體驗學習的快樂，讓學生在互助、稱作、友愛的活動中，逐漸養(yǎng)成良好的體甯徵

煉習慣，讓學生在快樂的學習氛圄中掌握體育運動知識，從而更好地落實課程標

泡的要求，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、教材分析：

跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上

肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易

地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單，不需要很大

的場地容易開展，是小學體育教材中很好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學生上

下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、機調(diào)性等具

有顯著的作用°同時還可以促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和腸

胃功能.

三、學情分析:

h一年級小學生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他刃的骨骼肌肉以及

內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。對跳繩這一項目并不是很了解，少部分學生接觸過跳繩。

2、學生在跳繩學習中可能會出現(xiàn)手搖繩、腳跳躍等錯誤，對枷調(diào)性較差的學

生會出現(xiàn)手、腳配合錯誤。不僅如此，學生在教學中也可能會對跳繩產(chǎn)生厭煩心

理。

3、學生在學習中遇到困難時，有的會模仿跳的好的學生學習，有的會向老師

詢問,有的可能會放棄。

四、教學目余

運動參與目標：注教師地引導下,學生能夠愉快地進行學習，敢于表現(xiàn)自己。

運動技能目標：75%的學生能夠初步掌握并腳跳短線的動作方法，并能將動作

運用到其他活動中。

身體健康目標；通過雙腳連續(xù)跳發(fā)展學生腿部力直上下肢的協(xié)調(diào)配合能夠

培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力。

心理健康目標：敢于挑也自我，并展示自己，獲得成功的喜臨

社會適應目標：通過集體學習、互相觀窠與討論，增進友曲，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作

的能力。

五、重難點；

篁點：雙手正搖并腳跳

難點：上下肢協(xié)調(diào)配合

六、教學策略與手段：

針對一年級學生的特點和跳繩學習的常見錯誤，在本課教學中靈活安排了多

樣的練習方法，如徒手空緘練習、跳低臺階練習等等，為學生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學習

的課堂氣氛，多留給學生一定的活動天地，讓學生在學中玩、玩中學,使他們樂

學、自學、勤學。通過觀察跳得較好的同學,讓其他學生思考得到啟示，促使他

們與同伴合作、幫助，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使各層次學生都得到提

高。讓學生在參與活動中得到成功感，給學生一種學會了的愉快，成功了的喜也

獲勝的開心和自豪的學習氛亂激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動參與的積極性,

培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

七、常見錯誤和解決辦法：

1、手搖繩錯誤。

有的小朋友搖嵬時會將手內(nèi)旋，或搖緘不連貫，或所用力量不均勻而造成搖

冤間斷。解決辦法是一手并機兩繩頭，一只手一只手的球習6老師可手把手一一

握著小朋友抓飆頭的手一塊搭，幫助學生找到感覺，熟悉編性c用此種辦法20%

的學生初步能連貫跳起來。但要注意必須敝開，以免被繩甩到。

2、腳跳躍錯誤。

初學跳繩的小朋友應以雙腳并跳為佳。練習時請一個跳繩節(jié)奏較好的學生在

中間搖繩跳，其他學生站在四周徒手模仿限跳，練習并腳踹節(jié)奏。練習時要求學

生緊盯跳繩,以找到感覺。還可以以一幫一，即一個會跳的學生帶一個不會跳的

同學一塊跳。用此種方法15%左右的學生能初步連貫跳越來。

3、手、腳配合錯誤.

