五年級下冊語文第5課《草船借箭》讀后感

五年級下冊語文第5課《草船借箭》讀后感范文一讀完第五課《草船借箭》，我仿佛跟著諸葛亮一起經(jīng)歷了那場驚心動魄的借箭之旅。這次閱讀，讓我對諸葛亮有了更深的認識，也收獲了不少新的啟示。諸葛亮真是個足智多謀的人！面對周瑜的刁難，他不僅沒有退縮，反而巧妙地利用了天時、地利、人和，成功借到了十萬支箭。他的智慧和勇氣讓我佩服得五體投地。特別是他利用大霧天氣和曹操的多疑性格，讓曹操的士兵誤以為是敵軍來襲，紛紛射箭，結(jié)果這些箭都落在了諸葛亮的草船上。這一計策真是既巧妙又大膽！而且，我還注意到了諸葛亮和魯肅之間的默契配合。魯肅雖然一開始對諸葛亮的計劃有所懷疑，但他還是選擇了相信并支持諸葛亮。這種信任和支持，對于諸葛亮的成功起到了至關(guān)重要的作用。這讓我明白了，在團隊合作中，相互信任和支持是非常重要的。只有大家齊心協(xié)力，才能共同克服困難，取得勝利。此外，我也從周瑜身上學(xué)到了一些教訓(xùn)。他因為妒忌諸葛亮的才能，而試圖陷害他。但這樣做不僅沒有成功，反而讓自己陷入了尷尬的境地。這讓我意識到，妒忌是一種不好的情緒，它會讓人失去理智，做出錯誤的決定。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，而不是妒忌和排擠他人?？傊恫荽杓愤@個故事不僅讓我領(lǐng)略了古代英雄的智慧和勇氣，還讓我對人性有了更深刻的認識。我會以諸葛亮為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的聰明才智和沉著冷靜；同時，我也會時刻提醒自己，保持一顆平常心，不妒忌他人，努力提升自己。五年級下冊語文第5課《草船借箭》讀后感范文二最近，我讀了五年級下冊語文課本中的《草船借箭》，感覺像是經(jīng)歷了一場奇妙的智慧之旅。這次閱讀，讓我對諸葛亮有了全新的認識，也收獲了許多寶貴的啟示。在這個故事里，諸葛亮面對周瑜的刁難，沒有選擇抱怨或放棄，而是動腦筋想辦法。他利用大霧天氣，讓敵人看不清真相，又巧妙地安排了草船和士兵，假裝要攻打曹營。結(jié)果，曹操的士兵以為真的有敵人來犯，紛紛射箭，結(jié)果這些箭都落到了諸葛亮的草船上。諸葛亮就這樣，不費吹灰之力，就“借”到了十萬支箭，真是太神奇了！諸葛亮的聰明才智讓我驚嘆不已，但更讓我感動的是他面對困難時的勇敢和堅定。他沒有因為任務(wù)艱巨就選擇退縮，而是迎難而上，用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了困難。這讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們勇敢面對，積極想辦法，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。同時，我也從故事中感受到了團隊合作的重要性。諸葛亮雖然聰明，但他也需要魯肅等人的支持和配合，才能成功完成借箭的任務(wù)。這讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能發(fā)揮出更大的力量。通過閱讀《草船借箭》，我不僅學(xué)到了許多歷史知識，還收獲了許多人生的啟示。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個勇敢、智慧、懂得合作的人，用自己的力量去創(chuàng)造更美好的未來。五年級下冊語文第5課《草船借箭》讀后感范文三我讀了《草船借箭》后，讓我感觸最深的就是每個人都應(yīng)博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善于思考。這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。當周瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎么也拿不到。這時候，朋友對我說：“往里面裝水，當籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話后，我立刻去取水把水灌進樹洞里，連續(xù)倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我