工匠精神實(shí)踐與養(yǎng)成 教案 單元6 項(xiàng)目1《內(nèi)化于心、外化于行在平凡的工作崗位上固化為形、化為自覺》

《工匠精神實(shí)踐與養(yǎng)成》單元六項(xiàng)目一《內(nèi)化于心、外化于行，在平凡的工作崗位上固化為形、化為自覺》教案課題《內(nèi)化于心、外化于行，在平凡的工作崗位上固化為形、化為自覺》課型新課課時(shí)1課時(shí)教師年級(jí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)工匠精神在職業(yè)行為當(dāng)中的具體體現(xiàn)。（3）明確工匠精神的認(rèn)同組成以及平凡崗位的價(jià)值。2．技能目標(biāo)（1）能夠結(jié)合自身實(shí)際提出踐行工匠精神的策略。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，識(shí)別并抓住平凡工作中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提出創(chuàng)新解決方案。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、持續(xù)學(xué)習(xí)的職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。（2）激發(fā)對(duì)職業(yè)的熱愛與尊重，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想與追求，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)與困難。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)工匠精神在職業(yè)行為當(dāng)中的具體體現(xiàn)。難點(diǎn)將工匠精神內(nèi)化于心、外化于行，并在實(shí)際工作中踐行。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課2′講授新課40′小結(jié)3′任務(wù)1：工匠精神的外化表現(xiàn)任務(wù)2：工匠精神的內(nèi)心認(rèn)同與自覺踐行任務(wù)3：在平凡中創(chuàng)造不凡播放一段關(guān)于“微雕藝術(shù)”視頻，展示微雕工匠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和工匠對(duì)職業(yè)的熱愛。提問：“你是否曾在一個(gè)看似不起眼的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)過非凡的美？你認(rèn)為工匠精神對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有什么幫助？”引出主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何將工匠精神內(nèi)化于心、外化于行，并在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不凡?！惫そ尘竦耐饣憩F(xiàn)1.講解工匠精神在職業(yè)行為中的具體體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度：對(duì)待工作一絲不茍，充分認(rèn)識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎產(chǎn)品的整體品質(zhì)。持續(xù)學(xué)習(xí)的職業(yè)精神：要成為一名合格的工匠人才，就必須不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升自己的技能水平。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：善于與同事溝通協(xié)作，共同解決問題。求實(shí)創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)：外化表現(xiàn)在敢于嘗試新的工藝、新的材料、新的設(shè)計(jì)思路，不斷推動(dòng)行業(yè)向前發(fā)展。2.將工匠精神融入日常學(xué)習(xí)的策略教師講解具體策略：樹立正確的職業(yè)觀念；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣；激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力；鼓勵(lì)創(chuàng)新與挑戰(zhàn)精神。工匠精神的內(nèi)心認(rèn)同與自覺踐行認(rèn)同的力量：通過小組討論，探討內(nèi)心認(rèn)同對(duì)踐行工匠精神的影響。教師講解認(rèn)同的構(gòu)成：職業(yè)榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感以及對(duì)技藝的熱愛與尊重等。學(xué)會(huì)從內(nèi)心深處認(rèn)同工匠精神：1.深刻理解工匠精神的內(nèi)涵與價(jià)值：工匠精神的內(nèi)涵在于“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”。2.尋找內(nèi)心的共鳴與歸屬感：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)工匠精神的理解和共鳴點(diǎn)，增強(qiáng)歸屬感。3.培養(yǎng)對(duì)職業(yè)的熱愛與尊重：展示工匠對(duì)職業(yè)的熱愛與尊重，激發(fā)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感。4.樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想與追求：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的職業(yè)理想與追求，并討論如何將個(gè)人成長與社會(huì)進(jìn)步相結(jié)合。5.勇于面對(duì)挑戰(zhàn)與困難：鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力去克服困難1.平凡崗位的價(jià)值平凡崗位的不凡意義：通過播放視頻，展示平凡崗位在社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性和價(jià)值。在平凡中發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇：設(shè)置任務(wù)情境，讓學(xué)生在情境中識(shí)別挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提出解決方案。2.發(fā)揮創(chuàng)造力與想象力的策略：通過頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)學(xué)生探索培養(yǎng)好奇心、強(qiáng)化實(shí)踐與操作、嘗試跨界學(xué)習(xí)與融合等策略?？偨Y(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，“工匠精神不僅是職業(yè)態(tài)度，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。通過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和求實(shí)創(chuàng)新，我們都可以在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績?！蓖ㄟ^多媒體展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題。通過講授法，幫助學(xué)生理解工匠精神的外化表現(xiàn)。通過講授法，幫助學(xué)生理解至善精神的內(nèi)涵、作用和實(shí)踐路徑。通過講授與互動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)工匠精神的內(nèi)心認(rèn)同與自覺踐行。通過多媒體展示和互動(dòng)，幫助學(xué)生探索在平凡中創(chuàng)造不凡的策略。總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)工匠精神的理解板書項(xiàng)目1內(nèi)化于心、外化于行，在平凡的工作崗位上固化為形、化為自覺任務(wù)1：工匠精神的外化表現(xiàn)任