手快腳慢，手慢腳快，手、腳配合不夠協(xié)調(diào)，是學生最易犯的錯誤。針對此

錯誤的解決辦法有：

⑴跳空繩。學生左右手各持一維，雙手同時甩，雙腳并跳C

⑵集體跳空維。兩個學生在場中間甩長繩，其他學生看緘雙腳并跳。此方法

出單人趺空緘效果知十幾個學生同時跳起落下，容易讓學生掌提節(jié)熟

⑶搖繩、跳躍的強化訓就讓學生自己持就甩過頭頂落也后停頓一抵然

后雙腳輕跳過縫，同時雙手籽繩后拉。一個能熟練跳過后，連著跳兩個，然后逐

個增加。這種方法針對節(jié)奏息較差的學生效果較好，但易出現(xiàn)搭嵬動作變形的現(xiàn)

氯所以教學時應因人而刖

跳繩教材在小學體育課時中所占比重畢竟有限，要想讓學生掌握跳繩技術(shù)，

還必須充分利用學生的課余時間，讓學生勤練，少數(shù)仍掌握不好的學生應及時與

班主任、家長聯(lián)絡(luò)，請他們在課余、在家中進行輔助。

小學一年級體育教學方案2024體育激案第8篇

二教學設(shè)計說明

本課根據(jù)新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平

為目標，通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小青蛙》的教學情境，讓學生們在活動過程中，既學會

了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培采了他們的主體意

識和團結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學習、合作學習，充分

調(diào)動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能人

二、教學分析：

lo教學內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通過學習讓學生

掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學生以后的發(fā)展和提圖

打下良好的,基礎(chǔ)。

2.教學對象分析：二”的小學生活文好動、自制力較差，采用情境及學

可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們

積極模仿、主動練習、開動腦的，從而達到學會知識的目的

3.以情感態(tài)度、價值觀為目標，培養(yǎng)學生主體意識、勇敢杲斷和克服困難的

意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精機

三、教學目標:

Io創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生體育活動興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的

態(tài)度和行％。

2.引導學生初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和

協(xié)調(diào)能力。

3,通過游戲，培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

4,讓學生在合作中獲得成功的體驗。

四、教學重點、難點：

1學生主動參與創(chuàng)妍表現(xiàn)九

2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

五、教學過程設(shè)計：

本節(jié)課開始部分通過一個《觀察小青蛙》的游戲，學生隨著教師的語言，邊聽

邊展開想象邊練習，讓學生很快進入情境。用這樣的方法，調(diào)動起學生主動參與

的意識。利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學本領(lǐng)，將學生們帶入各種方式

的單雙腳跳的練習中，通過二人一組自由跳躍，再增加難度，￡人一組合作探究,

教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導，給學生充分的自煉時限思考時間。通過學生先嘗試、

討論、互煉,然后小紐展示，相互評價、相互學習，體現(xiàn)“小群體合作學習”意

識，來掌握動作要領(lǐng)，焙養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能

力，讓學生感受個體在集體

小學一年級體育教學方案2024體育教案第9篇

一、情景導入

教師活動：

1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽漱

2.正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習.

3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。

學生活動：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與

其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流共同煉習體機

2,集中注意力進行正反口令和三面技法練習，知道當老師說技時才開始轉(zhuǎn)身

（知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn)）。

3?經(jīng)過老師的評價后，大自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的,分數(shù)。

組軌以四列橫隊完成游戲.

二、愉悅身心，快樂練習

教師活動：

1.教師帶領(lǐng)學生進行一些準備活動。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學生濟我，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結(jié)

合作的良好風貌.

3.組織學生進行跳短繩練習。

學生活動：

1,認真的作好準備活動讓自己進入的身心狀態(tài)。

2,積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩球習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組織：障礙賽施中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

三放松練習

教師活動：帶領(lǐng)學生總評該次課練習情況。

學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第10篇

學習步驟:

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。

學生活動:

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集

隊要求。

2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲“快快

黑閃”。

4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）

二自主練習，體驗踢普

教師活動；

1s提出要求，組織學生自主練習。2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢

髭動作。

學生活動：

L按老師要求自我練習，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步體驗用穗動作。

2、積極加定時、定數(shù)的踢錯出賽。3、和自己的小伙伴比一比證踢得好，踢

得多。

組然分散練習

三穩(wěn)定身心，恢復情緒

教師活動：

1、組織學生進行放松練習一幸福拍手歌.

