內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題（含答案、解析）

試卷第=page1414頁，共=sectionpages1414頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1414頁內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．同學(xué)們在做手工時，需要用到如圖所示的尖嘴鉗來剪斷長鐵絲，當(dāng)同學(xué)們握住A處時，很難剪斷，于是向后握住了B處，發(fā)現(xiàn)很容易就剪斷了，主要說明了力的作用效果與（）

A．力的作用點有關(guān) B．力的大小有關(guān) C．力的方向有關(guān) D．力的單位有關(guān)【答案】A【詳解】力的作用效果與大小、方向和作用點有關(guān)，當(dāng)同學(xué)們握住A處時，很難剪斷，于是向后握住了B處，力的作用點發(fā)生改變，發(fā)現(xiàn)很容易就剪斷了，主要說明了力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．如圖，為小潭同學(xué)在體育測試中“原地擲實心球”的場景，下列說法中正確的是（）

A．球離開手后會繼續(xù)向前飛行，是因為持續(xù)受到人的拋力B．球在地面上滾動時受到的重力和摩擦力是一對平衡力C．球運動到最高點時慣性消失D．球在飛行過程中，若所受外力突然消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動【答案】D【詳解】A．球離開手后會繼續(xù)向前飛行，是因為球具有慣性，故A錯誤；B．球在地面上滾動時受到的重力和摩擦力方向不在同一條直線，故不是一對平衡力，故B錯誤；C．球運動到最高點時慣性依然存在，故C錯誤；D．球在飛行過程中，若所受外力突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故D正確。故選D。3．如圖為一種可感知天氣變化的工藝玻璃瓶，內(nèi)裝適量的有色液體，A為密閉球體，B為上端開口的玻璃管，底部與A相連，水平靜止放置后，通過觀察B管液面變化可預(yù)知天氣某些變化。關(guān)于此工藝玻璃瓶，下列說法正確的是（）

A．該瓶中A、B兩部分構(gòu)成連通器B．若將此瓶從一樓拿到十樓，B管液面會上升C．若在B管上端開口處沿水平方向吹氣，B管液面會下降D．已知晴天大氣壓比陰雨天高，則晴天時B管液面比陰雨天高【答案】B【詳解】A．由圖可知，該瓶底部連通，但A上端沒有開口，所以不是連通器，故A錯誤；B．大氣壓隨著高度的增加而減小，若將此瓶從一樓拿到十樓，外界大氣壓變小，而A內(nèi)部氣壓等于外界大氣壓加上液柱的壓強，內(nèi)部壓強基本不變，大氣壓減小，所以B管液面會上升，故B正確；C．若在B管上端開口處向水平方向吹氣，B管上面的空氣流速變大，壓強變小，而A內(nèi)部氣壓不變，所以B管液面會上升，故C錯誤；D．晴天大氣壓比陰雨天高，而瓶內(nèi)的氣壓不變，且p內(nèi)＝p外+ρ液gh所以晴天時B管液面比陰雨天低，故D錯誤。故選B。4．水平桌面上有兩個完全相同的容器，裝有質(zhì)量相等的鹽水和清水，小明先用鹽水浸泡草莓然后放入清水中清洗，草莓在鹽水和清水中的浮沉情況如圖所示（草莓由鹽水到清水帶走的鹽水和草莓質(zhì)量、體積的變化均忽略不計）。下列判斷正確的是（）①草莓a(chǎn)的密度小于草莓b的密度②草莓c在鹽水和清水中所受浮力相等③草莓b和c在清水中受到的浮力一定相等④兩容器中有草莓時，對水平桌面的壓強相等

A．① B．①③ C．①④ D．①②③④【答案】C【詳解】①．由甲圖可知，草莓a(chǎn)漂浮，草莓a(chǎn)的密度要小于液體的密度，草莓b懸浮，草莓b的密度要等于液體的密度，因此草莓a(chǎn)的密度小于草莓b的密度，故①正確；②．草莓c在鹽水和清水中都處于浸沒狀態(tài)，排開液體的體積相同，兩種液體的密度不同，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可得，草莓c在鹽水和清水中所受浮力不相等，故②錯誤；③．草莓b和c在清水中都沉底，都浸沒，但是前提條件沒有提到兩個草莓的體積相同，所以無法比較兩者所受浮力的大小，故③錯誤；④．兩個完全相同的容器，裝有質(zhì)量相等的鹽水和清水，放進去相同的草莓，即草莓重力相同、容器重力相同、液體的重力相同，所以兩個容器對桌面的壓力也相同，容器的底面積相同，由可得，兩容器中有草莓時，對水平桌面的壓強相等，故④正確。故選C。5．將球斜向上拋出，其在空中不同位置時的能量情況如圖所示，下列判斷錯誤的是（）

