韻律操預(yù)備節(jié)課堂設(shè)計(jì)

韻律操教學(xué)設(shè)計(jì)一：指導(dǎo)思想學(xué)校體育是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，所以依據(jù)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的陽光體育運(yùn)動(dòng)精神，在教學(xué)中要激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生能夠積極的進(jìn)行體臺鍛煉。從而形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)興趣的目的。二、教材分析本節(jié)課的主題是自編韻律操，増強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入模仿動(dòng)物行走，以達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)部分，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技術(shù)。最后通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而増強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和竟?fàn)幰庾R。三、學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對象是五年級學(xué)生，五年級的孩子比起低年級孩子沉穩(wěn)很多，比較聽話。身體狀態(tài)良好，而要教師調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，多給予皺勵(lì)和肯定四：教學(xué)方法（一）：教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)練習(xí)，基本掌握此段韻律操，并能展示所學(xué)的動(dòng)作。通過本節(jié)課，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，并養(yǎng)成良好習(xí)慣開始部分：1上課師生問好2宣布本節(jié)課內(nèi)容3強(qiáng)調(diào)安全問題要求師生問好聲音親切洪亮,講解簡潔，清晰準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操要求做操時(shí)候動(dòng)作規(guī)范，在老師帶領(lǐng)下，音樂配合下集體做徒手操練習(xí)基本部分韻律操教法動(dòng)作要領(lǐng)預(yù)備姿勢下肢動(dòng)作，一至四拍，右腳開始向側(cè)邁步后屈腿兩次，第二拍時(shí)右轉(zhuǎn)九十度。五至八拍向右邁步后屈腿兩次，轉(zhuǎn)體一百八十度。上肢動(dòng)作、一拍，雙臂胸前交叉，二拍，肩側(cè)屈手心向上。三拍，肩側(cè)屈，指尖觸肩。四拍，胸前交叉。五至八拍，雙手叉腰練習(xí)教師示范完整動(dòng)作，學(xué)生觀看。教師邊講解邊示范，學(xué)生模仿練習(xí)，初步掌握動(dòng)作教師口令指揮學(xué)生練習(xí)兩邊教師巡回輔導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤5教師點(diǎn)評結(jié)束部分放松活動(dòng)