2、總結(jié)評價整節(jié)課。3、宣布下課。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第11篇

二指導思熱

小學生好動，因為天性好動;同時小學生也無畏，因為他們無知。游戲又是小

學生至常喜歡的體育運動之1如何讓他們在游戲中注意安全，在生活中學會生

存、學會健體，最終形成健展的行為習慣和健康的生活方式。這是本課重點解決

的問題，同時也為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、設(shè)計思路：

1、學生自由分成六個練并根據(jù)自己的愛好設(shè)計組名、組標、口號。

2、根據(jù)學生心理、生理特點采取小組合作探究學習的方瀛先用畫面告知學

生不正當潺戲造成的結(jié)果，引導學生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因，

最后通過小博士的結(jié)論讓學生明白游戲時要注意安全、珍愛生命。

3、應用多媒體信息技術(shù)對課進行整合，提高學生的學習積極性，活躍課堂氣

第營造民主和諧的學習環(huán)境。

三、學習目標：

1.使學生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；

2,通過組織教學，培養(yǎng)學生安全意識、合作意識，以及互翻互學，共同提高

的良好品德。

四、教學重點、難點:

游戲時的安全觀念的培養(yǎng)，游戲時具體的安全內(nèi)容掌提。

五、教學步騏：

1、激發(fā)興趣：同學們，在第27屆雅典奧運會上，中國運動員發(fā)揚不畏強手、

頑強拼搏、團結(jié)稱作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖

國爭得了榮譽6同學們，作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他巾獲得金牌的背后,

你們有誰知道他們流過多少礴苦的淚水?（列舉運動員受傷的經(jīng)歷）

2、情境導入：同學們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個游電名稱

叫“擊鼓傳筆”（去掉了筆筒的紅色彩筆），音樂響各組接順時價方向依次傳遞，

音樂停，有筆的同學將成為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫

老師打開多媒體平臺，看看我們麻上會出現(xiàn)什么?…同學他游戲結(jié)束了，我

想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學站起來。同學們，

一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是

小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是

幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》

（出示多媒體課件一）

3、小組合作，探究學習：

⑴分別請六個幸運者上臺為同學們點擊畫面，看看屏幕二究竟會出現(xiàn)什么

（學生分別點擊課件二4）?

⑵教師：同學們看屏幕小組依次討論六幅畫面,代表發(fā)言。

（3）教師：同學們討論得很好，現(xiàn)在表們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋

的（出示課件人）

⑷教師:同學們，除了以上這些外，我們做游戲還應該注意什么呢?小組討

論舉手發(fā)言。

（5）教師：同學們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。

（6）教師：同學們，你們知道司馬光砸缸的故事嗎?能否向他那樣學會自救？

⑺教師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請小博士給我們總結(jié)一

下（出示課件九）

4、評價總結(jié):

⑴看課堂競賽表,按得分排出名次。

⑵宣布比賽結(jié)果，進行領(lǐng)獎儀式。

⑶教師模擬記者采訪，學生小結(jié)學習內(nèi)容，評價教師。

⑷教師：今天同學們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全，珍

愛生命。下課

小學一年級體育教學方案2024體育教案第12篇

教才內(nèi)容：1、隊列隊形練習2.游戲：看誰快又準

教學目標：1、認知與技能目標：通過數(shù)氧使學生對隊列隊形有基本了解,

使大部分的學生能夠基本完成立正、稍息、向（左）右看齊的動作。

2、體能與健康目標：通過數(shù)學，能夠發(fā)展學生下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高

學生靈敏、機智、果斷、應變等身體素質(zhì)。

3、情感目標：通過學習能夠培養(yǎng)學生正確的站立姿勢和強烈的合作意識，

為今后開展體育教學有著重大意義。

重難點重點：身體保持直立姿勢。

難點：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。

（一）開始部分（10分鐘）

1.課堂常規(guī)