A．經(jīng)過B、D兩位置時小球的高度相同B．C位置可能為小球到達的最高點C．經(jīng)過B、E兩位置時小球的速度大小相同D．經(jīng)C、E兩位置時小球的機械能可能相等【答案】D【詳解】動能大小和質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢能大小和質(zhì)量、高度有關(guān)。A．如圖，經(jīng)過B、D兩位置時小球的重力勢能相同，所以此時小球的高度相同，故A正確，不符合題意；B．如圖，C位置重力勢能最大，說明位置處在最高點，故B正確，不符合題意；C．如圖，經(jīng)過B、E兩位置時小球的動能相同，所以此時小球的運動速度相同，故C正確，不符合題意；D．將球斜向上拋出，小球在運動過程中會受到空氣阻力的作用，機械能要逐漸減小，所以小球在兩個不同位置時的機械能不可能相等，故D錯誤，符合題意。故選D。6．我國古人運送巨木的勞動情境如圖所示。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，墊上圓木，以便將其移到其它地方。關(guān)于這個過程，下列說法正確的是（）

A．支架放在石塊上面，目的是減小壓強B．使用橫桿抬起巨木，目的是省距離C．人壓橫桿的位置離支架近一些更容易抬起巨木D．移動巨木時在下面墊上圓木，目的是增大摩擦【答案】A【詳解】A．支架下墊有石塊，通過增大受力面積來減小對地面的壓強，故A正確；B．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故B錯誤；C．人壓橫桿的位置離支架近一些，動力臂變小，更費力，不容易抬起巨木，故C錯誤；D．移動巨木時在下面墊上圓木，這樣變滑動為滾動，是為了減少摩擦，故D錯誤。故選A。7．如圖所示，工人利用長木板搭了一個3m長的斜面，用推力F＝500N把120kg的箱子沿斜面從底端勻速推到1m高的車廂上，用時10s。（g取10N/kg）下列分析與計算不正確的是（）

A．利用斜面可以省力B．工人推力F做功的功率為150WC．箱子受到斜面的摩擦力為300ND．斜面的機械效率為80%【答案】C【詳解】A．利用斜面增加距離，可以省力，故A正確，不符合題意；B．推力做的總功推力做功功率故B正確，不符合題意；C．箱子的重力推力做的有用功推力做的額外功由得箱子受到的摩擦力故C錯誤，符合題意；D．斜面的機械效率故D正確，不符合題意。故選C。二、實驗題8．【提出問題】小明在選擇鞋子時，看到不同的鞋子的底的花紋不同，如圖1所示，不知道哪種鞋子的防滑效果好，為了探究哪種花紋的鞋底好，小明想到所學(xué)的摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，因此想到只需要測出其摩擦力的大小，就可以比較其防滑性能。

【設(shè)計實驗】小明認為需將三種鞋子各選一只，按圖2在同一水平木板面水平拉動，使鞋子在水平面上做勻速直線運動，分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計的示數(shù)，然后比較三次的示數(shù)大小，得出結(jié)論；實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著鞋子在水平方向做勻速直線運動，根據(jù)條件可知，滑動摩擦力的大小（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)；【交流評估】（1）小華同學(xué)認為小明的設(shè)計存在問題，小華分析問題所在：三類鞋子的質(zhì)量可能不同，造成沒有控制；（2）小明和小華討論后，重新設(shè)計，操作思路和上面相同，每次將三只鞋子疊放在一起，如圖3所示，但最下面的鞋子每換一類后，重復(fù)操作；（3）王爺爺看到他們的實驗設(shè)計，認為還是不合理，因為造成防滑效果還有可能與材料有關(guān)；同時實驗操作很難操作，在王爺爺?shù)膸椭?，小華他們改進實驗設(shè)計方案，如圖4所示進行操作。請你對此方案進行評價，寫出一點即可?！敬鸢浮慷ζ胶獾扔趬毫Υ笮∠嗤瑥椈蓽y力計靜止，便于讀數(shù)【詳解】[1][2]實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著鞋子在水平方向做勻速直線運動，鞋子在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（1）[3]探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同。三類鞋子的質(zhì)量可能不同，重力大小可能不同，造成沒有控制壓力大小相同。（3）[4]改進后電動機轉(zhuǎn)動時的速度不變，更容易做到勻速直線運動；同時彈簧測力計靜止，便于讀數(shù)。9．在探究液體壓強與哪些因素有關(guān)的實驗中，進行了如圖1所示的操作；