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務。

組織：成四列橫隊站立。（如圖1）所示

圖1

要求：集合快、靜、齊。

（二）基本部分（25分鐘）

一、立正、稍息、向（左）右看齊。（15分鐘）

動作要領(lǐng)：立正，兩腳霰靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置

腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自嬤

伸直。向右看齊，基準學生不動，其余學生向右?guī)柩劬从亦弻W生的腮部。

向前看：基準同學不動，其余學生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復立正姿勢6

教法；

k教師講解并示范動作?并強調(diào)動作的重點與難點。

2、學生按教師的指定隊舷聽講并認真看示范。

3s組織學生練習.

1）立正練習。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺

直，小膜微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指井攏，拇指指尖貼于食

指的第二指節(jié)，中指貼于褲露

2）稍息練習。左腳順腳尖方向伸出約鑰押的三分之二，兩腿自然伸直，上體

保持立正姿勢，重心大部分落在右腳上。

3）向（左）右看齊練習。以排頭為基準，其余學生向（左）右綣頭，眼睛看體側(cè)

同學的腮部。

4）反應練習。組織學生就開活動，聽到信號后，在規(guī)定的時間內(nèi)指定位置看

手勢成四路縱心

4、學生練習與教師輔導：學生在練習時教師要巡回指導并糾正其錯誤動作.

組織:

000000

000000

（圖3）

要求：仔細觀察，認真聽講。

二、游戲：看誰快又準。（10分鐘）

1、方法：把學生分成人數(shù)相等的四級，1代表“立正”，2代表“稍息”3代

表“向右看齊”。當老師喊1的時候，學生做“立正”動作，當老師喊3的時候，

學生做“向右看齊的動作"看那組學生做的又快又準確。每帶一個扣一分，總

分10分，看最后哪組剩余的分效最多哪組贏。

2、規(guī)則：1）做出的動修準確。

2）要在口令一下的同時做動作，反應時間要快。

組織：

000000

000000

（04）

要求：按期則進行，春秩序完成。

前法：

1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

2提示要求。

3.組級開始游戲。

學擊

1.學生認真聽老師講解游戲規(guī)虬

2,積極參加游戲，遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1、集體放松操。

2、教師總結(jié)梯數(shù)氧并布置課外作出

3、師生道別，收拾器材

小學一年級體育教學方案2024體育教案第13篇

教學內(nèi)容：

1,排成四路縱隊

2,母雞愛小雞

教學目標：

知識與技能：通過教學，使80—90N學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游

戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。

方法與過程；通過教學，使學生初步掌握跑的基本技札

素質(zhì)目標；提高奔跑能力，靈敏性和機調(diào)性，促進學生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、

和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和

愛國主義教育。

教學篁點難舄

排成四珞縱隊。

教學過程:

一；收心熱身導入情節(jié)

⑴課堂常規(guī)：整隊，師生問矩宣布糕內(nèi)容，導入情境教乳組織方法

自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘

一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公鳴

（2）模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝；兩手下垂放身旁，手腕后伸，走超齡扭身體

藤子：抓抓頭，做探視狀，也可做榭跟斗。袋鼠；兩手屈附置于胸前，雙腳

連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針時不足，加以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

教與學的方法：

（1）教師講解方法，并曼行簡單的示范。

（2）學生進行分組分排球習。

⑶教師仔細觀察，對借誤的加以糾正。

⑷把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。

（5）在隊列練習前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

手勢（左手握拳子嗣前屈時，奉心向內(nèi)，右腦平舉，掌心向下）時，排頭學

生按吟指示的隊形，距離教師2-3米處站矩其余學生依次向后重疊式排隊站

立，前后保持約一小臂的距高并自動對齊。

注；因?qū)W生反應能力較慢，因此需要結(jié)合“解散"“集合”來訓練他們的反

應能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復

1,游戲：母雞愛小雞

教學的方法：

(1)導入：小朋友，小明們集訓順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老

鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么刷這場災難的。

(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

(3)組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩

得盡興。

(4)仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學生分成四隊,每隊選一名學生做“老鷹”(紅色)，排頭學生