（1）實驗前，應(yīng)檢查U形管壓強計的氣密性，具體的操作是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，若U形管中的液體能夠靈活升降，則說明該U形管壓強計（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）乙、丙兩圖的操作是為了探究液體壓強與液體的關(guān)系；（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進行比較。結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀；（4）在生產(chǎn)生活實踐中，人們經(jīng)常巧妙利用液體壓強的特性，其中連通器便是一個典型事例，下列設(shè)備中利用到連通器的是（填寫序號）；A．船閘B．液體壓強計C．鍋爐水位計（5）如圖2所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀會發(fā)生改變；圖2中，在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的圖是圖?！敬鸢浮坎宦饷芏缺?、丁無關(guān)AC甲【詳解】（1）[1]用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。（2）[2]比較乙、丙兩圖可知，探頭所處液體的深度相同，液體的密度不同，且深度越大，U形管液面的高度差越大，故可以得出液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)。（3）[3][4]因為液體壓強與液體的深度和密度有關(guān)，而要探究探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法原則就要控制液體的深度和密度相同，僅改變?nèi)萜鞯男螤睿蓤D1分析可知應(yīng)選擇丙、丁兩圖進行比較，且由丙、丁兩圖中顯示U形管中液面的高度差相同，由此可得出的結(jié)論為液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)。（4）[5]船閘和鍋爐水位計均符合上端開口、底部相連通的特點，屬于連通器的運用；而液體壓強計不屬于連通器的運用，故B不符合題意，AC符合題意。故選AC。（5）[6]由圖甲可知，橡皮膜向左邊凸起，說明右邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以無法根據(jù)判斷左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系；由圖乙可知，橡皮膜沒有凸起，說明左右兩邊液體壓強一樣大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據(jù)可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度；由圖丙可知，橡皮膜向右邊凸起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據(jù)可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度；由圖丁可知，橡皮膜向右邊凸起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度等于右邊液面的高度，所以根據(jù)可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度；據(jù)此分析可知不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的圖是甲圖。10．小彬在廚房幫媽媽煮水餃，發(fā)現(xiàn)水餃剛?cè)脲仌r沉在水底，一段時間后水餃鼓起來，煮熟后漂浮在水面上。小彬猜想，物體受到的浮力大小可能與它排開液體的體積有關(guān)，于是設(shè)計實驗進行探究。他把適量沙子裝入氣球，并充入少量空氣，進行了如下實驗。實驗中充入的空氣質(zhì)量忽略不計。

（1）如圖甲所示，用彈簧測力計測出氣球和沙子的總重力G＝；（2）如圖乙所示，將氣球浸入水中后，氣球沉底，它受到的浮力F乙與其總重力G的大小關(guān)系為F乙G（選填“＞”、“＝”或“＜”）；（3）用測力計把氣球豎直拉離水底后，在水中靜止，測力計的示數(shù)如圖丙所示，它受到的浮力F丙＝。（4）向氣球中再充入適量空氣，浸沒于水中，測力計的示數(shù)如圖丁所示。通過比較甲、丙、丁三圖，得出結(jié)論：當(dāng)液體密度一定時，；（5）請結(jié)合實際分析，沉入鍋底的水餃煮熟時能漂浮在水面上的原因。【答案】2.4N＜0.4N物體排開液體的體積越大，浮力越大見解析【詳解】（1）[1]由圖甲可知：彈簧測力計的分度值為0.2N，讀出“餃子”的重力G＝2.4N。（2）[2]“餃子”沉底，由物體的浮沉條件可知，它受到的浮力F乙與其重力G的大小關(guān)系為F乙＜G。（3）[3]由圖丙讀出F示丙＝2.0N，則F丙＝G﹣F示丙＝2.4N﹣2.0N＝0.4N（4）[4]由圖丁讀出F示?。?.7N，則F丁＝G﹣F示?。?.4N﹣1.7N＝0.7N由此可知F?。綟丙。向“餃子”中充入更多的空氣，浸入水中，“餃子”排開水的體積更大，浮力增大，由此可知，物體受到的浮力大小與它排開液體的體積有關(guān)，液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，浮力越大。（5）[5]開始時，由于餃子所受浮力小于重力，所以下沉；過一會兒，餃子受熱膨脹后排開水的體積變大，所受的浮力會變大，當(dāng)浮力大于自身重力時，餃子就會上浮。11．小明用一根常見的筷子做了一些實驗，請回答以下的問題。