做“母雞”(黑色)，并張開雙臂保護“小雞(綠色)”，其余學生做“小雞”，

投住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

(1)“老鷹”不能從“母寓”的翅膀下面鉆過去拍“小段'，只能從側(cè)面繞

過去拍隊尾的一個。也不能利“母雞”互相推、拉、撞、扭。

(2)“小雞”在狼岡時不要掉隊。

2,整隊，總結(jié)本課教學內(nèi)容，師生告別。

3,宣布下課。

場地安排：一個排球場.

預計練習密度：25-30%；預計心率：130次分。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第14篇

教學內(nèi)容

1、游戲2、廣播體操（復習）

教學目標

1、完成學生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學習生活中的轉(zhuǎn)變

2、進行適量運動，調(diào)節(jié)身體機能

3、使學生融入到體甯課也充分體驗體育運動所帶來的快樂

教學重點難點

重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

教學過程

1、準備部分

1、整隊集合,檢直人數(shù)，師生問好（同學們新年好!過完年回來，發(fā)現(xiàn)大家都

變化很大的啊，.又長高了，—變的越來越漂亮了。新學期開始了，大家還記得

我們這學期體育課的任務是什么嗎?…對了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成

的怎么樣?表們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑

場跑2圈，先把體育課的感黨找回來吧!）

2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）

二、基本部分

1、游戲一一“龜兔賽跑”

OOOOOO

______“兔孑”

000000"烏龜"

游戲規(guī)則:將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組）,每組再分成2隊（如

圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”則在

海綿墊上爬行前進。比賽開娛“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最

快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼黜賽，自己則排到隊伍的最后

面,比賽依次進行。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行

3局2勝制。

注:比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊員要回到起點重新進行比賽

A、進行練習2飛次（“龜兔”角色都進行嘗試）

B、教學比賽

C、交換角色進行比賽

D、總結(jié)

教師活動；賽前進行爬跳的指導;比刎做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓弧

賽后做好總織獎勵優(yōu)勝、表揚表現(xiàn)好的同學并對學生進行蚓

2、廣播體操（復習:4節(jié)）

A、集合（接下去我們要進行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應該能完成吧!）

B、復習廣播操「4節(jié)a、教師領(lǐng)做，學生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)做，學生跟做

c、分組練習

C、分散練習，教師從旁指導

三、結(jié)束部分

L整隊集合

2、小結(jié)本次課（新學期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好，而且老師布置的作業(yè)

大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲，上好體育課，做好廣播操,

爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績）

3、下課

小學一年級體育教學方案2024體育教案第15篇

課題:趕小豬

教學內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學目標；

1、知識與技能:通過教學來提高學生自我破煉意識。

2、方法與過程:經(jīng)過反復游戲煉習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈

敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標;提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏物調(diào)性，促處學生下肢肌肉發(fā)

展0

4、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)運動感情，團結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進取的品質(zhì)。

教學直難點:學生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

教學過程：

一;準備部分（5-7分）

1,課堂常規(guī);師生問好海查學生服裝問鼠宣布本課教學內(nèi)家，步入課堂。

組織:成四路縱隊集合佛圖）

要求:動作整齊，優(yōu)美，潔源輕松。

1,模仿操（音樂伴）：

⑴伸展運動;⑵頭部運動;⑶上肢運動

教學方法:講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

二:主體部分（10T5分）

小鳥飛行導語:小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和

他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組發(fā)（如圖）:隊形變換朋鳴飛形式帶到場虬

安全線

安全線

1,場地布置:中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自乜相近的線的安全

線距離10米。

2,游戲方法:⑴把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸

右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五括分開，各組先悄悄

決定出什么動作后，站在平行及后面。⑵“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝,

“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作,失敗的組向本組安全線逃跑，勝紐

追拍，做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學方法：（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；

（2）示虬?