（1）如圖甲，小明把筷子用繩子懸掛靜止后的情形，此時筷子是的（選填“平衡”或“不平衡”），要使筷子在水平位置平衡，應(yīng)將懸掛點向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)水平平衡的目的是；（2）如圖乙，筷子在水平位置平衡，標記支點的位置為O，若將筷子從O點折斷，設(shè)折斷后的左端和右端的筷子的重力分別為G1和G2，則G1G2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（3）小明用筷子、刻度尺、杯子和水巧妙地測量小石塊的密度，實驗過程如下：①如圖丙所示重物懸掛在筷子A處，移動石塊懸掛在筷子B處，此時筷子在水平位置恢復(fù)平衡，用刻度尺分別測得OA、OB的長度為8cm和6cm；②保持重物的懸掛點位置A不變，將小石塊浸沒在盛有適量水的杯中，目的是為了保證排開水的體積（選填“大于”、“等于”或“小于”）石塊的體積；調(diào)整小石塊的懸掛點位置（且未與杯底、杯壁接觸），直至在筷子C處，如圖丁所示筷子在水平位置再次平衡，用刻度尺測得OC的長度為10cm。通過計算，測得石塊的密度為kg/m3。【答案】平衡左消除筷子重力對實驗的影響，同時方便測量力臂的大小＞等于2.5×103【詳解】（1）[1]由圖可知，筷子靜止在如圖甲所示位置，筷子處于靜止狀態(tài)，所以此時筷子處于平衡狀態(tài)。[2]筷子靜止后左端下沉，說明左端重，若想調(diào)節(jié)筷子水平平衡，應(yīng)將支點向左移動，即細線向左移動。[3]調(diào)節(jié)筷子水平平衡可以消除筷子重力對實驗的影響，同時力臂可以直觀的得到，方便測量力臂的大小。（2）[4]筷子處于平衡狀態(tài)，由圖可知：

左側(cè)部分重心離支點O較近，故力臂OE較小，右側(cè)部分重心離支點O較遠，故力臂OF較大；根據(jù)杠桿平衡條件G1×OE＝G2×OF則左側(cè)筷子重力G1大、右側(cè)重力G2小，即：G1＞G2。（3）[5]小石塊全浸沒，是為了保證排開水的體積等于石塊的體積，從而得到石塊的體積。[6]根據(jù)丙圖杠桿平衡的條件G石×OB＝G物×OA則G石×6cm＝G物×8cm解得6G石＝8G物；根據(jù)圖丁杠桿平衡的條件（G石﹣F?。罯C＝G物×OA即（G石﹣F?。?0cm＝G物×8cm則10（G石﹣F?。?G物所以6G石＝10（G石﹣F?。┙獾?G石＝10F浮。根據(jù)F?。溅阉甮V排，石塊此時全浸沒，V排＝V物，則4ρ石gV石＝10ρ水gV排即三、計算題12．如圖甲是一種用于建筑工地、道路、橋梁的爬梯式混凝土攪拌機。工作時，攪拌機將原料加工成混凝土后自動倒入運料斗，運料斗能通過爬梯頂端的滑輪沿爬梯上升到一定高度，然后將混凝土傾倒卸下，其原理簡圖如圖乙。某次運送混凝土?xí)r，提升電機將裝有300kg混凝土的運料斗勻速提升6m，用時20s，提升部分鋼絲繩拉力為2000N（不計繩重及摩擦，g取10N/kg）。求：（1）每次運送，克服混凝土重力做了多少功？（2）拉力的功率是多少？（3）此裝置運送混凝土的機械效率。

【答案】（1）1.8×104J；（2）1.2×103W；（3）75%【詳解】解：（1）混凝土的重力混凝土克服重力做的功（2）由圖可知n＝2，繩子自由端移動的距離為12m，則拉力做的功拉力的功率（3）此裝置運送混凝土的機械效率答：（1）每次運送，克服混凝土重力做的功為1.8×104J；（2）拉力的功率為1.2×103W；（3）此裝