要求:認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。

三結(jié)束部分（15-20分）

1,游成;趕小豬

導語:在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時,有一群小豬很調(diào)皮，

現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就遨請我們?nèi)?/p>

幫忙趕小豬，他對我們說起豬肚子,豬會進豬圈的，要不我們就去俄

就？

教學方法:⑴導入;⑵教師講解流戲方法以及要求，并做示范;

⑶指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺最

游戲方法:把全班學生分成人教相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游

或者從起點開妁，手拿球柏，將一只球邊趕邊向前鼠趕到線來，把

球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標

準的隊為勝.

游戲規(guī)則:球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

注:先進行直線諼動，后可進行曲線趕小豬。

本課小結(jié);小朋友，我們今天學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣,

以及小豬的調(diào)皮……

2,宣布下課。

3,回收器材。

場地;一個排球場地；

器機籃球若干個；

預計練習密度：30-35%

預計心率：150次'分

小學一年級體育教學方案2024體育教窠第16篇

教學內(nèi)容：

1、《七彩陽光》第二三節(jié)

2、游戲《捕魚》

適用年級：一年級

一、說教學內(nèi)容

我所擾教的就是小學生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié)，《七彩陽光》共8

節(jié)，持續(xù)時間3分22秒，就是針對小學生的身心特點創(chuàng)編而成札本套廣播體操

以培養(yǎng)小學生正確身體形態(tài)的基本體操動作、基本隊列和步伐位主要動作語匯，

吸納了一些有助于小學生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動作，形成了規(guī)范大方、

活潑歡快的風格樣點。本節(jié)課的教學目的就是：要求學生學會做操，力求大方、

美觀、整齊;培養(yǎng)學生協(xié)同合作精神及群體意識。

二、說教法

1、在敬學過程中，引入競爭機制，充分調(diào)動學生學習廣播體操的積極性，使

學生積極參與到體育教學過程中去。2、在具體教學中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)

學生團隊協(xié)作精神以養(yǎng)成桃同合作的意識，讓每一位同學都專注同伴的合作，從

而獲得成功的體驗.

3、鼓勵學生大旭展示自己。采用評選體育小明星、體育小組合的方丸既讓

學生學會做廣播體操，又讓學生感受到成功的喜悅，使學生在一片歡快的氣氛中

學習并掌握了新知識，發(fā)展了學生個性。

三、說重點難點

第二節(jié)上肢運動的重點就是上肢動作橫平豎直，方向準確c難點就是上肢動

作方向混亂、松樂

第三節(jié)擴胸運動的重點就是上肢動作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點就是胸

前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時曲時。

四、說學法

1、在體育教學過程中，踹以學生發(fā)展為本，真正擺出學生主體地化充分

發(fā)揮學生主體作用。從課前準備到以游戲為主的熱身、到以分組比賽評選組合，

均以學生為主體，教師只起主導作用。

2、根據(jù)健康教育課程目標體系中培養(yǎng)學生具有良好的合作精神，采用小組比

賽方式，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學生愿學、樂學、愛乳教學方法

五、說教學過程

（一）游戲?qū)?/p>

使學生一上課就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學習中去。

（二）復習舊知識與學習新知識有機結(jié)合

1s采用小組出賽方式引入競爭機制，使學生對學習更加有興趣。學生通過比

賽獲得成功體驗。鍛煉小組長的組織能力。

2、采取評選體育小明星、體育小組合的方式，使學生增強辦同合作精神。讓

學生在共同的活動中體驗到杯同合作對完成學習任務的重要意義。

3、培養(yǎng)學生群體意識。

總之，本節(jié)課的目的就版為了培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與

體育活動的積極性，引導學生學習協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識，從怖同合作中得到

成功的體驗。

小學一年級體育教學方案2024體育教案第17篇

教學內(nèi)容：

1、排成四路縱隊

2、母雞愛小雞

教學目標：

認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的：以及通過游戲使

學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛扎

技能瞞：通過教學，使學生初步掌提跑的基械術(shù)。

素質(zhì)目標：提高奔跑能九靈敏性和物調(diào)也促進學生下歧肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、

和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感目標:培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團給友愛,積極進取的品質(zhì)和愛國主

義教機

教學重點:排成四路縱隊。

教學過程：

一:收心熱身導入情節(jié)

⑴課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導入情境教學。組織方灑

自由散在規(guī)定的場也困在教師身邊聽。

導入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”

的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

⑵模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞:喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走是路扭身體

猴子；抓抓頭，做探視狀，也可假期跟斗。袋鼠;兩手屈肘谿于胸前，雙腳連

續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

7±：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)施針對不足，加以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導語；小朋友今天大公慰進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它

們是怎么訓練的。

教與學的方法：

⑴教師講解方法，并進行簡單的示范。

⑵學生進行分組分排練九

⑶教師仔細觀察，對錯堤的加以糾正。

⑷把大家容易出現(xiàn)的問邃在集合訓練后進行講解。

（5）在隊列煉習前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免大擁擠。

組織方法：

排成四路縱隊的排法：當教師城“成四路縱隊一集合”口令，并做出手勢（左

手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學生按口令指示

的隊形，隨離教師2-3米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持

約一小臂的距離并自動對齊。

注：因?qū)W生反應能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓練他們的反

應能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復

1、游戲：母雞愛小雞

教學的方法；

⑴導入；小朋友，小雞們集訓順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鹿,

小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么鐮過這場災難斷

⑵教師講解游戲方法與規(guī)則。

（3）組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老唐，組織學生玩得

盡興。

⑷仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”（紅色），排頭學生

做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）"其余學生做“小雞”，拉

住前面一個人的衣服，；靈巧地黑跳不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

⑴“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞"只能從側(cè)面繞過

去拍隊尾的一個6也不能和“母雞”互相推、拉、撞、抵

⑵“小雞”在躲閃時不要掉隊。

2、整隊，總結(jié)本課教學內(nèi)容，師生告別。

3、宣布下課。

場地安排，校園下院。

小學一年級體育放學方案2024體育敢案第18篇

教學內(nèi)容

L什么是體育課?為什么要上體育課？

2.養(yǎng)成正確的身體姿勢

3.人儂的形態(tài)

教學目標

認知目標：明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人

體形態(tài)的名稱。

教學重點點：學生的認知水平與記憶力水平。

教學過程

一、導入部分（9T3分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法；⑴導入酒：小朋友們,有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿

貨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他

們都體育的拔尖者，體育都彼棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么

是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?⑵

學生作答，教師點評,糾正不足之處。⑶作出總緒，可讓學生來總結(jié)。

注：體育濠是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳,投，攀爬等

各種身體練習活動的課，是俄煉身體的課。小朋友們都喜歡做翻,玩球,進行

走，跑，跳，投,攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育

課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部紐縱長大才能更好地為祖國服務……

二、基本部分（15-19分的

導語，小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解

正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：⑴導語;⑵讓學生分小組討論，派代表回答。⑶教師觀察

學生討論。⑷學生總結(jié)，教師評價。⑸讓個別學生模仿示范，師生進行評價，

引以為戒。

注：⑴坐。俗話說“坐加鐘"正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后的展

并保持等高，O,直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

⑵立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直爪兩肩等高，兩臂

自然下垂，兩腳自然開

立。⑶希要做到抬頭，挺胤身體平稔兩臂前后自然擺動。

三:結(jié)束部分（9T5分鐘）

⑴導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髓扭一下，

碑部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑

話的。

讓一個小朋友上來做示機老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生

先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足

球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，極關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，

踝關(guān)節(jié)，上下肢

⑵游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，

后者右手